九年级体育教案 (1)

1 1 课课时时课题：序言课及体育健身中的安全、复习第三套广播操（视频）教学目标：教学目标：1.使学生了解体育课的课堂常规和自我安全的重要性2.了解那些安全注意的事情.知识重点：安全措施的落实难点：养成自我保护的意识教学过程：教学过程：引引 安全视频教育片入入教学程序：一、导入新课：新一学期的健康教育课开始了，今天我们一起来学习第一课教师讲解上个学期二、学习新课：学校中发生的安全体育教学课堂常规事故进行分析.学生一、教师体育课堂常规1、任课教师应严格执行学校制定的教学计划，认真钻研教非常认真的听讲.效果也非常好！通过一材教法，写好教案，无教案者不准上课.不断、任课教师课前必须认真检查场地、器材，课上采取可靠些视频再深化，的教学措施，防止运动伤害事故.体育教学要采用行之有效提高学生的安全意识.的教学手段和方法.正确示范、精讲多练，突出动作的重点、难点和掌握技术的方法.每堂课要有适宜的运动负荷，达到学生准备活动的要求、学会运动方法、养成乐学与锻炼的习惯.、严格执行学生考勤制度和统一的考核标准，不得任意降教教低或提高.对伤、病学生和例假期女生，要根据具体适当安学学排活动，见习或病假休息.过过、加强对体育委员和小组长的培训，教会他们掌握整队集程程合和有关队例条例，示范动作和保护方法，以发挥体育骨干的作用.、教师要认真做好课后小结，对学生测试的相关数据，要认真的积累和统计分析，倾听学生锻炼后的自我感觉和对教学的意见，以便及时反馈，改进施教方法，总结教学经验和教训，不断地提高教学质量.、教师要加强对学生的思想品德教育和安全教育，启发他们自觉上好体育课，并按照学生的心理特点，坚持正面教育，做到动之以情，晓之以理.爱护关心学生.、教师应以身作则，讲究精神文明，带头执行课堂常规，上课时必须着装运动服和运动鞋按时上下课，不得擅自停课和调课.二、学生体育课堂常规 1、学生必须穿运动服或轻便服装和胶鞋上课，不准携带有碍活动和影响安全的物品.1 2、上课时，应立即到指定地点集合，由体育委员整好队，全体立正向老师行注目礼，体育委员向教师报告人数，师生相互问好.3、不迟到早退，不旷课.伤病学生或女生例假，需提前向教师请假，并按老师的要求参加适当的活动、见习或病假休息.凡利用体育课时间做其他事情者，一律以旷课计.4、无故不参加某项考试要批评处理，并主动找体育教师补考.5、课中要专心听教师讲解，仔细观看动作示范，积极开动脑筋理解动作要领.严格遵守课堂组织纪律，不得擅自离开队伍和练习场地，不做与课无关的其它活动.6、切实注意安全，严格按照教师规定的队形、顺序、动作的技术规格要求，保护和帮助方法认真进行练习.练习中不得随意移动升降器械的位置和高度，防止伤害事故的发生.7、爱护公共财物，不得随意损坏和丢失，违者照价赔偿.课前、课后协助教师布置场地和收拾器材设备.8、对教师要有礼貌，同学间要团结，互相帮助，共同提高，分组练习时，要服从体育委员和小组长的指挥，有问题或意见要举手出列向教师提出.体育活动课：教师准时到活动场所进行巡视，如有不安全因素及时指出.学生之间如有纠纷及时处理，如有重大纠纷与政教处沟通.发现学生私自带球在活动场上及时指出，如不听劝者再与其班主任或政教处联系.遇到下雨天，一切室外活动全部停止.结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课堂练习课课堂堂小小结结22 2 课课时时课题：第三套广播体操 13 节身体素质练习教学目标：教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习广播操动作2、提高动作的协调性和动作的准确性.3、培养学生上下肢力量.知识重点：动作的协调性难点：动作的准确性教学过程：教学过程：引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入一、导入情景教师活动：1.组织小游戏抓马尾和石头、剪子、布2.讲解方法和要领学生对动作大概掌3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题握情况比较好，但是学生活动：1.学生能很好的完成游戏积极的投入特2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出细节方面做的够，是上下配合协调动和帮其纠正.作3.注意自身和他人的安全.组织：以两人一组散点进行游戏.教教学学过过 广播操图解程程二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作.2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点.3.组织学生集体和一小队为单位进行学习.4.巡回指导学生，纠正错误学生活动：1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解2.集体跟随老师的示范和口令学习动作3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作.4.以四人一小组进行对动作的改进和高.5.能自告奋勇的为同学们进行示范3组织：四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四人一组散点进行提高练习三、素质练习、提高自我教师活动：组织小游戏进行素质练习学生活动：示范方法并讲解要求组织：相互帮助并督促完成结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课堂练习课课堂堂小小结结43 3 课课时时课题：第三套广播体操 4-6 身体素质练习教学目标：教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习广播操动作2、提高动作的协调性和动作的准确性.3、培养学生上下肢力量.知识重点：动作的协调性难点：动作的准确性教学过程：教学过程：二次备课二次备课引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入四、导入情景教师活动：1.组织小游戏抓马尾和石头、剪子、布2.讲解方法和要领学生对动作大概掌3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题握情况比较好，但是学生活动：1.学生能很好的完成游戏积极的投入特2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出细节方面做的够，是上下配合协调动和帮其纠正.作3.注意自身和他人的安全.组织：以两人一组散点进行游戏.广播操图解教教学学过过程程五、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作.2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点.3.组织学生集体和一小队为单位进行学习.4.巡回指导学生，纠正错误学生活动：1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解2.集体跟随老师的示范和口令学习动作3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作.4.以四人一小组进行对动作的改进和高.55.能自告奋勇的为同学们进行示范组织：四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四人一组散点进行提高练习六、素质练习、提高自我教师活动：组织小游戏进行素质练习学生活动：示范方法并讲解要求组织：相互帮助并督促完成结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课堂练习课课堂堂小小结结64 4 课课时时课题：第三套广播体操 7-8 身体素质练习教学目标：教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习广播操动作2、提高动作的协调性和动作的准确性.3、培养学生上下肢力量.知识重点：动作的协调性难点：动作的准确性教学过程：教学过程：二次备课二次备课引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入七、导入情景教师活动：1.组织小游戏抓马尾和石头、剪子、布2.讲解方法和要领学生对动作大概掌3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题握情况比较好，但是学生活动：1.学生能很好的完成游戏积极的投入特2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出细节方面做的够，是上下配合协调动和帮其纠正.作3.注意自身和他人的安全.组织：以两人一组散点进行游戏.教教学学 八、合作探究、掌握技能过过 重点：动作的正确性程程 难点：动作能否更上节奏教师活动：1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作.2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点.3.组织学生集体和一小队为单位进行学习.4.巡回指导学生，纠正错误学生活动：1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解2.集体跟随老师的示范和口令学习动作3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作.4.以四人一小组进行对动作的改进和高.5.能自告奋勇的为同学们进行示范组织：四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四人一组散点进行提高练习7九、素质练习、提高自我教师活动：组织小游戏进行素质练习学生活动：示范方法并讲解要求组织：相互帮助并督促完成结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课堂练习课课堂堂小小结结85 5 课课时时课题：50 米加速跑 截住空中球教学目标：教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习途中跑动作2、提高动作的协调性和动作的准确性.3、培养学生下肢力量.知识重点：跑的步子难点：跑的协调性教学过程：教学过程：引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法.教师呼口令，并提示动作要领.2.教师组织游戏.讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范.3.组织游戏.巡回指导，进行小结后继续游戏.学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范.2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去.积极的和同学配合完成游戏.3.认真的总结游戏的中存在的问题.总结后继续游戏.组织：教教学学过过程程合作探究、掌握技能重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑.进行讲解和对比并提示动作的要领.2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领.3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应.、4.以站立式起跑进行 50 米跑练习.二次备课二次备课95.进行 50 米的追逐跑.学生活动：1.进行站立式起跑的复习.相互间进行纠正.2.听好信号进行起跑练习.提高自己的反应能力.3.认真的完成 50 米跑练习.通过教师组织的练习方式来提高自己的速度.4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习.组织：结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课堂练习课课堂堂小小结结106 6 课课时时课题：双手向前抛实心球教学目标：教学目标：1、通过这节课的学习，使学生学习前抛实心球动作2、提高动作的协调性和动作的准确性.3、培养学生上肢力量、提高安全意识和自我保护知识重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难点：出手速度快的抛球动作教学过程：教学过程：引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入情景导入教师活动：1.教师组织游戏贴大饼.讲解方法并组织同学们进行游戏.2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性.3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题.学生活动：1.理解和掌握游戏的方法.2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏.组织：以原形的队形完成游戏.教教学学过过程程合作探究、掌握技能重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难点：出手速度快的抛球动作教师活动：1.教师组织进行肩部的活动.通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动.2.进行动作的讲解并示范方法.3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要.4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握.5.一个接一个的的顺序进行练习.通过此方法提高学生二次备课二次备课11的成绩.学生活动：1.认真的作好肩部的热身.以避免肩部的受伤.2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术.并在练习中注意纪律的重要性和注意安全.3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩.组织：结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课堂练习课课堂堂小小结结127 7 课课时时课题：1少年拳第一套2游戏:攻城教学目标：教学目标：认知目标：初步掌握少年拳第一套的基本动作，使学生能完成武术操；弘扬我国优秀的民族文化遗产.技能目标：通过学习少年拳第一套增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结合，展示现代小学生的青春活力.情感目标：通过游戏培养学生创新精神及正义和平的武术道德意识，激发学生学习武术的兴趣.知识重点：让学生记住所学动作的名称、顺序和每一个动作的攻防特点难点：手、眼、身法、步的协调一致教学过程：教学过程：二次备课二次备课引引 1、游戏 2、准备活动基本功串联-五步拳入入 3、慢跑活动一、少年拳第一套预备势：直立抱拳1、震脚架打2、蹬踢架打3、垫步弹踢4、马步横打5、弓步撩掌6、虚步架打7、跳步推掌8、撩掌收抱一、组织：四列横队散形成体操队形教教二、学学过过程程三、教法：1、师讲解示范.2、师领做，学生跟做.3、学生自主练习.四、要求1、学生自觉自主学习.2、积极参与练习.3、教师运用口令调动学生情绪，提高学生练习的积极性，但不能改变动作固有节奏.4、动作整齐，评价公平、公正.13一、组织：分两大组进行二、教法：1、教师示范并讲解游戏的方法、规则和要求.2、学生在小组长带领下讨论并设置情景.3、教师学生参与游戏.4、教师学生互相评价.三、要求：1、遵守游戏规则、积极参与.2、与生活实践相结合.注重武德，点到为止.二、游戏：武术攻防素质练习（满足师生表演欲，展示张扬个性）结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课 五步拳堂练习课课堂堂小小结结布布置置作作业业148 8 课课时时课题：1少年拳第一套 5-8 节2身体素质练习教学目标：教学目标：认知目标：初步掌握少年拳第一套的基本动作，使学生能完成武术操；弘扬我国优秀的民族文化遗产.技能目标：通过学习少年拳第一套增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结合，展示现代小学生的青春活力.情感目标：通过游戏培养学生创新精神及正义和平的武术道德意识，激发学生学习武术的兴趣.知识重点：让学生记住所学动作的名称、顺序和每一个动作的攻防特点难点：手、眼、身法、步的协调一致教学过程：教学过程：二次备课二次备课引引 1、游戏 2、准备活动基本功串联-五步拳入入 3、慢跑活动一、少年拳第一套预备势：直立抱拳5、弓步撩掌6、虚步架打7、跳步推掌8、撩掌收抱一、组织：四列横队散形成体操队形二、教教 三、教法：学学 1、师讲解示范.过过 2、师领做，学生跟做.程程 3、学生自主练习.四、要求1、学生自觉自主学习.2、积极参与练习.3、教师运用口令调动学生情绪，提高学生练习的积极性，但不能改变动作固有节奏.4、动作整齐，评价公平、公正.四、组织：分两大组进行五、教法：155、教师示范并讲解游戏的方法、规则和要求.6、学生在小组长带领下讨论并设置情景.7、教师学生参与游戏.8、教师学生互相评价.六、要求：3、遵守游戏规则、积极参与.4、与生活实践相结合.注重武德，点到为止.二、游戏：武术攻防素质练习（满足师生表演欲，展示张扬个性）结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课 五步拳堂练习课课堂堂小小结结169 9 课课时时课题：1.跳短绳2.游戏:“过障碍”接力教学目标：教学目标：1.发展学生的弹跳力及身体协调能力.2.培养学生的集体主义精神.知识重点：并脚跳过由后 向前摇转的绳难点：并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程：教学过程：引引 1、游戏 2、准备活动入入 3、慢跑活动教教法法:1.教师讲解并示范跳短绳动作.2学生分组进行 10 秒测试练习.3教师及时发现并纠正学生的错误动作.4学生自主讨论跳短绳的动作要领5学生分组进行 15 秒测试练习.6教师挑选 4 名优秀生进行示范.7学生自主练习一分钟，教师巡视.8全体学生进行 30 秒测试练习.二.游戏：“过障碍接力”教教 游戏方法:教师发令后，各排排头学生手持接力棒迅速跑出，学学 先跳过铁环，再钻过“钻圈”，然后绕过排球，最后跑回原队，过过 把接力棒递给第二位学生，以此类推，哪一排的最后一位学程程 生先到起跑线，宣布哪一排胜利.二、游戏：武术攻防素质练习（满足师生表演欲，展示张扬个性）结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课 跳花样跳绳.堂练习课课17二次备课二次备课堂堂小小结结1010 课课题题课题：1徒手体操2篮球双手胸前投篮 3游戏：三人抱腰下蹲跳教学目标：教学目标：1运动参与：培养学生对篮球运动的兴趣，参主动参与篮球运动技术的学习；2运动技能：通过学习，95%的学生能将篮球投在篮板上，30%的学生能体验到命中的乐趣；3社会适应：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴.知识重点：并脚跳过由后 向前摇转的绳难点：并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程：教学过程：二次备课二次备课引引 1、游戏 2、准备活动入入 3、慢跑活动教学过程：教学过程：一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求四.安排见习生检查服装五.慢跑热身教教六定位徒手体操：学学教法：教师示范讲解，学生进行练习；过过要求：动作规范，听口令.程程七双手胸前投篮动作方法：投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上.投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球通过拇指、食指、中指指端投出.投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出球方向自然伸展.持球手型如右图.动作要点：两肘下垂要自然，双手用力要均摊，手腕外翻指拨球，蹬地伸踝、膝、髋.组织：18男女各两组，男生、女生各用一球篮，分别站在篮球场三秒区的两条线上.教法：1教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点；2教师示范动作；3教师讲解练习方法，学生练习.4在每人练习一遍后进行竞赛，看哪一组累计进球数多.要求：按教师讲解示范的方法进行.八游戏三人抱腰下蹲跳准备工作：在场地上画四条半圆形预备线，线前1.5 米处划一条长一米的起跳线，起跳线前一米处划一条平等于起跳线的直线.游戏方法：将游戏者分成人数相等的四队，各队站成一个半圆形，面向起跳线，游戏前，每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后.听到信号后，立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、一分，再进行第二组的比赛.做完一轮后，累计总分，得分多的队为胜.组织男女各分两组进行练习.教法1 教师讲解游戏方法及规则；2先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习.3学生练习.游戏规则：1每次比赛，必须听到信号后才能起跳；2途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分.结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课 篮球比赛堂练习课课堂堂小小19结结1111 课课时时课题：1听号赛跑；2双手胸前传接球；3游戏：一加一投篮.教学目标：教学目标：1运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；2运动技能：90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领；3社会适应：积极参加课外、校外体育活动.知识重点：并脚跳过由后 向前摇转的绳难点：并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程：教学过程：引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入教学过程：教学过程：一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求四.安排见习生检查服装五.慢跑热身教教六听号赛跑学学游戏方法：学生成四列纵队散开，报数，每个同学记住自己过过所报的数，听到教师喊出的数后，叫到的四个同学马上起动，程程绕本队的队形跑一圈后，停在自己原来站的位置，看那个同学最先跑到.组织：教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生练习.要求：必须从原地开始，绕过本列纵队的前后，回到自己原来的位置.20二次备课二次备课七双手胸前传接球动作方法：双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法.这种传球速度快持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前.肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势.传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出.出球后手心和拇指向下，其余手指向前.组织：教法：1教师示范讲解动作要领；2教师示范传接球的手型；3学生练习；动作要求：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀.八游戏：一加一投篮.方法：教师可将学生分成人数相等的两个队，各成一路纵队分别站在两个半场的罚球线后，各队排头手持篮球.游戏开始，各队排头开始投篮，若投中可再投篮一次.如第一次未投中，则不准再投.投篮时，无论投中与否，均要自己拾球或再投、或传球给第 2 人后自己站至队尾.第 2 人按同样方法进行，直至全队做完，最后以累积投中的球数多的队为胜.游戏规则：1、投篮时必须站在罚球线后，否则投中无效.2、每人只有一次一加一(投中后再投篮一次)投篮的机会.九放松练习；十集合，小结本课；结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课 篮球比赛堂练习课21堂堂小小结结1212 课课时时课题：1游戏：喊数报团；2游戏：“30”分投篮；3游戏：传球比快.教学目标：教学目标：1运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；2运动技能：90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领；3社会适应：积极参加课外、校外体育活动.知识重点：并脚跳过由后 向前摇转的绳难点：并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程：教学过程：二次备课二次备课引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入教学内容：教学内容：教学过程：教学过程：一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求教教 四.安排见习生检查服装学学 五.慢跑热身过过 六游戏：喊数报团程程 游戏方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4 个”、“2 个”、“6 个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”.组织：全班同学一齐练习，绕篮球场慢跑进行；教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行练习.规则：1听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人.2喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间.3 抱团后剩下的人，可令其做一节操，或做某种素质练习及其它形式的活动，以示惩罚.22七游戏：“30”分投篮组织、教法及要求同前八传球比快游戏方法：教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组（10人一组为宜）.每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球.教师发令后，排头按规定的方法顺序传球.最后以球到排头手中为止，以先完成的队为胜.组织：教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生练习.规则：1必须按规定的方法传球，传球的顺序和路线不得变更.2传球失误时，必须把球拾起来回到失误地方继续进行.3传球时，脚不得踩线和越线.九放松练习；十集合，小结本课；结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课 篮球比赛堂练习课课堂堂小小结结231313 课课时时课题：1游戏贴膏药；2游戏传球比快；3原地单手投篮.教学目标：教学目标：1运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；2运动技能：90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领；3社会适应：积极参加课外、校外体育活动.知识重点：并脚跳过由后 向前摇转的绳难点：并脚跳过由后 向前摇转的绳教学过程：教学过程：二次备课二次备课引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入,教学过程：教学过程：一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求教教 四.安排见习生检查服装学学 五.慢跑热身过过 六游戏：贴膏药程程 游戏方法：学生两人一组，围站成一个圆圈，间隔一臂左右的距离面向圆圈站立，每组先一人为追者，另一人为逃者.游戏开始，追者立刻去追拍逃者.拍者时，逃者变为追者，追者变为逃者，游戏继续进行.追拍时，逃者可以跑到任何一组同学的前面站立，后面的同学则变为逃者.游戏继续进行.组织：男女生各为一组教法：教师示范讲解游戏方法，学生进行练习.规则：1追者只能拍人，不许推人、拉人；242逃者站位时只能站在该组前面，站在后面和侧面无效.七传球比快游戏方法：教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组（10人一组为宜）.每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球.教师发令后，排头按规定的方法顺序传球.最后以球到排头手中为止，以先完成的队为胜.一、组织：教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生练习.规则：1.必须按规定的方法传球，传球的顺序和路线不得变更.2.传球失误时，必须把球拾起来回到失误地方继续进行.3.传球时，脚不得踩线和越线.八原地单手投篮：动作：动作方法：右手投篮时，右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在两脚掌上.右手五指自然分开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的侧下面，将球举到头部右侧上方位置，目视球篮，大臂与肩关节平行，大、小臂约 90 度角，肘关节内收.投篮时，由下肢蹬腿发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂，用手腕前屈和手指拨球动作，使球柔和地从食、中指端线投出.球离手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起.动作要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向.组织：男女各分两组站在三秒线上教法：教师示范讲解动作要领，学生进行练习；要求：练习时要注意动作要点.十集合，小结本课；结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课 篮球比赛堂练习课课堂堂25小小结结1414 时课时课题题课题：小组学习掌握排球的垫球技能游戏贴膏药教学目标：教学目标：1运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；2运动技能：90%的学生掌握双手垫球技能的动作要领；3社会适应：积极参加课外、校外体育活动.知识重点：击球部位难点：协调用力教学过程：教学过程：引引 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动入入一、一、体验游戏、学会合作体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导.学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数.2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性.3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣.二、小组探究，熟练技能二、小组探究，熟练技能重点：垫球的正确动作.教教难点：伙伴间的默契配合.学学教师活动：1、提出三级练习目标，观察学生练习.过过2、提出二人一组练习要求，巡回指导.程程3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习.学生活动：1、一人一球，根据教师提出的三级指标（A80个、B60 个、C40 个）自选一个目标完成垫球练习.2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合.3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地.组织：自由分散、小组分散三、小组合作，参与对抗三、小组合作，参与对抗教师活动：1、组织学生商讨制定比赛规则.26二次备课二次备课2、协助做好裁判工作.3、引导学生进行小结.学生活动：1、和教师一起商榷制定比赛规则.2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作.3、积极地表达比赛时和比赛后的感受.组织：*十集合，小结本课；结束部分1、体育委员整队 2、教师小结本课情况3、布置课后作业 4、归还体育器材 5、师生再见教法：1、总结归纳学生的优点及缺点2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等.5、置作业同学们在见！课 排球趣味比赛堂练习课课堂堂小小结结27