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,分数的初步认识,人教版三年级上册数学第八单元,认识几分之一,执教人：林*,一天， 悟空和 八戒一起去找食物，它们找到了个大 桃子 。 八戒说：“我要吃3个。”悟空说：“不行，我们应该一样多。” 你说它们应该怎么分？,每人分到（ ）个。,2,第二天， 悟空一个人去找食物，这次，他也找到了4个大 桃子，但是得平均分给师傅、两位师弟和自己，他们每人可以分得（ ）个。,第三天， 沙僧和 八戒一起去找食物，找的很辛苦，只找到了 个大 苹果。他们想着偷偷的吃掉，可是应该怎么分呢？ 沙僧觉得要平均分，每人应该分到（ ）。,一半,这节课悟空将和我们一起来学习,可是该用什么数字表示呢？, ,把一个 平均分成份，,读作：二分之一,半个,其中的份就是它的 。,悟空温馨提醒：得记住要平均分呦！,悟空来教学：一半是怎么表示呢?,唐僧：还是要为师来补充,分子（取的份数）,分数线（平均分）,分母（平均分的分数）,折一折:,如果那天， 沙僧和 八戒一起找到的那 个大 苹果。要师徒四人一起吃，应该怎么分呢？ 每人应该分到（ ）个。该怎么表示呢？,折一折:,|,+,=,白龙马：来秀一秀,小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：“我要吃这个西瓜的 。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的 。” 它们俩谁吃的多？为什么？, , , , ,再比较下图你发现什么吗？, , , , ,你能从这些图中发现规律吗？,同一个物体平均分的份数越多，得到的一份就越少。,我们一起来总结下：,1.把一个物体或图形平均分成几分，每份就是它的几分之一,2.同一个物体平均分的份数越多，得到的一份就越少。,谢谢老师和同学们 再见,
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