资源描述
,学法 知法 守法,三(1)班,德育活动课,中小学生日常行为规范 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法,下面这些行为在你身上发生过吗?,(1)上学时带手机到学校,有人发短信给我,趁老师不注意赶快回一下。( ) (2)排队乘车时,看到别人插队,我也插队.( ) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。( ) (4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香( ) (5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见( ) (6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。( ),(7)上课太累人了,反正我也听不懂,趴在桌子上睡一会儿再说。( ) (8)别人不小心踩到你的脚,你立刻发火,责备其不小心,要求他向你道歉。( ) (9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。( ) (10)晚上休息时间到了,我睡不着,抓个同学跟我聊天。( ) (11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得跟他打招呼。( ) (12)学习生活有点枯燥,课余时间打打扑克。( ),(13)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧.( )(14)今天迟到了,为了不给班级扣分,写其他班级同学的名字。( ) (15)小明觉得放假独自在家太闷,便约上好朋友一起去上网。( ) (16)小虹到自选商场购物,看见一个装饰物很精致,趁售货员不在意,悄悄拿了放进自己的书包,若无其事地走出商场。( ) (17)小可听了税法宣传员的动员,回家后,劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说:“我们要发票干啥?又不能报销。小可告诉爸爸:“这是避免商家偷税、漏税的好办法,也是为国家作贡献嘛。”( ) (18)小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字,在好奇心的驱使下,他也拿出小刀在树上刻上自己的大名,然后满意地离开。( ),不良行为走向犯罪,不良 行为,违法,犯罪,预防违法犯罪,从改变不良行为做起!,如果不良行为得不到及时的 矫正,就会养成恶习,大量事 实证明不良行为习惯正是走向 违法犯罪的开始。,远离不良行为,什么是不良行为?,从法律的高度重新认识不良行为。,预防违法犯罪,从改变不良行为做起!,改变,案例:中学生张某原来表现较好,曾多次被评为三好学生。 后来跟社会上坏孩子来往,逐渐变得无心学习,经常旷课,有 时还偷拿同学东西,打骂同学。学校对其进行多次批评教育, 但他不思悔改,跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物,被公安 机关拘留。但他仍不接受教训,一天晚上,他趁李大娘的儿子 出差未归,持刀爬进李大娘家企图盗窃财物,被发现,张某把 李大娘打昏在地,偷走了现金一千元,经人民法院审理,判处 张某有期徒刑三年。,请回答:1、张某哪些行为属于违反校纪的行为? 2、张某哪些行为属于一般违法行为? 3、张某哪些行为属于犯罪行为? 4、张某由好变坏,最后走上犯罪道路的过程说明了 什么? 5、我们青少年应从中吸取什么教训?,(一)旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(九)其他严重违背社会公德的不良行为。,青少年不良行为有哪些?,不良行为还泛指与中小学生守则、中小学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。,沉迷网络 黄色诱惑 盲目攀比 交友不慎 沾染恶习 情感纠葛 模仿追风 仗势自大,未 成 年 犯 罪 的 诱 因,自身因素,学校监督不力,娇纵溺爱 粗暴管教 缺乏关爱,家庭因素,违法犯罪的自我预防,案例分析 拒绝侵害之故事对比,讨论:1、面对校园勒索事件,两则故事的主人公处理方式有什么不同?分别会带来什么后果? 2、故事带给我们哪些启示?,故事对比,当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说“不”,机智地拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不”,就是在维护自己的权益;就是在警告坏人,因为坏人最怕被人发现,最怕受到法律制裁。否则,一味忍让,只能助长坏人的气焰,导致自己无辜受侵害。 所以,要预防违法犯罪,就要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生的每一步,远离不良行为。,忠言:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 正身辟邪,防微杜渐。,面对危险或侵害时我们的态度,小小锦囊,依靠法律 依靠组织 依靠群众 依靠智慧,“千里之堤,溃于蚁穴”,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,勿以善小而不为,和谐社会倡导民主法治、公平正义、诚信友爱,是一个充满活力、安定有序、和睦幸福的社会。违法犯罪是与和谐社会的要求相违背的。当前,全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为,那就是 自觉遵纪守法,养成守法意识,严格约束自己的行为,从我做起,从防止不良行为开始,为建设我们美好的家园贡献力量。,谢谢 大家!,
展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
相关搜索