人教版七年级历史上册第二单元复习课件.ppt

国家的产生和社会的变革,七上 第二单元,夏、商、西周的兴亡,启示：得民心者得天下，失民心者失天下。,夏朝建立的意义,1.是中国历史上第一个王朝，我国原始社会结束，奴隶社会开始。,2.标志着我国早期国家的产生。,3.夏朝的国家机构：是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。,禹死后， 成为国王，从此， 代 替了禅让制，公天下变成了 。,启,世袭制,家天下,西周的分封制：,亲属、功臣,西周等级示意图,巩固统治,天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,统治阶级,开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家,目的：,对象：,内容：,作用：,1.周天子把土地和人口分封给亲属和功臣，建立起诸侯国 2.诸侯听从天子的命令，向天子缴纳贡品，跟随天子作战,灿烂的青铜文明,1.代表作：司母戊鼎、四羊方尊 2.特点：生产规模大、品种多、工艺精美,商朝的司母戊鼎是世界现存最大的青铜器,“三星堆”文化,青铜立人像,青铜面具,青铜神树,除青铜铸造外，夏、商、西周的制瓷业也很发达。我国是世界上最早发明瓷器的国家。玉器制造业也很兴盛，代表有商朝玉虎和玉象。,农业方面，后代称为的“五谷”的农作物，商周时期已经齐备。,农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。,春秋战国的纷争,公元前770年，周平王东迁洛，史称东周,东周分为 和 两个时期,春秋,战国,春秋时期的主要霸主,齐桓公争霸,经济上,政治上,外交上,齐国位居山东北部，盛产鱼盐，经济富足,任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制,以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界,结果,齐桓公成为春秋时期第一个霸主,争霸方式,召集诸侯会盟,晋文公争霸,措施,整顿内政，发展生产，训练军队,在 大败楚军，晋文公成为 霸主。,城濮之战,中原,晋楚争霸百年后， 做了中原霸主。,楚庄王,楚庄王争霸,争霸方式,战争,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,郢,咸阳,洛阳,黄,河,长,江,蓟,临淄,邯郸,郑,大梁,战国七雄,齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中央,著名战役,桂陵之战,马陵之战,长平之战,齐魏,齐魏,秦赵,围魏救赵,减灶诱敌,纸上谈兵,大变革的时代,农业的发展,春秋时期开始出现铁农具，战国时期使用范围扩大,春秋末期已使用牛耕，战国时期进一步推广。,水利工程,都江堰,时间,人物,地点,战国时期,秦国蜀郡太守李冰,岷江中游,“天府之国”,商鞅变法,1、变法的背景,生产力发展,土地私有出现,2、变法的时间：,公元前356年,奴隶主封建地主 奴隶制 封建制 奴 隶 封建农民,3、变法的人物：,商鞅在秦孝公的支持下开展变法。,商鞅变法,承认土地私有和自由买卖,建立封建土地所有制,奖励耕战,奖励生产,经济发展,国富,奖励军功,军队战斗力增强,兵强,建立县制,：由国君派官吏治理,加强中央集权,5、商鞅变法的作用,使秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。,4、商鞅变法的主要内容和影响,6、战国时期各国变法影响,封建制度逐步确立起来，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，封建社会形成。,中华文化的勃兴,文字的演变,甲骨文（商朝）,比较成熟的文字,有文字可考历史，开始于商朝,金文（商周）,又叫铭文，刻于青铜器上,大篆（西周晚期）,经人整理而成,天文、历法、医学和文学的成就,孔子,政治主张：,“仁”,“爱人”,“为政以德”,教育成就：,创办私学,教育思想:,教学方法:“因材施教”,文化成就：,整理古籍,编春秋,学习方法:温故而知新,言论记录在论语,大思想家,大教育家,春秋时期儒家学派创始人孔子,学习态度：老老实实,反对苛政和任意刑杀,老子,道家学派创始人,主要思想：,事物有对立面，对立面双方 可以互相转化。以柔克刚。,主要著作：,道德经,春秋时期道家学派创始人,墨家,儒家,道家,法家,兵家,墨子,孟子,荀子,庄子,韩非,孙武,孙膑,“兼爱”、“非攻”，支持正义战争。,提出“春秋无义战”，反对一切战争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源.,提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事.,主张顺其自然，“无为而治”。,主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制（秦）,“战胜而强立，故天下服矣”,“知己知彼，百战不殆”（孙子兵法）,百家争鸣,练一练,1.夏朝的建立时间和建立者分别是 A.公元前2700年；禹 B.公元前2070年；禹 C.公元前2007年；启 D.公元前2070年；启,2.国家是阶级统治的工具。中国历史上出现的最早的国家距今已有 A.2000年左右 B.3000年左右 C.4000年左右 D.5000年左右,3.有人说：“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价 A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制,B,C,D,练一练,4.我国古代青铜铸造业高度发展，工艺精湛，目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代 A夏朝 B商朝 C西周 D春秋,5.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是 A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重 C.西周手工业中冶铜业十分落后 D.西周各地经济发展不平衡,B,A,练一练,6.“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是 A周武王 B齐桓公 C晋文公 D楚庄王,7.战国时期的韩、赵、魏三国是由下列哪一诸侯国分裂而来 A晋国 B齐国 C鲁国 D卫国,8.下列成语典故与产生这个成语典故的战争不能互相对应的的一项是 A城濮之战退避三舍 B长平之战纸上谈兵 C桂陵之战围魏救赵 D马陵之战卧薪尝胆,B,A,D,练一练,9.据报道，在2008年“512”汶川大地震中，我国古代著名水利工程都江堰虽然位于重灾区，但其主体工程受损不严重。都江堰修筑的时间是 A.春秋时期B.战国时期C.秦朝时期 D.隋朝时期,10.改革是兴利除弊.振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是 A.国家承认土地私有 B.根据军功大小授予爵位和田宅 C.建立县制D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役,B,B,练一练,11.右图是“记有日食的甲骨文”，这是哪 个朝代的记载？ A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝,12.右图是某电视剧中出现的一 块匾额。匾额题字中“仁”的思 想源自哪一学派？,A儒家 B墨家 C道家 D法家,13.战国时期，墨子提出的思想主张是 A“为政以德” B“兼爱”“非攻” C“无为而治” D“法治”,B,A,B,14.孔子是中国文化名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。判读下面三张关于孔子的图片，我们可以获取的历史认识是,他是思想家，四处宣传自已的政治主张。 他是教育家，推动了我国古代文化教育的发展。 他认为人才应有多种优良素质，主张“兼爱”、“非攻” 他提出建立君主专制中央集权的封建国家，提倡法治和改革。 A B C D,B,