九年级化学课件：第六单元 碳和碳的氧化物课件.ppt

第6单元碳和碳的氧化物，课题3二氧化碳专题复习，第4课，二氧化碳物理性质，无色，气体，无味，大于空气，溶解，升华吸热，1。制造实验2。流动实验3。可溶性4。干冰5。物理性质6.1、确定反应原理：药、化学反应和反应条件要求如下：原理正确，试剂价格便宜，速度适中，装置简单，操作容易，安全，2、选择气体的发生装置：反应物的状态和反应的条件，2、制造实验室气体的思考，排水技术向上排放1.做实验2。倾斜实验3。可溶性4。干燥牙齿装置的特点是，关闭弹簧夹、大理石、盐酸接触、反应、弹簧夹后，盐酸反应产生的二氧化碳气体被压在长长的颈部漏斗上，与大理石分离，停止反应。用牙齿设备准备二氧化碳可以节约药品，达到方便的效果。以下哪项可以与右侧设备产生相同的效果？(填写号码)，A，D，倾斜实验，下蜡烛先熄灭，上蜡烛熄灭，CO2比空气重，不能燃烧，不支持燃烧。(讨论，练习)，1。实验准备2。流动实验3。可溶性4。干冰5。物理性质6。反应实验7。CO2检查8。化学性质9。温室效应10。工作，讨论，1 .根据上述性质，A :充电二氧化碳气球下降。3.实验室中有什么能证明同样体积的CO2比空气重？A :可以用向上排放空气法收集。(实验，练习)，1。制造实验2。流动实验3。可溶性4。干冰5。物理性质6。反应实验7。CO2检查8。化学性质9。温室效应10。操作，1 .实验准备2。流动实验3。可溶性4。干冰5。物理性质6。反应实验7。CO2检查8。化学性质9。温室效应10。操作，1 .实验准备2。流动实验3。可溶性4。干冰5 B，土壤改良C，在植物上形成温室。d，加快光合作用的进程。D，可溶性实验，塑料瓶瘪了。二氧化碳溶于水。(讨论)，1 .实验准备2。流动实验3。可溶性4。干洗5。物理性质6。反应实验7。CO2检查8。化学性质9。温室效应10。不能用工作、讨论、排水法收集。打开汽水瓶盖，1 .制造实验2。流动实验3。可溶性4。干冰5。物理性质6。反应实验7。CO2检查8。化学性质9。温室效应10。工作、干冰、在一定条件下，二氧化碳气体变成固体，固体二氧化碳称为“干冰”，干冰升华时可以吸收大量热量，制成制冷剂。人工费，1。制造实验2。流动实验3。可溶性4。干冰5。物理性质6。反应实验7。CO2检查8。化学性质9。温室效应10。工作，用石术液染成4朵紫色干燥的小花。第一朵小花撒上稀醋酸。第二朵小花喷水。第三朵小花直接放在装满二氧化碳的圆筒里。第四朵小花喷水，放在装满二氧化碳的集装瓶里。取出第四朵小花，小心加热观察现象。(现象，讨论)，反应实验，1。制造实验2。流动实验3。可溶性4。干冰5。物理性质6。反应实验7。CO2检查8。化学性质9。温室效应10。工作，现状，1红色变化，无变化，紫色石蕊遇到酸后变红，水不能变色紫色石蕊，没有变化，二氧化碳不能变色紫色石蕊，红色变化，加热后紫色变化。二氧化碳和H2O反应产生酸，使紫色石蕊变红。碳酸不稳定，容易分解热量。(实验，)1。实验准备2。流动实验3。可溶性4。干冰5。物理性质6。反应实验7。CO2检查8。化学性质9。温室效应10。任务，CO2检查1。实验准备2。流动实验3。可溶性4。干冰5。物理性质6。反应实验7。CO2检查8。化学性质9。温室效应10。工作，练习，(讨论)，碳酸钙不溶物，a 1。实验准备2。流动实验3。可溶性4。干冰5。物理性质6。反应实验7。CO2检查8。化学性质9。温室效应10。工作，化学性质，CO2燃烧，燃烧，CO2和水反应生成，CO2可以解释1。实验准备2。流动实验3。可溶性4。干洗5。物理性质6。反应实验7。CO2检查8。化学性质9。温室效应10。工作、温室效应、大气中的二氧化碳气体不像温室的玻璃或塑料薄膜那样容易分散从地面吸收的太阳光的能量(P116)、(练习)、1。实验准备2。流动实验3。可溶性4。干冰5。物理性质6。反应实验7。CO2检查8。化学性质9。温室效应10。作业、练习、(绿色植物的光合；动物细胞呼吸植物的细胞呼吸你认为对的是()a，只有；b、c，d，B，4，大气中CO2含量的增加，产生了“温室效应”牙齿，减少了全球暖化、海平面上升和陆地面积。为了减少大气中CO2的含量，以下措施不可能增加()A、植树林、地球表面的绿化面积。b，用石灰水吸收空气。c、改变能源结构、太阳能、核心能源、水力发电、化石燃料替代D、冬天采用集中供暖，提高能源利用率。B，工作，完成图中所示的化学反应方程，注明反应的基本类型和反应条件，实际小实验1为一个玻璃杯，杯下有一根短蜡烛，纯碱主要成分为碳酸钠(Na2CO3)。点燃蜡烛，沿杯壁倒入醋(主要成分是乙酸)。图(I)所示。纯碱能与醋酸化学反应，二氧化碳生成。观察火焰是否熄灭。蜡烛的火焰熄灭后，复盖玻璃杯中沾有清澈石灰水的玻璃片，观察图中所示的玻璃片是否会产生白色沉淀物。，取2小玻璃杯，放入洗净的蛋壳，放入盐酸(可在化工店购买)，立即用浸过清澈石灰水的玻璃片盖住。仔细观察发生了什么现象。根据实验现象推测蛋壳的成分中可能含有什么。牙齿部分的内容结束了，谢谢！而且，