天津市七校2019届高三生物上学期期中联考试卷（含解析）.docx

20182019学年度第一学期期中七校联考高三生物一、单选题1.关于下列四图的叙述中，正确的是A. 甲图和丙图分别是构成生物体遗传信息的携带者和生命活动的体现者的基本单位B. 乙图小麦种子在晒干和烘烤过程中所失去的水有所不同C. 若丙图中a为脱氧核糖，则由b构成的核酸初步水解，得到的化合物一定有6种D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖【答案】B【解析】【分析】分析题图可知：甲图代表的氨基酸、乙图代表种子的脱水过程，丙图代表核苷酸，丁图可能是某种碳水化合物。【详解】A、甲图代表的氨基酸是构成蛋白质（生命活动的体现者）的基本单位，丙图核苷酸是构成核酸的基本单位，A错误；B、小麦种子在晒干的过程中失去的是自由水，而在烘烤的过程中失去的是细胞中的自由水和结合水，B正确；C、若a代表脱氧核糖，则b为脱氧核苷酸，由其构成的核酸（DNA）初步水解后得到的化合物是4种脱氧核苷酸，C错误；D、丁代表二糖，可能是麦芽糖、乳糖或蔗糖，其中麦芽糖和蔗糖存在于植物细胞中，乳糖存在于动物细胞中，D错误。综上所述，本题正确答案为B。【点睛】生物体内的大分子糖类、脂质、蛋白质、核酸及其组成基本结构和功能需要考生识记。2.高中生物实验中常用盐酸、酒精处理实验材料，下列说法正确的是A. 检测生物组织中的脂肪，使用体积分数是50%的酒精溶液有利于染色B. 用质量分数为8%的盐酸处理染色质能促进DNA与染色剂中的吡罗红结合C. 盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色D. 盐酸处理口腔上皮细胞，使细胞膜通透性变大【答案】D【解析】【分析】本题考查生物实验中盐酸、酒精的作用，一般是与漂洗、变性有关。【详解】A、检测生物组织中的脂肪，体积分数为50%的酒精用于去浮色，错误。B、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与甲基绿结合，进而有利于对DNA进行染色，错误。C、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，即线粒体的染色必需在活细胞中进行，而盐酸能破坏细胞的结构导致细胞死亡，错误。D、用盐酸处理口腔上皮细胞可增大膜的通透性，加速染色剂进入细胞，正确。综上所述，本题正确答案为D。【点睛】本题考查DNA、RNA在细胞中的分布实验，检测脂质实验，观察线绿体和口腔上皮细胞的实验，生物学科中涉及到是实验较多，染色剂、漂洗剂等需要考生加以区分。3.某五十肽中有3个甘氨酸（C2H5O2N），现用酶脱下其中的甘氨酸（相应位置如图）得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述，错误的是（ ）A. 肽键数目减少5个 B. 氧原子数目增加4个C. 氢原子数目增加10个 D. 氨基和羧基分别增加5个【答案】B【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：50肽是由50个氨基酸形成的，至少有1个氨基和1个羧基，共49个肽键由于3个甘氨酸分别位于第1、6、46三个位置，所以将3个甘氨酸去掉后，将形成3条肽链（四肽、三十九肽和四肽）和3个氨基酸，肽键数目减少5个，氨基和羧基分别增加5个；该过程中肽键数目减少5个，需要消耗5分子水梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解：A、产生的3条肽链中含肽键数为3+38+3=44个，所以肽键数目减少了4944=5个，A正确；B、断裂5个肽键，需要5分子水，所以氧原子数目增加5个，B错误；C、此过程需要5个水分子参加水解，所以氢原子数目增加10个，C正确；D、此过程需要5个水分子参加水解，所以氨基和羧基分别增加5个，D正确故选：B考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合4.下列有关说法正确的是A. 糖类和脂质的组成元素相同B. 分泌蛋白质合成过程中，与内质网有直接联系的细胞器有核糖体、高尔基体、细胞核、线粒体C. 生长素、胰岛素均与双缩脲试剂反应呈紫色D. 同质量的糖类与脂肪氧化分解，脂肪释放的能量多，消耗的氧多【答案】D【解析】【分析】考点是糖类和脂质，主要涉及它们的元素组成、生理功能，考查通过比较总结系统掌握这部分知识的能力。【详解】A、糖类的组成元素是，脂质（磷脂、固醇和脂肪）中均含有的元素为C、H、O，而有的脂质还含有N、P，如磷脂含P，维生素D含N。脂肪只含C、H、O三种元素。错误；B、分泌蛋白质合成过程中，与内质网有直接联系的细胞器有核糖体、高尔基体，线粒体为其供能，细胞核不属于细胞器。错误；C、生长素的本质是有机酸，不能与双缩脲试剂呈现紫色反应，错误；D、与糖类相比，脂肪中H元素相对含量多，因此氧化分解时脂肪耗氧量多，释放的能量多，正确。综上所述，本题正确答案为D。【点睛】脂质中C、H的含量比糖类高，相同质量的情况下氧化分解消耗的氧气多，释放的能量也多。5.下图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化，下列叙述错误的是A. 随着种子的成熟，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态B. 种子的鲜重随着种子的成熟发生改变C. 种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少D. 种子成熟期间的这两种物质的变化和种子萌发时相反【答案】C【解析】分析题图可知，小麦种子成熟过程中水分含量逐渐降低，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态，A正确；种子的鲜重在成熟过程中由于含水量降低的幅度大于干物质增加的幅度，因此种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减小而减小，B正确；种子成熟过程中水分减少的原因不是自身的调节，而不是植物吸收的水分减少，C错误；种子成熟期间干物质相对含量升高，水分的相对含量下降，种子萌发时干物质的相对含量降低，水的相对含量升高，D正确。6.下列选项中不符合含量关系“c=a+b，且ab”的是A. a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类B. a各细胞器的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积C. a线粒体的内膜面积、b线粒体的外膜面积、c线粒体膜面积D. a叶肉细胞的自由水、b叶肉细胞的结合水、c叶肉细胞总含水量【答案】B【解析】c人体内氨基酸20种，b必需氨基酸8种，a非必须氨基酸12种，c=a+b且ab，A项不符合题意；细胞生物膜系统的膜面积c，包括细胞膜的面积、a细胞质内的膜面积，b核膜面积以及各种具膜细胞器的面积，不符合c=a+b，B项符合题意；c线粒体具双层膜结构，a内膜b外膜构成了线粒体的总膜面积c，即c=a+b且ab，C项不符合题意；c细胞内总含水量只有两种，a自由水和b结合水，c=a+b且ab，D项不符合题意。【考点定位】蛋白质的结构和功能、水和无机盐的作用、主要细胞器的结构和功能7.图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为来自图甲的分子结构模式图，下列对图示描述错误的是 ( )A. 图甲中的1、2、3共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境B. 细胞内图乙分子只存在于细胞膜中，A部为亲水端C. 图甲中4与细胞膜的选择性吸收有关，1、2可作为气味分子的受体并完成信息的传递D. 细胞膜的功能特性与3、4有关，蛋白质的种类和含量越多，膜的功能越复杂【答案】B【解析】从图中可看出是糖类，是蛋白质，是磷脂双分子层，A亲水性头部，B是疏水性的尾部。细胞膜为细胞内部提供相对稳定的环境，A正确；细胞中磷脂分子存在于细胞膜、核膜和细胞器膜等，B错误；图甲中蛋白质与细胞的选择吸收有关，糖蛋白可作为气味分子的受体并完成信息的传递，C正确；细胞膜的功能特点是选择透过性，与蛋白质分子和磷脂分子有关，其中蛋白质分子的种类和数目越多，细胞膜的功能越复杂，D正确。8. 下列有关植物组织培养的叙述，正确的是()A. 愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B. 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C. 植物组织培养中的离体细胞一直处于不断地分化状态，所以容易产生突变D. 胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性【答案】D【解析】试题分析：愈伤组织是一团无定型状态的薄壁细胞，处于未分化状态，具有发育的全能性；二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到单倍体植株，此植株高度不育，因此不能稳定遗传；植物组织培养中的离体细胞先脱分化形成愈伤组织，然后再分化。ABC三项都错。考点：植物组织培养点评：本题重在考查学生的识记能力、理解能力，属于中档题。9.如图表示细胞膜受到外界环境的刺激时，膜上发生的一系列变化。根据图分析，下列叙述错误的是A. 物质的合成场所为内质网，物质的合成场所为核糖体B. 关闭状态下的物质与激活状态下的物质空间结构有差异，因而其功能也有差异C. Na+之所以能进入细胞，体现了细胞膜“控制物质进出细胞”这一功能D. 该题图示过程体现细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能【答案】D【解析】【分析】据图分析，表示磷脂双分子层，表示蛋白质；钠离子通道关闭时，钠离子无法进出细胞，处于激活状态时，钠离子通道打开，钠离子进出细胞。【详解】A、物质表示磷脂，合成场所为内质网，物质表示蛋白质，合成场所为核糖体，正确； B、表示蛋白质，关闭状态下的物质与激活状态下的物质空间结构有差异，功能也有差异，正确； C、Na+ 之所以能进入细胞，体现了细胞膜“控制物质进出细胞”，进而进行物质运输，C正确； D、该题图示过程体现细胞膜具有物质运输的功能，与信息交流无关，D错误。所以D选项是正确的。【点睛】首先认真分析题图，图示代表的是钠离子通道，关闭时，钠离子无法进出细胞；处于激活状态时，钠离子通道打开，钠离子进出细胞。10.图甲、乙、丙是三种生物体的细胞，下列有关论述不合理的是A. 甲和乙是真核细胞，丙是原核细胞，因为丙中无成形的B. 甲、乙分别是高等植物细胞、动物细胞，因为甲有细胞壁、无乙中的，乙无细胞壁C. 丙和甲、乙共有的结构是D. 用纤维素酶分别处理甲、乙、丙细胞的外层结构，甲、丙外层结构被破坏，乙无影响【答案】D【解析】【分析】分析题图中甲、乙、丙三种生物体的细胞： 甲细胞具有细胞核、细胞壁、叶绿体、液泡等结构，属于高等植物细胞，其中是细胞膜、是高尔基体、是细胞核、是线粒体、是内质网、是细胞质、是核糖体、是叶绿体、是液泡； 乙细胞具有细胞核、中心体等结构而无细胞膜，属于高等动物细胞，其中是细胞膜、是高尔基体、是细胞核、是线粒体、是内质网、是细胞质、是核糖体，是中心体； 丙细胞不具有成形的细胞核，属于原核细胞中的细菌细胞。【详解】A、由以上分析知，甲和乙均具有细胞核、均属于真核细胞，丙中无成形的细胞核、属于原核细胞，正确； B、由以上分析知，甲有细胞壁、无乙中的中心体（中心体常见于动物和某些低等植物细胞），属于高等植物细胞，乙无细胞壁、有中心体，属于高等动物细胞，正确； C、丙属于原核细胞、甲和乙均属于真核细胞，原核细胞和真核细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体，共有的有机物是蛋白质、DNA、RNA等，体现了细胞的统一性，正确；D、甲的外层是植物细胞壁、主要由纤维素和果胶构成，乙的外层是细胞膜、主要由蛋白质和磷脂构成，丙的外层是细菌细胞壁、主要由肽聚糖构成，所以用纤维素酶分别处理甲、乙、丙细胞的外层结构，甲外层结构被破坏，乙、丙无影响，错误。 所以D选项是正确的。【点睛】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。11.图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征。下列有关叙述正确的是（）A. 若b表示两层的膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体B. 若b表示含有核酸的细胞器，则a、c肯定是叶绿体和线粒体C. 若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体D. 若b表示洋葱鳞片叶表皮细胞中含色素的细胞器，则a、c肯定是液泡和叶绿体【答案】C【解析】【分析】本题是对细胞器成分（核酸、色素）、膜结构（有无膜结构）及膜层数等知识点综合性考查。【详解】细胞中含有两层膜的结构有叶绿体、线粒体和细胞核；A错误；含有核酸的细胞器有叶绿体、线粒体和核糖体；B错误；核糖体和中心体不具有膜结构，生物膜的主要成分是磷脂，因此中心体不含有磷脂，C正确；洋葱鳞片叶表皮细胞不含有叶绿体，D错误。【点睛】注意题干中“细胞器”与“细胞结构”的区别，细胞中含有两层膜的“细胞器”有叶绿体、线粒体，细胞中含有两层膜的“细胞结构”有叶绿体、线粒体和细胞核，植物体叶肉细胞含有叶绿体，表皮细胞不含有叶绿体。12.图1所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄马铃薯”植株的过程，图2表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程。下列说法不正确的是A. 图1中两种细胞融合成功的标志是再生出新的细胞壁B. 图1中由到的过程中必须更换培养基C. 单克隆抗体的制备过程利用了骨髓瘤细胞无限增殖的特点D. 植物体细胞杂交技术和动物细胞融合技术完全相同【答案】ABC【解析】植物细胞融合成功的标志是融合细胞再生出新的细胞壁，A正确；图1中到是脱分化到再分化的过程，在这个过程中，形成愈伤组织之后，愈伤组织要转接到分化培养基上进行培养，B正确；单克隆抗体利用了浆细胞可以产生抗体和骨髓瘤细胞能无限增殖的特点，C正确；植物体细胞杂交技术的第一步是去细胞壁，但动物细胞融合不需要这一步，D错误。故本题的答案选择ABC。13.下列有关叶绿体和线粒体的说法，错误的是A. 叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同B. 不是所有的植物细胞都含叶绿体C. 叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上D. 线粒体产生的CO2被同一个细胞的叶绿体利用需穿过4层膜【答案】A【解析】【分析】考查叶绿体和线粒体的结构特点和功能特点。【详解】A、叶绿体增大膜面积的方式是类囊体膜，线粒体增大膜面积的方式是内膜凹陷形成嵴，二者不同，错误；B、能进行光合作用的植物细胞具有叶绿体，有些植物细胞不含有叶绿体，如植物根尖细胞，正确；C、叶绿体中的色素分布在叶绿体的类囊体膜上，正确；D、生物膜是由磷脂双分子层构成的，叶绿体和线粒体都是双层膜结构，所以线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层，即4层膜，正确。故选A。【点睛】考生需识记各个细胞器的模式图、结构特点和功能。14.“结构和功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关叙述错误的是（）A. 线粒体内膜向内折叠可扩大生物膜面积，为酶提供附着位点B. 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞生命活动的高效进行C. 根尖成熟区的细胞具有中央大液泡，有利于根吸收水分D. 有氧呼吸酶全部分布于线粒体中，有利于提高有氧呼吸的速率【答案】D【解析】线粒体内膜向内折叠可扩大生物膜面积，为与有氧呼吸第三阶段的酶提供附着位点，A正确；细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞生命活动的高效进行，B正确；根尖成熟区的细胞具有中央大液泡，有利于根吸收水分，C正确；有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质，因此与其有关的酶分布于细胞质基质中，D错误。15.下列与实验有关的叙述，正确的是A. 人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色B. 制备细胞膜时，用植物细胞比用哺乳动物的红细胞好C. 在光学显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，不用健那绿染色也可见线粒体D. 在光学显微镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的双层膜结构【答案】A【解析】【分析】题文考查了观察人口腔上皮细胞、细胞膜的制备、和显微镜的使用。【详解】A、甲基绿能使DNA呈绿色，而DNA主要分布在细胞核中，因此人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色，正确； B、制备细胞膜时，用哺乳动物的红细胞比用植物细胞好，因为植物细胞有细胞壁，操作较繁杂，且植物细胞中含有细胞器膜和核膜，存在内膜系统的干扰，错误； C、线粒体需要经过健那绿染色后才能在光学显微镜下观察到，错误； D、叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构，不能在光学显微镜下观察到，错误. 所以A选项是正确的。【点睛】1、选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的原因：动物细胞没有细胞壁，不但省去了去除细胞壁的麻烦，而且无细胞壁的支持、保护，细胞易吸水涨破。哺乳动物和人成熟的红细胞，没有细胞核和具有膜结构的细胞器，易用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜。2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。3、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能使线粒体呈蓝绿色，而细胞质接近无色。16.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是A. 不同的限制酶切割形成的黏性末端一定不同B. PCR反应中周期性的温度设置是特定的，与扩增的目的基因和引物无关C. 在构建基因表达载体时通常需要大量的目的基因和载体D. 质粒上的目的基因都必须整合到受体细胞的DNA上并表达【答案】C【解析】不同的限制酶切割形成的黏性末端也可能相同，也可能不同，A错误；PCR反应中周期性的温度可在一定范围内设置，不是特定的，B错误；在构建基因表达载体时通常需要大量的目的基因和载体，这样获得基因表达载体的概率更高，C正确；质粒本身也是DNA，也能自我复制，所以进入受体细胞以后，既可以自己进行表达，也可以整合到体细胞的DNA 并表达，D错误。【点睛】本题难度一般，要求学生识记基因工程的相关知识，考查学生对基因工程概念及操作过程的理解。17.关于探究酶特性实验的叙述中，正确的是A. 若探究pH对过氧化氢酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物B. 若探究过氧化氢酶的高效性，可选择蒸馏水作为对照C. 若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择碘液对实验结果进行检测D. 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测【答案】C【解析】【分析】本题主要考查酶的特征。【详解】A、若探究pH对过氧化氢酶活性的影响，应该选择过氧化氢作为底物，错误。B、若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照，错误。C、淀粉遇碘变蓝，因此，若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择碘液对实验结果进行检测，正确。D、因为蔗糖是否水解都不会和碘液反应，因此不能可用碘液对实验结果进行检测，错误。综上所述，本题正确答案为C。【点睛】酶的特性：高效性、专一性、温和性（温度、pH）。18.如图是温度对a、b、c三种酶活性影响的曲线，下列相关说法正确的是A. 三种酶中a酶的最适温度最高B. 该实验中有两个自变量C. A、B两点时a酶的结构相同D. 增加b酶的用量，b酶的酶活性曲线的最高点上升【答案】B【解析】【分析】题文考查的是温度对a、b、c三种酶活性影响的曲线，观察曲线可知三种酶的最适温度依次为c、b、a.【详解】A、从图形分析，c酶的酶活性曲线随着温度升高没有下降，其他两种酶的酶活性曲线下降，因此c酶的最适温度最高，错误。B、该实验的自变量为温度和酶的种类，正确。C、A、B两点时a酶的酶活性相同，但B点时的温度高于a酶的最适温度，酶的空间结构发生了改变，而A点时酶的空间结构未发生改变，C错误。D、酶量不影响酶的活性，错误。故选B。【点睛】温度对酶活性影响规律：在温度低于最适温度下，温度越高，酶活越高；在温度高于最适温度时，温度越高，酶变性越严重，酶活越低。19.下列各项与ATP有关的叙述中正确的是A. ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中B. 甘油进入小肠绒毛上皮细胞会使胞内ADP的含量增加C. ATP在细胞内含量很少，但转化速率很快D. 颤藻细胞内ATP产生的主要场所是线粒体【答案】C【解析】【分析】本题主要考查ATP的有关知识，ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是A-PPP，A表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团.“”表示高能磷酸键。【详解】A、ATP的能量主要储存在高能磷酸键中，错误； B、甘油进人小肠绒毛上皮细胞属于自由扩散，不消耗ATP，故不会使胞内ADP的含量增加，错误； C、ATP在细胞内含量很少，但转化速率很快，消耗后可迅速产生，正确； D、颤藻细胞为原核细胞，无线粒体，错误. 所以C选项是正确的。【点睛】ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中.ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键.ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。20.下列关于细胞工程的有关叙述，正确的是()A. 在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能发生基因突变和基因重组B. 利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄 、马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术C. 动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法相同，而且都能形成杂种细胞和杂种个体D. 动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整【答案】B【解析】进行组织培养时，在根尖细胞形成愈伤组织的过程中，该过程中细胞通过有丝分裂增殖，可能发生染色体变异或基因突变，而不可能发生基因重组，因为基因重组只发生在减数分裂过程中，A错误；植物组织培养是一种无性繁殖的技术，将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程。利用花药离体培养得到单倍体植株、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，B正确；动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法不完全相同，诱导动物细胞融合的方法可以用灭活的病毒，两者都能形成杂种细胞，植物体细胞杂交能形成杂种个体，但动物细胞融合不能形成杂种个体，C错误；动物难以克隆的原因是来自动物的体细胞均已发生了分化，但基因组中的基因完整，D错误。21.下面是科学家设计的快速繁殖良种奶牛的两种方法，下列叙述错误的是A. 在试管牛E和克隆牛G的培育过程中都必须用到胚胎移植技术B. 为了获得更多的卵细胞需要用促性腺激素处理良种母牛BC. 良种母牛B与良种公牛C杂交后代的遗传信息与克隆牛G的相同D. 要培育高产奶率的转基因牛，则目的基因的受体细胞一般是受精卵【答案】C【解析】【分析】试管牛是有性生殖的结果，其遗传信息来自双亲；克隆牛G属于无性生殖，其主要遗传信息来自提供细胞核的个体。【详解】A、在试管牛和克隆牛的培育过程中都必须用到动物细胞培育技术和胚胎移植技术，正确。B、培育试管牛要对良种母牛进行超数排卵处理（使用促性腺激素），正确。C、克隆牛G属于无性生殖，其主要遗传信息来自提供细胞核的个体：公牛C，错误。D、培育高产奶牛的转基因牛，属于基因工程范畴，一般转基因动物的目的基因的受体细胞是受精卵，正确。故选C。【点睛】考生要对繁殖良种奶牛的两种方法的路线图加以区分，试管牛属于有性生殖的结果，克隆牛G属于无性生殖。22.下列关于现代生物技术的叙述正确的是A. 在植物细胞与组织培养中，花药可以作为培养的材料B. 在动物细胞培养中，用胃蛋白酶处理小鼠肝组织可获得单个肝细胞C. 体外受精技术中获得的精子必须置于ATP溶液中进行获能处理D. 从大肠杆菌细胞中检测到人胰岛素基因说明目的基因已成功表达【答案】A【解析】花药中含有精子，也含有该物种全部的遗传物质，具有全能性，可以作为植物组织培养的材料，A 项正确；在动物细胞培养中，用胰蛋白酶处理小鼠肝组织可将肝组织分散成单个细胞，B项错误；“精子获能”是指获得受精能力，体外受精技术中获得的精子必须置于人工配制的获能溶液中进行获能处理，C项错误；从大肠杆菌细胞中检测到人胰岛素基因只能说明相应的目的基因已经导入受体细胞，但不能说明已经成功表达，只有在大肠杆菌细胞中检测到胰岛素才能说明目的基因完成了表达，D项错误。23.科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如下图所示（成纤维细胞可增殖）。下列叙述错误的是A. 过程常用的方法是显微注射法B. 代孕母羊要注射免疫抑制剂防止发生免疫排斥反应使移植胚胎死亡C. 卵母细胞去核的目的是保证核遗传物质来自含目的基因的成纤维细胞D. 整合有目的基因的成纤维细胞可进行传代培养从而获得大量的细胞群【答案】B【解析】将目的基因转入动物细胞常用显微注射法，A项正确；代孕母羊不会对移植胚胎产生免疫排斥反应，B项错误；卵母细胞去核的目的是保证核遗传物质来自含目的基因的成纤维细胞，C项正确；整合有目的基因的成纤维细胞可增殖，可进行传代培养从而获得大量的细胞群，D项正确。24.下列关于细胞中物质或结构的叙述，正确的是A. 植物细胞的边界是细胞壁，控制物质进出的是细胞膜B. 蔗糖、淀粉、纤维素等是生命活动的主要能源物质C. 核酸是含有C、H、O、N、P的有机物之一D. 血红蛋白、血浆蛋白、性激素的合成都与内质网、高尔基体和线粒体有关【答案】C【解析】【分析】细胞膜将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定，是细胞的边界；糖类是细胞中主要能源物质，但不是所有糖类都可以供能，有些糖类参与构成细胞中的重要结构，如纤维素，脱氧核糖等，不属于能源物质；核酸含有元素包括C、H、O、N、P，此外磷脂分子也含有C、H、O、N、P；蛋白质的合成场所位于核糖体；性激素是脂质，在内质网中合成。【详解】A. 植物细胞的边界是细胞膜，A错误；B. 蔗糖、淀粉必须先水解产生葡萄糖才能被利用，而纤维素参与形成细胞壁，构成植物细胞的结构，不参与供能，B错误；C. 核酸和磷脂都含有C、H、O、N、P，C正确；D. 血红蛋白、血浆蛋白合成场所在核糖体，性激素在内质网上合成，线粒体为合成过程提供能量，而高尔基体不参与这些物质的合成过程，D错误。【点睛】本题考查细胞相关的结构和物质，意在考查学生对细胞中的分子以及结构的理解。解答本题的关键是能够辨析细胞中化合物的组成与功能，需要学生比较之后进行记忆。25.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是A. 细胞膜、细胞质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B. 叶绿体类囊体膜上的膜蛋白具有催化功能C. 细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D. 多肽的主要区别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同【答案】A【解析】【分析】本题主要考查蛋白质的结构与功能【详解】A、细胞膜中负责转运氨基酸的载体是蛋白质，细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是tRNA，错误。B、叶绿体类囊体膜上的膜蛋白，有的是载体蛋白，具有控制物质出入的作用，有的是酶，具有催化功能，正确。C、细胞内蛋白质发生水解时，通常需要酶的催化，而酶的化学本质绝大多数为蛋白质，正确。D、多肽的主要区别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同，正确。故本题正确答案为A。【点睛】蛋白质是生命的物质基础，是有机大分子，是构成细胞的基本有机物，是生命活动的主要承担者，氨基酸是蛋白质的基本组成单位。26.农杆菌中的Ti质粒是植物基因工程中常用的运载体，相关叙述正确的是A. Ti质粒是能够自主复制的单链DNAB. Ti质粒中磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接C. 重组Ti质粒的受体细胞只能是植物愈伤组织细胞D. Ti质粒上的基因可全部整合到受体细胞染色体上【答案】B【解析】Ti质粒是能够自主复制的环形双链DNA分子，A错误；Ti质粒是双链DNA分子，其分子内部的磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接，B正确；重组Ti质粒的受体细胞可以是植物愈伤组织细胞，也可以是其他的植物细胞，如植物的受精卵细胞，C错误；农杆菌有Ti质粒，Ti质粒上有一段T-DNA。目的基因插入Ti质粒上的T-DNA中，导入农杆菌，让农杆菌侵染植物，农杆菌的Ti质粒上的T-DNA片段（内有目的基因）整合到受体细胞的染色体上，因此只有Ti质粒上的T-DNA片段（内有目的基因）而不是Ti质粒上的全部基因整合到受体细胞染色体上，D错误。27.用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗（设水稻和番茄幼苗吸水量相等），一段时间后分别测培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液中相应养分百分含量作比较，结果如图下列有关叙述错误的是A. 番茄细胞转运Mg2+的载体比水稻细胞转运Si2+的载体多B. 番茄对Mg2+和Si2+的吸收量不同，导致培养液中两种离子浓度的变化不同，这可以说明同一植物对不同离子的吸收具有差异性C. 水稻吸水量大于对Mg2+的吸收D. 水稻和番茄对同一种离子吸收具有差异性【答案】A【解析】【分析】据图分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Mg2+多，造成培养液中Mg2+浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO32-多，造成培养液中SiO32-浓度上升.两种植物吸收离子不同，水稻对SiO32-吸收较多，而番茄对Mg2+吸收较多。【详解】A、番茄根细胞膜上Si2+的载体比水稻根细胞膜上Mg2+的载体少，错误；B、番茄对Mg和Si的吸收量不同，导致培养液中两种离子浓度的变化不同，这可以说明同一植物对不同离子的吸收具有选择性，这与植物细胞膜上载体的种类和数里有关，正确；C、据图分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Mg2+多，造成培养液中Mg2+浓度上升，正确；D、图中结构显示水稻和番茄对同一种离子吸收具有选择性，正确。故选：A.【点睛】1.同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同，这与植物细胞膜上载体的种类和数里有关；2.植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程；3.植物对矿质离子的吸收具有选择性，这与植物自身的遗传性有关，植物对离子吸收是主动运输过程，离子必须溶解于水中才能被吸收、运输和利用，吸收利用的能量是细胞呼吸提供。28.如图是某细胞的部分结构，COP、COP是被膜小泡，下列有关说法错误的是（ ）A. 溶酶体除图中功能外，还能分解衰老、损伤的细胞器B. 此图中的水解细菌的酶是在溶酶体中合成的C. COP被膜小泡是从内质网运向高尔基体D. 若定位在甲中的蛋白质掺入到乙中，COP可以帮助实现这些物质的回收【答案】B【解析】【分析】分析题图，图示为细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，其中COP、COP是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输；甲是内质网；乙是高尔基体。【详解】溶酶体是消化的车间，含有大量的水解酶，能吞噬并杀死进入细胞的病毒或病菌，还能分解衰老、损伤的细胞器，A正确；溶酶体内的水解酶属于蛋白质，蛋白质是由核糖体合成的，B错误；从图中可以看出，COP被膜小泡从内质网运向高尔基体，C正确；由题图可知，COP被膜小泡从内质网运向高尔基体，而COP I被膜小炮是从高尔基体运向内质网，因此，若定位在内质网中的某些蛋白质掺入到高尔基体中，则图中的COP I可以帮助实现这些蛋白质的回收，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握生物膜系统的组成、生物膜系统在组成成分、结构和功能上的联系，能够分析题图判断甲、乙代表的细胞结构，并确定COP、COP在两者之间的作用。29.图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、5、6是在不同条件下某种酶促反应的变化情况，据图分析下列说法不正确的是A. 图1可以解释酶具有专一性，B. 由图5和图6可判断该酶很可能是麦芽糖酶图2说明酶具有催化作用，图3可判断该酶最适pH不受温度影响C. 图4说明pH为1时，酶不能催化反应D. 图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的【答案】D【解析】【分析】酶的特点以及影响酶的活性的实验等相关知识为本题主要考查点。【详解】A、图1所示：b代表酶，c为特异性底物，a为不能识别的其他物质，c可以被b水解，而a不能，说明酶具有专一性，正确；B、图5说明该酶的化学本质是蛋白质，图6说明该酶能将麦芽糖分解，所以可根据图5和图6判断该酶很可能是麦芽糖酶，正确；图2中加酶的实验组和无催化剂的对照组相比，说明酶具有催化作用，正确；由图3中A点可判断该酶最适pH不受温度影响，正确；C、图4所示pH为1时，反应物剩余量一直没有减少，说明此条件下酶不能催化反应，正确；D、低温时，酶分子活性受到抑制，但并未失活，高温、强酸、强碱容易使酶变性失活，所以图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是不完全一样，错误。注意本题选择的是说法不正确的选项，故本题正确答案为D。【点睛】低温抑制酶的活性，高温可以使酶失活，PH在较低时和较高时都会使酶失活，二者有区别，是易错点。30.下列实验中，不能达成实验目的的是A. 用H202酶探究pH对酶活性影响B. 用TaqDNA聚合酶构建表达载体C. 用胰蛋白酶制备动物细胞悬液D. 用纤维素酶和果胶酶制备植物原生质体【答案】B【解析】H202分解基本不受pH的影响，所以可以用H202酶和H202探究pH对酶活性影响，A不符合题意；构建表达载体不需要DNA聚合酶，用TaqDNA聚合酶是PCR技术扩增目的基因所需的一种耐高温的酶，B符合题意；在制备动物细胞悬液用胰蛋白酶是为了分解粘连在细胞之间的蛋白质，使之变成游离的单个细胞，C不符合题意；由于植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以需要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁，从而得到植物原生质体，D不符合题意。31.关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述正确的是A. 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验中，没有进行对照B. 探究PH对酶活性影响的实验与探究酶活性的最适PH实验，温度都属于无关变量，两实验的自变量、因变量相同，但实验组数设置有所不同C. 观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原实验中，滴加蔗糖和清水，属于自变量，原生质层位置变化为因变量，该实验也没有对照D. 探究温度对淀粉酶活性影响实验中，淀粉酶的浓度是自变量，不同温度条件下淀粉遇碘变蓝程度是因变量【答案】B【解析】【分析】生物实验一般都要设置对照实验，每组实验中安排一对自变量，观察实验结果中有无因此产生变化的量-因变量。【详解】A、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验中，存在不加检测试剂空白对照，错误； B、探究PH对酶活性影响的实验与探究酶活性的最适pH实验，温度都属于无关变量，两实验的自变量、因变量相同，但实验组数设置有所不同，正确； C、观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原实验中，存在前后自身对照，错误； D、探究温度对淀粉酶活性影响实验中，温度是实验的自变量，不同温度条件下淀粉遇碘变蓝程度是因变量，错误。所以B选项是正确的。【点睛】自变量、因变量和无关变量：1、自变量是指实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。2、因变量是指一种假定的结果变量，也称反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量。3、无关变量是指那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量的统称，也称为非实验因子或无关因子.无关变量又称为控制变量，即实验中除了自变量以外，其它的可能引起实验结果改变的因素。32.限制酶 BamH和 Bgl是两种常见的工具酶，它们的识别序列及切割位点依次为 GGATCC和AGATCT。研究中用BamH切割DNA获得目的基因，用Bgl切割质粒，并连接得到重组质粒。相关叙述正确的是A. 限制酶切开的是磷酸二酯键，DNA连接酶催化氢键的形成B. 目的基因经BamH切割后形成的黏性末端是CTAGGC. 分别用BamH、Bgl两种酶切割，保证了目的基因定向插入质粒D. 经两种限制酶处理并连接得到的重组质粒不能再被这两种酶所识别【答案】D【解析】【分析】限制酶和连接酶都是作用于两个核苷酸之间的磷酸二酯键。【详解】A、限制酶作用DNA过程中将DNA双链上特定的磷酸二酯键断开，DNA连接酶催化磷酸二酯键的形成，错误；B、目的基因经BamH切割后形成的黏性末端是GATC，错误；C、用两种限制酶切割由于形成的黏性末端相同，因此并不能保证目的基因定向插入质粒，错误；D、经两种酶处理得到的重组质粒不能再被这两种酶所识别，因为重组后的核苷酸序列都和它们所识别的序列不同，正确。故选D。【点睛】限制性内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性，经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。33.下列有关限制性核酸内切酶的叙述中错误的是A. 限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小B. CATG和GGATCC序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同C. 用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也可能形成重组质粒D. 用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时，4个磷酸二酯键断裂【答案】A【解析】【分析】限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。【详解】A、限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大，错误； B、-CATG-和-GGATCC-序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同，都是4个，正确； C、用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也可能形成相同的黏性末端，再用DNA连接酶也可能形成重组质粒，正确； D、用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时，需要切开两个切口，断裂4个磷酸二酯键，正确。 故选：A。【点睛】用限制酶切割DNA时，每切开一个切口需要水解两个磷酸二酯键。34.为使玉米获得抗除草剂性状，需进行如图所示的操作。报告基因的产物能催化无色物质K呈现蓝色。转化过程中，愈伤组织表面常残留农杆菌，导致未转化愈伤组织也可能在选择培养基上生长。下列叙述不正确的 （ ）A. 筛选1需要用氨苄青霉素培养基筛选出成功导入表达载体的农杆菌B. 筛选2需要用无色物质K处理愈伤组织并筛选出呈现蓝色的组织C. 报告基因在玉米的愈伤组织和农杆菌细胞中均能正确表达D. 诱导幼胚脱分化形成愈伤组织的培养基需添加植物激素【答案】C【解析】据图分析可知，质粒上含有氨苄青霉素抗性基因，可以作为标记基因，因此筛选1需要用氨苄青霉素培养基筛选出成功导入表达载体的农杆菌，A正确；根据提供信息可知，报告基因的产物能催化无色物质K呈现蓝色，因此筛选2需要用无色物质K处理愈伤组织并筛选出呈现蓝色的组织，B正确；由于基因是选择性表达的，因此报告基因在玉米的愈伤组织和农杆菌细胞中不一定都能正确表达，C错误；植物组织培养过程包括脱分化和再分化过程，两个过程都需要加入植物激素，D正确。35.经研究发现，PVYCP基因位于某种环状DNA分子中。将PVYCP基因导入马铃薯，使之表达即可获得抗PVY病毒的马铃薯。如图表示构建基因表达载体的过程，相关酶切位点如下表。以下说法错误的是BamHIHindBglIISmaIGGATCCCCTAGGAAGCTTTTCGAAAGATCTTCTAGACCCGGGGGGCCCA. 推测Klenow酶的功能与DNA聚合酶类似B. 由步骤获取的目的基因有1个粘性末端C. 步骤应选用的限制酶是BamH和SmaD. NPT基因可能是用于筛选的标记基因【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示是获得抗病毒马铃薯的部分操作，步骤是从质粒A中获取目的基因（PVY-CP）的过程；质粒B是选用的运载体；过程需要用限制酶处理质粒B；表示基因表达载体的构建过程，该过程需要DNA连接酶。【详解】A、由图可知，步骤中用Klenow酶处理后，黏性末端变成平末端，说明Klenow酶能催化DNA链的合成，从而将DNA片段的粘性末端变成平末端，故Klenow酶的功能与DNA聚合酶类似，正确； B、经过步骤后，目的基因（PVY-CP）的一侧是BamH I切割形成的黏性末端。目的基因（PVY-CP）的另一侧是平末端，正确； C、由B可知：步骤中应该使用的限制酶是BamH I、Sma，错误； D、NPT基因可能是用于筛选的标记基因，正确。故选：C。【点睛】考生应具备一定的路线分析能力，能结合文字说明，明白将PVYCP基因导入马铃薯的过程。36.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的有几项() 组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到无论是鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、O、H、N这四种元素的含量最多无机盐在细胞中主要以化合物的形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿所有细胞必含脂质，所有糖类都是生物体的主要能源物质等质量的脂肪比糖类含能量多，但却不是生物体利用的主要能源物质 大量排汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中土壤缺氮会直接影响植物体内蛋白质、脱氧核糖、DNA的合成A. 3项 B. 4项 C. 5项 D. 6项【答案】C【解析】【分析】细胞中的元素都来源于无机自然界，没有那一种组成元素是特有的生命元素；按照其含量分为大量元素和微量元素，但无论是干重还是鲜重，都是C、O、H、N这四种元素的含量最多，所以这四种元素是构成细胞的基本元素。组成细胞的化合物分无机化合物和有机化合物，无机化合物包括水和无机盐；有机化合物包括蛋白质、糖类、脂质和核酸等，其中水含量最多，其次是蛋白质。糖类是细胞内主要的能源物质，但不是所有糖类都是能源物质，如纤维素是构成植物细胞壁的主要成分。在有机化合物的组成元素中，糖类、脂肪和固醇都只有C、H、O三种元素，而蛋白质主要含C、H、O、N，核酸和磷脂则含C、H、O、N、P。【详解】组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，正确；无论是鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、O、H、N这四种元素的含量最多，正确；无机盐在细胞中主要以离子的形式存在，错误；所有细胞必含脂质，糖类并不都是生物体的主要能源物质，如五碳糖、纤维素，错误；等质量的脂肪比糖类含能量多，但却不是生物体利用的主要能源物质，正确；大量排汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调，正确；核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中，正确；土壤缺氮不会直接影响植物体内脱氧核糖的合成，错误；综上分析，正确的有5项，选C。【点睛】注意本题中易错知识点：无论是鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、O、H、N这四种元素的含量最多；蛋白质中的N主要存在于肽键中。37.如图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式），下列叙述中错误的有几项功能越复杂的细胞膜，甲的种类和数量越多细胞间的信息交流都离不开丙制备细胞膜可选用鸡血作实验材料在ae的五种方式中，代表被动运输的是b、c、d图中a可表示葡萄糖进入所有细胞的过程 图中b可表示氧气进入细胞的过程 图中e可表示小肠上皮细胞吸收Na+的过程A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项【答案】C【解析】【分析】分析题图：甲表示蛋白质，乙表示磷脂双分子层，丙表示糖蛋白（膜的上方为外侧，下方为膜的内侧）。a、e的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量，代表主动运输；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散；c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散。【详解】功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，正确；细胞间的信息交流与糖蛋白有关，但是胞间连丝与糖蛋白无关，错误；鸡血细胞中具有细胞核和多种具膜细胞器，不适合作为制备细胞膜的实验材料，错误；在ae的五种方式中，代表被动运输的是b、c、d，正确；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，错误；氧气进入细胞的方式是自由扩散，正确；水分子通过水通道蛋白进入细胞是协助扩散，正确；图中e是主动运输出细胞的过程，错误；综上分析，本题错误选项有4项，选C。【点睛】本题关键要注意细胞膜的结构组成，尤其要注意糖蛋白的分布（判断细胞膜外侧）与功能（与多数信息交流有关）。38.下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述错误的是()A. 蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B. 单糖通过协助扩散方式转运至薄壁细胞C. ATP生成抑制剂不会直接抑制图中蔗糖的运输D. 蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞【答案】D【解析】蔗糖分子通过胞间连丝进行运输，水解后形成单糖，通过单糖转运载体顺浓度梯度运输，速度加快，A正确；筛管中的单糖借助单糖转运载体的协助、顺浓度梯度转运至薄壁细胞，其方式为协助扩散，B正确；图中蔗糖运输不消耗能量，单糖顺浓度梯度运输也不消耗能量，因此ATP生成抑制剂不会直接抑制图中蔗糖的运输，C正确；蔗糖属于二糖，不能通过单糖转运载体转运至薄壁细胞，D错误。 【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对物质进出细胞的方式的认知、理解和掌握情况，意在考查学生的理解分析能力和获取信息的能力，难度稍大。解决此类问题，要明确自由扩散、协助扩散和主动运输这三种跨膜运输方式的区别和联系。在此基础上，以图示中的箭头指向和文字信息为切入点，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。39.细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是 A. 酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定B