三年级科学下试卷及答案.doc

目 录第一单元能力训练卷（A）1第一单元能力训练卷（B）5第二单元能力训练卷（A）9第二单元能力训练卷（B）13期中综合能力训练卷17第三单元能力训练卷（A）21第三单元能力训练卷（B）25第四单元能力训练卷29第五单元能力训练卷33期末综合能力训练卷（一）37期末综合能力训练卷（二）41苏教版三年级下册科学参考答案45.本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步. 学校 班 级_ 姓 名_ 学号_封线密答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线 县（区） 乡 年级 班级 请写清校名、姓名、班级学校 _ 姓名 学号 书写工整、字迹清楚、卷面整洁 三年级科学（下）第一单元能力训练卷（A）（时间：60分钟 总分：100分）题号一二三四五六总分等级得分一、填空题。（30分）1、把土块放进盛水的杯子里，如果有气泡从土块里冒出，说明土壤里含有（ ）。2、将土块放在铁板上加热，有水蒸气冒出，说明土壤含有（ ）。3、土壤中大颗粒为（ ）粒，中等颗粒为（ ），细小颗粒为（ ）。4、（ ）被称为“天然的犁”和“改良土壤的能手”。5、（ ）被誉为“杂交水稻之父”。6、岩床位于（ ）和（ ）之下的最底层。7、土壤中的细菌和小动物将死亡的（ ）分解成养分，供植物生长。8、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为（ ）。9、一节1号电池烂在地里，能使（ ）平方米的土壤永久失去利用价值。 1 10、人类的一些活动将破坏土壤如：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 2 二、选择（16分）1、（ ）是动物的生活的家园。A、泥沙 B、土壤 C、水 2、保护土壤的活动有（ ）。A、挖土烧砖 B、植树造林 C、农药治虫 D、抛洒垃圾3、我认为水土流失的根本原因是（ ）A、雨水太大 B、土层太松软 C、地表缺少植物保护4、大多属植物适宜生长在（ ）里。A、沙土 B、壤土 C、黏土5、适宜做陶瓷的土壤是（ ）。A、沙土 B、壤土 C、黏土6、下列说法正确的是（ ）。A、腐殖质越多，土壤越贫瘠 B、腐殖质越多，土壤越肥沃 C、腐殖质越少，土壤越肥沃7、表层土比下层土颜色（ ）。A、要深 B、要浅 C、一样8、（ ）不是土壤中含有的成分A、岩石微粒 B、空气 C、落叶三、判断（12分）1、落叶在土壤中变成了肥料。 （ ）2、所有土壤都适合庄稼生长 （ ）3、不同种类土壤渗水性不同。 （ ）4、把垃圾埋在土里可以形成腐殖质。（ ）5、有植被的土壤比武植被的土壤的蓄水能力强。（ ）6、沙土的保湿性能比黏土强。（ ） 7、土壤与人类关系不大。 （ ）8、每种植物都需要一种最适合它生长的土壤。（ ） 9、有的动物可以离开土壤生存。（ ） 10、土壤具有不断供给植物肥力的基本特征。（ ） 11、任何物质在土壤中都变成了腐殖质。 （ ） 12、黏土含沙量大，摸起来比较粗糙。 （ ） 四、连线（12分） 把植物适合种植的土壤连起来 红薯 粘土 花生 沙土 水稻 壤土五、现象揭秘（8分） 3 小明和小华都组了一个肥料袋，小华在肥料袋中装了土壤、水果皮、菜叶等，还洒了水，他把肥料袋放在了阳台上。小明在肥料袋中装了土壤、水果皮、菜叶，以及几条蚯蚓，他把肥料袋放在阴暗的地方。你觉得谁做的肥料袋形成腐殖质需要的时间短，为什么？六、简答题（22分）1、肥沃的土壤有利于农作物的生长，你知道哪些增加土壤肥力的方法？2、列举破坏土壤的方法。 4 .本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步. 学校 班 级_ 姓 名_ 学号_封线密答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线 县（区） 乡 年级 班级 请写清校名、姓名、班级学校 _ 姓名 学号 书写工整、字迹清楚、卷面整洁 三年级科学（下）第一单元能力训练卷（B）（时间：60分钟 总分：100分）题号一二三四五总分等级得分一、填空（30分）1、用纸巾包住土壤，用手使劲一握，纸巾（ ）了，说明土壤里有（ ）。2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为（ ）层：上层颗粒（ ）的物质是（ ），下层颗粒（ ）的是（ ），水面漂浮物是（ ）。3、把土块放到火上烧一烧，看到（ ），闻到（ ），说明土壤中含有（ ）。4、表层土的养分来自（ ），它们被称为（ ）。5、山上的（ ）因经常（ ）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（ ）来防止水土的流失和保持土壤的肥力。 5 6、土壤中的（ ）和（ ）将死亡的动植物遗体分解成养分，供植物生长。7、土壤生物是栖居在土壤中的活的（ ），可分为（ ）和（ ）两大类。8、贫瘠的土壤还可以通过（ ）、（ ）、（ ）的方法增加（ ）来加以改良。9、动植物及人类离不开土壤的事例有（ ）、（ ）、（ ）。10、蚯蚓是（ ）和（ ）。二、判断（24分）1、改良土壤的常用方法有种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。（ ）2、凡是表层土壤都是肥沃的。 （ ）3、土壤动物越多，说明土壤越肥沃。（ ）4、我们家乡的土壤很多，开窑烧砖不会占用耕地。（ ）5、土壤里有空气、水、树叶和小虫等。（ ）6、保护土壤是成人的事，于我们小学生没关系。（ ）7、我们国家地大物博，不怕土壤沙漠化。（ ） 6 8、红薯适合种植在沙土里；花生适合种植在壤土里；水稻适合种植在黏土里。（ ）9、用玻璃棒搅拌在杯里放入土块的水时，玻璃棒不能碰到烧杯的底和壁。（ ）10、所有的土壤含有的腐殖质都是一样的。（ ）11、在一般的土壤中，表层土的颜色较深，往下逐渐变浅。（ ）12、当树木被砍伐，植被遭到破坏后，土壤的蓄水能力不会发生变化。（ ）三、实验探究（12分）实验材料泥土、草皮、水壶实验中要保持一致的是实验中不一样的是实验过程中要重点观察的是 7 四、连线（12分）袁隆平 遗传孟德尔 变异无籽西瓜 杂交水稻之父种瓜得瓜 现代遗传学之父五、简答（24分）1、土壤分几类，是怎样分类的？2、人们的哪些些行为会破坏土壤的呢？应该怎样做才对？ 8 .本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步. 学校 班 级_ 姓 名_ 学号_封线密答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线 县（区） 乡 年级 班级 请写清校名、姓名、班级学校 _ 姓名 学号 书写工整、字迹清楚、卷面整洁 三年级科学（下）第二单元能力训练卷（A）（时间：60分钟 总分：100分）题号一二三四五总分等级得分一、填空（36分）1、大多属植物利用（ ），泥土中的（ ）和空气中（ ），在叶子里自己制造食物。2、植物的种子一般都有（ ）和（ ）两部分。3、叶由（ ）和（ ）两部分构成，叶片上有（ ）。4、一株完整的绿色开花植物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）六部分。5、像葱这样，根有很多而且粗细和长短都是差不多的根，科学上叫做（ ）根。6、雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做（ ）。7、植物传播种子的方法有：利用风力如（ ）（ ）；利用水力如（ ）（ ）；利用弹力如（ ）（ ）；利用动物如（ ）（ ）。 9 8、种子从构造上区分，分为（ ）子叶植物和（ ）子叶植物。9、在一株植物中，能制造花粉的是（ ），接受花粉的是（ ），保护未开的花的是（ ），吸引昆虫的是（ ）。二、判断（20分）1、菠菜的根是须根。（ ）2、种子萌发离不开土壤。 （ ）3、根由固定植物和吸收水分、养料作用。（ ）4、花生、四季豆、豌豆，我们吃的是它们的种子。（ ）5、双子叶植物种子的构造是由种皮、子叶、胚根、胚芽、胚轴五部分组成。（ ）6、胚珠将来发育成连接根和茎的部位。（ ）7、植物的茎承担着运输任务。（ ）8、不同的植物一生，经历的时间长短不一样，有的长有的短。（ ）9、花粉落在雄蕊上，植物就可能结出果实。（ ）10、因为种子发芽需要水分，所以给种子的水越多越好。（ ）三、选择（20分）1、种子萌发的条件是（ ）。A、空气、水分、阳光 B、水分、阳光 、适宜的温度 C空气、水分、合适的温度 2、叶子有制造（ ）的功能。 10 A、水分 B、空气 C“食物”3、我们吃的是下列植物茎的一组是（ ）A、菠菜 芹菜 芫荽 土豆B、菠菜 芹菜 萝卜 土豆C、菠菜 芹菜 芫荽 香蕉4、一片树叶的背面是（ ）。A、光滑、细腻的 B、光滑、有气孔、叶脉凸出 C粗糙、有气孔、叶脉凸出 5、雌蕊和雄蕊是植物的（ ）。A、制造养料的器官 B、运输养料的器官 C、繁殖器官 6、下面植物是单子叶植物的是（ ）。A、菜豆 B、玉米 C、花生7、一株完整的西红柿的身体是有（ ）部分组成。A、4 B、5 C、68、（ ）的根是直根。A、土豆 B、萝卜 C、葱9、种子萌发时最先长出的是（ ）。 11A、根 B、茎 C、叶10、种子萌芽时对温度的要求是（ ）。A、适宜的温度 B、很高的温度 C、较低的温度四、画图展示（12分）我观察到的直根的样子 我观察到的须根的样子五、简答（18分）1、植物体内的水分是怎样散失的？2、植物的叶子按形状分类可以分为什么形状？3、种子之所以要传播的原因是什么？ 12 .本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步. 学校 班 级_ 姓 名_ 学号_封线密答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线 县（区） 乡 年级 班级 请写清校名、姓名、班级学校 _ 姓名 学号 书写工整、字迹清楚、卷面整洁 三年级科学（下）第二单元能力训练卷（B）（时间：60分钟 总分：100分）题号一二三四五总分等级得分一、填空题（26分）1、种子里面的“植物宝宝”，科学上有一个名字叫做（ ）。2、植物的根可分为（ ）和（ ）两大类。3、一朵花的花粉，依靠外力传到另一朵花的柱头上，叫做（ ）传粉。4、（ ）承担着（ ）的任务，把（ ）从根部运送到叶子中去，又把（ ）制造的（ ）传送给植物的其他部分。5、大多数植物利用（ ），泥土中的（ ）和空气中的（ ），在叶子里自己制造（ ）。6、花的各部分（ ）具有不同的（ ）。7、植物能通过多种途径进行（ ），常见的是借助（ ）和（ ）。8、我们吃土豆，吃的是它的（ ）。 139、“单子叶植物的种子的构造是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六部分组成。10、（ ）和（ ）是植物的繁殖器官。花粉落在（ ）的柱头上，这一过程就叫做（ ）。11、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（ ）。二、判断（16分）1、阳光对植物生长的作用非常大。（ ）2、我们吃萝卜，吃的是它的根。（ ）3、花开了并不一定能结出果实。（ ）4、种子需要水才能发芽。（ ）5、根有固定植物和吸收养料的作用。（ ）6、蒲公英靠风力来传播种子。（ ）7、豆夹靠动物来传播种子。（ ）8、植物对人类的贡献非常大。（ ）三、选择（16分）1、植物所需要的营养物质主要是靠（ ）制造的。A、根 B、绿叶 C、茎2、植物总是向着阳光生长，说明植物（ ）。A、具有向阴性 B、具有向阳性3、观察解剖油菜花时要按照（ ）的顺序。A、由外向里 B、由里向外 C、由外向里和由里向外都可以 14 4、花的构造有：（ ）A、萼片 叶柄 雄蕊 雌蕊B、叶柄 花瓣 叶脉 雌蕊C、萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊5、胚轴将来发育成（ ）A、茎和叶 B、转动营养物质 C、连接根和茎的部分6、我们所食用的是植物的种子的是（ ）A、四季豆 B、豌豆 C、香蕉7、一株完整的西红柿是由（ ）部分构成的。A、根 茎 果实 花 叶 种子 B、根 茎 果实 花 萼片 种子C、根 茎 果实 花 叶 萼片8、依靠风力传粉的花叫风媒花。下面是风媒花一组的是（ ）A、油菜花 桃花 杏花B、玉米 水稻 小麦的花C、南瓜花 樱桃花 梨花四、连线（16分）（一）1、萼片 A、接受花粉2、花瓣 B、制造花粉3、雄蕊 C、能用颜色吸引昆虫 154、雌蕊 D、保护未开的花（二）把我们吃的植物的部位连起来1、菠菜 A、根2、胡萝卜 B、种子3、花生 C、果实4、南瓜 D、茎五、简答题（26分）1、植物对人类的贡献有哪些？2、什么叫虫媒花？什么叫风媒花？3、说一说为了上家里种的丝瓜结得更多一些，你会怎样做？ 16 .本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步. 学校 班 级_ 姓 名_ 学号_封线密答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线 县（区） 乡 年级 班级 请写清校名、姓名、班级学校 _ 姓名 学号 书写工整、字迹清楚、卷面整洁 三年级科学（下）期中综合能力训练卷（时间：60分钟 总分：100分）题号一二三四五六总分等级得分一、填空题（34分）。1、我发现生活在土壤里的小动物有（ ）、（ ）、（ ）等，它们在土壤里（ ）、（ ）、（ ）。2、观察土壤的方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。3、人们称蚯蚓为土壤天然的（ ）和改良土壤的（ ）。4、土壤是覆盖在地球表层的一层（ ）物质，它为植物提供了（ ）和（ ），为动物提供了生存的（ ）地，也为人类提供了（ ）和制造物品的（ ），所以说土壤是人类和动物共同的（ ）。5、通过实验我们发现种子萌发所需的条件是（ ）、（ ）、适宜的（ ）等，多数植物的种子都受到果实的（ ）。6、保护家乡土壤的方法有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。7、（ ）是植物的繁殖器官。 178、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯（ ）胡萝卜（ ）西红柿（ ）花生（ ）。二、判断（8分）1、土壤与动植物的生活有密切的关系。（ ）2、土壤都是棕褐色的。（ ）3、在富含腐殖质的土壤里长出的植物细弱。（ ）4、动物的生活对土壤的肥力产生重要的影响。（ ）5、保护土壤就是将土壤圈起来不许开发。（ ）6、种子自身贮藏的养料，足够其发芽使用，所以，无需另外施加养分。（ ）7、含沙越多的土壤，渗水越快。（ ）8、种子萌发时要把种子放在光线充足的地方，否则将不萌发。（ ）三、选择（20分）1、下列不是土壤“居民”的是（ ）A、水稻 B、蚂蚁 C、青蛙 D、金鱼2、最适合农作物生长的是（ ）A、沙土 B、黏土 C、壤土3、改善贫瘠土壤的方法中不可取的是（ ）。A、修筑梯田 B、增加腐殖质 C 、清除落叶 D、植树造林4、表层土的养分来自（ ） 18 A、阳光 B、动植物的遗体 C、化肥5、位于土壤和碎石之下的最底层的是（ ）A、表层土 B、下层土 C、岩石层6、保护土壤的做法有（ ）A、植树造林 B、喷洒农药 C、环保宣传 D、垃圾分类7、下列属于植物种子的是（ ）A、绿豆 B、橙子 C、菠菜 D、杏8、下列属于虫媒花的是（ ）A、桃花 B、梨花 C、玉米的花9、花粉落在（ ）的柱头上，花就可能结种子。A 、花瓣 B、雌蕊 C、雄蕊10、把植物带叶的枝条用塑料袋罩住并扎紧，过段时间会有小水珠，说明植物的叶子有（ ）。A、蒸腾作用 B、光合作用四、我会做研究土壤的成分（20分）1、将一块土壤放入盛有水的杯中，会看到有（ ）从土壤中冒出，这说明土壤中含有（ ）。2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分（ ）层；（ ）颗粒在（ ）层，那是（ ）；（ ）颗粒在（ ）层，那是（ ）。 193、把土块放入蒸发皿中用（ ）加热，加热时盖上一片玻璃，过一会儿会看到玻璃上有（ ）凝结，这说明土壤中含有（ ）。4、取走玻璃片继续加热，看到土壤颜色发（ ），闻到有（ ）的气味，这说明土壤中含有（ ）。5、通过以上实验可以看出结论：土壤是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）等物质组成的。五、做一做，想一想（8分）用小剪刀剪一枝有茎叶的植物，插入红墨水中，过一段时间后，观察茎叶发生的变化。1、 茎叶发生了什么变化？2、 发生这种变化的原因是什么？六、简答题（10分）落叶的多少与土壤的颜色有什么关系？ 20 .本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步. 学校 班 级_ 姓 名_ 学号_封线密答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线 县（区） 乡 年级 班级 请写清校名、姓名、班级学校 _ 姓名 学号 书写工整、字迹清楚、卷面整洁 三年级科学（下）第三单元能力训练卷（A）（时间：60分钟 总分：100分）题号一二三四五总分等级得分一、填空（31分）1、固体的共同性质是（ ）。2、面糊、牙膏是（ ），不能说它们既是固体又是液体。3、固体和固体可以（ ），也可以（ ）。4、固体与液体分离的方法有三种：（ ）、（ ）、（ ）。5、不同液体在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面是不同的。6、比较液体的性质的方法有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。7、要想全面认识一个事物，就需要用（ ）的方法。8、液体在水中存在（ ）现象，液体在水中的沉浮与（ ）无关。9、固体与固体混合前后（ ）无变化，其体积会（ ）。10、上课时你和你的老师在一起研究了液体混合前后的重量和体积变化情况，研究后你认为混合前后的重量（ ），混合前后的体积（ ）。 2111、通过学习我知道了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法可以使沉下去的物体浮起来。二、选择（20分）1、固体混合前后（ ）。A、重量改变，体积不变B、重量不变，体积改变C、重量不变，体积不变2、一块苹果和一截蜡烛放在水里（ ）。A、都会浮在水面B、都会沉下水面C、苹果浮在水面，蜡烛会棠下水面3、泥沙与水混合应用（ ）分离。A 、过滤 B、沉淀 C、蒸发4、在水中能溶解的固体有（ ）A、盐 味精 面粉 白糖B、盐 香油 味精 白糖C、盐 味精 洗衣粉 白糖5、下列物体在水中能下沉的是（ ）A、小石头 蜂蜜 铁钉 香油B 、小石头 树叶 铁钉 玻璃球C、小石头 蜂蜜 铁钉 玻璃球 22 6、潜水员叔叔背氧气下水是为了（ ）A、上浮 B、呼吸 C、下沉7、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如，与（ ）有关A、改变自身重量 B、改变高低 C、改变大小8、鸡尾酒由上而下依次是（ ）A、蜂蜜 水 油B、油 水 蜂蜜C、油 蜂蜜 水9、一只完好的乒乓球放在水中（ ）A、会浮 B、会沉 C、可能会浮 D、可能会沉10、装满水的杯中加入曲别针不溢出来的原因是水有（ ）A、浮力 B、溶解性 C、压力 D、表面张力三、判断（10分）1、固体是没有形状的。（ ）2、固体都是不透明的。（ ）3、玻璃是无色的、透明的。（ ）4、食盐在水里能够溶解，但饱和了就不再溶解了。（ ）5、体积相等的液体，它们的重量并不相同。（ ）6、铁在水中一定下沉。（ ）7、任何一种物体，它不是固体就是液体。8、改变物体的形状能使沉在水里的物体浮起来。（ ） 239、水是白色透明的液体。（ ）10、固体、液体、气体都有可能溶解在水里。（ ）四、列举题（10分）写出在水中能溶解的固体和液体各5种。能溶解的固体能溶解的液体五、简答（29分）1、潜水艇是如何上下沉浮的？（9分）2、怎样使沉在水里的物体浮起来？（10分）3、把液体倒进水里会发生什么现象？（10分） 24 .本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步. 学校 班 级_ 姓 名_ 学号_封线密答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线 县（区） 乡 年级 班级 请写清校名、姓名、班级学校 _ 姓名 学号 书写工整、字迹清楚、卷面整洁 三年级科学（下）第三单元能力训练卷（B）（时间：60分钟 总分：100分）题号一二三四五总分等级得分一、填空（22分）1、固体在水中有（ ）和（ ）现象。2、固体的沉浮取决于它在水中所占的（ ），而不是由它的（ ）决定。3、在水中不能溶解的固体有（ ）、（ ）等。4、液体的共同性质是都（ ）、都（ ）、都（ ）。5、液体流动的速度是（ ）。6、同体积的热水比冷水（ ），热水会（ ）在冷水上。7、使沉在水里的物体浮起来的方法有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。8、将水与米分离开来，我们可采用的方法是（ ），将泥沙与水分离可用（ ）的方法，水与盐分享可用（ ）的方法。9、不同液体混合后的重量（ ），体积（ ）。10、把水银倒在水里，水银会（ ）。二、选择（12分）1、下列哪一组是固体（ ） 25A 、木块 橡皮 卵石 硬币 熟鸡蛋B、木块 橡皮 卵石 硬币 生鸡蛋C、木块 橡皮 卵石 硬币 生鸡蛋2、按同体积的液体由重到轻的顺序排列的是（ ）A 、油 水 牛奶 蜂蜜B 、蜂蜜 牛奶 水 油C、蜂蜜 牛奶 油 水3、在水中能溶解的液体有（ ）A、牛奶 醋 酒 钢笔水 油B、牛奶 醋 酒 钢笔水 饮料C、牛奶 油 酒 钢笔水 果汁4、下面说法正确的是（ ）A、液体在水中的沉浮与倒液体的顺序无关B、液体在水中的沉浮与倒液体的顺序有关C、同一种液体在水中有时会下沉有时会上浮5、固体和固体混合后（ ）A、重量不改变，体积也不改变B、重量改变，体积也改变C、重量不改变，体积改变6、在渔网上面拴（ ）的物体，下面拴（ ）的物体，可以让渔网立起来。 26 A 、轻、重 B、重 轻 C、重 重 D、轻 轻三、判断题（16分）1、液体都是透明的。（ ）2、花生油的黏稠度比水的大。（ ）3、能流动的都是液体。（ ）4、潜水艇沉浮的原理是：灌入空气就上浮，灌入水就下沉。（ ）5、要使橡皮泥从水下浮上来，就要改变橡皮泥的形状，做成小船状。（ ）6、把食用油倒在水里，食用油会下沉。（ ）7、相同体积的水和蜂蜜，水比蜂蜜轻。（ ）8、把盐放在热水里，盐就没有了。（ ）四、将下列物体分类：（填序号）（20）1、盘子 玻璃球 果汁 大树 塑料杯 牛奶 钥匙 橡皮 洗发剂 钢笔水液体：固体： 272、下列物体在水中上浮的是（ ）下沉的是（ ）香油 塑料瓶盖 硬币 蜂蜜 乒乓球 树叶 铁钉 木块 卵石 泡沫板五、简答题（30分）1、按照硬度差异，给下列固体排序：石头、毛巾、铁块、木筷、陶瓷，硬度由大及小的顺序是什么？（10分）2、你怎么来证明液体都具有表面张力？（10分）3、糖水喝起来非常甜，我们为什么看不见糖呢？（10分） 28 .本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步. 学校 班 级_ 姓 名_ 学号_封线密答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线 县（区） 乡 年级 班级 请写清校名、姓名、班级学校 _ 姓名 学号 书写工整、字迹清楚、卷面整洁 三年级科学（下）第四单元能力训练卷（时间：60分钟 总分：100分）题号一二三四五六总分等级得分一、填空（31分）1、我们可以从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面来描述天气。2、认识天气符号表示天气：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。3、同一时刻在不同环境下气温有（ ）的。4、白天气温变化的一般规律是早晚（ ）,午后（ ），最高时并不在中午12点，而是（ ）。5、世界各地百叶箱放置的高度是（ ）的，都是离地（ ）为的空旷草坪上。6、测雨量大小的工具叫（ ）。雨量大小用（ ）做单位。7、（ ）和（ ）是风的两个基本要素。8、风向可以用（ ）来测量，风向标的箭头指向风（ ）的方向，如风向标的箭头指向西北，就是（ ）风。 299、我会温度的读法和写法。37摄氏度写作（ ） 0摄氏度写作（ ）4读作 （ ） 12读作（ ）零下5摄氏度写作（ ） 35读作（ ）二、选择（16分）1、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是（ ）A、教室阳光下背阴处B、阳光下背阴处教室C、阳光下教室背阴处2、风力计是用来测量（ ）的A、风力 B、风向3、阳光温暖，冰雪融化，植物发芽开花，冬眠动物苏醒的季节是（ ）A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天4、阳光火热，雷雨大风，荷花盛开，植物茂盛的季节是（ ）A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天5、通常把风力分为（ ）A、12个级 B、13个级 C、14个级6、带叶小树摇指得是（ ）级风 30 A、三级 B、四级 C、五级7、具有某些特定气候特征的时间段，我们称为（ ）A、季节 B、气候特征 C、秋季8、柳树在夏季的情况是（ ）A、发芽长叶 B、生长茂盛 C、树叶枯黄三、判断（16分）1、测雨量前，要把水加到“0”刻度。（ ）2、雨量器的大小，形状不同，会影响测得的结果。（ ）3、假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这是风力应该是三级。（ ）4、用来测气温的温度表又叫寒暑表。（ ）5、日照最弱，寒风刺骨，植物树叶落光，白雪压上枝条，描写的是冬季的气候特征。（ ）6、一天中气温最高的是中午12点（ ）7、在我们这里下暴雨的季节是冬季。（ ）8、在同一时刻，阳光下的温度比背阴处高。（ ）四、连线题（15分）把器材与用其观测的内容用线连起来 311、寒暑表 A、风速2、湿度计 B、降水量3、雨量器 C、风向4、风向标 D、空气的湿度5、风力计 E、气温五、写出三句关于天气的谚语。（12分）六、简答题 （10分）天气预报中雨量的等级划分标准是什么？ 32 .本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步. 学校 班 级_ 姓 名_ 学号_封