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家庭教育讲座稿加强家庭教育 形成教育合力尊敬的各位家长：大家下午好。是可爱的孩子们让我们结缘，有幸在二校这片沃土上相识、相处。也感谢各位家长对学校的信任，把孩子送到二校学习，就是对我们工作的最大支持。近一个月，孩子们已经适应了学校的学习生活，作为一年级的家长我们也在和孩子一同进步，一起成长。今天的一年级家长开办式活动，除了让大家更全面了解学校教育，同时也想和大家探讨家庭教育的重要性，倡议大家做学习型家长，为孩子的成长保驾护航。一、家庭教育的重要性首先和家长一起了解一下家庭教育的重要性。人的一生要经历三大教育，即家庭教育、学校教育、社会教育。而家庭教育对一个人来说，既是启蒙教育，也是终身教育。家庭教育的目标是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。现代教育的发展要求家长“不仅仅是人类发展的传承者，还是孩子健康发展的维护者，更是孩子心灵火花的点燃者。”因此，作为父母，要想自己的孩子健康成长，必须从以下几个方面明确家庭教育的重要性。（一）家庭教育早期性家庭是孩子生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。孩子的语言表达、性格、基本动作以及某些生活习惯等等都受家长的影响和熏陶。美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100，那么4岁时就达到了50。48岁又增加了30，817岁又获得了20。可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。据中国妇女报披露，我国南京市一姓马的工人因患有精神性心理疾病，深怕孩子受人迫害，将自已的三个子女从小锁在家中，人让他们与外界接触,长达十几年，致使这些孩子智力低下，言语迟缓，与同龄人相比，智力及生活能力差异很大，近于白痴，所以不可忽视家庭教育早期性的作用，我们一年级的学生大都是6、7岁正是早期教育的黄金时期。（二）家庭教育连续性 家庭教育第二个特点是连续性。孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，甚至于十几代、几十代，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。如：杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等等。同时家风又反映了一个家庭的学风，学风的好坏也往往延续几代人、十几代人、几十代人。有些家庭成员工作中屡屡出现成绩、受表彰，而有的家庭中成员违法犯罪接二连三。这都与家庭教育连续性有着很大的关系。（三）家庭教育权威性家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的。一年级的小学生在与其他小朋友们玩耍游戏中，当出现争执情况时，往往引用父母的话来证实自已的言语行为是对的，如他们喜欢说：“我爸爸是这样说的。”或“我妈妈是那样做的。”等等。父母权威的树立必须建立在尊重孩子人格的基础上，而不是封建的家长制上，明智的家长很懂得权威树立的重要性，更懂得权威的树立不是靠压制，强求、主观臆断，而是采用刚柔相济的方法。父母双方在教育子女的态度上首先协调一致，并相互配合，应宽则宽，应严则严，在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象，使孩子容易接受父母的教育。（四） 家庭教育感染性父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在家长高兴时，孩子也会参与欢乐，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响。如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。家长在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安、措手不及，对子女的影响也不好；如果家长处惊不变、沉稳坚定，也会使子女遇事沉着冷静，这样对孩子心理品质的培养起到积极的作用。（五） 家庭教育及时性常言道：知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此作为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。而幼儿园、学校之中，教师面对着几十个孩子，只能针对这个年龄阶段的孩子进行共性教育，也就是群体教育，因时间及精力所限，不可能照顾到每个孩子的特点，容易出现顾此失彼的现象，甚至因此使孩子对教师的照顾不周而产生不信任感，而家长可以及时引导孩子端正认识。因此家长对孩子进行正确的家庭教育既可以使孩子养成良好的行为习惯，又可以弥补集体教育的不足。二、触目惊心的家教悲剧家庭教育缺失或错误容易造成孩子：溺爱、专制、放纵、空虚、迷惑和焦虑、逆反和反抗、出走、失足甚至犯罪，几个案例触目惊心。1.2014年4月14日晚，广元市苍溪县11岁少年何阳杰，因在学校犯小错误被亲生母亲用竹条、皮带持续殴打近两个小时，孩子凄厉哭喊，旁边40多户居民，仅有3人出声喝止，无一人主动报警。绝大多数居民选择缄默，最终导致孩子不治身亡。一起本可避免的悲剧就这样发生了。虽然事后家长追悔莫及，但是一切都已无可挽回。2.29岁留美博士杀害父母 2014农历腊月29日，江苏省扬州市某乡村。29岁的留美博士王某,现供职于美国一著名公司。04年,王某凭优异成绩考入中科大,2007赴美5年硕博连读。从小到大都觉得自己是天之骄子,优越感很强。1月20日从美归来,目睹昔日同学在国内飞黄腾达,开宝马、住豪宅,成双入对。内心的优越感荡然无存,感到深深的失落。生不如死,想自杀解脱。考虑父母会很痛苦,产生带他们一起走(死)的想法。3.2014年1月29日8时左右,王某先至自家厨房,从父亲身后用砖头砸其后脑勺,又用菜刀割喉,致其父流血过多死亡。杀其父后,又到后院猪圈旁,采用同样手段杀害其母,因伤口较浅,抢救及时,致轻伤,遂自杀。三、我国青少年犯罪统计对比1965年我国青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中33%，世界最低。文革开始增多，约占60%。近几年，70%-80%。文革前，全国青少年犯罪人数在青少年总人数中为0.3。90年代以来，上升至3。提高了10倍。近年青少年犯罪总数已经占到全国暴力犯罪总数的70%以上。其中14至18岁未成年人犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数70%以上。对135名违法犯罪青少年的调查显示：父母和家庭成员中有劣迹行为76%，父母离异的34%，父母教育不当的占91%溺爱型48%，放任型占34%，粗暴型占13%。针对以上调查，有人质疑：竟然有90%以上的家长不合格？举例：豆瓣网有一个“父母皆祸害”论坛小组，自2008年成立，到2010年就达到9000多人。在“父母皆祸害”这个小组论坛中，充斥着子女对父母的抱怨，甚至“控诉”。当“祸害”这顶帽子扣在父母头上时，父母们不禁愤懑甚至崩溃。可是你知道吗，很多父母都是一边“庆幸”自己没祸害孩子，边又在“祸害”着孩子，只是他们并没有觉察到。那么你“祸害”孩子了吗?家庭也会伤人，家，是温馨的避风港，有时却成为折磨人的伤心处，充满了真切的痛楚，当赐予生命的“恩人”成为孩子眼中的“罪人”和“祸害”时，我们，无论是父母，还是孩子，以及整个社会，都需要用勇气去反省、去追问、去剖析、去总结，以发现自己身上可能携有的伤痕和偏差。举几个例子让我们反思一下：1.武汉徐女士为岁半儿子定了周密的培优计划。12万元。从半岁至今，17个培优班，包括英语、数学、识字、声乐、画画、表演、手工等一些课程。“快马加鞭”的教育方式不能让孩子“输在起跑线”的教育理念是否可取？2.一个孩子在论坛中写道：我记得最委屈的一次就是，我长期数学都不好，有次考了97分，我都觉得好开心，高高兴兴的跟爸爸说我考了97分，老师都没让签字，结果，我爸回手打了我一巴掌，还狠狠的说：“还差3分才考100，怎么学的？”就因为我差3分我当时都愣了，然后就假装没事去姥姥家吃饭了，刚走出我家门，我就哭了，我现在想起都还想哭。也不晓得我爸那次抽什么疯，我数学不好又不是一天两天了，这样的进步他都看不到。有父母反思、孩子自立、父母子女共同成长的的内容，让人近距离感受到了备受折磨的两代人心灵之痛。假爱，摧残孩子稚嫩的身心爱的滋润，是生命成长的核心。孩子只有被爱，被接纳，被归属，被承认，才能产生安全感和自信心。我们很多家长在这方面显然没有准备好，他们没有爱的能力，甚至没有爱的冲动，这对孩子来说简直就是灾难。1体罚殴打暴力教育2冷嘲热讽精神伤害3家庭不和谐孩子受祸害4溺爱，折断孩子飞翔的翅膀爱孩子，这是连老母鸡都会做的事情，难的是掌握爱的分寸。过多地迁就子女，对孩子溺爱，是父母给孩子最坏的礼物。这就好比折断了孩子飞翔的翅膀，还希冀他们能够直冲云霄。5对孩子管头管脚【案例】我妈连我买书都管【案例】10%的伤，100%的痛6轻易满足孩子的需求 无原则迁就造就霸道孩子7一切包办代替没有父母不爱自己的孩子，这是天下无数谎言中的No1。有多少父母借着爱的名义，用错误的教育肆意伤害自己的孩子，带给孩子一生的痛苦?这难道不值得我们深思吗?8剥夺孩子的自由和独立9望子成龙期望过高受过高等教育的父母更丧心病狂10缺乏平等和尊重11漠视孩子的隐私和权利罪爱，毁掉孩子光明的前程当父母对孩子爱到扭曲，爱到畸形时，就几乎是在犯罪，抑或逼着孩子犯罪。罪爱对孩子的祸害已登峰造极，会戕害孩子的生存力、抹杀孩子的创造力、泯灭孩子的精气神、毁掉孩子的前程。罪爱是错爱危害最大的一种15为了自我发泄折磨孩子【案例】父母给我戴精神病的帽子第三篇归因不归罪家庭教育家长教育一个女生写的：上初中的时候，他们每天去学校，趴在教室后门的窗户上偷看我在干什么，每次同学们都提醒我，你妈又来了，脸铁青铁青的，真害怕，然后就是笑声一片。我真的很尴尬，如果我当时没有昂首挺胸的在听老师听讲，我在家门口站很长时间都不敢进去、因为回家后要面对他们那拉的长长的脸，把筷子碗在我面前摔来摔去，吓得我心惊胆颤，不敢说一句话了，眼泪偷偷的掉进碗里，又赶紧擦掉。但是他们每次都能找到完美的借口把我打一顿，我是个女孩，经常被打的鼻青脸肿，我爸爸是军人，很多时候都拿皮带和警棍抽我，有时候抽的我浑身都麻了，有时候我妈也会跟他一起抽，眼泪模糊中我深深的记住了他们那张愤怒扭曲的脸。 后来他们就去学校找班主任，问老师我平时都和谁在一起，学习好不好，家里是干嘛的，如果老师说学习不是很好，就完了，一看到我和她们在一起，回去就是一顿打骂，我很委屈，都是一个班的，怎么可能不来往！ 我的日记，信件，抽屉，书包。，什么都翻，有一次翻出来一本小说，就打的我在床上躺了3天，没吃一口饭， 后来翻出来一封信，一个好姐妹写给我的，说我以前喜欢的男生怎样怎样，那时候的喜欢都是很懵懂的，说白了我也根本没把那份喜欢放在心上，因为年纪太小， 就因为这封信，把我打了三天，打累了就休息，休息完继续打，还讽刺我说：你怎么没怀孕啊，？ 那种字眼在我小的时候是我根本完全不能接受的，我一下子心就凉了，我到现在都忘不了那种感觉， 浑身都是血，不知道哪流出来的，过了这三天我就准备自杀了，拿手术刀割得剜，因为我绝望了，当时感觉快精神崩溃了，我觉得我马上就要疯了， 割了以后被冲进来又想继续打我的爸爸发现了，我当时恨他恨得骨头缝里了，因为他连死的权利都不给我，想跳楼，可是我家住在一楼，到处都是防护栏。 我那段时间每天琢磨怎么杀了他俩，我想了很多种，下毒是最可靠的， 从小我就是一个很孝顺很孝顺的人，邻居小孩给我一颗巧克力，我带回家给妈妈吃，我爱吃鸡蛋，每次都把碗里的鸡蛋夹给爸爸，我很爱他们依赖他们，谁说她们一句不好我都会跟他们拼命， 可是我竟然真真切切得想杀他们，想的不得了。 因为他们天天打我，很多次打的我起不来，就跟老师请了长假，那时候已经初三了，他们为了打我竟然不在乎最重要的初三，再后来有一次被暴打的时候我逃出来了，大冬天穿的一件秋衣，身上没有一毛钱，社会上一个朋友收留我了，我开始抽烟，上网，玩游戏，打架，敲诈，能干的坏事我都干的差不多了，那时候我才13岁。 在外面呆了俩个月，钱都是朋友给的，我到现在都很感激他们，有一个女孩只有五十块钱，她家离市区挺远，但她为了给我留下钱硬是走路回家的。， 我到现在都很感激这几个朋友。 后来被爸妈抓回家了，他们抓我那天我们打了一架，那是我第一次还手，用尽所有力气抓挖咬。 回去以后我铁了心坠落，学习也落下很多根本补不上了，在这之前我学习一直很好，只不过他们希望我考第一第二，我真的做不到。但是考重点是没问题，他们想逼一逼我，结果成了这样。 一年没上学，中考的时候随便填了填考了300多，去省会上了中专，从此离开了他们的生活， 前几天初中同学聚会，所有人都围观我，因为以前我是个不爱打扮不爱说话默默无闻的丑小鸭， 现在的我开朗活泼时尚漂亮，他们说简直认不出来，完全变了一个人， 现在的朋友都说我像冷血动物，特别爱玩弄别人感情，对任何人任何事情都那么冷漠，不负责任，朝三暮四，花心，誰都不在乎， 前段时间我妈被我亲生弟弟捅了一刀， 弟弟说要跟她同归于尽，我爸发现的及时，把她救下了，一地都是血。 我站在旁边看了一眼就走了，爸叫我和他一起送我妈去医院，我没说一句话就穿上衣服扔下他们所有人出去玩了 这三年很少见他们，也没什么新的矛盾，我在外面怎么样他们也不知道，这次回家发生了这样的事情，他们才彻底明白，原来我恨他们到骨子里了，多长时间都冲淡不了。 今年我17周岁，事情过去4年了。 最后 我跟我爸爸说，弟弟走了我的老路，你想过为什么？ 如果换做我看见这一切，我不会救她。死了清净。 这三年我几乎每天做恶梦哭醒，难受的快窒息，你知道我梦到什么？梦到的是你们男女混合双打时扭曲的那张脸。 我恨你们也感谢你们， 恨你们差点让我进了精神病院，恨你们让我看了很久的心理医生，恨你们让我再也不敢呆在有护栏的房间里。恨你们毁了我的前途， 我感谢你们把我逼到歇斯底里，让我知道什么是生不如死，什么是众叛亲离，现在我的不管遇到什么事情都比同龄人淡定，几乎没有什么事可以让我愤怒或者惊慌难过，我平静的像一滩死水， 我感谢你们让我学会了不相信任何人，因为连自己的父母都那么禽兽不如， 我感谢你们让我学会如果玩弄别人的感情，让别人先信任你爱你依赖你，再狠狠的踹他一脚，告诉他一切都是假的，很有快感， 我感谢你们让我学会了享受生活，让我从一个书呆子变成现在这样， 我感谢你们在我自杀时救了我，让我可以多活几年看着你们老去，让我可以在你们面前做你们最讨厌的事情，你们却无能为力干涉， 我感谢你们让我学会了冷漠无情，先伤害别人就不会被伤害，我会好好活着，看着你们死去的那一天。 很小的时候一次搬家因为贪玩被我爸狠狠的踹了一脚，据我妈说那一脚真的狠狠，当时我妈都以为我会变残废小时候晚上做题目时因为作业不懂疑惑的看了我妈一眼被误认为向她翻白眼被狠狠踹了一脚，并被迫道歉初中和我妈吵架我妈把一碗蛋炒饭全撒我头上了，结果最后还是我边哭边自己扫了一地的饭小学初中两次划破衣服，第一次被骂，无感；第二次当时正好成绩不太好，要中考了，我被骂得很惨，无非是那我和别人做比较，说我没用特别伤自尊一次我爸爸我的腿踹青了（我爸妈怎么老踹人？） 无数次被误解说狡辩撒谎，真的很伤心，我真的没有，可是他们不理解，这是最让我难过的 还有很多觉得伤自尊的事，偏偏我是个从小自尊心就很强的小孩，可他们从来不知道 多读书的好处 书,是了望世界的窗口。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要获得知识，就必须多读书。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。书的内容可以五花八门，不拘一格。因为我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。我床边的书常常有几摞，随手可取，内容五花八门。有适合工作需要的书，比如新华文摘、我是职业秘书、社会工作概论等；有文学书籍，这几年看了一些当下流行的文学作品，尤其喜欢反映官场现实的小说；也有热播的电视剧的书，我感觉文字的渲染效果远比演员的表演更有感染力。还有一些如何与孩子沟通的书也是我经常涉足的领域。这六周的学习时间，我又强化了读书笔记的记录。书越读越多，越读越有兴趣。我感觉多读书至少有以下四点好处：一是多读书可以增长知识，提高能力。古人云，“书犹药也，善读之可以医愚。不吃饭则饥，不读书则愚”。读书能增长知识，开阔眼界；能明白事理，增强能力。我原来只是把“加强学习”当作一句口号来喊，随着看书多一些后，才真正发现读书的意义。明白了我们常说的“提高分析问题解决问题的能力”不是一句空话。同样一件事情，不同的人会有不同的看法，不同的看法就会产生不同的处理方式。同样的工作，有的人能思路清晰、有条不紊处理得很好，有的人就不得要领，乱干一气，结果忙了半天没有实效。我以为，这也是不学习、思想肤浅、理解能力低的表现。只有多读书，通古今，晓四方，提高理解能力，才能正确分析问题，才能用科学的理论和方法来解决问题。二是多读书可以陶冶情操，自信从容。我经常会把把空闲时间留给书本，比如利用送孩子去培训班之后的时间看书。最好是找个安静的书屋，可以喝点茶，手捧一本喜欢的书，坐在靠窗边的椅子上，安安静静地品味书中的滋味。这时候，我的内心是充实的而满足的。读书可以让我们拥有“运筹帷幄，决胜千里”的信心。读书可以使人从无知到有知，从有知到深知；读书可以使人更加理性，不为喧嚣繁杂的世事所干扰，不为一时一事的得失而喜忧。通过在笔墨书香中体验共鸣和感动，解脱自己内心的焦虑、恐惧、寂寞、悲哀，使胸中的积郁释然超脱，达到淡泊宁静、自信从容的心理和谐状态。三是多读书可以修身养性，温文尔雅。其实，我喜欢读书也不是天生的。曾经跟一位大学教授聊天时候的一句话在我心里打下了深深的烙印。他说“一个人读多少书是写在脸上的”。当时，我对照检查了一下，感觉我脸上肯定是写着没有多少文墨、很肤浅的样子。我多么希望自己让人看起来是气质高雅，富有书卷气的样子啊。我们知道：第一印象非常重要。多读书就可以让人感觉知书答礼，颇有风度。有时候，我们会发现，同样年龄段的人，大学教授和一般职工总是让人一眼就能分辨出来。主要是气质的不同。这就是我们常说的“腹有诗书气自华”。四是多读书可以文采飞扬，富有灵感。我们都是机关工作者。能说会写是对我们的基本要求。这就要求我们要多读书。不读书，写作时就可能无从下笔或言之无物，语言空洞乏味，没有魅力。“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多了，驾驭文字的能力强了，想要表达的思想就能流畅的表达出来。我有深切的体会：当我写一篇文章的时候如果是非常有感觉一气呵成的文字，别人读起来也非常流畅。如果是没有感觉东拼西凑硬挤出来的文字，别人读起来也会感觉生涩不流畅。所以，我判断一篇文章好坏的标准就是能不能让我读下去。多读书，还能使人在写作的时候，多运用一些书中的好词好句和生活哲理，让人觉得富有文采，美感，增加文章的可读性。英国首相丘吉尔曾经这样评论读书：“最有益的消遣方式是读书，千千万万的人都能从丰富多彩的阅读活动中找到精神慰藉。 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