中学生安全教育讲稿

中学生安全教育讲稿 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有 20 多种：主要有食物中毒、体 育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病 等。 饮食安全 因为我们是在学校集体用餐，学校食堂对于采购的食物、制作的饭菜都是有一套严 格的安全保障制度，这里就不再赘述。倒是对于个别同学从家里带来的零食，学校是禁 止带零食到学校的，因为没有相应的存放条件，容易变质，这也是从同学们的饮食安全 角度考虑。 体育运动安全 开展体育活动，不仅能增强体质，锻炼意志，还能起到调节身心、提高学习效率的 积极作用。但是，在体育活动中，我们一定要树立安全第一的意识。体育活动项目有一 定的体能和技巧要求，不少项目还具有较强的竞争性和对抗性。同时在一定程度上也潜 在着不安全因素。因此，在体育活动中，如果我们不按照老师的要求开展活动，就可能 导致不同程度的摔伤、撞伤、扭伤、砸伤、踢伤等事故发生。所以，体育活动时，同学 们一定要严格按照老师的要求去做，不随意活动或者作高难度的动作，以免对自己的身 体造成不必要的伤害。 除了严格按早老师要求外，体育活动量较大，容易造成损伤或危险。因此，掌握一 些安全防护知识是非常必要的。体育活动安全常识 1、饭后不宜立即进行较剧烈的体育活动，应在半小时到一小时以后进行。 2、在运动前应先做些准备活动，不要从安静状态突然进入剧烈活动，这样容易引起 肌肉、筋骨的损伤。如，先活动一下膝关节、踝关节、腰部、手臂、腿部等处。 3、身体不舒适时，不要勉强进行较剧烈的活动。 （有一个学校组织长跑，开始前有 个学生感到身体不适，但是他想坚持一下也许就过去了，没有向老师反映情况，仍然参 加了比赛，结果在长跑途中猝死。这不仅是对自己的不重视，更给家庭带来了无比沉痛 的打击。所以，同学们在进行体育活动是一定要量力而行，出现身体不适要及时向老师 反映） 4、雷雨天气不要到室外进行体育活动。 （近年来发生雷击伤人的事故也不少，也应 该引起同学们的重视） 5、开展球类运动时，要选择好场地，不要在有砖块、石头、凹凸不平的地上或未经 压实的煤渣地上玩球。玩球时不能故意冲撞他人和用球砸别人。 （另外就是不要在球场之 外的地方从事球类运动，以免打破建筑物上的门窗玻璃，造成不必要的麻烦） 6、投掷活动应在投掷区无人的情况下进行，以免伤人，投掷时应先让其他人站到安 全地带。 另外，课间活动时也要注意安全问题：在紧张的学习后，课间活动能够起到放松、 调节和适当休息的作用。但是，如果我们随意到危险地方去玩或做不正当的游戏，也容 易造成安全事故。同时，我们作为中学生，应严格禁止到小学教室附近进行活动，大家 都是从小学过来的，应该很清楚，小学生在各个方面对于我们中学生来说都属于弱势群 体，也许你不是故意的，但是一旦发生身体上的碰撞，必然会对小学生造成或轻或重的 2 伤害。因此，课间也好、体育课、体育活动也好，作为大哥哥大姐姐，要尽量远离小学 生的活动区域，用实际行动来保护好这些小弟弟小妹妹。 保护好别人的同时，课间活动也应该注意自身的安全，这里有个例子： 篮球架下的悲剧 2002 年月日，恩施学校四年级班学生，在课间与另一同学在篮球架 横栏上玩“倒挂金钩”的游戏时，不小心摔倒在地，造成左腿粉碎性骨折，在医院和家 里治疗了长达三个多月时间，花去医疗费用达 1 万多元，还留下了行走不便的后遗症。 课间是同学们自由活动的时间，由于各自分散到校园的不同地方进行活动，老师也 不可能随时在场。因此，我们在活动时应注意以下事项：一是应当尽量在教室外走廊或 操场上活动，不要远离教室，更不能离开校园，以免铃声响后乱跑导致摔倒、撞伤等； 二是活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证上课时精力充沛；三是活动的方式 要简便易行，没有危险性；四是活动时要避免发生扭伤、碰伤等危险。 要保证课间活动既玩得高兴，但又不出现安全事故，这就需要我们增强安全意识。 1、不到危险的地方去玩。比如，不要爬到树上、铁门上、围墙上和到水井边去玩， 防止摔伤或掉进水里。如果校内有工厂和施工现场的，不要进去，防止机械轧伤或建筑 材料砸伤。 2、不要追逐打闹。由于学校活动场地有限，加上同学又多，互相追逐容易造成撞伤 和摔伤；更不能拿棍棒打闹，这样易造成伤害事故。 3、要正确使用体育设施。学校里有各种各样的体育设施，我们一定要在老师的指导 下正确地去玩，不要为了逞（chn）强而在上面做一些危险的动作。 4、要开展健康、安全的活动。课间可参加打球、下棋、跳绳、踢毽子和滚铁环等活 动，不要把利器和危险品带入学校玩。 集体活动安全 集体活动虽然不像体育活动那样具有很强的对抗性，活动危险性一般较小。但是， 如果我们忽视安全问题，一旦酿(ning)成安全事故，后果将不堪(k n)设想。 学校经常举行大型集会和集体活动，如：节日举办庆祝会、联谊会，平时组织参观、 看电影、升旗仪式和每天的课间操等等。这些活动一般在操场、礼堂等能容纳众多人员 的场所举行。如果不慎(shn)发生安全事故，可能造成重大伤亡。因此，我们在参加集会 或集体活动时，一定要注意安全。 楼梯间发生的悲剧 据楚天都市报报道：2003 年 10 月 22 日晚 9 时 10 分，麻城市顺河镇林店小学五、 六年级学生下晚自习从二楼下一楼时，因路灯不亮，一名学生将走在前面的另一名学生 的拖鞋踩住，导致该学生摔倒。随后，近千名学生发生拥挤，造成 18 名学生被踩伤、压 伤和摔伤。事故发生后，15 名伤势较重的学生被转到该市人民医院救治，另 3 名学生因 伤势较轻，留在镇卫生院观察治疗。 集体活动时，我们一定要遵守纪律，服从安排。如果出现意外情况，我们要保持冷 静，听从统一指挥，切忌混乱，避免发生事故。如果室外大型活动突降暴雨和室内大型 活动突发火灾时，易产生骚动和混乱，我们应该听从活动组织者的统一指挥，有秩序地 依次退场疏散，以免随意奔跑，互相冲撞拥挤，发生倒地踩伤事故。 网络安全 3 尽管大家现在住校，平时无法上网，但是周末回家还是有机会有条件上网的，而且 我了解到，在座的同学当中，经常上网的不在少数，所以我还要谈谈这个话题。 调查结果显示，已有 53.7%的学生家庭购置了电脑，在中学生中有 81.6%的学生上过 网。这说明网络在学生中普及已经很高，家庭对电脑及网络也很重视，但是大部份的家 长对电脑只知皮毛甚至一无所知，根本没有能力去指导和监督孩子上网，全凭孩子自主 学习和操作。学生获取网络知识的途径主要有通过网络取得（占 40.4%） ，以及书籍和向 网友们请教，学校教育和家长教导则排在末两位，这表明学校教育和家长对孩子上网的 指导还是远远不够的。在缺乏家长和学校的引导下，学生漫无边界地在网上遨游容易产 生各种问题： 一：孩子容易沉迷网恋甚至沉迷网络婚姻 根据我平时对各年级学生的了解，很多学生有似是而非的网恋经验。据拉萨晚报 报道，拉萨市某中学近 16 的学生在网上 “虚拟婚姻” ，拥有了一个“老公”或“老婆” 。而且这些学生对待“虚拟婚姻”的 态度十分认真，这种现象在拉萨如此，经济发达的地方情况更加让人担忧。 二：学生自制力较差，沉溺上网，性格容易变得孤僻甚至会疏离家人 长时间上网，会造成懒于与人沟通，性格变得孤僻。据新华网最新调查显示：青少 年沉迷上网的情况十分严重，六成受访者平均每天上网超过 4 小时，有一成人更达 9 小 时，有六成受访者表示宁愿上网也不想与家人在一起。 三：依赖网络会影响学生心理 根据某报报道一位连续 24 小时“泡”在网上的中学生因出现思维障碍而被迫送往医 院治疗。该学生已有两年网龄，经常上网“冲浪” ，出事时仍坐在电脑前。心理咨询专家 说，这种“网络性心理障碍”患者的人数正在上升，且治疗十分困难，目前我国对此还 处于探索阶段，网络对心理的影响应该引起人们共同的关注。 四：网络黄毒侵蚀身心健康 目前，网吧普及率高，为了浏览黄色网站，玩黄色游戏，个别学生因此而逃学、堕 落，甚至犯罪。这不仅严重毒害学生的心灵，还扰乱了学校周边的秩序。 五：网络游戏正在教孩子走上犯罪不归路 南方网讯 为了偷钱去玩网络游戏，竟然将熟睡的奶奶砍死，将爷爷砍成重伤；为了检验游戏 中“武士”的杀人绝招，竟然将这些招数用在 17 名少年的身上，夺取了 17 条人命。网 络所营造的虚拟世界已经深入我们生活的每一个环节，而且正在以惊人的速度影响着我 们的生活，网络游戏是最典型的例证。网络游戏已经成为一个打造百万富翁的“黄金” 产业，然而这个以青少年为主要消费群，充满着暴力、凶杀、色情的产业，正面临着社 会责任感的缺位，行走于灰色地带 网络犹如一把双刃剑，在促进社会发展的同时，正在侵袭着人类的生活。因此加强 对学生上网引导的重要性就不言而喻了。一般来说家长不经常上网，对网络的了解大都 不如学生，有些甚至是网盲，对学生上网的引导显得力不从心。于是，学校和老师对学 生上网的引导就至关重要了。这也就是我在这里讲这个话题的目的所在。 我建议同学们要遵守网络道德规范，养成上网的良好习惯。 中学生不要沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息， 4 不使用侮辱、谩骂语言聊天，不轻易和不曾相识的网友约会，尽量看一些和自己的日常 学习生活有益的东西并且一定要注意保持自制力；大家要在感性与理性认识相结合中学 会五个拒绝：一是拒绝不健康心理的形成；二是拒绝网络侵害；三是拒绝不良癖好、不 良行为；四是拒绝黄、暴力的毒害；五是拒绝进入未成年人不应该进入的网吧。具体做 到： （一）没有经过父母同意，不要轻易把自己及家庭中的真实信息在网上告诉别人。 （二）如果要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友， 最好是自己的长辈结伴而行。 （三）时常进同一个聊天室。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立 刻离开，自己也不要散布不正确的言论，或攻击别人。 （四）不要在聊天室或 BBS 上散布对别人有攻击性的话语，也不能传播或转发他人 那些违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都得做守法的小公民。 （五）尽可能不要在网上论坛、网上广告栏、聊天室上公开你的 Email 地址。 （六）如果你有多个 Email 信箱，尽可能设置不同的密码。 （七）如果收到垃圾邮件，应立刻删除。 （八） “儿童不宜”的网站，不要进去。即使不小心进去了，应立刻离开。 （九）如果遇到网上有人刻意伤害你，应当立刻告诉家长或老师。 十）适当控制上网时间，一般每次不要超过 1 小时，每天不要超过 3 小时。 总之，中学生要自觉遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。我们要 让网络为我们造福，而不是对我们产生危害。 交通安全， （一）.不良的交通习惯 1. 不走人行横道，不靠路右边走。 2. 不走人行横道、天桥，随意横穿马路。 3. 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。 4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6. 在铁路道轨上行走，玩耍。 7. 横穿铁路和钻火车。 8. 不听从铁道口管理和信号管理。 （二）中学生骑自行车的问题 1.未满 12 岁的儿童独自骑车。 2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。 4.转弯不减速，不打手势。 5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。 7.追逐打闹，三五并行。 8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。 （三）中学生交通事故发生的原因 5 1.缺乏交通安全意识。 2.缺乏交通安全知识。 3.缺乏交通安全责任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在侥幸心理。 （四）正常的行路常识 1.走人行道，靠路右边走。 2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。 3.要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯） 4.上下汽车要避让过往车辆。 5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。 （五）正常的骑自行车常识 1.不要骑有故障的车。 2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。 3.横穿马路最好推车行驶。 4.转弯时减速慢行，观察并打手势。 5.不要双手离把，不并肩行驶。 6.骑车不打闹，追逐。 火灾火险逃生 火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，推动了人 类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们生命财产造成巨大 损失。 爱护消防设备，保持通道畅通 为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。这些设 备一旦被挪用或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策。 1不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防的锹、镐、 钩、沙箱、提桶等。 2现代化的商场、宾馆、图书馆，包括我们的教学楼、宿舍楼等许多公共场所的墙 上都安装有红色火警按钮，同学们千万不要随意按动它。 3楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路， 务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。 一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困， 更要随机应变，设法脱险。 （一） 、平房起火如何脱险 、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此 刻时间就是生命。 、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火 封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它 房间蔓延。 、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包 6 好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。 、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而 冒险返回正在燃烧的房间。 （二） 、教学楼、宿舍楼起火时如何脱险 现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等 可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生： 、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探明着火方位，确定风向，并 在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。 、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。 随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧 身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛 和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。 、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子 从窗口降到安全地区。如果没有绳子，可以将我们床单等凝结成绳子，用来逃生。 、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火 安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求 援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置， 以便营救。 （三） 、楼梯被火封锁后怎么办 楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。 、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人 体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。 、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。 、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。 、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。 、到未着火的房间内躲避并呼救求援。 、跳楼往往凶多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二层楼上，迫不 得已则可采用双手扒住窗户或阳台边缘，将两脚慢慢下放，双膝微曲往下跳的方法。 （四） 、当楼内房间被火围困时怎么办 楼房发生火灾后，能冲出火场就要冲出火场，能转移就要设法转移。火势强烈，实 在没有道路逃离时，你可以采用下述方法，等待求援： 、坚守房门，用衣服将门窗缝堵住。同时要不断向门、窗上泼水。 、室内一切可燃物如床、桌椅、被褥等，都需要不断向上泼水。 、不要躲在床下、框子或壁橱里。 、设法通知消防人员前来营救。要俯身呼救，如喊声听不见，可以用手电筒照射， 或挥动鲜艳的衣衫、毛巾及往楼下扔东西等方法引起营救人员注意。 （五） 、身上衣服着火怎么办 、不要盲目乱跑，也不能用手扑打。应该扑倒在地来回打滚，或跳入身旁的水中。 、如果衣服容易撕开，也可以用力撕脱衣服。 7 、营救人员可往着火人身上泼水，帮助撕脱衣服等，但不可以将灭火器对着人体 直接喷射，以防化学感染。 灭火的方法。 1、冷却灭法。冷却灭火是根据可燃物质燃烧时必须达到一定温度这个条件，将灭火 剂（或水）直接喷洒在燃烧的物体上，使可燃物质的温度降低燃点以下，从而使燃烧停 止。 用水冷却灭火。 用灭火器灭火。 2、隔离法灭火 隔离法灭火是根据发生燃烧必须具备的可燃物，将燃烧物与附近的可燃物隔离或分 散开，使燃烧停止燃烧。比如火灾中，关闭管道阀门，切断流向火区的可燃气体和液体 管道，或使已经燃烧的容器或受到火焰烧烤、辐射的容器中液体可燃物通过管道引流到 安全区；拆除与火源毗邻的易燃建筑物，搬走火源附近的可燃物等。 3、窒息法灭火 窒息法灭火是根据可燃物质发生燃烧通常需要足够的空气这个条件，采用适当的措 施来防止空气流入燃烧区，或者用惰性气体稀空气中的氧气的含量，使燃烧物质因缺少 或断绝氧气而熄灭。运用方法灭火时，可以采用石棉被、湿棉被、湿帆布等。 4、抑制灭火法。 就是使灭火剂参与燃烧链式反应，使燃烧过程中产生的自由基快速消失，进而使燃 烧熄灭。 六、火器的使用 1 、提起灭火器 2、拉开安全针（保险针） 3、用力握下手压柄 4、对准火源的根底部喷射 5、左右移动扫射 6、保持监控确定熄灭 地震发生时怎样保护自己？ 强烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，给人民的生命和财 产带来损失。为了在地震发生时保护自己，应当掌握以下应急的求生方法。 1、如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸 盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒 塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。 2、如果住在楼房里，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、 最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在 桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下 躲避。 3、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。 靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学要紧靠墙根，双手护住头部。 4、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后， 8 接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。 5、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地 方，如桌柜下、舞台下、乐池里。 6、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄 的胡同、桥头等危险地方停留。 7、如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服 捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待 救援。 除了上面提到的安全问题之外，当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、 行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普 遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸， 也更对我们敲响了安全的警钟。 “生命” ，一个多么鲜活的词语；“安全” ，一个多么古老的话题；“幸福”一个多 么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防 为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了 我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸， 在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行； 必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、 行为和生命的安全长城。 也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为 只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一 个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀 兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事 端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。有 了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。 再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天 天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个 通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂， 甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这 样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。 无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就 是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打 闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是 思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在有的人一诗 中写道：“有的人活着，他已经死了。 ”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人 生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充 其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物， 甚至成为危害社会发展的危险物。