班主任工作总结(职称评定用).doc

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班主任工作总结长丰县杨庙中学 许亚飞一转眼,自己在班主任工作岗位上已经工作了10年,10年来,我始终以满腔热忱去工作,想方设法带好班级,教好学生,用自己的爱和智慧引导一批又一批孩子健康成长。现在有的学生走上了领导岗位,有的学生也成了老师。看到孩子们的成长和进步,我感到欣慰。我深深感到:班主任工作责任重大,也无比骄傲。班主任工作非常辛苦,除了爱心就是奉献。但我无怨无悔。总结10年的工作,发现一些经验和体会:一、加强学生的思想教育。培养学生从小树立正确的人生观,形成乐观、积极向上的品行。在开展学雷锋活动中,让学生懂得,人生的价值和意义。平时结合语文课堂教学,灵活地对学生进行思想品德教育,教育学生诚实守信、自尊自爱、尊老爱幼、关爱他人等。豪不松弛地引导学生健康成长。二、细致做好班级工作。10年来,我带过许多班,每带一个班,都尽心尽职做好工作,把学生当成自己的孩子,无微不至地关怀,把爱和温暖送到每一位学生的心田,不让一个学生掉队,用爱和智慧引孩子在正确的道理上前行。每当接到新班级时,首先是了解班上每位学生的家庭情况,即亲人、经济状况、孩子在家表现等信息;还了解班上有哪些后进生,分析后进的原因;然后制定近期规划和长期规划,近期规划就是本学期要达到的目标,长期规划就是要在跟班的几年中要达到的目标;接下来就是做好具体的工作,并及时处理出现的新情况。和学生打成一片,打破师道尊严的观念,做学生的知心朋友,让学生能和你说心里话,通过谈心、交流、班级活动拉近师生距离。我深深感到:只要你把爱毫无保留地献给学生,学生也会爱戴你,工作起来就会得心应手。工作中,用民主的方法管理班级,让学生做班级的小主人。例如选举班委、班级卫生、班刊、各种活动等都让学生出主意,想办法,这样不但完成了工作任务,还培养了学生的能力,调动了学生的积极性。要充分相信学生,班委成员分工到人,做到各负其责。例如班长管理全面,文娱委员负责各种活动的开展,卫生委员抓好值日卫生,学习委员检查作业等。三、组织学生开展各种活动,积极配合学校做好各种工作。每个学期,班级和学校有许多工作要去做。总是能圆满完成。1、学期开始,自己动手整理班级,打扫卫生,以良好的环境迎接学生到校;认真组织学生报名注册,排好座位,及时家访,防止流生;选举班委,明确责任,认真制定班级工作计划;调整学生,进入学习状态。2、学期中,组织学生开展各种活动:出四期黑板报;激发学生参加课外兴趣小组活动;指导学生参加书画、硬笔字、读书征文等比赛;搞好节日庆祝活动,在活动中,让学生感受快乐,了解中国的传统文化;加强安全教育,教育学生不吃零食,讲究卫生,不要听信陌生人的话,锻炼学生自我保护能力,配合学校搞好逃生演练,防溺水常抓不懈,教育学生在家不玩火,不玩电,不一人到水边玩,做到珍爱自己的生命。3、期末,搞好学期结束工作,组织学生复习,巩固本学期所学知识,认真填写学生素质报告,写好班级工作小结,进行假期学生安全教学,做到防患于默然。四、用“四心”关爱每一个学生。首先要专心。作为一个班主任,我们还要始终把班级管理工作摆在第一位,最大限度地把自己的时间和精力用在班级上,一心扑在工作上,这就要我们有强烈的责任心和奉献精神,不要在一些享受方面跟一般人相比。既然选择了这份工作,那么我们就要“干一行,爱一行”,专心把工作做出色。只有在工作上多花心思,多动脑筋,专心致志地去做,我们工作起来才能顺心,才不至于被动,才能找到解决问题的最佳办法,才能把握住方向,培养良好的班风、学风,从而提高班级全体同学的整体素质。其次要有爱心。苏霍姆林斯基说过:“教育就是爱,成功的教育就是巧妙的施爱!”因此,作为一名教师,一名班主任,首先应该是爱孩子,对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的学生或是令人头痛的后进生,均应一视同仁,爱得公正,让学生佩服、感动。虽然是初中生,但活泼、好动、贪玩仍是他们的天性,因为他们毕竟才十二至十六岁。因此,对他们总要宽容些,用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长,欣赏他们的可爱之处,保护他们珍贵的童心。“爱的力量是无穷的”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,老师严厉地批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他们明白:老师是关心你,爱护你的,是为你着想才对你严格要求这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。精诚所至,金石为开。春天播下的师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果。重要的是,“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润学生的心灵,实现了爱的迁移传递,教给孩子们如何爱别人。班里一位女同学的父亲病逝,母亲带着弟弟改嫁走了。她被迫去跟爷爷奶奶生活在一起,可半年后,爷爷也去世了,她的生活愈加艰难了,她私下跟同桌说这学期上完就不上了。同学们知道这种情况后,向我提出了捐款的请求。很多同学拿出自己的压岁钱、零花钱捐给她,或买学习用品给她,一位同学一周的生活费不足二十元,却拿出5 元给她。多么令人感动呀!因为我知道这位同学家庭本来不富裕,她父亲年龄大,母亲神经失常,我曾为他垫过几次买基础训练的钱,所以他把钱交给班长时我想阻止,但我没有,我怕伤了她的心。我更赞成她,她更欣慰。我的心也被深深地感动着,为这个温暖的班集体感动着,我奉献爱,孩子收获爱,又献出爱。第三要细心。班主任是最小的“主任”,不需要下文批准,更主要的是所管的小孩子,事情太多,又特别细小。班主任还应有一颗纤细如发的心。为此,我们平时要细心观察学生的学习、情绪、身体、表现;多与学生交流、谈心,了解他们的喜怒哀乐,爱好兴趣;多家访,了解学生的家庭情况,分析其思想动态;关注学生点滴的进步,及时鼓励、表扬;勤动脑,多总结,积累经验,这样对学生各方面情况均了然于心,以便因材施教。第四要有耐心。俗话说:“十个指头有长有短”,转化后进生成了每位班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅需要爱心、细心,更应施以耐心。近10年的班主任工作,由于我的努力精心,采用切实有效的工作方法,所带班级取得了一定的成绩。在各种活动中学生屡屡获奖,在20132014学年度所带班级被评为长丰县优秀班集体。多年来,可以说酸甜苦辣的滋味都尝了,但更多的是幸福和甜美,这是辛勤付出的收获。我想,当班主任只要凭着专心、爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生,就能把工作做好,受学生爱戴,让家长满意。 4 / 4
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