学校艺术教育工作年度报告.doc

学校艺术教育工作年度报告XX区XX高级职业中学2016年11月学校艺术教育工作年度报告回顾过去的一学年，学校艺术教育工作，继续以全面贯彻艺术与健康的教学大纲和实施艺术新课程课标为标准，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。经过全体师生的共同努力，顺利完成各项工作，取得了一定的成效，学生艺术水平在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。一、认真贯彻新课标精神，切实加强课题研究。学校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，培养一批特色鲜明，全面发展的高素质人才。学期初，每位艺术教师能根据所带年级学生实际，制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，同时积极开展艺术课教研活动，艺术教学的改革工作，平时教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校同时选派艺术教师参加有关部门举办的各种培训和学习，不断提高艺术教师的教学水平。二、认真做好艺术素质测试登记和上报工作学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，为顺利完成学年度学生艺术素质测试工作，学校根据教育部中小学生艺术素质测评办法中小学校艺术教育工作自评办法中小学校艺术教育发展年度报告办法等文件，制定了学生艺术素质测评细则，成了学校成立艺术素质测评领导小组，指导和管理学校学生艺术素质测评工作。学生艺术素质测评既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。学生艺术素质测评内容由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。学生艺术素质测评以分数形式呈现，学生艺术素质测评的依据是学生的写实记录、成绩评定，同时参考教师评语、学生互评、自我评价等。学校如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案。学生测评结果作为学生综合素质评价的重要内容。同时将测试成绩填表、录入电脑并按时上报到教育局。三、积极参加各级各类艺术比赛，成绩优秀。本学年，学校在原有社团组织的基础上，组建了学校美术班、音乐班、舞蹈班、艺术插花班等，安排专人对学生进行训练，同时做到训练有固定场地（场所），参加人员固定，训练时间固定，在训练中努力做到有计划，有目的，有活动，有结果，有成果展示，有活动总结。艺术组精心挑选运动员，科学指导学生训练。学校选拔优秀学生学生参加上级有关部门组织开展的比赛活动，比赛中通过运动员的顽强拼搏，取得了很优秀的成绩。四、认真抓好艺术体操训练工作。本学期我们抓好了艺术广播操的训练工作。班主任积极配合艺术教师，利用早操和艺术活动课对学生进行艺术操的训练，让学生做操动作规范、到位、整齐；狠抓了学生训练的的教育和管理工作，学校于今年五月份，举办了学校艺术操比赛活动，各班级高度重视，学生积极参与，既活跃了校园生活，有提升了学生的艺术品位。五、积极举办艺术节活动。学校积极推进艺术素质教育，提高学生对艺术活动的热情，同时检验学校艺术活动开展的成果，在2016年五月份，学校举办了艺术节，以“和谐、健康、快乐”为主题，比赛项目分个人和集体，以班级为单位，节目有独唱、合唱、小品、相声、舞蹈、声乐、书法、绘画等，通过活动的开展在全校掀起了“艺术活动”的热潮。六、加强了艺术活动室的建设工作。为了加强对我校艺术设施的科学与规范化的管理，发展学校艺术健康事业，学校以“双高双普”为契机，加强了艺术活动的建设工作，对艺术活动管理工作进行了细化，为艺术活动室增添了设施，为美术室购买了石膏头像，临摹用的教学用具，画板、画架，为舞蹈室购买了练舞钢架，添置了音响，为书法活动室购买了笔墨纸砚等用品，进一步提高了艺术室的使用效率，保证学校艺术教学、比赛活动能够正常有序的进行。学校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教育的新局面。 临潼区XX高级职业中学 2016年11月