部编版四年级语文上册期末复习资料

部编版四年级语文上册期末复习资料第一单元考点梳理一、易读错的字屹(y)立昂(ng)首 鼎沸(dng fi)霎(sh)时大堤（d）麦穗(su)归巢(cho)田埂（gng）霸占(b zhn) 坠(zhu)落 二、易写错的字潮水翻滚 顿时 逐渐崩塌犹如 地震霎时 牵手 鹅卵石 坑洼庄稼 葡萄稻子 形近字堤提 犹优 震振 淘掏俗浴 葡萄稻蹈 近义词屹立耸立 顿时霎时 恢复复原 喜欢喜爱 运载运输静寂沉寂 仿佛犹如 反义词平静喧闹 宽阔狭窄 明亮黑暗 美丽丑陋 模糊清晰 人声鼎沸鸦雀无声 重点词语若隐若现 人山人海 人声鼎沸 风平浪静 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 坑坑洼洼 密密麻麻 半明半昧 摇摇欲坠锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声悄无声息 七、词语搭配【形容词】（一年一度的）观潮日 （宽阔的）钱塘江 （蒙蒙的）薄雾（隆隆的）响声 （水天相接的）地方 （洒满月光的）小路（细细的）溪水 （坑坑洼洼的）地方 （月光闪闪的）溪岸（月影团团的）果园 （闪闪烁烁的）星星 （星群密布的）蓝天【量词】一（层）薄雾 一（条）白线 一（堵）水墙 千万（匹）战马一（块）银毯 一（塘）新谷 一（穗）剪秋罗 一（道）后门一（片）菜园 八、常考句型【比喻句】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。【夸张句】那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。【反问句】阿妈，这不就是我们家的地吗？【拟人句】花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。【排比句】哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 课文重点梳理1.观潮按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观，给人以身临其境之感。2.走月亮通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧憬与向往。“走月亮”就是追逐更美好的未来和幸福生活的过程。3.秋晚的江上描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，这些景物构成了一幅秋天傍晚倦鸟归巢、夕阳西下的美丽画面；花牛歌描绘了花牛、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰等景物，这些景物构成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠闲画面。4.繁星的作者是巴金，本文按照时间的顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。 日积月累鹿柴 唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 课文要求背诵的内容1.观潮第34自然段。2.走月亮第4自然段。第二单元考点梳理一、易读错的字窗框（kung）青苔（ti） 僵硬（jing） 曾经（cng）蝙蝠（bin） 漆黑（q） 避开（b） 敏锐（ru） 揭开（ji） 障碍（zhng） 荧光屏（yng）（png）杂物（z） 依赖（li） 潜入（qin） 哲学（zh）二、易写错的字洋溢豌豆豆荚舒服僵硬光彩漆黑即使飞蛾依赖世纪 横竖证明 研究驾驶核心奥秘哲理震撼 素洁 躲避喧嚷雨幕密集 蝴蝶炊烟 屋檐 多音字曾cng（曾经） 系j （系鞋带） 雀qu（麻雀）zng（姓曾） x （关系） qio（家雀儿） 形近字堵绪 轮枪 漆膝 架驾 即既 竖坚 绳蝇 近义词僵硬生硬 温暖暖和 舒适舒服 似乎好像 快乐愉快启示启迪 敏锐灵敏 清楚清晰 证明证实 立刻立即试验实验 研究钻研 模仿仿照 显示显现 依赖依靠获得得到 探索探究 的确确实 反义词僵硬柔软 黑暗光明 寒冷温暖 相信怀疑 快乐难过 敏锐迟钝 清楚模糊 安全危险 简单复杂 坚决犹豫幻想现实 获得失去 重点词语暖洋洋 湿漉漉 慢吞吞 静悄悄 黑压压 水淋淋响个不停 呼风唤雨 科学技术 横七竖八 黑暗无光 归根到底 腾云驾雾 出乎意料 八、词语搭配【形容词】（温暖）的阳光 （愉快）的想象 （盛开）的豌豆花（漆黑）的夜里 （极细）的电线 （敏锐）的眼睛（美好）的愿望 （轻盈）的身体 （素洁）的彩粉（出乎意料）的发现 （呼风唤雨的）世纪 （黑暗无光的）世界（腾云驾雾的）神仙 【副词】（灵巧）地避开 （欢快）地坐着 （焦急）地询问【量词】一（个）豆荚 一（粒）豌豆 一（个）囚犯 一（块）旧板子一（根）绳子 一（片）叶子 一（只）鸽子 一（个）小花园一（架）飞机 一（根）电线 一（次）试验 一（个）世纪一（个）神话 一（个）奇迹 九、关联词1.它一边飞，一边从嘴里发出声音。2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。3.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。4.那是没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。5.蝴蝶一看下雨，就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。 常考句型【拟人句】豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。【比喻句】超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。【设问句】是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。【排比句】那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。十一、课文重点梳理1.一个豆荚里的五粒豆作者安徒生写作手法很巧妙，用拟人，比喻等手法将五颗豆子写得淋漓尽致，写第五颗豆子的宝贵，给小女孩带来希望，却反映出前四颗豆子的平凡，自大，自满。2.蝙蝠和雷达中科学家为了弄清“蝙蝠为什么能在夜里安全飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子”的问题，做了三次不同的实验，最后证实蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。3.呼风唤雨的世纪讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。4.蝴蝶的家本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与线索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情，体现作者具有的善于思考、善于观察的良好的科学素养。十二、日积月累好问则裕，自用则小。 尚书博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。