2019年5月心理咨询师三级试题及答案

2019年5月份心理咨询师资格考试理论知识试卷（三级）一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（第18题）1下列关于道德规范与法律规范关系的说法中，正确的是（）。A在形成过程上，道德规范总是相对落后于法律规范B在实际内容上，道德规范与法律规范不存在任何关联C在作用发生上，道德规范比法律规范具有事前性的特点D在调节主体上，道德规范和法律规范都是国家意志的代表2中国传统道德中的“见利忘义、以义取利”的基本含义是（）。A大义凛然、视死如归 B毫不利己、专门利人C君子获利、取之有道 D两肋插刀、义不容辞3马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成了（）。A社会主义和谐社会理论体系 B社会主义核心价值体系C社会主义精神文明建设体系 D社会主义发展道路体系4“忠诚、审慎、勤勉”是职业活动的（）。A内在道德准则 B基本原则 C外在舆论要求 D行为规范5根据职业道德理论，实施职业化管理将更加注重员工职业活动的（）。A非个性化规范 B去过程性转化C无流程化改造 D反标准化建设6在我国，正确处理不同利益矛盾之间的关系应该坚持的基本原则是（）。A个人主义 B和谐观念C爱国主义 D集体主义7古人所谓在无他人监督的情况下，个人依然能够按照道德的规划和要求做人、做事的修养境界是（）。A慎独 B内省 C三思 D内敛8有人说：“认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能把事情做好”。这句话所蕴含的意思是（）。A用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的B聪明才智是把事情做好的关键C敬业精神是干好工作的根本前提D创新精神是开创事业新局面的时代要求（二）多项选择题（第916题）9职业道德的基本特征包括（）。A主观规定性 B形式多样性C相对稳定性 D利益相关性10下列说法中，属于世界500强企业关于优秀员工核心标准的是（）。A良好的人际关系 B注重细节，追求完美C善于对工作的失误进行合理化解释 D个性化的执行能力11诚信对于企业发展的意义在于（）。A诚信是企业形成持久竞争力的无形资产B诚信是企业发展壮大之后必须重点加强的管理任务C诚信是维护企业良好形象的内在要求D诚信是企业组织绩效的保证12在职业生涯中，从业人员“讲求信用”包括（）。A择业信用 B岗位责任信用C离职信用 D朋友情感信用13从业人员坚持“平等待人”的要求，应树立（）。A市场面前顾客无差异的观念 B按照贡献取酬的观念C按德才谋取职位的观念 D等价服务的观念14下列属于“纪律”范畴的是（）。A办事规程 B行为准则 C制度规定 D朋友约定15“节约”作为职业道德规范，其特征包括（）。A人为号召性 B身份特定性 C价值差异性 D社会规定性16“奉献”作为职业道德规范，其对从业人员的基本要求是（）。A不怀任何动机 B积极尽职尽责 C充分尊重集体 D努力服务人民二、职业道德个人表现部分（第1725题）单选17在日常工作中，你最不能接受的观念是（）。A给多少钱，办多少事 B上班干不完的话，下班接着干C有困难，就去找领导 D出头的橼子先烂18某地政府实行消费券制度，规定只要人们到该地农村旅游，就将配给一定消费券，可抵现金使用。对于这种做法，你的态度是（）。A反对，这是变相套取人们的现金 B反对，应该改为直接发给人们现金C支持，这种规定能够减少旅游者的支出 D支持，这能够帮助农村致富19你正忙于工作，这时一个同事的机器突然发生故障，请你过去帮忙。这时，你会（）。A立即放下手头工作支帮助同事B告诉同事，等自己忙完手头的工作再去帮助他C一边工作，一边指导同事解决问题D告诉同事，等下班了自己才能帮助他20某公司因为一场大火，厂房、设备被毁。在这种情况下，你认为当务之急应（）。A赶紧看看保险费用能够弥补多少损失B赶紧召集员工，号召人们团结起来战胜困难C清算一下资产，申请破产保护D进行证据保全，以备将来处理各种纠纷使用21公司领导决定外出考察，要你随行。领导只对你说了一句话：“你回去准备一下，我们明天出发。”这咱情况下，你认为自己最应该做的准备工作是（）。A吃喝等生活保障用品 B防治生病的药品C要去考察的相关资料 D领导喜欢的东西22领导在全体职工大会上讲话，你突然发现领导讲话中所引用的某个重要指标在数字上是错误的。这时，你会（）。A立即给领导指出来 B装作没有发现C写个纸条递给领导 D会后单独告诉领导23你在野外长途旅行，烈日炎火、饥肠辘辘，而你口袋里的钱已所剩无几。这时，你见路边有个自销店，上面写着：“无人售货，请按价付款，将钱投入箱内，自己找零，相信你！”这种情况下你会（）。A坚持下去，不买东西吃B赊欠一次，吃饱后再多带一些食品，写个欠条，以后归还C根据口袋里的钱，少买一点吃的东西D少付一点钱，多带一些食品24在路上遇到同事时，你一般会（）。A主动上前打招呼 B等对方先招呼然后自己再作反应C会注意对方，但不会主动打招呼 D尽量不打招呼25每天上班时，你的心情一般是（）。A上了班就盼着下班 B忙忙碌碌，感觉时间过得特快C始终处于兴奋状态 D要做的事情很多，有点六神无主第二部分理论知识（26125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（2685题，每题1分，共60分）26调节睡眠与觉醒的神经结构是（）。A小脑 B脑干网状结构C丘脑 D下丘脑27注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象，称为（）。A注意转移 B分心C注意分配 D注意集中28社会行为公式B=f(P,E)中，P指（）。A行为 B个体所处的情境C个体 D函数关系29自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。A从生理自我到心理自我，最后到社会自我B从生理自我到社会自我，最后到心理自我C从社会自我到生理自我，最后到心理自我D从心理自我到生理自我，最后到社会自我30艾里克森认为童年期（7岁12岁）的主要发展任务是（）。A获得勤奋感，克服自卑感 B获得完善感，避免厌恶感C获得自主感，克服羞耻感 D获得亲密感，避免孤独感31第一反抗期发生的时间大约是（）。A12岁 B34岁C78岁 D1314岁32心理咨询对精神障碍患者的作用是（）。A消除症状 B系统治疗C预防复发 D精神分析33强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段（）。A警觉期恢复期康复期 B警觉期搏斗期恢复期C惊吓期恢复期康复期 D惊吓期衰竭期恢复期34以50为平均数、以10为标准差表示的标准分数叫（）。A标准九分数 BT分数C离差智商 DZ分数35以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（）。A大 B低 C小D不确定36关于感性反应，错误的说法是（）。A感性反应是一种情绪化应对B感性反应是一种儿童式的应对C不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题D可以随时随地采用感性反应37不属于亲子关系本质的是（）。A自然的血缘关系 B人伦道德关系C教养与服从的关系 D法定的赡养关系38会谈中使用情感的反射时应该注意尽量（）。A不要体现咨询师情绪 B不要刺激求助者情绪C不在初次会谈中使用 D不在后续治疗中使用39心理诊断中为确定非情景性症状的性质，应使用（）。A态度量表 B人格问卷C智力量表 D焦虑量表40心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要做到（）。A如同体验自己 B就是体验自己C以自己为参照 D以社会为参照41癔症型多话的求助者主要的目的（）。A证明自己 B心事能够倾听C获得赞赏 D情绪得到宣泄42心理咨询“助人自助”的含义是（）。A咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升B咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题C共同进步D逐步成熟43再生性能力（）。A是智能活动的能量 B可通过非言语测验评估C是智能活动的质量 D可以通过言语测验测量4416PF施测时的时间限制是（）。A30分钟 B40分钟C50分钟 D无严格规定45SAS包括的反向评分项目数是（）。A15 B10C5 D2046詹姆士强调情绪与（）的关系。A机体变化 B动机过程C意志过程 D认知过程47信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（）的标准。A记忆过程 B图象记忆和声象记忆C思维过程 D三个记忆系统48人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（）。A运动知觉 B时间知觉C似动知觉 D方位知觉49社会心理学经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。A观察 B实验C思辩 D归纳50角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于（）。A角色冲突 B角色不清C角色中断 D角色失败51刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有（）的作用A概括化 B社会适应C抽象化 D消极52相互作用论的代表人物是（）。A皮亚杰 B普莱尔C吴伟士 D班杜拉53幼儿期儿童的主导活动是（）。A饮食 B睡眠C游戏 D学习54精神疾病患者错觉的特点是（）。A能够进行自我校正 B感知综合障碍C不能接受现实检验 D感觉功能障碍55一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是（）。A灾难性压力 B生物性压力源C叠加性压力 D精神性压力源56随机号码表法是（）。A简单随机抽样 B系统抽样C分组抽样 D分层抽样57检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是（）。A相关法 B区分法C命中率法 D失误法58有效实施会谈法的关键是心理咨询师能否（）。A以心理测验为依据评判临床观察结果B以临床观察结果为依据收集相关数据C正确把握求助者的精神状态和行为特点D深入了解和掌握各种心理治疗理论的要点59心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以（）依据。A现实的临床表现 B成熟的治疗理论C丰富的临床经验 D异常行为的原因60不属于共情的含义是（）。A咨询要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B咨询师借助求助者的言行，体验对方的内心世界C咨询师借助知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系D咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者61自我开放的含义是（）。A咨询师公开自己的困扰让求助者分担B咨询师谈出自己的经验与求助者分享C咨询师可以在咨询过程中进行自我调节D借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放62在沉默现象的几中主要类型中，不包括（）。A理智型 B怀疑型C茫然型 D反抗型63我国修订的联合瑞文测验是（）的合并本。A城市版与农村版 B标准型与高级型C彩色型与高级型 D标准型与彩色型64有关16PF，下列说法中不正确的是（）。A每题有三个备选答案 B每题只能选一个答案C尽量不选择中性答案 D先分效度量表结果65使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近（）。A半年 B一年 C二年 D三年66詹姆士的情绪理论属于（）。A丘脑理论 B认知理论 C外周理论 D动机理论67大脑皮层中角回受到严重损伤，患者会出现（）。A失读症 B表达性失语症 C失写症 D接受性失语症68（）是指人脑对客观事物间接的、概括的反映。A概念 B思维 C语言 D言语69由他人的判断所反映的自我概念，是（）。A主我 B客我 C镜我 D超我70在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质。A积极 B双向作用 C消极 D定势作用71个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是（）。A归因 B态度 C动机 D情绪72柯尔伯格的道德发展理论认为（）。A儿童道德发展的先后次序是固定不变的B儿童道德发展的次序是不分先后的C儿童道德发展的速度是先慢后快D儿童道德发展的速度是先快后慢73艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型。A安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋B容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋C初级依恋、次级依恋、高级依恋D无差别的社会反应，有差别的社会反应、特殊情感联结74把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最可能出现于（）。A被害妄想 B钟情妄想C关系妄想 D夸大妄想75“灾难症候群”是指（）。A经历破坏性压力后的心理反应 B经历强大自然灾害后的心理反应C由破坏性压力造成的各种疾病 D由强大自然灾害造成的各种疾病76比率智商（IQ）是（）与实足年龄之比。A生理年龄 B真实年龄C心理年龄 D智力商数77重测信度即（）。A等位性系数 B稳定性系数C相关系数 DX系数78非专业人士对求助者行为的看法和评价，对求助者有较大的（）。A迷惑作用 B打击作用C激励作用 D暗示作用79重性精神病患者（）。A通常主动求医 B很少主动求医C一般无须陪伴 D没有固定模式80以下说法中错误的是（）。A共情是最为关键的咨询特质B共情是体验求助者的内心世界C共情就是把握求助者的情感与思维D共情就是必须与求助者拥有同样的情感81咨询方案中需要明确的咨询师义务是（）。A尊重求助者 B遵守国家法律C严守保密原则 D贯彻中立原则82阻抗的本质是（）。A求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗B求助者对于咨询师的反感和抵制C咨询师对求助者异常行为的阻拦D咨询过程中出现的异常情况的总称83按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后（）。A20及40分钟 B30及40分钟C15及30分钟 D20及30分钟84下列测验中，采用经验法编制的是（）。A明尼苏达多项人格调查表 B杰克逊人格问卷C卡特尔16种人格因素测验 D爱德华个人偏好量表85在完成SDS测验时，要求被试者评定自己的实际感觉，其时间范围是最近（）。A一年 B一月C一周 D二周二、多项选择题（86125题，每题1分，共40分）86关于错觉，正确的说法包括（）。A是对客观事物的歪曲知觉B只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生C只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的D错觉所产生的歪曲带有固定的倾向87态度的特点包括（）。A对象性 B内在性C稳定性 D指向性88身体语言包括（）。A面部表情 B身体姿势C妆饰打扮 D人际距离89青春期心理发展的矛盾性表现包括（）。A心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B心理断乳与精神依赖之间的矛盾C心理闭锁性与开放性之间的矛盾D成就感与挫折感之间的矛盾90抑郁发作的特点是（）。A情绪低落 B思维混乱C动作减少 D感觉过敏91测量所用数字具有自然数的特点，即具有（）。A区分性 B等级性C等距性 D可加性92关于心理测验，下列说法中正确的是（）。A测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性B测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小C测验越长，越遵循报酬递增率原则D测验太长，有时会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性93现代平等性道德的内涵包括（）。A性行为应在婚姻内进行 B性交中双方享有同等的权利和义务C性行为应是双方爱情的表达 D性交过程双方自愿94会谈中不恰当的提问方式包括（）。A修饰性反问 B责备性问题C敢于尝试 D严于律己95合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（）。A自我关怀 B自我指导C敢于尝试 D严于律己96有关情绪感反应，正确的理解是（）。A着重于求助者谈话内容 B针对求助者现在的感情C其最大功用是捕捉求助者瞬间感受 D其最大功用是揭示求助者思想核心97WAIS-RC词汇测验（）。A主要测量言语理解能力 B可以测量智力的G因素C评分标准难掌握 D实施时间比较短98EPQ将各人格维度分为（）。A中间型 B倾向型C过渡型 D典型型99以下正确的说法包括（）。A人和动物的自然需要是一样的 B自然需要是由生理的不平衡引起的原因C交往的需要属于获得性需要 D物质需要和精神需要之间有密切的关系100意志的品质有（）。A自觉性 B目的性 C坚韧性 D自制性101一般来说，农民属于（）。A成就角色 B规定性角色 C功利性角色 D不自觉角色102一般来说，近因效应容易在（）的人之间产生。A熟悉 B不熟悉 C亲密 D不常见面103游戏对儿童心理发展的意义主要包括（）。A促进认知 B体现创造性能力 C培养健全人格 D增强体质104郭念锋提出的评估心理健康水平的标准包括（）。A心理活动的灵活性 B自信心C神经活动的平衡性 D暗示性105标准分数可以通过（）得到。A线性转换 B非线性转换C分析 D变化106测题常见的排列方式有（）。A并列直进式 B公共汽车式C混合螺旋式 D专列式107了解求助者的既往史时，应该包括的内容是（）。A评论以往心理咨询过程中出现的失误B对求助者的病因进行直接或间接介绍C详细阅读以往的就医病历和有关资料D详细询问是否去过其他心理咨询机构108心理咨询方案应当包括（）。A咨询的目标 B双方的责权义C咨询的态度 D咨询效果的承诺109目光注视的一般规律（）。A倾听时，注视对方双眼 B说话时比倾听时注视对方多一些C开始说话时，将目光从对方身上移开 D讲话结束时，将目光重新回到对方身上110WAIS-RC施测的基本步骤为（）。A一般先做言语测验 B一般先做操作测验C测验通常都是一次做完 D各分测验从第一题开始111MMPI效度量表F分升高，可能是由于受测者（）。A理解错误 B伪装疾病C疾病较重 D防御较强112注意分配的条件是同时进行的几种活动（）。A必须其中有非常熟练的 B必须都是非常熟练的C不能有内在的联系 D必须有内在的联系113人估计时间的依据包括（）。A心理活动的周期性变化 B各种计时工具C生理活动的同期性变化 D各种客观规律114下列说法中正确的包括（）。A恐惧越强，亲合倾向越弱 B恐惧越强，亲合倾向越强C焦虑越强，亲合倾向越弱 D焦虑越强，亲合倾向越强115根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括（）的信息。A协调性 B特异性 C共同性 D一致性116婴儿动作发展的规律性包括（）。A从整体动作向分化动作发展 B从分化动作向整体动作发展C从随意动作向不随意动作发展 D从不随意动作向随意动作发展117心理异常包括（）。A确诊的神经症 B严重心理问题C一般心理问题 D各种人格障碍118等距量表中的数值可以进行（）运算。A加 B减 C乘 D除119内容效度的评估方法有（）。A专家判断法 B双向细目表法C统计分析法 D经验推测法120在咨询交谈中，除非得到求助者同意，一般情况下不能（）。A仔细地观察 B录音 C详细地笔录 D录像121热情与尊重相比，下列说法中正确的是（）。A尊重具有感情色彩 B热情与求助者的距离更近些C热情具有理性色彩 D热情要体现在咨询全过程122指导技术的正确做法是（）。A咨询师直接指示求助者以某种方式行动 B可以不考虑求助者的心理准备C让求助者真正理解指导的内容 D不强迫求助者执行123中文版韦氏智力量表与第三版中国比内测验相比，其主要优点是（）。A同时获得智商和多个分测验分数 B用离差智商代替落后的比率智商C在临床应用方面积累了大量资料 D测题编排方式采用了混合螺旋式124“社会支持评定量表”的统计指标主要包括（）。A客观支持分 B量表总分 C主观支持分 D对支持的利用度125关于MMPI，下列说法中正确的是（）。A属于自陈式量表B仅限于个别施测C适用于成人被试D采用分数记分2019年5月心理咨询师三级技能统考试题第一部分技能选择题（1-100题，共100道题）本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1-100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，男性，62岁，退休工人。案例介绍：求助渣文化水平不高，信鬼神，身体不适就请算命先生看。前些时候，因相信算命先生的话险些耽误了母亲的心脏病，终于醒悟迷信害人害己，发誓不再找算命先生。可近两个月来入睡困难，有时甚至整夜睡不着觉，很烦躁，易发脾气。经常为小事跟家人发生争执，觉得家人不理解他。后来去医院看过中医，吃了几副中药不见好转，于是又想去算命先生那里试试。自己也觉得那种想法是错误的，但总忍不住。十分矛盾、自责，不敢对家人讲。十分痛苦前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者小学文化程度，受暗示性强，性格内向、胆小。多选：1、该求助者的症状主要包括（）。（A）焦虑情绪（B）强迫观念（C）抑郁情绪（D）强迫行为多选：2、本案例中该求助者没有出现的症状包括（）。（A）强迫行为（B）回避行为（C）强迫观念（D）冲动行为单选：3、引发该求助者情绪问题的最主要原因是（）。（A）睡眠困难（B）内心冲突（C）想去算命（D）性格内向单选：4、该求助者的性格特点是（）（A）小学文化（B）个性偏执（C）易受暗示（D）焦虑倾向多选：5、引发求助者心理问题原因包括（）。（A）环境影响（B）认知因素（C）文化水平（D）性格因素多选：6、对该求助者近两个月来睡眠困难的症状，心理咨询师首先要（）。（A）排除躯体疾病（B）寻求相应的刺激事件（C）排除人格障碍（D）用生物反馈进行治疗多选：7、选择会谈方式时需要考虑的求助者因素包括（）。（A）身体特征（B）年龄特征（C）性格特征（D）问题特征多选：8、对该求助者还需了解的资料包括（）。（A）病程长短（B）社会功能（C）个性特征（D）认知水平多选：9、心理咨询师应帮助求助者解决（）。（A）躯体疾病（B）错误认知（C）性格缺陷（D）易发脾气多选：10、咨询时该求助者讲出了隐私问题，心理咨询师应（）。（A）绝对保密（B）酌情给予保密（C）通知家属（D）考虑保密例外多选：11、在本案例中，心理咨询师应该接纳求助者的内容包括（）。（A）外表（B）迷信鬼神（C）语言（D）焦虑情绪案例二“一般资料：求助者，女性，30岁，公司职员。资料介绍：求助者长相漂亮，人际关系好，能力强，工作勤奋，深得上司及客户的好评。一年前，休产假生孩子。产后仍然注重自己的外貌，开始减肥，但无论是少吃，还是加大运动量，都无法达到自己要求的体重，为此心烦。恰逢公司进行部门调整，求助者被调到自己不愿意去的部门。半年来求助者的心里很不是滋味，找朋友聊天、看电影等无济于事，看什么都不顺眼，经常发脾气，甚至乱扔家里的东西。虽然目前的工作和生活没什么可担心的，衣食无忧，但就是心里有种说不出来的烦恼。觉得自己没用，对体重很担忧，对丈夫、朋友的劝告也听不进去，以前经常召集同事、同学聚会，现在却常找理由回避聚会，工作效率也降低了。最近出现胸闷、头晕、没食欲、全身乏力，入睡困难等症状。认为丈夫不理解她，有时和丈夫吵架，对母亲发脾气。因头晕、没食欲、全身乏力及入睡困难等主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：父母是大学老师，家境较好，人长得漂亮，体型也好，怀孕生产后体态较胖。单选：12、该求助者的情绪症状是（）。（A）害怕（B）兴趣下降（C）抑郁（D）内心烦恼单选：13、该求助者的心理状态主要是（）。（A）强迫（B）抑郁（C）焦虑（D）恐惧多选：14、不能当作该求助者社会功能受损指标的包括（）。（A）生产后变胖（B）工作效率下降（C）有时发脾气（D）工作部门调整多选：15、该求助者产生心理问题的现实刺激包括（）。（A）体态变胖（B）不参加同学聚会（C）岗位调整（D）胸闷头晕无食欲单选：16、对该求助者的初步诊断最可能是（）。（A）一般心理问题（B）躯体性疾病（C）严重心理问题（D）精神类疾病单选：17、对该求助者需着重了解的资料是（）。（A）部门调整的时间（B）工资变化数量（C）对岗位调整的认识（D）是否主动求医多选：18、在本案例中恰当的咨询目标包括（）。（A）降低体重（B）改善情绪（C）接纳自我（D）岗位调整多选：19、从资料分析，该求助者心理问题特点是存在（）。（A）内心冲突（B）明显人格障碍（C）负性情绪（D）社会功能受损单选：20、针对该求助者的体重问题，心理咨询师应把握的是（）。（A）指导求助者口服药物减肥（B）帮助提高意志品质（C）指导者运动节食减肥（D）求助者问题已超出心理咨询范围多选：21、心理咨询师对真诚理解正确的包括（）（A）必须实话实说（B）应实事求是（C）不能自我发泄（D）应适度表达案例三：一般资料：求助者，女性，29岁，公司职员，已婚，有一子。案例介绍：求助者出生在农村，曾因家庭负担过重被送亲戚家抚养。一直觉得自己是没人要的孩子，很自卑。求助者学习成绩优异，考上省城的大学。上学后人生地不熟，经常到学校附近的网吧，并认识了现在的丈夫，两人经常一起聊天，产生了依恋感。毕业后求助者又与他偶遇，觉得很有缘分，便很快结婚。丈夫比她大十三岁，因无固定工作，婚后生活比较拮据。后来为生活琐事经常发生争执。丈夫脾气暴躁难以沟通，还经常打骂她。甚至怀疑她与别人有暧昧关系，认为儿子也不是自己的。常常半夜两三点才回来，还经常发火。总认为求助者看不起他，并限制她的活动。求助者除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回来还要吵闹，最近三周睡眠质量差，白天还要继续工作。这使她极度痛苦，经常胃疼。已经无心共同生活下去，但又觉得孩子还小，担心孩子今后的成长。为此，度日如年，有时甚至觉得还不如死了。不知该怎么办前来求助。咨询师观察：求助者性格柔弱，内心焦虑，情绪低落。谈话发现其思想单纯，心理活动与实际年龄不符。多选：22、该求助者没有出现的躯体症状包括（）。（A）心慌（B）失眠（C）胃痛（D）消瘦多选：23、该求助者的情绪症状包括（）。（A）害怕（B）抑郁（C）强迫（D）焦虑多选：24、引发该求助者心理问题的现实刺激包括（）。（A）丈夫打骂（B）童年经历（C）孤身在外（D）家庭关系多选：25、该求助者产生心理问题的主要因素包括（）。（A）性格因素（B）认知因素（C）同乡较少（D）生活拮据多选：26、该求助者的特点包括（）。（A）生活条件拮据（B）严重人格障碍（C）存在认知错误（D）社会功能受损单选：27、对该求助者最可能的初步诊断是（）。（A）精神类疾病（B）严重心理问题（C）躯体性疾病（D）一般心理问题多选：28、在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括（）。（A）咨询动机（B）职业特征（C）合作态度（D）文化特征多选：29、在本案例中商定咨询方案内容应该包括（）。（A）咨询目标（B）咨询地点（C）咨询方法（D）咨询时间单选：30、本案例近期咨询目标可以是（）。（A）增加睡眠（B）完善性格（C）减轻痛苦（D）心理成长多选：31、本案例远期咨询目标可以包括（）。（A）增加睡眠（B）完善性格（C）减轻痛苦（D）心理成长案例四：一般资料：求助者，男性，34岁，外企高级职员。案例介绍：求助者办公室位于写字楼二十二层。去年5月12日他正在电脑前处理文件，突然觉得屏幕有些晃动，后来桌子椅子都剧烈摆动。此时，有人大喊：“地震了！”。求助者不顾一切地随着慌乱的人群往楼下跑，很长时间才跑出大楼。随后觉得心慌、双脚发软，不知道自己是怎么跑下来的，后怕不己。后来听到四川地震的消息，更是心有余悸。虽然知道余震不会比主震强烈，但求助者上班后，一坐到电脑桌边就觉得心慌，烦躁不安，总觉得会发生危险，会被困在这个大楼里，担心自己无时间逃生，越想越难受，必须马上找人说话心理才踏实。上班只能勉强处理一些联络协调等事务性工作，以至需要处理的文件越压越多。开始还能找别人帮忙，时间长了也不好总麻烦别人。非常苦恼，非常着急，因而前来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者敏感胆小。四年前曾晕到过一次，事后并未查明原因，为此担心害怕，觉得自己有一天会突然死去，近期经常借故不到办公室。多选：32、对该求助者较为恰当的态度包括（）。（A）无条件尊重（B）热情（C）积极的关注（D）共情单选：33、对该求助者社会功能的判定是（）。（A）没有受损（B）轻度受损（C）中度受损（D）重度受损多选：34、该求助者的特点包括（）。（A）有对特定场景的回避（B）个性敏感（C）属于创伤后应激障碍（D）曾经患病多选：35、对该案例还需了解的资料包括（）。（A）求助者成长史（B）求助者的家庭情况（C）负性生活事件（D）求助者的工作状况单选：36、该求助者的非理1观念是（）。（A）绝对化要求（B）过分概括化（C）糟糕至极（D）夸大与缩小单选：37、按照埃利斯的ABC理论，该求助者的A是（）。（A）发生地震（B）个性敏感（C）曾经昏厥（D）胆小怕死多选：38、按照埃利斯的ABC理论，该求助者的C是（）。（A）担心害怕（B）不能工作（C）焦虑烦躁（D）无安全感单选：39、对该求助者恰当的咨询目标是（）。（A）恢复正常工作（B）积极应对危险（C）改善焦虑情绪（D）努力克服胆怯多选：40、在本案例中心理咨询师的咨询谈话的关键包括（）。（A）对求助者进行教育（B）促成求助者开朗（C）接受求助者的反应（D）暗示求助者悲观多选：41、对该求助者可以使用的咨询方法包括（）。（A）合理情绪疗法（B）放松训练（C）阳性强化疗法（D）脱险演练案例五：一般资料：求助者，女性，32岁，教师，因恋爱问题心情不好，主动前来咨询。下面是咨询师和求助者的一段谈话：咨询师：在你的恋爱问题上，你需要我提供什么心理帮助？求助者：我过去谈过几次恋爱但都没有成功，也不知道是哪里出了问题，有苦说不出来，朋友们说我应该来心理咨询，所以我就来了。咨询师：你能详细谈谈前几次恋爱的情况吗？求助者：我大学毕业后到一所重点中学当老师，工作上比较顺利。有个同事从见我那天起就开始追我，我当时年龄小，想考研究生，就没同意。后来考上了，我对一个同学很有好感，但他的爸爸是省委副书记，而我出生于知识分子家庭，我觉得家庭背景差异太大，没有进一步发展两人间的感情。后来和另一个同学交往，谈了半年，感情发展很顺利。但我偶然知道他在大学期间谈过恋爱，已经准备毕业后结婚了，那个女孩甚至还怀过孕，因没有分到一起最后才分手。我很恨这种不忠于感情的人，就毅然与他分手了。毕业后回到学校继续当老师，亲朋好友都催我找男朋友，我当时尽管27岁了，觉得自己还小，就按照自己的意愿找。可能是我没运气吧，不是这个条件差，就是那个学历低，反正找一个合适的男朋友太难啦。我今年32岁，应该说恋爱史十年了吧，十年间谈了几次但都没成功，我也不得不认命。最近我有意降低条件，就打算找个差不多的算了，但和自己不满意的人约会，真是太难受了。爸妈整天催我，我也想快点解决问题，但月下老人象专门跟我作对，真的很烦，不知该向谁发脾气。最近半年，我经常头痛，失眠，越来越憔悴，您说我这是怎么回事？咨询师：我很理解你的心情，也为你的事情着急。我恋爱时的情况和你差不多，但最终还是遇到了一个如意的。什么事情都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题，我们来仔细讨论一下。求助者：我最想解决的是恋爱问题，我争取35岁前结婚，还想让自己别那么烦。咨询师：那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术原理、过程、时间和次数的安排。求助者：好吧。多选：42、心理咨询师说：“你能详细谈谈前几次恋爱的情况吗？”所表现出的包括（）。（A）具体化技术（B）开放是提问（C）摄入性谈话（D）封闭式提问多选：43、该求助者心理方面的主要症状包括（）。（A）后悔（B）焦虑（C）苦闷（D）憔悴多选：44、该求助者没有找到男朋友的主要原因包括（）。（A）自我要求高（B存在性格缺陷（C）对人要求高（D）缺乏交往技巧多选：45、心理咨询师说：“我很理解你的心情，也为你的事情着急”时使用的技术包括（）。（A）内容反应（B）内容表达（C）情感反应（D）情感表达单选：46、心理咨询师说：“我恋爱时的情况和你差不多。”时使用的技术是（）。（A）自我表扬（B）自我指导（C）自我解释（D）自我暴露单选：47、心理咨询师说：“什么事。你这样急也解决不了问题”的目的是（）。（A）指导（B）启发（C）引导（D）教育单选：48、求助者想早点结婚，心理咨询师最需要解决的问题是（）。（A）技巧问题（B）降低择偶标准（C）恋爱问题（D）解决内心烦恼多选：49、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了（）。（A）咨询目标（B）评估及手段（C）原理过程（D）双方责权义单选：50、在本案例中咨询目标应该由（）。（A）求助者决定（B）双方共同商定（C）咨询师决定（D）上级咨询师定多选：51、心理咨询师认为恰当的咨询目标包括（）。（A）得到父母理解（B）改变性格（C）找到满意男友（D）改变情绪多选：52、心理咨询师认为咨询目标的特征包括（）。（A）积极的（B）完美的（C）可行的（D）持续的多选：53、本案例中求助者欲修改咨询方案，心理咨询师认为（）。（A）可以改变（B）由上级咨询师决定（C）重新商定（D）由求助者本人决定多选：54本案例咨询中，心理咨询师对倾诉正确的理解包括（）。（A）积极地听（B）积极参与（C）认真地听（D）适当参与案例六：一般资料：求助者，男性，29岁，硕士学位，外科主治医师。案例介绍：求助者曾到四川地震灾区做了一个半月的救援工作，期间为一些灾民做了手术，并目睹了许多惨烈的场面。当时忙于救援工作每天只睡2-3小时，生活也很艰难。求助者回来后情绪低落，不愿与人说话，吃不好，喝不好。以前特喜欢和4岁的儿子玩，从灾区回来后也不爱理儿子了。时常发脾气，甚至有时摔东西，总觉得有心烦，开始抽烟。一些惨烈的画面时常浮现在脑海中。晚上失眠，有恐惧感。并不愿意去上班，怕去手术室。感到人是那么脆弱、在灾难面前无能为力。开始怀疑自己的职业，缺乏安全感，感觉自己无能，为此苦恼。父母和家人劝说无效，前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者曾开朗活波，兴趣广，有爱心，从小就是一个好强的人。家庭经济状况较好。工作中人际关系较好。求助者面带倦容，头发较凌乱，衣着较脏。多选：55、根据案例介绍，可以了解到求助者的（）。（A）家族史（B）症状（C）婚恋观（D）个性多选：56、引发该求助者心理问题的现实刺激包括（）。（A）目睹惨烈场面（B）工作繁重（C）救灾生活艰难（D）缺乏休息单选：57、求助者的生理症状是（）。（A）失眠（B）头晕（C）心慌（D）头疼多选：58、求助者的情绪问题包括（）。（A）易发脾气（B）无安全感（C）情绪低落（D）恐惧害怕多选：59、求助者的行为症状包括（）。（A）生活消沉（B）工作消极被动（C）开始抽烟（D）回避社交活动多选：60、该求助者面对的压力的性质包括（）。（A）生活压力（B）叠加性压力（C）工作压力（D）继时性压力多选：61、从案例中已获得的求助者的资料包括（）。（A）躯体感觉（B）情感表现（C）生活方式（D）家庭情况单选：62、心理咨询师在咨询中不必帮助该求助者（）。（A）分析心理冲突（B）积极调节情绪（C）寻求其他工作（D）发掘自身资源单选：63、评价咨询效果时，评价的内容应以（）为主。（A）求助者的意见（B）咨询目标（C）咨询师的意见（D）双方意见案例七：一般资料：周某，女性，15岁，初中三年纪学生。案例介绍：周某是独生女。近半年来，总对家长说学校里的同学们在背后议论她，说她不好好学习，一门心思与男生谈恋爱，觉得大家的目光都盯着自己，让她很不自在，非常生气，觉得同学们故意跟自己过不去。有时在家里都能听到别人的议论，内心很苦恼，逐渐不愿意去学校了。妈妈非常着急，强行带她来寻求帮助。家长反映：女儿好强，不肯轻易认输，做事情就要做好，比较固执。两岁多就会背很多唐诗，上学后成绩也很好，经常受到老师表扬。学习努力，初二时因搬家而转学。由于两个学校教学进度不一样，落下了很多课程，自己很努力，但成绩还是不理想。近半年来，变得少言寡语，生活懒散，有时甚至不洗脸、不梳头，也不愿出门。有时在家自言自语，时而兴奋时而沉没。心理咨询师观察了解到的情况：周某不能跟好地与咨询师交流，每个问题要问多遍才回答。多选：64、对周某还应重点了解的资料包括（）。（A）家族史（B）智力水平（C）成长史（D）记忆广度单选：65、周某有时在家里都能听到别人的议论这种症状是（）。（A）妄想（B）幻想（C）错觉（D）幻听单选：66、周某觉得大家的目光都在盯着自己，这最可能是（）。（A）钟情妄想（B）影响妄想（C）关系妄想（D）嫉妒妄想多选：67、周某逐渐不愿意去学校，这表示她（）。（A）害怕别人议论（B）社会功能受损（C）客观反映事实（D）准备放弃学业多选：68、从周某的求医过程看，应该包括（）。（A）主动求医（B）求医动机强烈（C）被动求医（D）没有求医动机单选：69、周某不洗漱，最有可能是（）。（A）意志消沉（B）一直增强（C）意志缺乏（D）意志减退单选：70、要问多遍才回答，周某最有可能是（）。（A）思维松懈（B）思维迟缓（C）思维中断（D）思维贫乏多选：71、周某的行为不包括（）。（A）强迫行为（B）回避行为（C）自伤行为（D）冲动行为多选：72、周某的性格特点包括（）。（A）个性偏执（B）富于幻想（C）追求完美（D）思维敏锐单选：73、对周某最可能的初步判断是（）。（A）正常情绪反应（B）躯体障碍（C）恋爱心理问题（D）精神疾病案例八：一般资料：求助者，女性，35岁，工人。案例介绍：求助者的姑姑没有儿女，去年患脑瘤，从发病到去世只有半年。求助者跟她感情很好，除了上班平时都在床前照料。姑姑去世后，求助者很悲伤，情绪低落，没精打采，半年前，突然开始头晕头痛。她很害怕，怀疑自己也得了脑瘤，马上到医院去检查。医生检查后说没什么问题，只是让她多注意休息。而她觉得头真的很痛，怎么会没有问题，肯定是有脑瘤，只是医生没发现。于是跑遍了所有大医院，做了各项检查都没有发现有明显异常。求助者更害怕了，她怕自己像姑姑一样，到晚期才发现，只有痛苦地等死。她到处求医问药，已不能上班，医生建议她来看心理门诊，所以前来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性敏感内向，受暗示性强，说话语速很快，焦虑情绪较重。单选：74、该求助者的病程是（）。（A）半年（B）一年半（C）一年（D）五个月单选：75、该求助者的情绪症状是（）。（A）失眠（B）抑郁（C）胃痛（D）焦虑多选：76、该求助者的躯体症状主要包括（）。（A）心慌（B）焦虑（C）头晕（D）头痛多选：77、该求助者的主要特点包括（）。（A）反复就医（B）害怕得病（C）强迫就医（D）性格内向多选：78、引起该求助者情绪症状的最主要原因是（）。（A）头晕头痛（B）怀疑患脑瘤（C）易受暗示（D）得不到治疗多选：79、引发求助者心理问题的主要事件包括（）。（A）头晕头痛（B）敏感内向（C）以为有病（D）姑姑去世单选：80、该求助者社会功能的损伤程度可能是（）。（A）社会功能完好（B）轻度-中度受损（C）社会功能丧失（D）中度-重度受损多选：81、在本案的初诊阶段，心理咨询师应重点问的内容包括（）。（A）过去疾病史（B）对身体的看法（C）各种检查史（D）目前情绪体验案例九：一般资料：求助者，男性，13岁，小学六年级学生。案例介绍：求助者在四川汶川大地震时，亲眼看见许多同学被埋在废墟里，有些同学在地震中丧生，自己也被屋顶的横梁砸中了左腿，后被送到外地医院做了截肢手术。术后恢复尚可，安装假肢后能拄着拐杖行走。术后三个月，求助者情绪非常低落，很悲伤，害怕回到学校上课，认为学校是个很危险的地方，很不安全。自卑，觉得自己缺了腿不如别人，认为将来没有什么出息了。每天闷闷地坐着，不愿看书，也不愿意看电视，也不与他人交往，不愿意和别人说话，睡眠、饮食差。在父母的要求下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者原本活泼，聪明好学，地震时受到惊吓，明显与以前不同。单选：82、首次心理咨询时应注重的事项是（）。（A）尽量满足求助者的要求（B）教育与指导（C）严守求助者的所有秘密（D）接纳与倾听多选：83、影响咨询关系的重要因素主要包括（）。（A）咨询师（B）咨询机构（C）求助者（D）所在学校多选：84、该求助者害怕回到学校上课，说明其（）。（A）社会功能受损（B）丧失安全感（C）学习动机下降（D）性格变内向单选：85、目前该求助者的主要心理问题是（）。（A）能力问题（B）行为问题（C）性格问题（D）情绪问题单选：86、本次咨询中对该求助者的初步诊断是（）。（A）一般心理问题（B）神经症性心理问题（C）严重心理问题（D）精神病性障碍多选：87、对该求助者的心理咨询，恰当的是（）。（A）鼓励宣泄情绪（B）加强行走练习（C）引导接纳现实（D）尽快恢复学习单选：88、对求医行为不正确的理解是（）。（A）出现神经症状的求助者有强烈的求治愿望（B）由家属陪同求治的愿望不强烈（C）神经症儿童反复向家长诉说痛苦（D）重性精神病很少主动求医多选：89、心理咨询师对求助者截肢的事实，在表达真诚时应注意（）。（A）需要实话实说（B）不能自我发泄（C）以事实为基础（D）应当适度表达多选：90、本案例咨询中，求助者曾出现阻抗，在讲话内容上的阻抗可表现为（）。（A）理论交谈（B）沉默寡语（C）假提问题（D）控制话题案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果：言语测验操作测验原始分量表分原始分量表分量表分智商总分知识16 10 数符66 15 言语55 91 117 领悟17 10 填图13 10 操作62 115 102 算术9 7 积木40 13相似17 11 图排24 11数广8 6 拼图32 13词汇55 11合计55 合计62单选：91、施测WAIS-RC，一般做法是（）。（A）严格按照“先言语后操作”的顺序进行（B）言语测验与操作测验交替进行（C）根据受测者情况灵活掌握（D）以上说法都不正确单选：92、根据测验结果，可以判断该求助者算术成绩的百分等级是（）。（A）2 （B）16 （C）50 （D）84多选：93、根据测验结果，可以判断该求助者高于常模平均数水平的包括（）。（A）VIQ （B）PIQ （C）领悟（D）拼图案例十一：下面是某求助者的MMPI测验结果量表Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原始分7 6 19 12 18 32 23 21 26 14 30 31 16 35 K校正分24 26 43 18T 分48 50 27 47 68 61 51 54 46 52 69 58 43 50多选：64、关于MMPI，正确的说法包括（）。（A）如果只为了临床诊断，就做前339题。（B）399题原版本Q原始分超过24，答卷无效。（C）根据因素分析法编制而成（D）施测形式包括手册式和卡片式单选：95、Pt量表的K校正分应当是（）。（A）30 （B）32 （C）36 （D）42案例十二：下面是某求助者的EPQ、SDS测验结果粗分T分P 7 60E 10 50N 3 30L 4 35SDS总粗分53单选：96、根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（）。（A）多血质与胆汁质（B）胆汁质与抑郁质（C）粘液质与抑郁质（D）粘液质与多血质单选：97、该求助者N量表得分与常模平均数之间相差（）。（A）1.0个标准差（B）1.5个标准差（C）2.0个标准差（D）2.5个标准差单选：98、该求助者SDS得分表明其出现（）。（A）轻度抑郁（B）中度抑郁（