2021三年级数学下册 第8单元第2课时《比较小数的大小》同步练习 苏教版

比较小数的大小前置作业一、旧知链接1.8.5的整数部分是（ ），小数部分是（ ）。2.1.9米是（ ）米（ ）分米，2.4元是（ ）元（ ）角。3.1元2角用小数表示是（ ）元，读作：（ ）。二、 新知速递 在里填上“”或“”。 0.7 0.5 4.1 1.4 3.9 4.9 0.6 0.8 5.2 2.7 0.9 1.1【参考答案】一、1.8 5 2.1 9 2 4 3.1.2 一点二 二、 。课堂作业1. 在里填上“”或“”。0.30.8 3.93.8 4.55.41.30.3 14.618.7 3.52.92. 填入适当的小数。 1 ( ) ( ) ( ) ( ) 1.53. 按要求排列。（1）按从大到小排列。3.6 0.9 8.4 7.2 9.3 8.8 6.3 （2） 按从小到大排列。5.4 3.8 2.4 4.5 0.7 4.2 6.8 【参考答案】1. 2.1.1 1.2 1.3 1.4 3.（1）9.38.88.47.26.33.60.9 （2）0.72.43.84.24.55.42.9 3.22.5 2. 4.84.22.90.4讲评：本题实际就是比较3个小数的大小，最大的是17.1，最小的是15.9，但本题与其它题目不一样，数字大的小朋友跑得慢，数字小的小朋友反而跑得快，所以李丽跑得最快，李红第二，王倍第三 4.答：李丽跑得最快，李红第二，王倍第三 5.（1）张辉 高林 王涛 范刚 （2）张娟 刘红 李丽 王枫 讲评：第1小题“四名学生50米跑”要看谁是第一名，就看哪个小数最小。在这四个小数中最小的是8.2，所以张辉是第一名。依此类推。第2小题“四名学生跳远”要看谁是第一名，就看哪个小数最大。在这四个小数中最大的是8.8，所以张娟是第一名。依此类推。通过这两题的比较，让学生体会在利用比较小数的大小解决实际问题的时候，一定要根据问题的情境来解决，不能思维定势的认为数字越大越好 6.（1）0.3 0.4 0.6 （2）3.0 3.4 3.6；4.0 4.3 4.6；6.0 6.3 6.4 讲评：第1小题要组成小于1的小数，小数的整数部分就只能是0，那小数部分可以是3或4或6，所以组成的小于1的小数有0.3、0.4、0.6；第2小题要组成大于1的小数，小数的整数就只能是3或4或6。当小数部分是3时，组成的小数是3.0、3.4、3.6。当小数部分是4时，组成的小数是4.0、4.3、4.6。当小数部分是6时，组成的小数是6.0、6.3、6.4。 3