小学一年级期中考试语文成绩分析.docx

小学一年级期中考试语文成绩分析特征码uNgvYTajIHkxEKBCVQzr * 小学一年级期中考试语文成绩分析 20XX年11月19日，统一进行了期中考试。下面我对这次语文考试情况进行如下几个方面的分析。一、 班里同学成绩概况：本班33名同学，考试时间共60分钟，试卷总分是100分。绝大多数学生能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。1、90分以上：13人（杨xx、刘xx等）；2、80分以上：8人（邢xx、刘xx等）；3、70分以上：8人（刘xx、杨xx等）；4、60分以上：2人（赵xx、刘xx）；5、60分以下：2人（张xx、王xx）。本班语文考试优秀率39.4%，去除10%后是43.3%；及格率93.9%，去除10%后是100%；平均分83.2，去除10%后是85.7。二、试卷分析本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，内容大多是平时练过、做过的题型，从学生答卷来看，80%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净。从答题情况来看，学生的基础知识学得不够扎实。大多数学生较熟练地掌握了汉语拼音，认识了一些基本笔画，对所学的生字能做到会读、会写、会用。但由于一年级小学生第一次考试，所以出现了不少，只要做题时仔细都会取得好成绩。现在就每题出现的错误进行分析。具体分析如下：第一题：我会按要求分类。这部分主要考察孩子的拼音掌握情况。大多数孩子能够清楚地区分声母、韵母、整体认读音节。但是在写拼音时，孩子们写的太过拥挤，不容易区分，以后要强调一下孩子们的书写规范情况。第二题：我会填。这部分主要对孩子们音节组成的考察。特别是对韵母“”的考察，小见到jqx要脱帽行礼。原因：知识点掌握不牢，不能活学活用。（2）忘记写声调。原因；考试时注意力不集中，粗心大意。还是有个别同学忘记这一原则。三拼音节的组成部分邢高旭、刘博文同学还是掌握的不好。第三题：看图选择音节，在正确的音节后面打上。这部分同学们掌握的比较好，徐梓涵这部分掌握的不好。今后的学习中还需要继续努力。第四题：我的字最漂亮。本题是考察孩子们的生字书写识记情况。本题大部分孩子们的书写比较认真，个别同学出现了丢笔画的情况。王小熙同学这部分很明显的错误。主要识记的不扎实。今后还要强调孩子们的书写认真，笔画识记。第五题：小小魔术师。这部分主要考察孩子们的一个字加一笔变成新的字。这部分出现很多问题。主要孩子们对字的掌握不够熟练，不能将字灵活地运用。这部分今后还需要多加练习。第六题：比一比，再组词。这部分大部分同学完成得比较认真。但个别同学仍然出现了不该有的错误，括号里应该填写完整，还是有五位同学填写不对。主要在于孩子太粗心了。以后即使强调过多遍的内容，出于孩子的年龄特点还是需要不断的反复说。第七题：反义词手拉手。主要检查孩子对一类字的识记和掌握。这部分生字孩子们掌握的比较不错。不过几个不常出现的反义词孩子们掌握的不太好。还需要今后扩大孩子们的字的识记量。第八题：按课文内容填空。这部分完全是课文中的内容，孩子们掌握的比较好。但是有一课的内容没有学，有些孩子填的不太好。这需要今后加强孩子们的识记。第九题：快乐阅读轻松答。这部分主要考察孩子的阅读理解能力，这部分由于平时练习的较少，做题技巧掌握不好。随着孩子们知识量的掌握，这部分题的解决起来会比较容易。整张试卷都是围绕拼音和两类字基础知识出题，对学生前阶段的学习进行了有效的综合测评。以上是根据题型，并结合学生的误区，作出的试卷分析。三、改进措施对本次学生答题情况进行分析之后，我们从中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我应会努力做到以下几点：1虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。2培养学生严谨求实的学习习惯是当务之急。在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。3在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。因此，作为教师，应大胆引导学生在课堂上进行知识积累。4要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，合理地进行“培优补差”的工作。充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作，有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习，努力使及格率达100%，继续提升优秀率。5小学一年级学生刚刚学写字，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观。6课堂上要紧扣教学目标，加强练习设计。7、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。8、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。9、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯. 今后我会多学多问，多借鉴一些好的教育和指导方法，争取让学生少走弯路，平时每一项教学都应该扎扎实实去完成，站在学生角度上多思量，让学生在快乐的学习中获得更多的知识。 * 第 7 页 共 7 页