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第1节课题：常规训练教学目标：（水平二）1、 通过队列队形的练习让学生养成遵守纪律的好习惯。2、 掌握分队走与并队走的方法。3、 复习广播操，为大课间的练习做好准备。学习类容：队列队形 分队并队走 广播操学习过程：一、 酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生成四列横队集合，并巡视检查是否整齐让间歇的学生站出队伍用解放军叔叔的高大英姿引起学生向往的兴趣，达到让学生主动联系的目的说明规范的重要性，引起学生重视二、 合作探究、完成动作学习教师活动：教师先讲解后做示范采用分组的方法进行练习由小组长负责请同学上前做镜面示范，教师口令指挥采用分组比赛的方法激励学生认真练习 学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成四个小组由组长带领三、 合作探究，完成动作阶段教师活动：组织学生分成四组，启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做好广播操，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习组织：分成四个小组由组长带领学生活动：积极思考动作和方法在组长的带领下积极参与学习积极参与动作表演，大胆展示自己的优美动作，并能说出他人动作的不足之处并加以改正学习他人动作，看教师与同学示范，说出不同的原因积极参与集体练习和比赛，大胆展示自己的动作，并能努力提高自己的动作水平。第2节课题：足球的风采 教学目标：（水平二）1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解2、让大多数学生对足球运动产生兴趣3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量学习内容：足球正脚背射门学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣让他们想象自己就是世界巨星的样子给学生形容今年的10大射门的精彩学生活动：回答教师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：引导学生合作探究学习足球的基本技术动作参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作积极参与动作展示，大胆表现自己的动作看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作完整练习脚背射门的动作积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：6人抢球教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求在教师的指导下进行游戏，积极参与表演交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台，足球10个第3节课课题：身体素质 教学目标：（水平二）1、通过对学生进行高抬腿等的练习让学生了解高抬腿的技术动作。2、让学生速度能力有一定的提高，发展学生下肢力量。3、通过游戏巩固基础练习的动作技术。学习内容：跑的专门练习 游戏学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：给学生讲体操名将李宁的事迹，并提出他的成功是通过平时的一点一滴基本功的积累才换来的。提出基础练习是很重要的。学生活动：对体育名将李宁产生崇拜的心情。回答教师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：教师先讲解后示范，让学生初步了解动作的形成。组织学生成四路纵队练习。参与学生的活动，对活动有困难的学生给予帮助和提示组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习高抬腿的技术动作积极参与动作展示，大胆表现自己的动作再看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作积极参与小组比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：长江 黄河 教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生说出自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求在教师的指导下进行游戏，积极参与表演交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受第4节课题：基础练习 教学目标：（水平二）1、通过悬垂举腿的练习让学生腹部力量有一定提高。2、通过各种练习，增强学生活动的交往、合作、和创新能力。3、提高学生对篮球的熟悉度和晕球的基本技术。学习内容：仰卧悬垂举腿 游戏运球接力学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队运用运球接力游戏激励学生发扬合作学习的精神。学生活动：积极整队，在教师的带领下进行热身练习，明确课的任务二、创造性学习阶段学习内容：仰卧悬垂举腿教师活动：教师做讲解和示范启发学生的思维，激励学生用各种姿势来练习，巡回指导，参与学生活动，鼓励创造性动作的同学和小组，帮助学习有困难的小组引导学生有选择地进行练习组织学生进行指定场地进行小组间的比赛，评议学生比赛情况，奖励优胜学生活动：几个同学一组，自己改进来势教的动作 参与表演并评选优秀创作动作积极评选优秀创作奖勇于参加比赛，挑战比自己强的对手组织：个组在自己的垫子上练习三、运球接力游戏教师活动：讲解游戏规则，并做出示范巡视学生活动并参与到中间与学生共同游戏，对学习有困难的学生给予帮助组织比赛，鼓励学生积极参与，大胆展示自己并向高手挑战评议比赛及创作，发奖学生活动：积极参与游戏与同伴能相互合作，达到组快的组取的优胜积极参与表演，大胆展示自我创新动作，并能学习他人好的动作努力拼搏力争在比赛中取得好成绩，敢于向高手挑战组织：分散练习，集中比赛四、稳定情绪，恢复身心教师活动：为优胜小组颁奖第5节课题：技巧练习 领域目标：运动技能教学目标：（水平二）1、通过跳山羊练习让学生了解它的技术动作并发展学生的上肢力量。2、让学生掌握一定的技能，发展学生灵敏素质。3、培养其克服困难，永往直前的精神。学习内容：跳山羊 游戏学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队宣布课的内容和要求带领学生进行兔子舞的热身活动激发学生积极参与的热情学生活动：积极整队，做到快、静、齐模仿教师示范一起练习，活跃身心大胆展示自己的优美动作二、努力展示自我的阶段教师活动：教师先讲解后做示范采用分组的方法进行练习（由组长负责）激励学生大胆的做动作，要求在空中作到优美组织学生优美动作展示，引导其他同学积极参与学习学生活动：认真听老师的讲解和看示范，体验动作的美积极参与优美动作表演大胆展示自己的优美动作并能学习他人优美的动作，提高动作的质量三、合作学习，共同完成任务教师活动：组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助引导学生进行即兴表演，评议练习情况再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作修改动作，纠正错误组织学生分组进行练习，教师口令或手势提示组织全班同学集体进行徒手动作的练习，进一步提高动作的质量对动作优美的同学给予奖励，有进步的同学奖励大拇指学生活动：认真思考动作，加入自己的想象认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助积极参与即兴表演，评议表演情况观看教师的动作改进动作方法，提高质量在教师的带领下进行动作学习和再练习，组织：在篮球场上在指定的场地上练习四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松练习引导学生交流本节课的感受，布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受归还器材，师生再见组织：围绕教师自然站位场地器材：录音机一台第6节课题：游戏之乐教学目标：（水平二）1、乐于参与游戏并对活动感兴趣2、一球多门游戏的方法，并能积极参与游戏创新活动，3、活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。学习内容：游戏：一球多门足球赛 打羽毛球学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队宣布课的内容和要求带领学生进行热身活动激发学生积极参与的热情学生活动：积极整队，做到快、静、齐模仿教师示范一起练习，活跃身心大胆展示自己的优美动作二、积极参与展示自我的阶段（1）学习内容：一球多门足球赛 教师活动：组织学生学习游戏的方法组织学生分2组进行游戏的练习教师巡回指导，纠正游戏中的错误引导学生思考如何更好地完成游戏，引导学生交流，并改进练习方法学生活动：认真思考游戏的方法，说出自己的想法和对游戏的改进方法在组长的带领下积极参与游戏的练习，并能学习他人动作大胆发挥自己的水平，正确对待成功和失败（2）学习内容：打羽毛球教师活动：组织学生成四列横队，两人一组对打采用比赛淘汰的方法激励学舌功能认真练习学生活动：认真看教师的示范动作思考如何才能改进动作，积极参与分组比赛大胆展示自己的实力，勇争第一组织：在篮球场上在指定的场地上练习三、合作探究，创新游戏方法阶段教师活动：启发学生思考如何改变游戏的方法，组织学生分成两个创新小组，进行游戏创新比赛组织各小组进行创新展示，其它同学评议学习，有选择地进行练习组织学生进行创新游戏方法练习给优胜小组发奖学生活动：积极思考游戏的创编方法，并在组长的带领下试练总结新游戏做的方法，积极参与表演新的游戏参与全班新游戏的练习，并在游戏中发挥出较好水平，评议游戏要领组织：散开在篮球场上指定地点进行练习四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动： 引导学生交流本节课的感受，布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受归还器材，师生再见组织：围绕教师自然站位场地器材：足球4个 羽毛球20付第7节课题：技巧练习 领域目标：运动技能教学目标：（水平二）1、让学生掌握跳长绳的的方法与技巧。2、通过跳长绳的练习，发展学协调敏素质和下肢力量。3、培养其团结协作，创新的精神。学习内容：跳长绳 学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队宣布课的内容和要求学生活动：积极整队，做到快、静、齐模仿教师示范一起练习，活跃身心大胆展示自己的优美动作二、努力展示自我的阶段教师活动：教师先讲解后做示范采用分组的方法进行练习（由组长负责）激励学生大胆的做动作，要求在空中作到优美协调激发学生创新的跳法，和自己想在空中做动作组织学生优美动作展示，引导其他同学积极参与学习学生活动：认真听老师的讲解和看示范，体验动作的美积极参与优美动作表演大胆展示自己的创新动作并能学习他人优美的动作，提高动作的质量和同学一起开发新的跳发并自己组织练习三、合作学习，共同完成创新教师活动：组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助引导学生进行即兴表演，评议练习情况再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作自己修改动作，纠正错误组织学生分组进行练习对动作优美和想出心跳法的同学给予夸奖，对有进步的同学奖励大拇指学生活动：认真思考动作，加入自己的想象和创新认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助积极参与即兴表演，讨论表演情况，并再加以改进变为自己的新动作观看教师的动作改进动作方法，提高动作质量第8节课题：技巧练习 领域目标：运动技能教学目标：（水平二）1、通过练习让学生对瞪距式跳远的技术动作有个初步的了解。2、发展学生的上下肢力量。3、培养学生其勇敢顽强、不怕困难的精神。学习内容：瞪距式跳远 学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队宣布课的内容和要求学生活动：积极整队，做到快、静、齐模仿教师示范一起练习，活跃身心大胆展示自己的动作二、努力展示自我的阶段教师活动：教师先讲解后做示范采用分组的方法进行练习（由组长负责）激励学生大胆的做动作，要求在空中作到动作协调组织学生进行动作展示，引导其他同学积极参与学习学生活动：认真听老师的讲解和看示范，体验动作的过程提出疑问向老师求证，模仿跳远明星的动作积极参与优美动作表演大胆展示自己的优美动作并能学习他人优美的动作，提高动作的质量三、合作学习，共同完成任务教师活动：组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助引导学生进行即兴创新表演，评议练习情况再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作修改动作，纠正错误组织学生分组进行练习，教师口令或手势提示组织全班同学集体进行在原地徒手动作的练习，进一步提高动作的质量对动作标准优美的同学给予夸奖，有进步的同学多鼓励学生活动：认真思考动作，加入自己的想象认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助积极参与即兴表演，评议表演情况观看教师的动作改进动作方法，提高质量第9节课题：游戏天地教学目标：（水平二）1、通过游戏让学生掷球技术有进一步提高。2、发展学生上肢力量和身体协调性和灵敏性。3、活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。学习内容：游戏：打野鸭子 学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队宣布课的内容和要求带领学生进行热身活动激发学生积极参与的热情学生活动：积极整队，做到快、静、齐做好准备练习，活动身体活跃身心二、积极参与展示自我的阶段学习内容：打野鸭子教师活动：讲解游戏动作的方法、规则和要求，请学生动作示范把学生分成4个小组进行游戏练习，教师提示要领，指导学生练习引导学生思考如何更好地完成游戏，引导学生交流，并改进练习方法组织学生4组比赛，评议比赛情况，并奖励优胜学生活动：认真听讲解，看示范连接游戏的方法，大胆创新其他的玩法在组长的带领下进行打野鸭子游戏基本动作的练习积极参与表演，并能学习他人动作，积极参与比赛，大胆发挥自己的水平，为小组胜利而努力组织：在篮球场上在指定的场地上练习三、合作探究，创新游戏方法阶段教师活动：启发学生思考如何改变游戏的方法，组织学生分成四个创新小组，进行游戏创新比赛组织各小组进行创新展示，其它同学评议学习，有选择地进行练习组织学生进行创新游戏方法练习给优胜小组发奖学生活动：积极思考游戏的创编方法，并在组长的带领下试练总结新游戏做的方法，积极参与表演讲述游戏的做法参与全班新游戏的练习，并在游戏中发挥出较好水平，评议游戏要领组织：散开在篮球场上指定地点进行游戏四组队伍在教师的指挥下进行比赛四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：引导学生交流本节课的感受，第10节课题：速度练习 领域目标：运动参与、运动技能教学目标：（水平二）1、通过50米的测试，了解学生的情况以便以后的教学中作出合理的安排。2、提高学生的速度能力，和爆发力。3、培养学生的拼搏精神和吃苦赖劳的精神。学习内容：50米跑 学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，带领学生徒手操热身活动学生活动： 体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，先进行几次练习巡回指导，参与学生的学习对有困难的学生给予帮助组织学生学习动作优美标准的同学，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战教师活动：组织好队伍进行50米的测试，并用比赛的方激励学生跑出好的成绩解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战最快的记录评选优胜小组，引导学生对自我表现进行评价，学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录评议各组的表现和自我表现，体验挑战成功的快乐组织：在跑道的两面练习比赛 四、稳定情绪，恢复身心阶段第11节课题：少林风采教学目标：（水平二）1、乐于继承和学习我国传统的体育项目，并对武术操的学习感兴趣2、能说出武术操各节的名称并能做出武术操13节的简单的动作3、活动中大胆展示自己的优美动作，并能与同伴合作学习，共同完成学习任务学习内容：基本手型和步型：拳、掌、钩，弓步、马步、虚步学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队，宣布课的内容和要求情境导入：带领学生做石头、剪子、布的游戏引导变换成武术手型，步型做游戏教师讲解手型、步型动作方法，知指导学生练习，激发学生积极参与的热情学生活动：积极整队，做到快、静、齐在教师的带领下积极参与游戏练习，活跃身心学习并运用武术的手型和步型做游戏二、积极参与展示自我的阶段教师活动：引导学生之间4人一组进行游戏，比一比谁是“火眼晶晶”，能找出别人动作错误，并加以改正和学生一起比赛，激发学生练习的热情学生活动：同伴之间进行比赛，发现并指出同伴的错误，相互学习大胆参与和教师的比赛，努力展示自己三、合作探究，完成动作阶段学习内容：武术操1-3节的动作教师活动：组织学生看武术操的教学录象，引导学生思考动作方法组织学生分组进行练习，教师巡回指导，帮助学习有困难的同学请出动作好的同学展示优美的动作激发学生大胆练习，努力展示自我组织学生分组在组长的带领下有序地进行个动作的练习教师和学生一起比赛，请学生说出两人动作不同，结果不同的原因纠正学生练习中的错误，组织集体练习，评议学生的练习情况，对学习有进步的同学给予奖励学生活动：看教学录象，积极思考动作的方法在组长的带领下积极参与学习积极参与动作表演，大胆展示自己的优美动作，并能说出他人动作的不足之处并加以改正学习他人动作，看教师与同学示范，说出不同的原因积极参与集体练习和比赛，大胆展示自己的动作并能努力提高自己的动作水平第12节课题：徒手操教学目标：（水平二）1、能积极参与徒手操动作的练习，并能对练习感兴趣2、学会徒手操1-3节的方法，并能积极参与动作表演，3、学生有乐于学习，大胆展示自我的愿望学习内容：徒手操1-3节学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：放教学录象，启发学生观察徒手操13节的动作方法，激发学生积极参与的热情学生活动：认真看录象，研究学习动作的方法和要领二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：放音乐、引导学生根据音乐，看书上的动作引导学生合作探究学习徒手操1-3节的动作参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习组织学生分小组比赛，评议学生练习情况学生活动：听音乐，看书中的讲解与同桌合作学习徒手操1-3节的动作积极参与动作展示，大胆表现自己的动作看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作听音乐完整练习徒手操13节的动作分小组，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：击鼓传花教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求在教师的指导下进行游戏，积极参与表演交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台第13节 课题：足球小世界领域目标：运动参与、运动技能教学目标：（水平二）1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败四、稳定情绪，恢复身心阶段第14节 课题：足球小世界领域目标：运动参与、运动技能教学目标：（水平二）1、对运球射门的练习感兴趣，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能大胆展示自己的动作，并能真确对待成功和失败学习内容：运球射门学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星的射门引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成6人一组，每组一只足球，启发学生合作探究运球射门的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成6人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（运球射门挑战赛）教师活动：讲解运球射门挑战赛的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成10人一组，在指定的场地上进行射门试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录评选优胜小组，引导学生对自我表现进行评价，满意的奖励自己一个红五星学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录评议各组的表现和自我表现，体验挑战成功的快乐组织：在指定的四个小足球门前进行比赛第15节 课题：游戏天地教学目标：（水平二）1、乐于参与游戏并对活动感兴趣2、学会棒赶球游戏的方法，并能积极参与游戏创新活动，3、活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。学习内容：游戏：棒赶球接力学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队宣布课的内容和要求带领学生进行热身活动激发学生积极参与的热情学生活动：积极整队，做到快、静、齐模仿教师示范一起练习，活跃身心大胆展示自己的优美动作二、积极参与展示自我的阶段学习内容：棒赶球接力教师活动：讲解游戏动作和方法、规则和要求，请学生动作示范把学生分成4个小组进行游戏练习，教师提示要领，指导学生练习引导学生思考如何更好地完成游戏，引导学生交流，并改进练习方法组织学生4组比赛，评议比赛情况，并奖励优胜学生活动：认真听讲解，看示范连接游戏的方法；在组长的带领下进行棒赶球动作的练习积极参与表演，并能学习他人动作，积极参与比赛，大胆发挥自己的水平，为小组胜利而努力组织：在篮球场上在指定的场地上练习三、合作探究，创新游戏方法阶段教师活动：启发学生思考如何改变游戏的方法，组织学生分成四个创新小组，进行游戏创新比赛组织各小组进行创新展示，其它同学评议学习，有选择地进行练习组织学生进行创新游戏方法练习给优胜小组发奖学生活动：积极思考游戏的创编方法，并在组长的带领下试练总结新游戏做的方法，积极参与表演讲述游戏的参与全班新游戏的练习，并在游戏中发挥出较好水平，评议游戏要领组织：散开在篮球场上指定地点进行练习四列横队在教师的指挥下进行比赛四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松练习第16节 课题：彩纱飞舞教学目标：（水平二）1、能利用彩纱创造出跑和抛的游戏，并能积极参与练习2、通过各种练习，增强学生活动的交往、合作、和创新能力学习内容：跑、抛游戏学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队激励学生发扬合作学习的精神，运用彩纱创造跑、抛游戏学生活动：积极整队，在教师的带领下进行热身练习，明确课的任务二、创造性学习阶段学习内容：（1）创造跑的游戏教师活动：启发学生的思维，激励学生用纱巾进行各种（个人、双人、多人）跑的练习，巡回指导，参与学生活动，鼓励创造游戏好的同学和小组，帮助学习有困难的小组请创造好的同学展示自己跑的练习，引导学生有选择地进行练习组织学生进行指定场地跑的比赛，评议学生比赛情况，奖励优胜学生活动：几个同学一组，进行创造性的练习游戏参与表演并评选优秀创作游戏选择有意义的游戏试练积极评选优秀创作奖勇于参加比赛，挑战比自己强的对手组织：在篮球场上自由散开练习（2）、创造抛的游戏教师活动：引导学生用纱巾创造跑的游戏，活动形式个人跑的练习、双人合作跑的练习、4人合作抛的练习，巡视学生活动并参与学生的创造性练习过程，对学习有困难的学生给予帮助请学生创作表演，并组织比赛，鼓励学生积极参与，大胆展示自己并向高手挑战评议比赛及创作，发奖学生活动：积极参与创造各种抛的动作的练习，与同伴能相互合作，完成动作创新积极参与表演，大胆展示自我创新，并能学习他人好的动作努力拼搏力争在比赛中取得好成绩，敢于向高手挑战组织：分散练习，集中比赛三、抛抛乐游戏教师活动：指导学生把手中的纱巾结成一张大大的网，进行抛上天的游戏学生活动：在教师的指导下进行活动，体验集体游戏的快乐第17节 课题：我是哈里玻特教学目标：（水平二）1、乐于参与练习并对活动感兴趣2、学会侧向投掷沙包的方法，提高投掷的准确性和投掷能力3、活动中培养学生的团结意识和互帮互学的品质学习内容：投掷游戏学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队教师玩魔法让学生观擦，指导学生试做激发学生积极参与的热情学生活动：积极整队，做到快、静、齐模仿教师示范一起练习，活跃身心大胆展示自己的动作二、积极参与展示自我的阶段学习内容：投掷游戏教师活动：组织学生看挂图，组织学生学习侧面投掷的徒手动作组织学生自由结伴进行徒手投掷动作的研究性学习请合作好的学生表演，组织学生进行分组练习教师动作示范并鼓励学生积极练习组织学生集体徒手投掷动作练习并纠正错误学生活动：认真观察挂图，思考挂图动作的含义，自由寻找合作伙伴，练习侧向投掷的方法积极参与表演，并能学习他人动作，看教师示范，改正错误动作积极参与集体练习，大胆展示自己的优势，真确对待成功和失败组织：在篮球场上自由散开练习三、人人争做哈里玻特（投准游戏）教师活动：引导学生根据自己的情况选择投掷的圈，讲解游戏方法和规则和评选优胜的方法组织学生对着空中移动的目标进行投准游戏组织学生比赛，鼓励学生大胆展示自我，挑战高手，评议比赛结果，发优胜奖学生活动：看图设想投掷的方法，自由结合伙伴进行挑战练习选择适合自己的投掷圈，积极参与比赛勇于向高手挑战大胆展示自己的能力，评议比赛感受组织：散开在篮球场上自由练习四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松练习引导学生交流本节课的感受，回收器材，宣布下课，师生再见第18节课题：手指操教学目标：（水平二）1、能积极参与手指操动作的练习，并能对练习感兴趣2、学会手指操1-3节的方法，并能积极参与动作表演，3、学生有乐于学习，大胆展示自我的愿望学习内容：手指操13节学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：放教学录象，启发学生观察手指操的动作方法，激发学生积极参与的热情学生活动：认真看录象，研究学习动作的方法和要领二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：放音乐、引导学生根据音乐，看书上的动作引导学生合作探究学习手指操13节的动作参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习学生活动：听音乐，看书中的讲解与同桌合作学习手指操13节的动作积极参与动作展示，大胆表现自己的动作看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作三、游戏：击鼓传花教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求在教师的指导下进行游戏，积极参与表演交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台，教学录象 第19节 课题：小猫学本领教学目标：（水平二）1、乐于参加跑、跳动作的学习并对活动感兴趣2、相互合作，掌握小猫跑、跳动作的方法3、在游戏中能与他人合作探究，共同完成任务并能体验成功的快乐学习内容：跳跃、爬行学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织整队与学生亲切问好，宣布课的内容组织队列练习，鼓励学生大胆体验军人的神气带领学生做韵律模仿操学生活动：体委整队与教师亲切问好明确课的内容和任务听音乐在教师带领下进行热身练习并能大胆展示自己的优美动作积极参与展示二、合作探究，发展能力阶段1、发展学生跳跃能力的练习（跳篱笆、矮墙）教师活动：引导学生思考根据场地上的布置进行跳跃练习并创造跳跃方法组织学生自由练习跳篱笆、矮墙请动作好的学生表演，启发学生观察正确的跳的动作，组织各组参加才能展示大比拼并对优胜小组发奖学生活动：35人一组合作进行跳篱笆、矮墙的游戏并能不断改进动作方法积极参与表演展示，并能学习他人的长处有选择地进行练习参与能力大比拼比赛努力发挥小组的水平并为小组的胜利而努力能真确对待成功和失败组织：同上2、爬行动作的练习教师活动：启发学生用体操垫铺成鼠路，练习爬行动作请动作好的学生表演，展示动作，引导学生观察并能说出动作的好坏有选择地进行常识练习启发学生用身体围城鼠洞，练习深入捕鼠的爬行本领集体比赛，评议比赛结果学生活动：在组长的带领下，积极参与爬行动作的练习大胆展示自己的动作，观察并学习他人好的动作，有选择第进行再练习参与比赛，努力争取胜利，评议比赛结果组织：分四组在指定的场地上进行练习三、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行捕鼠大行动组织学生展示捕鼠收获，引导学生交流本节课的感受，布置课后保护自然活动作业第20节课题：四季多美好教学目标：（水平二）1、让学生从生活经验出发，在活动中感受春、夏、秋、冬的乐趣，充分展示自我。2、使学生在活动中能与他人合作、交流，学习动作技能，尝试创造不同的游戏方法3、培养学生热爱大自然，保护环境的情感。学习内容：鱼翁捕鱼打雪仗播种与收获学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队，把学生分成春、夏、秋、冬四个队引导学生用四个成语形容出春、夏、秋、冬各季节的特点，并根据音乐判断春、夏、秋、冬各季节学生活动：积极整队，师生问好积极思考，迅速说出形容各季节特点的成语迅速判断各季节的音乐，充分战士自己的水平二、自动参与，努力展示自我的阶段教师活动：指导学生根据春天在那里的音乐节奏做韵律操。情景导入，和学生一起做鱼翁捕鱼的游戏，讲解反映练习的方法并组织学生进行练习学生活动：学小鸟飞，自然疏散以便唱春天在那里一边模仿老师做韵律操进入角色，自我体验游戏的快乐积极参与反应练习组织：在篮球场上四列横队三、合作学习，创新游戏阶段1、游戏打雪仗教师活动：讲解游戏打雪仗方法和要求指导学生自由练习，组织学生对准固定和活动的目标投掷（雪人）学生活动：听老师讲解游戏的方法和规则，分小组自由练习讨论交流相互帮助大胆尝试对准固定或活动目标投掷练习2、引导学生走进秋天，讲解游戏播种与收获的方法和要求指导学生进行分组尝试播种与收获的方法出示挂图，组织学生创编不同的游戏方法与学生一同点评游戏学生活动：了解游戏播种与收获的方法分组合作，展开联想，尝试播种与收获的方法观看挂图，相互讨论，积极创编并主动参与不同的游戏大胆交流在游戏中的体会四、交流分享，恢复身心教师活动：带领学生随喜庆音乐进行放松练习引导学生交流本节课的感受，布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见学生活动：随喜庆音乐进行放松练习在欢快的气氛中交流自己的感受归还器材，师生再见组织：围绕教师自然站位场地器材：篮球场两片，自制纸团60个，呼啦圈28只，标靶一个录音机一台，教学磁带2盒 第21节 课题：韵律之美领域目标：运动技能教学目标：（水平二）1、能积极参与舞蹈动作的练习，并对舞蹈“小风车”的学习感兴趣2、学会“小风车”舞蹈的方法，并能积极参与动作表演，3、活动中培养学生感受美，表现美，享受美的情操学习内容：韵律活动和舞蹈：“小风车”学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队宣布课的内容和要求带领学生进行兔子舞的热身活动激发学生积极参与的热情学生活动：积极整队，做到快、静、齐模仿教师示范一起练习，活跃身心大胆展示自己的优美动作二、努力展示自我的阶段教师活动：放音乐引导学生练习小风车舞蹈前半段的动作，启发学生表现舞蹈的美，体验动作的活泼可爱组织学生优美动作展示，引导其他同学积极参与学习学生活动：听音乐练习小风车舞蹈前半段动作，体验动作的美积极参与优美动作表演大胆展示自己的优美动作并能学习他人优美的动作，提高动作的质量三、合作学习，共同完成任务教师活动：组织学生听音乐，引导学生想象给音乐配上舞蹈动作组织学生分组，每组发教学图片，指导学生在组长的带领下进行舞蹈动作的初步学习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助引导学生进行即兴表演，评议练习情况教师做“小风车”舞蹈后半段动作，请学生观赏讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作修改动作，纠正错误组织学生分组进行练习，教师口令或手势提示组织全班同学集体进行舞蹈动作的练习，进一步提高动作的质量对动作优美的同学给予奖励，有进步的同学奖励大拇指学生活动：听音乐思考给音乐配上舞蹈动作，认真观察教学图片，在组长带领下进行舞蹈动作的学习比赛，同伴间能相互帮助积极参与即兴表演，评议表演情况第22节课题：申奥特别记录教学目标：了解中国申奥的有关知识，知道申奥的艰辛，能为成功举办奥运会争光彩教学过程：一，导入师：放一段奥运会录象，引导学生交流有关于奥运会的知识教师小结，点评生：讨论、交流，发表意见二：出示课题师：总结，讲评学生的发言，提出问题“申奥特别记录”出示课题“申奥特别记录”生：自读课本34页的内容，齐读课文内容，交流讨论师：同学们大家都知道“申奥特别记录”的知识，你能掌握几条，生：积极发言，展示自己的才能师：你能为我国成功举办奥运会做到那些？生：并相互交流，大胆发表自己的见解，交流感想师；总结学生的发言并提出建议。三、测一测学生独立完成书上35页的练习，相互检查，巩固知识四、戏“指鼻耳”师：讲解游戏的方法、规则和要求，并组织学生游戏生：积极参与游戏，同做间相互交换角色做，师：引导学生创新游戏方法并在班级交流，演示，试做。生：交流游戏新方法并参与练习师：总结游戏和全课内容。宣布下课，师生再见。器材：奥运会录象一段 第23节 课题：游戏天地教学目标：（水平二）1、乐于参与游戏并对活动感兴趣2、学会冲过战壕游戏的方法，并能积极参与游戏创新活动，3、活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。学习内容：游戏：冲过战壕学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队宣布课的内容和要求带领学生进行热身活动激发学生积极参与的热情学生活动：积极整队，做到快、静、齐模仿教师示范一起练习，活跃身心大胆展示自己的优美动作二、积极参与展示自我的阶段学习内容：冲过战壕教师活动：组织学生看教科书第21页，引导学生学习游戏的方法组织学生分2组进行游戏的练习教师巡回指导，纠正游戏中的错误引导学生思考如何更好地完成游戏，引导学生交流，并改进练习方法学生活动：认真看书，思考游戏的方法，在组长的带领下积极参与游戏的练习，并能学习他人动作，大胆发挥自己的水平，正确对待成功和失败组织：在篮球场上在指定的场地上练习三、合作探究，创新游戏方法阶段教师活动：启发学生思考如何改变游戏的方法，组织学生分成2个创新小组，进行游戏创新比赛组织各小组进行创新展示，其它同学评议学习，有选择地进行练习组织学生进行创新游戏方法练习给优胜小组发奖学生活动：积极思考游戏的创编方法，并在组长的带领下试练总结新游戏做的方法，积极参与表演讲述游戏的参与全班新游戏的练习，并在游戏中发挥出较好水平，评议游戏要领组织：散开在篮球场上指定地点进行练习四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松练习引导学生交流本节课的感受，布置课后作业第24节课题：手指操教学目标：（水平二）1、能积极参与手指操动作的练习，并能对练习感兴趣2、学会手指操4-6节的方法，并能积极参与动作表演，3、学生有乐于学习，大胆展示自我的愿望学习内容：手指操4-6节学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：放教学录象，启发学生观察手指操46节的动作方法，激发学生积极参与的热情学生活动：认真看录象，研究学习动作的方法和要领二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：放音乐、引导学生根据音乐，看书上的动作引导学生合作探究学习手指操4-6节的动作参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习组织学生分小组比赛，评议学生练习情况学生活动：听音乐，看书中的讲解与同桌合作学习手指操4-6节的动作积极参与动作展示，大胆表现自己的动作看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作听音乐完整练习手指操16节的动作分小组，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：击鼓传花教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求在教师的指导下进行游戏，积极参与表演交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台， 第25节课题：我跟“悟空”学本领教学目标：（水平二）1、乐于继承和学习我国传统的体育项目，并对武术操的学习感兴趣2、能说出武术操各节的名称并能做出武术操13节的简单的动作3、活动中大胆展示自己的优美动作，并能与同伴合作学习，共同完成学习任务学习内容：基本手型和步型：拳、掌、钩，弓步、马步、虚步学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队，宣布课的内容和要求情境导入：带领学生做石头、剪子、布的游戏引导变换成武术手型，步型做游戏教师讲解手型、步型动作方法，知指导学生练习，激发学生积极参与的热情学生活动：积极整队，做到快、静、齐在教师的带领下积极参与游戏练习，活跃身心学习并运用武术的手型和步型做游戏二、积极参与展示自我的阶段教师活动：引导学生之间4人一组进行游戏，比一比谁是“火眼晶晶”，能找出别人动作错误，并加以改正和学生一起比赛，激发学生练习的热情学生活动：同伴之间进行比赛，发现并指出同伴的错误，相互学习大胆参与和教师的比赛，努力展示自己三、合作探究，完成动作阶段学习内容：武术操1-3节的动作教师活动：组织学生看武术操的教学录象，引导学生思考动作方法组织学生分组进行练习，教师巡回指导，帮助学习有困难的同学请出动作好的同学展示优美的动作激发学生大胆练习，努力展示自我组织学生分组在组长的带领下有序地进行个动作的练习教师和学生一起比赛，请学生说出两人动作不同，结果不同的原因纠正学生练习中的错误，组织集体练习，评议学生的练习情况，对学习有进步的同学给予奖励学生活动：看教学录象，积极思考动作的方法在组长的带领下积极参与学习积极参与动作表演，大胆展示自己的优美动作，并能说出他人动作的不足之处并加以改正学习他人动作，看教师与同学示范，说出不同的原因积极参与集体练习和比赛，大胆展示自己的动作，并能努力提高自己的动作水平。第26节课题：篮球小世界领域目标：运动参与、运动技能教学目标：（水平二）1、对篮球运球、传球的练习感兴趣，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能大胆展示自己的动作，并能真确对待成功和失败学习内容：篮球运球、传球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解篮球明星引出课题,带领学生篮球徒手操的热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成6人一组，每组一只篮球，启发学生合作探究运球、传球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习组织：分成6人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（运球、传球挑战赛）教师活动：讲解运球、传球挑战赛的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成10人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录评选优胜小组，引导学生对自我表现进行评价，满意的奖励自己一个红五星学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆
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