部编版2019年《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排表

部编版2019年秋期道德与法治四年级上册教学计划及教学进度安排一、指导思想 “以立德树人铸就教育之魂， 要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教 育、社会实践教育各环节。”道德与法治教师承载着传播知识、传播思想、传播 真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，要从小给学生心灵埋下真善美的种子。因此，要利用教材弘扬社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。加强爱国主义教育，坚持道德教育与法治教育并举，引导学生做到关心国家大事，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。二、学情分析 四年级学生道德发展从“他律”进入“自律”阶段，学生能够以法制观念判断是非，知法懂法。遵循权威和有关规范去行动。对日常出现的道德现象和法治问题有自己独特的见解，能够对是非曲直作出判断，做到爱国守法，规范自己行为。学生勤奋对自卑冲突明显，参与课堂讨论，从而获得勤奋感和自信心，当课文内容无法理解时，就会产生自卑感。因此，只有充分把握这些学情，才能更好把握学生的认知规律，开展道德与法治教学。 三、教材分析 本学期学习最新统编版四年级上册道德与法治教材，内容包含四个单元12课的内容，从“与班级共成长”到“为父母分担”，从“信息万花筒”再到“让生活多一些绿色”，引导学生关心班级生活，了解自己，关注社会，健康成长，增强环境保护的理念。 第一单元“与班级共成长”包括“我们班四岁了”、“我们的班规我们订”、“我们班他们班”三课内容。本单元的重点是回忆班级的成长足迹；发现班级的有点；开展班徽设计大赛；认识到班规的作用，合理制定并执行班规，适当对班规做出改进。对其他班级开展调查，增进班级间的合作，正确对待班级之间的竞争，为他班喝彩。 第二单元“为父母分担”包括“少让父母为我操心”、“这些事我来做”、“我的家庭贡献与责任”三课内容。本单元的重点是领导学生体会父母的辛苦，做好自己，少为父母添麻烦，积极去做一些家务活，与家务活签约，做勤劳能干、体恤父母的好孩子，为家庭做贡献，真正明白什么是家庭责任。第三单元“信息万花筒”包括“健康看电视”、“网络新世界”、“正确认识广告”三课内容。本单元的重点是引导学生对电视产生正确的认识， 不明白电视带给我们的利与弊。认识网络世界的精彩，学会遵守网络规则并保护自己， 正 确看待网络游戏的事与非，正确认识广告，不听信假冒伪劣商品的广告， 学会识别广告，做聪明的消费者。 第四单元“让生活多一些绿色”包括“我们所了解的环境污染”、 “变废为 宝有妙招”、“低碳生活每一天”三课内容。本单元的重点是了解“白色污染”产生的缘由，对环境污染进行调查研究。 认识生活中产生的各种各样的垃圾，学 会减少垃圾，变废为宝，在日常生活中做到低碳生活，减少我们的碳排放。 四、教学措施 1. 认真研读新教材，学而不思则罔，思而不学则殆，学无止境，任重道远。面对 转变与改革，要多思考，多研究，朝着一名学习型、反思型、研究型的教师而努力，做德行兼备的老师，用德浸润、用行感染、用法呵护孩子。 2开展丰富多彩的“道德与法治”活动。用鲜明生动的事例，引导孩子做形象化的感知，在寓教于乐当中加深对道德、法治相关知识的理解。也可以组织学生观看道德与法治相关视频、图片等资料，针对当今的一些道德法制现象发表看法。3.从本班学生的生活实际出发设计教学：做好教学目标的精确化工作；关注教学过程中的生成性。 4.注意引导学生进行自主的道德学习：教学要从价值灌输转向价值探究；教师要积极创造学生自主道德学习的情境，为他们提供必要的学习资源，并给予适当的方法指导。 5.注重教学与学校整体德育活动的融合：利用教材的开放性设计走向学校其他日常德育活动，深化或拓展本课的教学重点；利用课程标准和教材中所提供的逻辑框架整合学校的日常德育活动，实现课堂教学与日常德育活动的良性互动。6.珍视自己宝贵的教学经验并学会反思：把反思作为检验教学和了解学生的重要途径。 7.加强课外道德与法治教育，引导学生多看时政新闻，关心国家大事，做到“风声，雨声，读书声，声声入耳，家事，国事，天下事，事事关心”。从小就有一颗爱党爱国的意识。五、教学进度安排题目课时备注第一单元与班级共成长61.我们班四岁了22.我们的班规我们订23.我们班他们班2第二单元为父母分担64.少让父母为我操心25.这些事我来做26.我的家庭贡献与责任2第三单元信息万花筒67.健康看电视28.互联网新世界29.正确认识广告2第四单元让生活多一些绿色610.我们所了解的环境污染211.变废为宝有妙招212.低碳生活每一天2期末复习