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第五单元 观测天气,1.测量气温,苏教版三年级下册科学,导入新课,我向风儿问好：你好！ 你从哪里来？ 风儿呼呼刮过： 你猜！你猜！ 我向雨儿问好：你好！ 你下得有多大？ 雨儿滴滴嗒嗒： 你猜！你猜！ 可我猜不出， 该怎么办,同学们，这首小诗写的是大自然的气象。从今天开始，我们就来研究天气方面的知识,了解气温,气温是最重要的气象要素之一，平时气象员们都用气温计来测量气温,在气温计上，有两个数值，C表示摄氏温度，F表示华氏温度。平时，我们一般使用摄氏温度,注意： 1.液柱稳定后读数 2.读数时眼睛要平视 3.温度计不能离开被测物体读数,平时看到气温计，我们怎样读出气温计上的数据呢,温度的常用单位是摄氏度,用符号“C”表示,请准确读出下列气温计上的数据,27,32,气温计上的温度我们会读了，那么又该怎样去书写呢,写作,读作,读作,写作,零下六摄氏度,二十摄氏度,20 C,6 C,练习读一读下列几组气温数字,30,35,0,5,20,7,平时人们都非常关心温度，我们知道准确的温度有什么作用呢,明天降温8,要,气温下降8,要添加厚衣服,38了,要,夏天高温,要及时补充水分,0以下有冰冻,要,气温降到0以下,汽车要安装防滑链,为了节能,天热开空调要定在,空调设定在26,节约能源,不同食物的保存温度不同，根据食物的类型要选择合适的温度，如果不能选择合适的温度，就会影响食物的新鲜度和保质期,肉类在2-5摄氏度的条件下冷藏可以保存一个星期,鲜鱼最佳冷藏温度在零下3摄氏度左右，在零下18摄氏度左右，可以使鲜鱼保存半年之久,学会测量气温,我们一般了解温度都是从天气预报中知道的，那么天气预报中的温度数据是如何得来的？气象员们又是怎样测量温度的呢,活动要求:学生分成4个小组，同时在校园的不同地方测量气温，并把测得的数据记录下来,草地上,水泥地上,阳光下离地面1.5米处,背阴处离地面1.5米处,草地上和水泥地上相比,水泥地上的气温高,阳光下离地面1.5米处和背阴处离地面1.5米处相比,阳光下气温高,为什么在不同的地方测得的温度数据不一样呢？我们该以哪一个数据为准呢？下面我们来看一看气象局的工作人员是如何测量气温的,百叶箱是用来放置气温计等仪器的木箱。它的四壁用木片做成百叶窗式,一面是门,箱顶和箱底用高低不同的几块木板制成,箱内外涂白漆。一般都架设在草坪上,箱门朝北,箱底离地面1.5米,测量气温的要求,百叶箱一般都架设在草坪上，箱门朝北，箱底离地面1.5米,温度计要放置在百叶箱中，百叶箱的四壁用木片做成百叶窗式，一面是门，箱顶和箱底用高低不同的几块木板制成，箱内外涂满白漆,百叶箱做成百叶窗式,是为了确保通风良好,箱内外涂白漆,是为了多反射一些阳光,避免箱体被烤得过热,架设在草坪上,是因为草坪上的光和热的反射影响最小,箱门朝北,是为了避免阳光直接照射到箱内,距离地面1.5米,是因为这个高度上空气变化较为稳定,并且这个高度通常是人活动的高度,测得的数据更具实用价值,今天，我们知道了气温是最重要的气象要素之一，气温通常用气温计来测量。在日常生活中，我们知道了准确的气温，就可以应对日常生活中气温的变化,课堂总结
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