清华大学信息技术五年级上册教案课件

信息技术（五年级） 课题 一、春的气息播放动画并初识 Flash MX 目标 1、观看 Flash 动画 2、了解 Flash MX 的操作界面 3、了解 Flash MX 的工具 重、难点 重点：如何播放 Flash 动画 难点：Flash MX 的工具 教学过程 一、打开动画片 1、打开 FLASH MX 单击“开始”“程序”“FLASH MX” 2、学生操作 3、打开 FLASH 界面 （1）文件打开选择“文件”打开 （2）学生观看 二、初识 FLASH MX 工作环境 1、认识 FLASH 界面 （1）标题栏 （2）菜单栏 （3）时间轴 （4）工具箱 （5）属性面板 2、认识 FLASH MX 工作界面 三、退出 FLASH MX 方法 1、执行“文件”“退出” 方法 2：单击关闭按钮 四、学生操作，教师巡视 教学后记： 信息技术（五年级） 课题 二、新春快乐制作逐帧动画 目标 1、了解 Flash MX 的工作界面 2、了解什么是逐帧动画 3、制作逐帧动画 重、难点 重点：时间轴 难点：制作逐帧动画 教学过程 一、层的概念 对于 FLASH MX 而言，层是一个很重要的概念，因为所 做的图形，动画都必须在不同的层完成。 二、关键帧 在时间轴上，每一小方格就是一帧，只有关键帧是可 编辑的。 三、对舞台进行设置 1、对舞台进行设置 步骤 1：执行“修改”“文档 步骤 2：弹出“文档属性”对话框，进行舞台设置 2、学生操作 3、制作第一帧动画 步骤 1：选择工具箱中的“文本”工具，在舞台上输入 文字“新春快乐” ； 步骤 2：单击“箭头”工具，结束文字输入 步骤 3：在“属性”面板中设置文字效果及颜色 4、学生操作 5、制作第二、三帧动画 方法同上，将二、三帧插入关键帧，把背景色的背景 更改。 四、观看动画效果 执行“控制”“测试影片”即可 五、学生练习，教师巡视 教学后记： 信息技术（五年级） 课题 三、礼花绽放在动画中导入位图 目标 1、了解什么是位图 2、学会导入位图 重、难点 重点：导入位图 难点：插入图层 教学过程 一、制作礼花绽放 1、打开动画文件“新春快乐” 2、在新图层中导入位图 3、调整舞台上位图的大小 4、调整图层叠放次序 5、保存文件 二、知识着陆 三、视野拓展 四、了解时间轴 五、制作逐帧动画 1、对舞台进行设置 2、制作第 1 帧动画 3、制作第 2 帧动画 4、制作第 3 帧动画 5、观看动画效果 6、保存文件 知识着陆 视野拓展 创作天地 教学后记： 信息技术（五年级） 课题 四、圆的滚动 目标 1、学会设置关键帧 2、学会做一个简单的动画 重、难点 学会做一个简单的动画 教学过程 一、画圆 1、师示范 步骤 1：选择工具栏中的“椭圆”工具； 步骤 2：在工作区内任意处画圆 2、学生操作 二、更改颜色 选中圆，选择“混色器” ，更改颜色 三、制作动画 1、师示范 步骤 1：选择第 20 帧，插入关键帧（F6） 步骤 2：选择“选择工具” ，将圆拖动到另一个位置 步骤 3：选择第一帧关键帧，在属性面板中的补时选项 中选择“形状” 步骤 4：当两个关键帧之间成为“ ”形状时，圆 的动画效果完成。 注：如两个关键帧之间成为“” ，表示动画设置 有问题，应该进行修改和检查。 2、学生操作 四、学生练习，教师巡视 教学后记： 信息技术（五年级） 课题 五、水粒 目标 1、学会用“铅笔”工具画水滴 2、学会用“选择工具”制作水滴 3、制作雨水效果 重、难点 1、学会用“选择工具”制作水滴 2、制作雨天动画 教学过程 一、用“铅笔”工具 1、师示范 步骤 1：选择“铅笔”工具，在“铅笔模式”中选择 “平滑” 步骤 2：在工作区中画一个圆 步骤 3：用“选择工具”对圆进行修改，制作成水滴； 2、学生操作 二、制作雨水效果 1、师示范 步骤 1：在第十五帖插入关键帧； 步骤 2：将水滴从上往下拖； 步骤 3：在第一个关键帧处单击鼠标，选择“属性”中 “补时”“形状”选项， 制作下雨天效果 2、学生操作 三、学生练习、教师巡视 教学后记： 信息技术（五年级） 课题 六、水波纹（一） 目标 1、知道水波纹的制作原理 2、制作水波纹的第一圈 重、难点 1、知道水波纹的制作原理 2、制作水波纹的第一圈 教学过程 一、水波纹的制作原理 水波纹的原理：第一个圆在还没有完全扩大时，第 二个圆开始出现，慢慢扩大，如此循环。 二、制作第一层水波纹 1、师示范 步骤 1：选择“椭圆”工具，在混色器中选无颜色 填充。 步骤 2：在工作区中画一个小圆； 步骤 3：在第 15 帧插入关键帧； 步骤 4；选择“任意变形”工具，将小圆放大 步骤 5：回到第一个关键帧，在“属性”面板补时 选项中选择“形状” 。 2、学生操作 三、播放水波纹 执行“控制”“测试影片” 四、保存 保存在 E 盘自己的文件夹中，取名为“水波纹” 五、学生练习，教师巡视 教学后记： 信息技术（五年级） 课题 七、水波纹（二） 目标 1、制作水波纹的第二、三层 2、学会插入图层 重、难点 1、制作水波纹的第二、三层 2、学会插入图层 教学过程 一、学会插入图层 1、师示范 步骤 1：打开“水波纹”文件； 步骤 2：右击时间轴上的图层，弹出菜单； 步骤 3：选择“添加图层” ，此时，时间轴上就有两个图 层 2、学生操作 二、制作第二层水波纹 1、师示范 步骤 1：在第二层的第十帧插入关键帧； 步骤 2：选择“椭圆”工具，在工作区中画一个小圆在 第一层圆的中间位置； 注：不要把两个圆画在同一图层上。 步骤 3：在第 25 帧插入关键帧，用“任意变形”工具将 小圆放大； 步骤 4：回到第一个关键帧，在“属性”面板补时选项 中选择“形状” 。 2、学生操作 三、制作第三、四层水波纹 方法同上 四、保存文件 五、学生练习，教师巡视 教学后记： 信息技术（五年级） 课题 八、夏日荷花 目标 1、学会导入图片 2、学会给图层更改名称 3、学会在图片中制作水波纹 重、难点 1、学会给图层更改名称 2、学会在图片中制作水波纹 教学过程 一、导入图片 1、师示范 步骤 1：打开 FLASH 步骤 2：执行“文件”“导入”选择文件“夏 日荷花”打开 2、学生操作 二、制作“水中涟漪”效果 1、师示范 步骤 1：右击“图层 1”弹出菜单，选择“属性” ，弹出 对话框 步骤 2：在图层名称中输入“荷花” ，单击“确定” 步骤 3：右击“荷花”图层，选择“插入图层” 步骤 4：将第二个图层中的第一帧设为关键帧，制作第 一层水波纹。 步骤 5：制作第二层水波纹。 步骤 6：制作第三层水波纹。 2、学生操作、 三、保存 保存在 E 盘自己的文件夹下，名称为“夏日荷花” 。 四、学生练习，教师巡视 教学后记： 信息技术（五年级） 课题 九、蜻蜒点水（一） 目标 1、学会分离图片 2、学会处理图片 3、学会制作蜻蜒点水 重、难点 1、分离图片 2、处理多余的图片 教学过程 一、导入图片 1、师示范 步骤 1：打开 FLASH 导入图片“夏日荷花” 步骤 2：更改图层 1 名为“荷花” 步骤 3：插入图层，更名了“蜻蜒” 步骤 4：导入图片“蜻蜒” 注：不要将蜻蜒和荷花放在同一图层上。 2、学生操作 二、分离图片 1、师示范 步骤 1：点中蜻蜒，选择“修改”“分离” ，将位图 打散； 步骤 2：可用两种方法处理图片上多余的白边 方法 1：用“索套”工具中的魔术棒工具将蜻蜒提出来 方法 2：用橡皮檫工具将白边檫去。 2、学生操作 三、保存 保存在 E 盘自己的文件夹下，取名为“蜻蜒点水” 四、学生操作、教师巡视 教学后记： 信息技术（五年级） 课题 十、蜻蜒点水（二） 目标 1、学会将图形转化为元件 2 学会制作元件动画 重、难点 1、学会将分离后的图片转化为元件 2、学会制作元件动画 教学过程 一、打开文件 1、师示范 步骤 1：打开 FLASH，选择“文件”“打开” 步骤 2：选择 E 盘，打开“蜻蜒点水”文件 2、学生操作 二、元件图形 1、师示范 步骤 1：选中“蜻蜒” ，单击“修改”“转化为元件” 弹出对话框。 步骤 2：选择“图形”选项 2、学生操作 三、制作“蜻蜒点水” 1、师示范 步骤 1：在“荷花”图层中的第 10 帧插入关键帧； 步骤 2：在“蜻蜒”图层的第 10 帧插入关键帧，将蜻蜒 拖到水面上。 步骤 3：单击蜻蜒图层的第 1 帧关键帧，右击，选择 “创建补时动画” ，在最后的关键帧中做相同的操作 2、学生操作 四、保存 五、学生操作，教师巡视 教学后记： 信息技术（五年级） 课题 十一、蜻蜒点水（三） 目标 1、将原来所学的知识相结合； 2、 重、难点 学会制作当蜻蜒飞走后，水中荡起波纹 教学过程 一、打开文件 1、师示范 步骤 1：打开 FLASH，选择“文件”“打开” 步骤 2：选择 E 盘，打开“蜻蜒点水”文件 2、学生操作 二、制作水波纹 1、师示范 步骤 1：插入图层，更名为：1 步骤 2：将图层 1 中蜻蜒飞走后的下一帧的设为关键帧， 制作第一层水波纹。 步骤 3：插入图层，更名为：2， 步骤 4：在图层 2 的第十帧插入关键帧； 步骤 5：选择“椭圆”工具，在工作区中画一个小圆在 第一层圆的中间位置； 注：不要把两个圆画在同一图层上。 步骤 6：在第 25 帧插入关键帧，用“任意变形”工具将 小圆放大； 步骤 7：回到第一个关键帧，在“属性”面板补时选项 中选择“形状” 。 三、保存文件 四、学生练习、教师巡视 教学后记： 信息技术（五年级） 课题 目标 重、难点 教学过程 课时：1 信息技术（五年级） 课题 目标 重、难点 教学过程 课时：1 信息技术（五年级） 课题 目标 重、难点 教学过程 课时：1 信息技术（五年级） 课题 目标 重、难点 教学过程 课时：1 信息技术（五年级） 课题 目标 重、难点 教学过程 课时：1