小学一年级第二学期体育教案全册.doc

一年级第二学期体育教案第 1 课教法 讲解法、示范法、练习法课型新授课内容引导课 体育常识：做早操的好处目的知识目标：通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。能力目标：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。德育目标：培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。重难点教学重点：做操的好处教学难点：养成良好的坐立行的姿势安全措施遵守课堂纪律,不能随意在课室里走动顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。2.小游戏：（抓手指）规则：手放平，食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才 能抓手指。教 室教室讲解语言要清晰。要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。教师讲解游戏的方法和规则，教师做示范，学生练习和游戏。学生坐在教室里按自己的座位坐好。学生认真听讲游戏方法和规则。学生练习。学生进行游戏。3/4206小结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。14小场地设计教 室 第 2 课教法 讲解法、示范法、练习法课型新授课内容队列、广播操（预备节、第一节）目的知识目标：通过本次课的学习，使学生更加熟悉规定的徒手操，掌握小学生广播体操预备节、第一节的动作。能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重难点教学重点：学习小学生广播体操教学难点：第一节广播体操动作要协调配合。安全措施不能随便推拉别人顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、广播体操：预备节第一节：伸展运动；重点：各个关节的充分伸展. 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：快快集合规则：必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：同上队列四列横队。教师讲解动作方法和要求。动作要领：教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。教师讲站队的要求。学生练习，教师指导。教师评定。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。精神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。4X82/3189中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 第 3课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容队列、广播操第二节：扩胸运动目的知识目标：通过本次课的学习，掌握小学生广播体操第二节的动作。复习简单的队列知识。能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重难点教学重点：小学生广播体操第二节教学难点：第二节扩胸运动的弓步动作和扩胸动作。安全措施不能随便推拉别人顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一广播体操第二节重点：各个关节的充分伸展. 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。游戏：块块集合 规则：必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：同上队列四列横队。教师讲解动作方法和要求。教师讲解这节操的动作要领；教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。教师讲站队的要求。学生练习，教师指导。教师评定。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。精神饱满动作轻松整齐一致。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。4X82/3189中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 第 4课教法 讲解法、示范法、练习法课型新授课内容游戏、广播操（第三节）踢腿运动目的知识目标：通过本次课的学习，使学生能熟练地掌握第三套小学生广播体操第三节的动作。能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的协调能力。德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重难点教学重点：学习小学生广播体操第三节教学难点：练习是要把腿踢直。安全措施不能随便推拉别人，练习时前后左右拉开距离，以免踢到别人。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一广播体操七彩阳光第三节：踢腿运动重点：各个关节的充分伸展. 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。游戏：（一切行动听指挥；）规则：须按规则的信号行动。听到信号或手势，才能行动。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：同上队列四列横队。教师讲解动作方法和要求。教师讲解动作要领；教师做完整正确的示范。学生跟着教师做操。教师个别指导。找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。精神饱满动作轻松整齐一致。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。4X82/3189中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 第 5课 教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容游戏、广播操（第四节）体侧运动目的知识目标：通过本次课的学习，使学生能熟练地掌握第三套小学生广播体操第四节的动作。能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的协调能力。德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重难点教学重点：学习小学生广播体操第四节教学难点：弯腰时腿要直，脚尖点地。安全措施不能随便推拉别人，练习时前后左右拉开距离，以免踢到别人。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1127小基本部分一广播体操七彩阳光第四节：体侧运动4*8拍。重点：各个关节的充分伸展.难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。游戏：（一切行动听指挥；）规则：须按规则的信号行动。听到信号或手势，才能行动。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：同上队列四列横队。教师讲解动作方法和要求。教师讲解动作要领；教师做完整正确的示范。学生跟着教师做操。教师个别指导。找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。精神饱满动作轻松整齐一致。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。4X82/3219中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 第6课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容游戏、广播操（第五节）体转运动目的知识目标：通过本次课的学习，使学生能熟练地掌握第三套小学生广播体操第五节的动作。能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的协调能力。德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重难点教学重点：学习小学生广播体操第五节教学难点：转时是上体转90度，转时动作要要到位。安全措施不能随便推拉别人，练习时前后左右拉开距离，以免踢到别人。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一广播体操七彩阳光第五节：体转运动，4*8拍。重点：各个关节的充分伸展。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。游戏：（快快集合）规则：须按规则的信号行动。听到信号或手势，才能行动。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：同上队列四列横队。教师讲解动作方法和要求。教师讲解动作要领；教师做完整正确的示范。学生跟着教师做操。教师个别指导。找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。精神饱满动作轻松整齐一致。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。3、分组比赛。4X82/3189中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 第 7课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容队列、广播操第六节：腹背运动目的知识目标：通过本次课的学习，掌握小学生广播体操第六节的动作。复习简单的队列知识。能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重难点教学重点：小学生广播体操第六节教学难点：第六节两臂经体前交叉向外绕至上举。安全措施不能随便推拉别人顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一广播体操第六节：腹背运动。4*8拍 重点：各个关节的充分伸展. 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。游戏：快快集合规则：必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：同上队列四列横队。教师讲解动作方法和要求。教师讲解这节操的动作要领；教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。教师讲站队的要求。学生练习，教师指导。教师评定。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。精神饱满动作轻松整齐一致。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。4X82/3189中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 第 8课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容队列、广播操第七节：跳跃运动目的知识目标：通过本次课的学习，掌握小学生广播体操第七节的动作。复习简单的队列知识。能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重难点教学重点：小学生广播体操第七节教学难点：第七拍5-7节先跳右脚。安全措施不能随便推拉别人顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一广播体操第七节：跳跃运动。8*8拍 重点：各个关节的充分伸展. 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。游戏：快快集合 规则：必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：同上队列四列横队。教师讲解动作方法和要求。教师讲解这节操的动作要领；教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。教师讲站队的要求。学生练习，教师指导。教师评定。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。精神饱满动作轻松整齐一致。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。4X82/3189中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 第 9课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容队列、广播操第八节：整理运动目的知识目标：通过本次课的学习，掌握小学生广播体操第八节的动作。复习简单的队列知识。能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重难点教学重点：小学生广播体操第八节教学难点：第八节整理运动的踢腿动作。安全措施不能随便推拉别人顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一广播体操第八节：整理运动；重点：各个关节的充分伸展. 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。游戏：块块集合 规则：必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：同上队列四列横队。教师讲解动作方法和要求。教师讲解这节操的动作要领；教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。教师讲站队的要求。学生练习，教师指导。教师评定。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。精神饱满动作轻松整齐一致。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。4X82/3189中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 第 10课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容游戏、广播操（预备节四节）目的知识目标：通过本次课的学习，使学生能更加熟练地掌握全套小学生广播体操的动作。能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的协调能力。德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重难点教学重点：学习小学生广播体操第三节教学难点：扩胸后振时要把手伸直，有力。安全措施不能随便推拉别人顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一广播体操七彩阳光第一节第四节。重点：各个关节的充分伸展. 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。游戏：（跳垫子游戏；）规则：必须击掌或发出后能起跳。垫子倒后要扶起后能起跳。 组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：同上队列四列横队。教师讲解动作方法和要求。教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。精神饱满动作轻松整齐一致。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。4X82/3189中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 第 11课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容游戏、广播操（第五八节）目的知识目标：通过本次课的学习，使学生能更加熟练地掌握全套小学生广播体操的动作。能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的协调能力。德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重难点教学重点：学习小学生广播体操第五节教学难点：转体时脚不能跟着转。安全措施不能随便推拉别人顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一广播体操七彩阳光第五节第八节。重点：各个关节的充分伸展. 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。、游戏：（蹦蹦跳跳）规则：教师发领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。 组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：同上队列四列横队。教师讲解动作方法和要求。教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。精神饱满动作轻松整齐一致。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。4X82/3189中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 第 12 课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目的知识目标：通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态 度，以及纪律性和良好的精神面貌。能力目标：培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。德育目标：通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力和下肢和内脏器官的发展。重难点教学重点：报数时声音、短处、宏亮教学难点：报数时连贯、精神饱满安全措施学生充分活动各关节。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：（ 报 数 ）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。3、学生分组练习3/43/41512中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 第 13 课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；目的知识目标：通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能；能力目标：增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力；德育目标：培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。重难点教学重点：团身紧，两手及时推垫子。教学难点：滚动圆滑，方向要正。安全措施学生充分活动各关节。翻滚前必须检查垫子旁边有没有人。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。游戏：（跳垫子游戏；）规则：必须击掌或发出后能起跳。垫子倒后要扶起后能起跳。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。3/43/41512中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块，四个标志物。 第 14 课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；目的知识目标：通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。能力目标：通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。德育目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。重难点教学重点：滚动要圆滑；教学难点：团身紧；安全措施学生充分活动各关节。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；二、游戏：（障碍赛跑）规则：游戏者应在比赛中完成所规定的动作。由小裁判评定动作正确与否。每个队员的比赛次数相等。组织： 组织： 教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。神饱满动作轻松整齐一致。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。4X82/3189中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈 第15 课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；目的知识目标：通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。能力目标：培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。德育目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。重难点教学重点：游戏者应在比赛中完成所规定的动作。教学难点：每一个动作的要领。安全措施学生充分活动各关节。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。二、游戏：（障碍赛跑）规则：游戏者应在比赛中完成所规定的动作。由小裁判评定动作正确与否。每个队员的比赛次数相等。组织： 组织； 教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。4X82/3189中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计四个标志物，四块小垫子，四个小圆圈 第16 课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动目的知识目标：通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。能力目标：通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。德育目标：培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。重难点教学重点：滚动要圆滑；教学难点：团身紧；安全措施游戏时不击掌或发令后不得起跑；2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；游戏：（绕木棒运动）规则：不击掌或发令后不得起跑。再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。4X82/3189中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 第 17 课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容1、韵律活动；2、队列：报数目的知识目标：通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动； 能力目标：发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力；德育目标：培养学生有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。重难点教学重点：声音、短处、宏亮。教学难点：连贯、精神饱满安全措施学生充分活动各关节。2、按一定节奏的要求来进行游戏。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。一、队列：（ 报 数 ）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。3/41512中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 第 18 课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；目的知识目标：通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能；能力目标：增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力；德育目标：培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。重难点教学重点：团身紧，两手及时推垫子。教学难点：滚动圆滑，方向要正。安全措施学生充分活动各关节。翻滚前必须检查垫子旁边有没有人。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。游戏：（跳垫子游戏；）规则：必须击掌或发出后能起跳。垫子倒后要扶起后能起跳。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。3/43/41512中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块，四个标志物。 第19 课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目的知识目标：通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。能力目标：培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。德育目标：通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。重难点教学重点：声音、短处、宏亮。教学难点：连贯、精神饱满。安全措施学生充分活动各关节。专项准备活动。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节11210小基本部分一、队列：（ 报 数 ）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。3/43/41512中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学后记第 20 课教法讲解法、示范法、练习法课型新授课内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；目的知识目标：通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能；能力目标：增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力；德育目标：培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。重难点教学重点：团身紧，两手及时推垫子。教学难点：滚动圆滑，方向要正。安全措施学生充分活动各关节。翻滚前必须检查垫子旁边有没有人。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分