小学2017年11月份消防疏散演练暨消防技能培训安排

小学2017年11月份消防疏散演练暨消防技能培训安排 一、演练原则安全第一，确保有序，责任到人，争取快速。二、演练时间地点时间：2017年x月x日（周三）上午地点：学校校园内三、演练假想事件和项目设计1.演练假想事件：教室某处发生火灾，危及校园师生人身安全。2.演练项目设计：全体师生紧急疏散（预案启动时各班正在上课）、灭火行动组进行灭火、抢险救护组进行救护。四、演练组织机构总指挥：xxx（全面负责演练工作）副总指挥：xxx（全面督查演练工作）xxx（具体负责演练的实施，下达各项命令。）1.组织协调组：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。（责任领导：xxx；责任人：xxx）2.宣传报道组：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、摄像、记录、计时、总结等。（责任领导：xxx；责任人：xx 电视台1人）。3.信号组：负责依据演练要求给出准确信号。（责任领导：xx；责任人：xxx）。4.疏散引导组：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。（责任领导：xxx；责任人：班级疏导组、疏散组织组、及楼梯护导组教师）班级疏导组：各班正副班主任（组织学生科学疏散撤离）疏散组织组：操场上剡新妮负责五、六年级（不含5.8、5.9、6.4、6.5、6.6班）；xxx负责一、三、四年级（不含4.8、4.9班）；前院xxx负责东侧；xx负责西侧；负责各班疏散到操场后的协调与组织，整理队形与纪律，协助年级组长核查各班人数，统计特殊情况。楼梯护导组：负责师生疏散过程中楼梯区域的安全，随最后一个班下楼，具体人员及位置如下：5. 灭火行动组：负责在第一时间内奔赴现场进行紧急灭火处理。（责任领导：xx；责任人：xxx、门卫1人）6.抢险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。（责任领导：xx；责任人：校医 xx xx xxx）。7.后勤保障组：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备（周三8:00前务必到位）；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。（责任领导：xxx；责任人：xxx xxx xxx xxx）。五、演练程序1. 8:15分前，各正副班主任全部到达教室；xx副班主任外的护导、工作人员到前院集中；28:158:50分，班主任组织进行教育（教育用的PPT从群共享中下载，周二离校前拷贝到U盘，确保周三正常使用。），强调演练注意事项；楼梯护导组到达指定楼梯；38:50分，开始演练。听到学校发出的疏散警报及广播通告后，班主任及老师迅速组织实施，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。（1）以演练信号为准进行全校范围疏散演练（各班按照先到先下的原则下楼。）（2）各组向总指挥反馈情况；（3）总指挥进行小结；（4）演练结束，各班带回。六、演练启动方式演练开始启动方式：信号（周英丽负责）为广播通知声，由总指挥授令后发出。七、演练内容本次演练模拟在上课时教室某处发生火灾的情景。当火灾发生时，立即进行疏散，到预定地点集中。演练包括紧急疏散、紧急灭火、医疗救助三项内容。 (一)紧急疏散1.总指挥宣布演练开始，广播响起：全体师生请注意，学校某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，但为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥”（反复三个周期）。在教室的授课教师立即停止授课，与楼梯护导组人员、副班主任立即组织学生疏散，防止出现混乱。（学生疏散时务必用干净的毛巾或手捂住口鼻、弯腰快步疏散。）2学生由就近的前门及后门撤离，撤离途中如遇拥挤摔倒，后面学生及老师应一起大声喊“停”，同时所有学生停止不动，等险情排除后，再组织按顺序撤离。到操场后各班班主任迅速清查本班人数，并迅速向年级组长报告，格式为：“报告年级组长，xx年级xx班原有师生x人，已全部撤离到操场，请指示！”；年级组长在收集完本年级组各班信息后第一时间向总指挥报告，格式为：“报告总指挥，xx年级组原有师生x人，已全部撤离到操场，请指示！”。3.撤离路线按规定的各班安全疏散路线撤离，遵循“先到先下、快速有序”的原则安全疏散。二号楼东楼梯：3.1 3.2 3.7 4.1 4.2 4.7 5.1 5.2 5.8 二号楼南楼梯：3.3 3.4 4.3 4.4 5.3 5.4二号楼北楼梯：3.5 3.6 4.5 4.6 5.5 5.6一号楼中楼梯：2.1 2.2 2.3 2.6 4.8 4.9 一号楼东楼梯：2.4 2.5 2.8 2.7 2.10 2.11 一号楼西楼梯：2.9 5.7 5.9 6.4 6.5 6.6三号楼东楼梯：1.1 1.2 1.3 1.5 1.6 1.7三号楼西楼梯：1.4 1.8 1.9 1.10 1.11 4.集中地点（1）学校操场一年级和三、四、五、六年级，自南向北依次为：六年级1-3、7-9班；三年级1-9班；一年级1-11班；五年级1-6、8班；四年级1-7班。（2）前院二年级及4.8、4.9、5.7、5.9、6.4、6.5、6.6班。分东西两个区域。东区自南向北依次为：2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.8 2.7 2.10 2.11 西区自南向北依次为：2.6 4.8 2.9 4.9 5.7 5.9 6.4 6.5 6.6（二)紧急灭火总指挥接到火警报告后，命令灭火行动组立即赴火灾现场进行灭火。（假定火灾现场为三年级五班教室。）（三）医疗搜救假定各班清点人数后，三年级一班发现少一名学生，总指挥下达任务，医疗搜救组迅速响应，沿三年级一班疏散路线进行搜救。搜救到学生稍作处理迅速救护至临时救护点进行急救处理。八、工作要求1.xxx老师负责检查所有老师的到岗情况；2.各班疏散撤离时自动成两路纵队（不排大小个），靠楼梯右侧下楼；3.11月7日（周二）下午放学时，各班主任将班牌放一号楼东架空，由xxx（负责操场，xxx老师协助）；xxx（负责前院，xx老师协助）老师将班牌在11月8日8:15分前摆放到集合地点。4.各班的特殊体质学生8:20分到1号楼东架空，由xxx老师管理；5.全体师生周三穿校服、运动鞋或平底鞋;学生带干净的小毛巾；6.xxx负责联系电视台，8:00前到位；7.xx负责电子屏，内容为“xx市实验小学消防疏散演练”，8:00前到位。8.xx负责联系医生，8:00前到位。9.xx负责接好两个无线话筒，8:00前到位。10.xxx负责落实技能培训用的“三个火堆”及相关所需用物品。九、消防技能培训演练结束后，第一节课没有课的老师在前院参加消防技能培训。包扩灭火器使用培训和消防栓使用培训两部分。十、后续设想进一步将疏散演练活动和早操结合，保证安全、注重演练效果。为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，11月9日上午，xx镇陈楼小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下： 一、领导重视，演练活动组织到位,为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长刘德华为总指挥的领导小组，立即召开全校教师会议，部署演练工作。会上，刘校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 二、周密筹划，演练预案安全可行学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。 三、秩序井然，演练效果良好学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。 这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分05秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了该校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。