小学生爱心进社区活动方案

让世界充满爱让世界充满爱 爱心进社区综合实践活动方案 长清区石麟小学 五年级三班 2014.3 一、活动目标一、活动目标 1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养 学生的爱心、同情心； 2、培养学生关于与人相处、共事、与人合作的能力； 3、培养学生的口语交际能力； 4、提高学生写作的能力。 二、活动思路及准备二、活动思路及准备 本次活动时间为一个月，按学生兴趣自由组合为 6 个小组两个 大组，活动范围分别侧重于家庭、校园、社会。先由学生分组开展 活动，收集资料，写出活动小结，再集中两节课进行活动成果展示， 最后，根据活动内容及感受选材作文。 第一组活动主题：“让校园充满爱” 活动准备： 1观察一下，在我们学校，有哪些人值得我们去关爱。他们或 因学习方法不当而成绩不理想，或因家庭环境不好而内心痛苦，或 因外形不佳而自惭形秽，请你将他们找出来，列出清单（分类） ； 2讨论：怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助。拿 出具体可行的方案来。 3小组行动：根据制定的方案，采取行动，一人也可，几人一 组也行。 4活动收获小记（人人动笔，交小组长） 第二组活动主题：“让社会充满爱” 活动准备： 1放眼社会，把目光投向那些摆地摊的，捡破烂的、卖艺的、 乞讨的，观察他们的外表怎样？在干什么？写一则观察日记。有条 件的到区福利院参观。 2关注最近的媒体报道，搜集信息，将那些需要关爱和援助的 弱势群体的材料摘录下来。 讨论：如何帮助他们？写出具体可行的方案。 以上各组于半个月内完成组长分发的任务，将资料整理成册， 作好发言准备。 (二)教师准备 1指导组长组织成员； 2搜集能体现爱心的文章、故事、诗歌、名言、名剧、名著； 3 “爱”的歌曲汇编。 (三)活动指导 根据周末学生分组活动的情况，进行指导： 1进一步明确任务： 2根据反馈来的信息讲一讲应弥补的环节： 三、活动步骤三、活动步骤 ( (一一) )导入：导入： 讲寓言故事天堂与地狱 ，你知道这是为什么吗？ （我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得 更幸福、美满、） ( (二二) )活动内容：活动内容： 1 1小组成果展示：小组成果展示： 第一大组第一大组“让校园充满爱让校园充满爱” (导)我们除了拥有一个温馨的小家，同时，还幸运地共同生活 在学校这个大家庭里，校园也是我们的家！在这个家里，有许多人 需要我们的关爱，下面，请第一组长上台： （1）组长介绍本组活动情况； （2）选派代表发言： 关爱对象、方案说明及帮扶情况介绍； 活动收获。 （3）教师补充： 在学校，绝大多数同学能友好地相处，相互关爱，彼此愉快和 谐地生活学习在一起，但也存在着一些不尽人意的地方，如：高年 级欺负低年级，敲诈同学等。你是怎么看待这个问题的？请你谈谈 想法及对策。 第二组第二组“让社会充满爱让社会充满爱” (导)下面让我们随着第三组的活动把目光投向更远的地方，转 向街头墙角，看看那些捡破烂的、卖艺的、乞讨的看看他们的 外表怎样，做什么事？下面，有请组长： （1）组长介绍本组活动情况； （2）代表发言： 观察日记展示； 具体方案解说。 2 2 “爱爱”的格言、诗句大比拼：看谁说得多的格言、诗句大比拼：看谁说得多 ( (小组竞赛小组竞赛) ) 3 3 “爱心爱心”讨论讨论： 欣赏俄国作家屠格涅夫的散文诗乞丐 谈谈你对最后一句话“我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施 舍”的理解。 学生联系生活体验举例子，分解“爱”的含义。 教师：我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度，也不要 对他们摆出一副居高临下的态度去关爱他们，爱是平等的，这样的 爱才值得提倡，才是纯洁的！只要人人都拥有这样的爱心，人人都 献出一点爱，世间将变成美好的人间。 4 4、欣赏爱的名剧片段；、欣赏爱的名剧片段； 5 5、在爱的歌曲中结束活动。、在爱的歌曲中结束活动。