2013-2014学年度第二学期大队部工作计划.doc

2013-2014学年度第二学期大队部工作计划一、指导思想以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力为核心内容，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，促进我校少先队工作再上新台阶。二、工作目标（一）坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设。（二）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。（三）加强法制、安全教育，促进学生健康成长。（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。三、重点工作（一）继续加强队员行为习惯养成教育强化行为习惯养成教育。各班利用班会课组织学生认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，加强对学生礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”；进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。本学期，针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。（二）扎实推进少先队基础常规工作坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强，促使自身建设上新台阶。1.加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。2. 利用升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等形式，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。结合传统节日、纪念日开展好“我们的节日”系列教育活动，把养成教育融入到学生的活动中。3.加强队员常规管理，大队部抓好“文明监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进行月考核期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。4. 开展“一队一展”活动。各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各种中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队再根据实际情况开展活动。每个中队要争取有自己的特色，活动做到有计划、有总结、有反馈，中队辅导员要重视活动资料的积累和活动的新闻报道。5继续开展每月一次中队辅导员例会。 （三）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。1、积极开展好少先队员光荣感教育、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。2、加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动。3、建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。本学期将建立红领巾广播站。（四）积极深化少先队实践体验活动以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。1.开展法制安全教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、橱窗板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。2.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。3.感恩系列教育活动。一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。4.“文明习惯，快乐成长”系列活动。加强队员的文明礼仪教育，通过每月“校园之星”评比，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。四、每月主要工作安排二月份：安全、文明、礼仪月1.制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。2重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。3队干部竞选，招募红领巾广播站广播员。4板报检查评比。以新学期和学雷锋为主题，出一期黑板报三月份：学雷锋、感恩教育月1.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，各中队开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。2.感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。3.植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。4.全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。5.班主任工作例会;以“春季预防疾病”为主题，出一期黑板报.四月份：爱国主义教育月1.结合清明节，开展革命传统教育：结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。2 社会实践活动；3 以“交通安全”为主题，出一期黑板报；4 主题班队活动观摩活动；5 班主任工作例会。五月份：德育文化艺术节1. 开展德育文化艺术节活动；2各班准备迎“六一”文艺节目；3黑板报主题：“庆六一”； 4感恩系列教育活动。结合母亲节开展主题教育活动。5班主任工作例会；6校园之星评比。六月份：我们的节日1.庆祝“六一”国际儿童节活动；2.开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动；3、班主任工作总结会；4、做好本学期少先队工作总结。 蚌五小 大队部 20142合肥市蚌埠路第五小学班主任工作考核制度（修订稿）一、指导思想： 班主任是学校学生班级教育教学活动的直接组织者和领导者。班主任在对于培养人才做好德育工作起着主导作用，为了更进一步地加强和改善德育工作，提高和发展班主任的素质能力，促进学生教育管理工作，我校决定实施班主任考核制度。本考核制度旨在推进班主任队伍建设，日常考核、专项考核、学期考核相结合的形式进行。学期结束公布考核成总绩，为评选优秀班主任打基础，并依据考核成绩，最终以最高分者为优秀班主任。二、班主任常规工作要求（一）开学初班主任工作要求 1、建立学生花名册、家校联系卡（家庭地址、电话、家长姓名工作单位等），建立（调整）家长委员会。2、建立健全班委和少先队中队委 。3、安排值日生工作及学生班务管理分工。4、制定班级工作计划、活动计划 。5、建立各种薄册-光荣薄、好人好事薄、卫生纪律标兵薄等。6、建立图书角、活动角等。7、发放教材、作业本等 。8、对全班学生进行安全、纪律教育，整顿教学秩序 。9、养成教育训练、检查学生个人卫生、衣着红领巾及有关标志的佩戴 。10、建立个人岗位，对班级工作进行详细分工，责任到人。 （二）学期中班主任工作要求 1、按照大队部计划积极组织学生参加各项活动。2、上好班会课、中队会。3、组织好课间操和周一的升旗仪式，做到集合、上操快、静、齐 ，安全、有秩序。4、抓好放学路队的秩序 。5、每天放学前检查门、窗、电器关闭情况 。6、每天组织学生清扫、检查室内外卫生、个人卫生，检查卫生用具的摆放和桌椅的排列 。7、就学生心理、学习生活习惯、同学关系等和学生谈心，做好学生的思想工作 。8、学生日常行为评定 。9、经常召开班队委会，发挥班干部的积极能动性 。10、及时更换板报。11、加强安全防护措施，保证学生人身及学校财产安全。12、日常管理要按照要求，抽洞、桌面的整理要净、齐。13、及时安排本班督导学生，正确引导学生遵守学校规章制度。14、配合各学科教师做好学生的思想工作，渗透诚信、文明礼仪教育。 （三）学期末班主任工作要求 1、上交应交给大队部的有关记录、表格等材料 。2、班级工作及时做好总结 。3、做好班级评优工作并颁奖 。4、全面整理班级卫生，桌椅摆放整齐，新学年交给其他班级 。5、安排学生假期活动、布置假期作业（书面的、实践性的）。6、做好学生假期安全教育，放假学生离校。 （四）班主任日常管理工作要求1、周一按学校要求组织好升旗仪式。2广播操：学生进出场、上下楼梯有序、慢行，不讲话，前后左右队伍对齐，广播操动作有力、到位。作广播操时班主任要及时到岗，认真组织并督促学生达到上述要求。班主任若有无故缺席，则该项不计分。下午眼保健操由第一节课任课教师督促，班主任适时给予辅导。3课间休息。课间指导学生不进行剧烈的运动；不大声喧哗，不奔跑，不追逐打闹；做健康有益安全的游戏；上下楼梯轻声慢步靠右行。4放学集合队伍。学生集合队伍快、静、齐，队伍至校门外指定位置。5教室卫生及环境区卫生。（1）各班设置好学生个人保洁岗位，班主任认真指导每天的两扫一保洁。（2）组织、指导、督促学生做好室内清洁及环境区卫生工作。学校上午或下午抽查室内卫生情况。检查范围：地面、课桌（含课桌内外）、门、窗（含窗台）、讲台、走廊、卫生角及劳动工具；室外环境区需安排学生定时清扫并做好保洁工作，平时卫生计入循环红旗分值。（3）每周四大扫除，一个月内如有一次没有打扫，则该项不计分。6、环境布置 。（1）板报每月一期，内容符合学校每月思想教育主题及大队部要求，充分体现班级特色。班主任要加强对学生出黑板报的指导。黑板报在要求时间内完成，学校组织人员进行检查，若因不认真得到两次以上警告者，则该项不计分。（2）各班的环境布置既要有学校的共性，又要有班级的个性。要及时补充、更换环境布置的内容。（3）各班的环境布置不但要起到教育学生的作用，还要起到美化班级的作用。7、班主任例会：要求准时到会，有记录；无故缺席则该项不计分。8班队会：要求不得占用班会课时间，做到班会有内容、有记录；学校及大队部实行抽查制，一次没开扣5分。三、考核实施办法 1、两操、卫生、路队实行每天检查；班会每周检查一次；黑板报每月检查一次。2、班主任考核每月公布一次成绩，按照总分高低评出一、二、三等奖；学期总评公布一次成绩。四、计算方法 160(班主任津贴)2525人总分个人得分个人所得五、实施、修改 1、本方案经校教代会通过后实施。2、本方案在实施过程中需不断修改、完善。老师通过教代会代表提出修改意见，经教代会讨论通过方有效。合肥市蚌埠路第五小学黑板报评比细则（修订稿）黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。经学校校长室、大队部研究决定，本学期在全校实行班级黑板报“月评比”制度，具体实施事项如下：一、板报内容：1、各班黑板报围绕每月活动，突出相应的主题。要求主题鲜明，内容翔实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。2、出刊时间为每月的第二周，第三周开始进行评比，未按时出刊的班级不予评比。二、班级板报评审小组：1、评委由大队部及美术组老师组成。3、检查时间定于每月第三周的星期三下午。三、黑板报评分标准：1、版面设计（3分）：要求美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理；应有标题和版画：标题醒目，突出；版画生动优美，能突出主题。 （版面空隙较多，过于简单，扣0.5分；版面缺少装饰，不够美观，扣0.5分；刊头不明显，版画总面积少于1/4者，扣0.5分；布局杂乱无章，扣0.5分。） 2、主题（2分）：主题与要求相符，主题鲜明，健康向上，有教育意义。 （主题不明确，扣0.5分；主题与要求不符，扣0.5分。） 3、内容（3分）内容要健康、新鲜、充实，紧扣主题。 （内容空洞者，扣0.5分；内容与主题关联不大，扣0.5分。） 4、板书（2分）：板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。学生书写中年级不少于1/2，高年级要求学生书写。 （书写太小而密或过大而疏者，扣0.5分；书写不整齐，杂乱无章，扣0.5分。） 四、考核办法1、每期黑板报评比分为优秀（3分）、良好（2分）、合格（1分）等级； 每个等级不设名额限制，凡是达到相关等级评选标准就评为相应等级，各等级评选标准详见“黑板报评分标准”。2、能按要求在规定时间内完成+1分，未能按时完成最高等级只能评为“合格”，且没有加分。3、班级黑板报的等级将分别计入班主任月考核中。合肥市蚌埠路第五小学主题班会评价细则（修订稿）为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，制定合肥市蚌埠路第五小学主题班会评价细则，具体细则如下：一、主题。主题明确，立意新颖，符合班级实际，贴进学生现实。选择的主题要小而精，内容要具体，目标要明确，力求通过这次主题班会的开展能够真正地解决班级中的一些实际问题。尽量避免开一些面面俱到、主次不分、缺乏准备、内容空洞的班会课。其次，主题的选择上，要符合学生年龄特点。越贴近学生越好，针对学生的关注点选择内容，这样学生会更有参与的激情。主题班会要从学生实际出发，要让学生看得见、摸得着。二、内容。有思想性、知识性、趣味性；创新意识与实践能力，有快乐的活动内容。主题确定后，结合学生的实际情况围绕这个主题组织材料，选取的材料尽量贴近学生的生活实际，只有学生感兴趣的东西才有可能引起他们的共鸣。在班会上少讲道理，多用发生在学生身边的具体事例来教育引导学生。每次班会课都要给学生制定一个目标，确定的目标要切合实际，不能偏低，也不能过高，要让学生“跳一跳，够得到”。选材生动典型，有说服力和感染力。结合实际，贴近学生生活和社会现实。三、形式。力求多样性，形式新颖，气氛和谐，乐于接受，主动参与，生动活泼，内容丰富。不要用一个固定的模式一成不变。它既可以是班主任的慷慨陈词，也可以是班干部的工作部署；既可以是师生间的谈心沟通，也可以是学生间的激烈辩论；既可以是讲述故事，又可以是表演节目；既可以是知识竞赛，又可以是娱乐游戏无论什么形式的班会课，都要结合班级实际，紧紧地围绕一个主题，力争解决一个实际问题。不管班会课的形式如何，只要有利于学生的健康成长，对学生的进步确实起到了积极的促进作用，就是一次成功的班会课。我们要避免为了开班会课而开的班会课，在班会课的开展过程中不要过多地追求形式上的完美，而要真正地注重内容上的完美。力求让每一名学生都能在班会课中受到启迪、受到教育，力争让每一次班会课都能起到作用。四、学生的主动性。学生在活动中有分工、有角色，能快乐地参与。充分发挥学生的积极性、主动性、创新性。每一个同学都积极参与进来，其实这个参与的过程就是学生受教育的一个重要过程。比老师单纯说教有效果。好的班会一定要充分调动学生的积极性和主动性，让学生全面参与，积极发言，在自我评价和互相讨论中，总结经验，寻找不足，自我教育才是最好的教育；老师在这里的角色就是组织者和引导者，但这并不代表班会课上老师很轻松，相反是很忙碌，因为你要始终注意观察学生讨论的走向，及时引导，以实现预期的教育目的。好的主题班会是一节非常开放的课堂，在这里学生是主体，教师是导向！五、效果与影响。班会各项准备要充分，环节设计要合理，最后总结要升华。活动后学生应该得到快乐，获得知识，增长才干，培养兴趣，开阔眼界。通过主题教育活动，使学生具有真情实感，思想认识有较大提高，在道德行为等方面变化较大。六、考核办法1、每周主题班会评比分为优秀（90分）、良好（80分）、合格（70分）等级； 每个等级不设名额限制，凡是达到相关等级评选标准就评为相应等级(具体见评价表)。若没有按时开展班会课的班级，则该项不计分。2、考核小组成员为：一年级：钱晓敏；二年级：汪书琴；三年级：褚寰；四年级：余力伟；五年级：谢娟；六年级：董伟。3、主题班会等级将分别计入班主任月考核中。主题班会课评价表评价指标评 价 要 素得分教育主题（10分）主题突出，切入口小、贴近学生实际教育目标（10分）目标明确、具体、清晰、适度。关注学生的认知、情感、行为三个维度的有机融合，和谐发展。教育内容（20分）内容丰富，材料新颖，贴近学生生活，符合学生年龄特征，富有时代气息。善于捕捉班会课中生成性教育资源，启发学生，自然地开展相关生命教育教育过程方法（30分）有层次，有坡度，结构紧凑，衔接自然形式多样有趣，贴近学生生活，符合学生年龄特征 体现主体性原则，老师是主导，关注全体学生；学生是主体，表现自然，参与面广体现互动性原则，师生之间、生生之间融合性、互动性强体现体验性原则，注重学生的学习、生活的实践体验和内心感悟教师素养（20分）知识面广，举止大方，情绪饱满，有亲和力，善于使用肢体语言。语言言简意赅，富有艺术性，班会课中生成性资源的捕捉和多媒体技术合理使用教育即时效果（10分）学生积极投入、认识提高、情感共鸣总体评价得分总体评价等级合肥市蚌埠路第五小学卫生检查评比细则(修订稿)学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”。为了使学校清洁卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本“细则”，并在今后的检查工作中执行。一、卫生管理要求检查方式：1、每天对各班室内外卫生区进行定期检查和不定期抽查，采取扣分制。各检查人员须客观、公正、一视同仁，分数一经扣除，不予更改，凡有违规的学生干部，查实后，先扣去该班5分，再批评教育。扣分条由每天的红领巾监督岗成员及时、亲自交与班主任手中，以便及时整改。2、室内及门口走廊卫生70分，室外卫生区30分，检查情况一日一反馈，每周一汇总，汇总分数时，至少3人进行进行，相互监督。4、 每周总分由红领巾监督岗成员交与大队辅导员于周一升旗时公布，并颁发优胜流动红旗。二、检查标准（一）教室卫生1、室内空气清新，桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。3、室内灯具干净，墙壁无灰尘，公物管理得当，无破损。4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。5、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。7、卫生工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。（二）室外卫生（门口走廊、卫生区及楼梯台阶）1、地面整洁，无垃圾、果皮纸屑，无卫生死角。2、花坛、树坑内无杂草杂物。3、走廊、楼梯先清扫、后拖地。三、具体扣分细则（一）室内外检查细则检查内容有：桌椅、地面、门窗、黑板、物品摆放、门前、走廊楼梯等内容，总分70分。要求：坚持每天三扫、随时捡，每周一大扫，教室内座位周边的地面环境应随时随地保持干净整洁。各项要求及扣分标准如下：1、地面：干净无灰尘、无纸屑和杂物，墙壁无脚印。有一处不干净扣0.5分、大面积不干净扣2分、严重者扣5分。2、教室前后门、窗、窗槽、开关干净。一处不干净扣1分。3、桌椅摆放及教室内物品摆放。要求：合理整齐、桌洞无杂物，有一处不干净扣0.5分。4、教室走廊、瓷砖、扶手栏等教室外区域要保持干净。要坚持擦洗、拖净。一处不干净扣1分。5、黑板外边框无灰尘，黑板槽内无大量粉笔沫。一处不干净扣1分。6、室内垃圾箱没有及时清倒垃圾的每次扣1分。7、拖把要洗净、绞干，拖把的悬挂、摆放要整齐。一处不干净扣1分。8、负责教学楼各楼层楼梯、走道的班级要派专人负责打扫、拖地，保持地面、扶手栏。要无纸屑、灰尘和污渍，有一处扣2分。9、 走廊、门前三包：包扫、包洁、包捡，要求坚持每天清扫、拖地，随时捡拾，重在保持。有一处不干净扣1分、不拖地扣1分、大面积不干净扣2分、保持不好扣1至2分。10、 书架无灰尘，书看完后必须摆放整齐。如发现有随手乱放图书者，一个扣1分。11、走廊、教室发现蜘蛛网。一处扣1分。（二）室外卫生区检查细则检查内容有：卫生区是否认真按时、打扫程度、保持程度三项内容总计30分。要求：保持每天早上扫下午捡，每周一大扫，场地内无纸屑、树叶、垃圾，做到地面无脏物。（1）按时认真：10分。卫生区每天按时认真清扫，清扫时无拖沓、玩闹现象。（2）清扫程度：10分。未打扫干净一处扣1分（扫后落叶情况除外），垃圾未及时清理一处扣2分（包括垃圾桶）。（3）保持程度：10分。课间是否专人负责卫生保持的督导工作，是否保持良好。向其他班级卫生区扔、丢废纸、杂物，查实后，本人知错就改的，每人次扣1分；本人拒不承认错误的，每人次扣5分。四、清扫和检查时间1、清扫时间：早上、中午进校门后，放学后20分钟内扫完；2、检查时间：（1）周一到周五（除周四）在早上、中午进校门20分钟后检查卫生区和门口走廊，放学后20分钟后扫完后抽查教室或卫生区。每天课间保证抽查教室一次。（2）周四在早上、中午进校门20分钟后检查卫生区和门口走廊，下午大扫除30分钟后全面进行卫生检查。合肥市蚌五小课间操和眼保健操评比细则（修订稿）为促使学生认真做好课间操和眼保健操，养成良好的自我锻炼的习惯，提高身体素质，特制定课间操和眼保健操评比细则如下：一、课间操（一）要求：1、站队集合快、静、齐，不说笑、不打闹。2、班主任按时到岗到位，认真组织、督促。3、学生全员参加，准时到位。（有病等特殊情况除外）4、做操时听从指挥，保持安静，动作整齐、到位，精神面貌好。5、做操完毕后，学生列队回教室，并做到安静、有序。（二）评分标准：（满分10分）1、集合（2分）（1）集合时班主任不到场扣1分；（2）音乐结束时，队列不整齐扣0.5分；（每个学生必须站在自己应站好，使横看、纵看、斜看都成行）（3）打闹说笑1人扣0.5分；（4）每少一人扣0.5分。2、做操（6分）（1）动作不到位、不整齐、敷衍应付，每人次扣0.5分。（2）做操时态度精神不集中，东张西望，每人次扣0.5分。（3）做操时说笑、打闹，每人次扣0.5分。3、解散（2分）（1）秩序混乱，不列队走，扣1分；（2）边走边说笑、打闹，每人次扣0.5分。二、眼保健操（一）要求：1、做眼保健操时间，由下午第一节科任教师负责组织。2、室外活动课，应提前回教室准备；上信息技术课，在微机室或教室做眼操。3、做眼保健操音乐响后，学生不能做其他事，认真做眼操。4、做眼操时，坐端正，找准穴位，随节拍静心做眼操。 (二）、 评分细则：1. 满分10分。 2. 在做操的过程中，存在动作错误、睁眼、说话或做其他事情的现象，酌情扣1-3分。 3.全班没有做操的扣10分，并广播通报批评。三、检查：1、由红领巾监督岗成员组成“两操”评比检查组，负责对全校做操情况进行检查、评比。2、课间广播操和眼保健操每天量化打分一次，成绩纳入本周“循环红旗”评比。