崇庆中学初中部视力普查分析报告.doc

崇州市崇庆中学初中部视力普查分析报告一、普查的目的和意义为及时了解和掌握崇庆中学初中部2014年七年级新生在校近视眼的发病情况，对发病的原因及影响因素进行个体、群体分析，对各年度之间的差异进行对比，协助学校制定更加科学有效的学生近视防治措施，崇庆中学初中部组织开展了一体化视力调研工作。同时开展对学生、家长防近科普知识宣传教育，提高学校、学生、学生家长对近视眼危害的认识，普及近视眼防治知识，以形成学校、家庭、社会共同关注学生视力的新局面。本次视力普查由崇庆中学初中部负责组织，崇州市1.5青少年视力恢复中心执行，于2014年9月完成。二、普查方法、范围 本次普查以学生的视力现状调查为主,按照宣传、普查、分析、指导、训练纠正相结合的原则，学校、学生及学生家长均参与的方法进行。采用国际标准对数视力表，裸眼视力低于1.0为视力不良（眼疾除外），单眼最低视力为标准统计。在体育课时间对全校三、四、五、六年级学生进行视力普查，并及时将信息反馈给学生及家长。通过开展读写姿势达标活动，帮助学生养成良好的用眼习惯，预防近视的产生。通过开展爱眼科普教育，提高广大老师、学生、家长的爱眼意识和护眼水平。本次调查涉及七年级14个班，共704名学生（其中1人视力未测）。三、调查结果班级一班二班三班四班五班六班七班八班九班十班十一班十二班十三班十四班统计班级人数5047515047505456555355544041703近视率54.0%46.8%66.7%64.0%59.6%62.0%74.1%66.1%67.3%67.9%67.3%70.4%75.0%61.0%64.6%从上图可以看出，学校七年级近视率为64.6%，在14个班中，有3个班级的近视率在70%以上，其中十三班近视率更是高达75%。除了一班近视率54%，二班近视率46.8%而外，其他班级近视率基本保持在60%以上。班级近视0.8-0.50.4-0.250.2-0.10.1双0.1一班54.0%8.0%16.0%20.0%2.0%8.0%二班46.8%10.6%12.8%12.8%6.4%4.3%三班66.7%25.5%15.7%17.6%2.0%5.9%四班64.0%10.0%10.0%28.0%10.0%6.0%五班59.6%10.6%10.6%31.9%6.4%0.0%六班62.0%14.0%14.0%20.0%0.0%14.0%七班74.1%18.5%20.4%25.9%5.6%3.7%八班66.1%12.5%10.7%28.6%7.1%7.1%九班67.3%12.7%20.0%20.0%7.3%7.3%十班67.9%18.9%11.3%26.4%3.8%7.5%十一班67.3%25.5%3.6%21.8%7.3%9.1%十二班70.4%9.3%25.9%22.2%9.3%3.7%十三班75.0%12.5%30.0%25.0%5.0%2.5%十四班61.0%12.2%17.1%19.5%4.9%7.3%统计64.6%14.5%15.4%22.9%5.5%6.3%从上图可以看出，在七年级的近视学生中，视力在0.2-0.1的近视学生比例最大，也就是说大部分班级，近视学生中，中高度近视的比例大于其他近视比例。视力在0.8-0.5和0.4-0.25的近视学生占据一半以上的近视比例，而这部分学生很少有佩戴眼镜的情况，这些学生多数处于假性近视和早期近视，或者是中轻度近视。由于学生的不重视和家长的忽略，导致多数孩子没有及时到相关机构做正确的视力诊断，可以推断，这些孩子中，大部分孩子将走向配戴眼镜的道路。班级参差性近视双眼视力相差3行以上双眼视力相差7行以上双眼视力相差11行以上一班29.6%29.6%0.0%0.0%二班18.2%18.2%0.0%0.0%三班11.8%11.8%0.0%0.0%四班37.5%34.4%3.1%0.0%五班32.1%28.6%3.6%0.0%六班16.1%16.1%0.0%0.0%七班25.0%22.5%2.5%0.0%八班18.9%18.9%0.0%0.0%九班29.7%24.3%2.7%2.7%十班13.9%13.9%0.0%0.0%十一班8.1%5.4%2.7%0.0%十二班28.9%26.3%2.6%0.0%十三班6.7%6.7%0.0%0.0%十四班24.0%20.0%4.0%0.0%统计21.4%19.6%1.5%0.2% 双眼视力相差3行以上，对应屈光度大概相差200度以上，可初步判断孩子属参差性近视。从上图可以看出，七年级近视学生中，患参差性近视的比例为21.4%。其中大部分参差性近视学生集中在双眼视力相差3-6行范围内。半数班级出现少数学生双眼视力相差7行以上。而九班个别学生双眼视力相差11行以上，这意味着此类学生一只眼睛视力在1.0，另一只眼睛的视力小于0.1。班级配戴眼镜矫2.0矫1.5矫1.2矫1.0矫0.8矫0.6矫0.5矫0.4一班51.9%0.0%0.0%7.1%42.9%21.4%7.1%7.1%14.3%二班36.4%0.0%12.5%12.5%37.5%12.5%0.0%12.5%12.5%三班29.4%0.0%10.0%50.0%30.0%0.0%0.0%10.0%0.0%四班25.0%0.0%0.0%25.0%62.5%12.5%0.0%0.0%0.0%五班39.3%0.0%0.0%18.2%72.7%9.1%0.0%0.0%0.0%六班25.8%0.0%0.0%12.5%62.5%25.0%0.0%0.0%0.0%七班32.5%0.0%7.7%23.1%23.1%23.1%15.4%7.7%0.0%八班27.0%0.0%0.0%20.0%40.0%20.0%0.0%20.0%0.0%九班18.9%0.0%0.0%42.9%28.6%14.3%14.3%0.0%0.0%十班22.2%12.5%37.5%0.0%25.0%0.0%12.5%0.0%12.5%十一班35.1%0.0%7.7%23.1%38.5%23.1%0.0%7.7%0.0%十二班23.7%0.0%11.1%33.3%22.2%11.1%0.0%0.0%22.2%十三班26.7%0.0%12.5%0.0%62.5%12.5%12.5%0.0%0.0%十四班36.0%0.0%0.0%11.1%33.3%33.3%22.2%0.0%0.0%统计30.0%0.7%6.6%19.9%41.2%16.2%5.9%5.1%4.4%从上图可以看出，七年级近视学生中，佩戴眼镜的比例很低，平均在30%，大部分集中在30%左右，而最高为一班51.9%，最低而九班仅18.9%。可以推断，家长对孩子近视的关注低，孩子对近视问题不重视。从上图可以看出，在佩戴眼镜的学生中，过矫情况严重，矫正视力在2.0的占到0.7%，矫正视力在1.5的占到6.6%，矫正视力在1.2的高达19.9%。而需要更换眼镜的孩子比例也非常大，矫正视力在0.6、0.5、0.4的比例在5%左右。矫正视力在1.0的近仅占41.2%。十班佩戴眼镜的学生中，矫正视力在2.0的占到12.5%，矫正视力在1.5的占到37.5%，过矫情况非常严重。七、九、十三、十四班，矫正视力在0.8、0.6的学生比例相当大，矫正不足（孩子视力进一步下降）的情况非常严重。矫正视力达到1.0的班级中，比例仅占20%-40%的班级较多。学生配镜情况不容乐观。四、近视率仍高居高不下的原因分析：调查数据显示崇庆中学初中部近视率高，未佩戴及时对眼睛进行矫正或视力提升训练的学生比例大，会直接导致以后近视率的直线上升，中高度近视人群中，未及时佩戴眼镜的人数多，在佩戴眼镜学生中，眼镜配戴不良或不正确的学生比例大，会进一步导致普遍学生的近视度数增长。有关造成视力不良（尤其是近视）的成因或影响因素，就目前已有的研究及崇州1.5青少年视力恢复中心统计资料分析，初步可以发现若干因素对学生视力有不良影响。1、调查发现：学生读写时间越长，阅读环境越差，学习压力越大，其近视程度就越高且近视恶化速度就越快。2、据视觉健康评估发现：学生用眼行为评估不良率25.24%,表明有25.24%的学生存在严重的不良用眼习惯，近视机率较高，这样的孩子大多在小学三、四年级即开始近视，一旦发生近视，每年平均以100200度的递增幅度上升,有产生高度近视性眼底病变可能。视力不良者中,其中受遗传因素影响者占23.48%，因后天环境因素造成的近视占92%以上。其预防方法，最重要的是避免长时间持续过度的用眼，及保持日常生活良好的用眼习惯。3、眼镜过矫或矫正不足，直接影响孩子视力的保持，大量孩子在佩戴度数不适合的眼镜后，近视度数出现迅速增加。在本次普查中，学校七年级佩戴眼镜孩子中，眼镜佩戴不正确的孩子数量过半。4、根据调查结果显示，从小学到初中到高中阶段,随年级而逐年增加,在小学四年级至初二近视率的增加更加明显,每年以11个百分点左右的速度递增,表明在人眼睛生长发育的第二个“黄金期”1215岁尤其重要。此一现象启示视力不良与学生课业负担或升学压力有很大关系。将形成视力不良的可能影响因素归纳为：课业负担过重、课外活动不足、长时间近距离用眼、照明环境不良、读写姿势不正确、读物字体不当、长时间看电脑电视等主要导致近视的原因。五、学生近视防控工作存在的问题（一）学校开展健康教育课的质量不高，从学校到老师没有教育学生养成良好的读写习惯和用眼习惯；对学生的用眼卫生和营养膳食教育不到位；眼保健操流于形式，手法不准确、力度不到位，没有起到真实的预防保健作用。（二）学生在家庭用眼不卫生，长时间看电视、玩游戏、用电脑，做作业、看书；早期教育、玩小玩具、做小手工、弹钢琴、画画等大量的近距离用眼，导致近视且近视程度不断加深。家长不重视学生用眼卫生，对学生的正确用眼监管不够。在近视防治过程中忽略了近视主要发生在家庭这个主要环节。（三）学生没有养成锻炼身体的习惯，参加户外活动少，导致身体素质下降。（四）家长缺乏必要的科学营养知识，对孩子的营养膳食搭配不合理。偏食、少食、挑食、营养缺乏等都容易发生近视。（五）学校周边网吧综合整治不彻底，致使学生放学后或节假日长时间滞留网吧也是造成学生近视的一个非常重要的因素。六、近视防控工作应采取的措施。做好近视防控工作，要认真贯彻以“预防为主，防治结合”的卫生工作方针，以学校科普教育为基础，以视力康复矫正及预防干预为主要手段，以有效降低校近视率为目标，实施“政府主导、企业运作、专家指导、部门配合、社会参与”的学生近视防控工作机制。用三年时间达到让全区近视率降低五个百分点以上；全面普及学生、家长、老师的爱眼健康教育；彻底改善学生读写姿势，养成良好用眼习惯；全面推广阳光亮眼操，有效预防近视发生的目标。具体措施如下：1、 继续开展好一体化视力调研工作按照宣传、调研、科普、预防、矫治一体化的原则，继续开展好一年两次视力检测和调研工作，做到数据统计、分析、对比、信息反馈与行为教育相结合，检查结果通过书面通知和学校短信平台两种形式进行。2、 建立信息化数据网络平台将学生视觉健康信息与学生学籍档案管理相结合，与中小学生体质健康监测制度相结合，建立数据信息资料库，进行科学统畴管理，为近视防控工作的长序有效进行打下坚实的基础和做到有力保障。并从新生入学开始为每个学生建立视光学档案，分班、分校、分区建立档案，在校期间对每个学生从小学一年级至高中毕业进行全程跟踪指导，通过每月一次的爱眼检查，及时发现视力波动状况，及时提醒指导干预防护。3、 广泛开展学生读写姿势教育及达标活动。不正确的读写姿势对学生的视力和屈光度有直接影响，教育学生养成正确的读写姿势对学生视觉保护和学校近视率的控制有重要意义。采取读写姿势教育、训练辅导结合的形式，同时可选择试点班为每名学生配备矫姿仪器安装至课桌，以帮助正确读写习惯的养成。（1）读写姿势达标：从纠正学生握笔姿势入手，通过规范“三个一”的正确读写姿势，强化行为训练，达标测试，家长科普教育等途径，每个学校建立读写姿势达标小组，校长为第一责任人，主管校长、校医、班主任为直接责任人。读写姿势达标工作作为督导评估内容之一，通过不定期抽查和专项督导的形式来评定。经督导检查分别授予读写姿势达标班级和读写姿势达标学校。（2）建立科学的家庭用眼模式：近距离、大量用眼是导致近视发生和发展的主要原因。写字姿势不正的用眼量是正确姿势的三倍：(用眼量)1 (用眼距离)正确写字姿势1 0.33 3.00写字姿势不正1 0.10 10.0也就是说：写字姿势不正的用眼量1小时=看近3小时大部分孩子下午56点回到家：作业(1小时)-吃饭(半小时)-作业(半小时至1小时)-看电视或玩小玩具或弹琴或看书等.一直至910点钟才洗漱睡觉.(约35小时)正确用眼模式：5点回到家阳光亮眼操10分钟（缓解眼疲劳）作业1小时（配戴球镜附加基底向内的三棱镜，将看近状态转化为望远状态，就可以预防近视产生或控制近视度数的加深）双眼合像训练15分钟（松弛睫状肌，锻炼双眼融像功能，提高视力和立体视）（3）指导养成远眺习惯：每用眼40分钟往远处眺望5分钟以上。4、 加大力度广泛开展好三级爱眼科普教育。爱眼科普教育老师、学生是基础，家长是重点，每学期利用家长会增加20分钟左右的爱眼健康讲座，并做好科普光盘的传阅工作，将爱眼科普纳入健康教育课范畴，做好学生的教育。5、 规范眼保健操，全面推广阳光亮眼操。学校要及时全面规范新眼保健操，配备挂图和相关宣传资料，做好指导讲授，以确保取穴准确、力度适中，真正起到缓解视疲劳预防近视的作用。在学校推广阳光亮眼操,并配备阳光亮眼操光盘和宣传页。每天早上课间做新眼保健操、下午课间做阳光亮眼操，从而实现被动按摩缓解眼疲劳和主动锻炼增强视功能相结合，达到最佳预防功效。 6、 加强督导，将近视防控纳入学校的督导内容。将读写姿势的改善、学生近视率变化、眼保健操的规范、阳光亮眼操的规范、家长科普教育的开展等几项要点工作纳入班主任考核内容。近视防控工作由崇州市1.5青少年视力恢复中心提供技术支持。附件一：崇庆中学初中部视力普查结果统计（人数）班级班级人数近视0.8-0.50.4-0.250.2-0.1单眼0.1双眼0.1参差性4参差性8参差性12一班5027481014800二班472256632400三班5134138913400四班50325514531110五班4728551530810六班5031771007500七班544010111432910八班5637761644700九班55377111144911十班53361061424500十一班55371421245210十二班543851412521010十三班40305121021200十四班412557823510统计70345410210816139448971附件二：崇庆中学初中部视力普查结果统计（百分比）班级班级人数近视0.8-0.50.4-0.250.2-0.1单眼0.1双眼0.1参差性4参差性8参差性12一班5054.0%8.0%16.0%20.0%2.0%8.0%16.0%0.0%0.0%二班4746.8%10.6%12.8%12.8%6.4%4.3%8.5%0.0%0.0%三班5166.7%25.5%15.7%17.6%2.0%5.9%7.8%0.0%0.0%四班5064.0%10.0%10.0%28.0%10.0%6.0%22.0%2.0%0.0%五班4759.6%10.6%10.6%31.9%6.4%0.0%17.0%2.1%0.0%六班5062.0%14.0%14.0%20.0%0.0%14.0%10.0%0.0%0.0%七班5474.1%18.5%20.4%25.9%5.6%3.7%16.7%1.9%0.0%八班5666.1%12.5%10.7%28.6%7.1%7.1%12.5%0.0%0.0%九班5567.3%12.7%20.0%20.0%7.3%7.3%16.4%1.8%1.8%十班5367.9%18.9%11.3%26.4%3.8%7.5%9.4%0.0%0.0%十一班5567.3%25.5%3.6%21.8%7.3%9.1%3.6%1.8%0.0%十二班5470.4%9.3%25.9%22.2%9.3%3.7%18.5%1.9%0.0%十三班4075.0%12.5%30.0%25.0%5.0%2.5%5.0%0.0%0.0%十四班4161.0%12.2%17.1%19.5%4.9%7.3%12.2%2.4%0.0%统计70364.6%14.5%15.4%22.9%5.5%6.3%12.7%1.0%0.1%