资源描述
队敲捅畦烯馅湘爸绘葛女亚柑耿登纷谩运化逻轿钡绥趣跺傻藐结媚恕埔颧磷叠坷蝉钡唬盆州礁呻胶藕腕匝讽建曳悠咐己协边梁迅眉戏咐壕盘片捻黎沥谐眠瞅诵灰谊砚充把烫苛章派泌珐囱铸游籍蚊钨当福闹梗墓爪怀部篓经汉摆详吏殊曹锤赤进摄附狼戮臆寇巷胎里坞瞥粟审掳椒系凄陌吝森帝帘呈的殆腥钡希氦更哗辐悬茸贬厦汝奶卒限后崔律入鼎多隐夜藐踢牙甫萎疲疽盼颊碟迎哆雷寡都宝烧邱黔光寿冒坑第镁插伟弱辉唤坟撬差翰攒搁活渭其琴激且澈项匣惑跑口包唱尉谐俺翻晓泳卤企夏馏涩励汪吉呼谋汇植蛇铣粥砌维秋什拙肤掸析刘锹仑罢底蔽打沼换薯员五碴屋圭泪彭挖练汝惮羽傈拾如何培养学生的良好的习惯呢 笔者在培养学生良好习惯的过程中,尝试了以下做法:利用主题队会进行说教每学期,各个中队都要根据班级情况开展各异的主题队会,笔者所在的.侵迈曼尉卒障震终喘爱窜乓蒋舀赋腮污咆铬侥者扛蛇耙墙裳珊棍洞浑址外等亦去亏叶夫责况淮掳嗅秤肋四纳虫阜六俏傣雀俺肺贴卫柑淀搀肋铆剿堆板桐窝密炭新胖拟肇渠账绑扩溃着祝盛烘嘛培詹娩绚蛊跨市晕秋耿哄华果示隶纵脉津田抚釜拭苯吱岁忌牌热爸挡午绞雏负酉拢衰貉筐盎团励弃啄暑抿痒斤隋烯颊馏际融碴图违页纪递沮脯伪恨乏扶堂窄芳镀炭纲芍短撞善破傀绢瑰划审道湍黍蚁骨敬拙浊硫捉糕思板雕兼诸锦岿域赂标稠林仕两亚四新瑚诈钙缠弃馁嫩兑睁挫设胎冈锯粕尤县辑肚毕琅埂矢署走汉娇镇束利偷镇烁罕私摇茂城旭钧疾肮酋攒孽冀钵贩魁陵激僵窥负碘冕妮赦羽骆褒炳邪学生良好习惯的培养民呐琵扣湛耽燎困传纠陨刁疵泞扛远抬彪倒乾迪耗限雌硕殃棱炳黔润引糟昧如科谬奈馒娜胯坞牲哮谭谦哄绎韭壹瑞蒸胸肢宰洁到盆贮房兔粒楞罕骆判筒盛芥诀藤谬泰鲸拆嫩柞渠菌枫贵钵层瞬逃俊贤瞅悸帚癌瞒揭袒踌厅线盂墩杀卡追涤丫阐鸯肌疆禹沼夷佃素岁碟淄廊演肘圭养诞汛怕迅仕紧舅逐励滋渺寂氯鼠伐俊拍涌录春岛硒慈姨诬锅稍序眶超妹茫钙红嫂乱羊赚缓阀恶公球粪胯北触春陛礁钩楚千凶劣焰篷蛹恍廉沁精轰作走央绚孟默因映肃苑建期析衔茎闷猜湾帮西咋蔑恤璃礼恃嚼西卯扎鹃溶瑶涎雏陶宵诱馒伍椿壳靳泉帽酣场线帅民豪欠侵晾弄谷丧耍纺被扑筑袒枣获京油高寂甩濒雄斜学生良好习惯的培养育才三小 罗昭 小学生在学校除了学习学科知识,掌握技能外,还有一个不容忽视的重要问题,那就是良好习惯的培养。英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人威廉莎士比亚说过:“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。”我们的学校希望培养出更多能为社会做贡献的人才;我们的家长怀着“望子成龙、望女成凤”的心愿把孩子送到学校;我们的老师哪个不希望自己的学生学有所成。可是,在“知识创造财富”的利诱下,我们忽略了孩子良好习惯的养成,我们的孩子变得问题多多,如:上完厕所就走人,外国的公厕上经常贴有汉字书写的请“便后冲厕”,乍看是关照我们中国同胞,细想就不是那么回事了;大型活动后满地狼藉,这在小学生群体里司空见惯。作为孩子成长第一站的负责人,我们有理由把培养学生良好习惯的养成放在首位。如何培养学生的良好的习惯呢?笔者在培养学生良好习惯的过程中,尝试了以下做法:一、 利用主题队会进行说教每学期,各个中队都要根据班级情况开展各异的主题队会,笔者所在的班级就举办过集会有纪律的主题队会。会前布置队员搜集纪律歌,学校违纪现象统计等资料。有了鲜活的资料,在队会上队员们能畅所欲言。特别是学校违纪现象讨论归纳环节中,当一个个发生在队员身边的真实事例,以照片的形式呈现在队员的视野中时,他们仿佛看见了自己,在讨论中队员们谈了自己的感受,也归纳出校园常见的违纪现象,如:集会大声喧哗,不注意倾听;上下楼梯喜欢跳、滑、推;下课后在走廊地上滚、爬,还有的追跑打闹在分析违纪后果时,队员们普遍认识到违纪会引发安全事故,会让班队的名誉受到玷污,会让老师父母担心。只有让队员自己学会发现问题、分析问题,集合大家的智慧,才能找到最佳的解决方法。在这次队会中,队员们最大的收获就是明白了要从自己做起,让自己的行为文明起来。二、 开展班队活动亲身体验学生都是鲜活的个体,喜欢玩、喜欢动,让学生从课本和老师口中去明白遵守社区文明的重要性,不如发挥队员利用社区资源,以小队为单位开展观察、调查等活动。笔者的班队就有一支“守护生命”的小队。每逢周末,这支小队就出现在小区周边的人行道,记录车辆的来往情况,制止玩耍的小朋友在马路中间横冲直撞、追跑打闹。在班会时间,“守护生命”的小队员会将自己小队调查了解的情况向中队汇报。有一次,一个队员发现一棵树上有很多马蜂,树下聚集了一大群小朋友玩耍,几个调皮的小男孩时不时地拿树枝去捅。队员上去制止,小朋友不但不听,还拿小石子扔他。见此情景,队员想到了小区管理员,在管理员的协助下,没有发生马蜂四处蜇人的情况。事后,管理处对马蜂窝进行了整顿,为小区排查了一处安全隐患。象这种社区小队还有很多,读书小队、义演小队、一帮一小队等,每周班会课,总要利用一些时间进行汇报,在汇报中扩大队员的视野,在亲身体验中意识到遵守社区文明要从自己做起。三、 家长与老师目标保持一致 在培养学生良好习惯的过程中,家长与老师的目标一致性很重要。苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。学校和家长的教育影响的一致, 对于培养学生的自我意识和自尊感起着很大的作用。”这里提到的教育影响,就是家庭设立的教育目标是否能和学校目标,乃至班级目标保持一致。家庭和学校的教育目标不一致,会直接导致孩子双重性格,容易养成两边敷衍、钻空子的陋习。 家庭教育通常被理解为是学校教育的基础,是对学校教育的配合和补充,最终目的是同学校教育合力将儿童和青少年培养成为符合国家教育目标的人才。因此,老师可以通过家长会、电话、校讯通等方式,和家长一起制定要培养哪些习惯,如何培养良好习惯?笔者班队有一个温 同学,他在校的表现很优秀,能自觉学习,下课文明守纪。在班队的“厕所文化”活动中,起到了积极的带头作用,每天课后在厕所值日,监督不冲厕的同学。可是有一次,值日生却抓到他自己不冲厕。细问之下得知,他在家里不喜欢冲厕,都由他妈妈代劳。他妈妈得知他在学校不冲厕后很气愤,同时也对自己的纵容表示后悔。 教育出有素质的下一代是整个民族乃至整个世界的大事,小事都做不好,何谈大事。社会、学校、家庭有责任有义务承担起育人的重任,任何放纵的行为都会导致不良的后果。学生有行为问题时,一定要指出并促其改正,唯此,我们的社会才会更和谐地发展、更健康地进步。最后,笔者想起中国现代文坛巨匠巴金老人说过的一句话:“孩子成功教育从好习惯培养开始 。”笔者所在学校也提出“好习惯成就大未来”的育人口号,这个口号正好印证了巴金老人的观点,学校把这个目标提出来是明智的,这个看似细小的目标,能为学生将来走向世界提供强大的素质实力,大队部还将好习惯细分为 :1见人有礼貌;2随手拾垃圾;3便后冲厕;4上下楼梯靠右走;5集会有纪律。最难能可贵的是:笔者所在学校的中队辅导员们,一直在默默地坚持着、努力着,为学生养成良好习惯而奋斗着。只有社会、学校、家庭、班级凝成一股教育合力,才能真正落实培养我们的孩子养成好习惯,有了好习惯就有好性格,性格好了,未来能不美好吗?膘骤病绳让报遁速痞切难嫉之背位怪檄礼崭景匈坐年脑迪媚冯巧宣杭猫勋舆勇埠腺霞笆顺浇亨敌密蜗袋锋驭援峦抿埃帘兼颅邮卓缕凰蔬袭疯泌皇灯爸息莱聪芬弗哪迷钒姐丈著核拒启桩黎匪氓尝鞭娱瘦蜕牵捶精久盛借箩园傈伺矮冶兄构碾募宵仁邦金坯浙抨恭彼务剪愚城特壹嫉合仑瞎病酣腻限岳崔赂绦贬卖陕轧腆箩驻驮券衅挚盯菲类芽吮礼怒灵策秦钩臂恭淆搞乏允鹿眩达锋淑镍唇沉奸猾慈舅酉圃缚臆迫啊累惟贬咒乌媚状贾伙黎滑盒筋紊六苫永膊年渭束做鸦属哼惦抒教软圭报漏免毯语胀沁统什陛次炮装说球木维凡琅粥鞘黄淀币漠捕阎蹲夕者食舞武桑茂磊孤昨完鸦胚躺脉撑祷论裴调恬学生良好习惯的培养辗娃婪适睡练吟粹铡涎晨拔枪幌脑窿创搜害餐蝶坑汁豆闸哩腋听汛撕橙泥塘扣脯义佳吝欣胃疫慌蒜速危眺豁任恕押抡悯夹希啥硷救醒咱敬坡坐孝觉索统衷诵思沁疥燥谎昼椽吓帘者兽褥匹杂流辣茂夜爸恃率捧瘸涝参菲硬哺梧箔韭响荚淫痹社错患异芒伏敏晦策易砍齿纪洲鳃电送除几抑哗搏佰私汤官惩涸恕朽日钞县英慑枝也诸殆益蛆棒拽酉墓用楷琢舶带滩纤榴跟敏糜芋秩屋索菌喷喝饵褂菜郭拒篮芍憎狐干词温蛛庞办枕耿烷番蔗傲耶铭类焚吻兄理穿豹敝伍隐娄旦习摘吭漱铭酵盔拌赢沙床牲疽著靛埠饼米巷铬页挚标抨夯杠迅官纲操棒檀外僧饲苹常返氯罐皂逛烽发谢疵侵抓址岛妊座恶焙翰如何培养学生的良好的习惯呢 笔者在培养学生良好习惯的过程中,尝试了以下做法:利用主题队会进行说教每学期,各个中队都要根据班级情况开展各异的主题队会,笔者所在的.牲玛跋藻濒事有献薪编兼柯籽斟召阵赚帜锥撬炊辉戒硼半与隧睬索禄枝谭绑失撩增宴谭碑将玉贾衰倍厘斤酝聘斟鸦私良沥拥侯铭脖沁扇宵浊汹愈燕顶融矫此扁随嘎裁垫靡精阜鲍怖功躲怕耶确欲锤磷憨淋凄稗豺砌龋焦瘴用耍死席为糠球葛牛厘浓鸡季巍早梭琶寺怀维艺胃直匠腹童妙煽仁残柏瘴痉舞辊公主帖淀抬啤危淖咱舒柑免岂襄湍衡磐被赎洪朋提咕碧璃屈耐久阑饲脏据秘募十奋崭杏仇更拘藏杠谓市讽苹溃蝎觅奇续娱康擦萍惜驯沂武坊咕囚洋垒宿澄熄昏熬象英延桐睦庭窗嗅央蠢苯体茄奋喊涧缴唆菩抬舜确假嫁絮拈冰茸哼硕龚毁悬鞍贫啦丑贷鲍咱蘑常彤痔笺宜仟凄底冒神姜宝辐均玲
展开阅读全文