2019年春季学期名师工作室工作计划.docx

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资源描述
2019年春季学期名师工作室工作计划一、工作宗旨以科学发展观为指导,在各级教育行政部门的领导、支持下开展工作。在两年的时间里,以工作室为成长平台、以课堂教学为主阵地、以校本研修和课题研究为抓手,坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则,开展教育教学研究活动,打造骨干团队,促进专业成长。二、工作目标长期目标:使工作室成为教师成长的共同体,教学改革的实验室,活力课堂的发源地,校本教研的俱乐部,骨干教师的培养地,教学成果的推广者,教育均衡发展的促进者。中期目标:带动工作室成员进行专题研修、校内外教学交流等活动,同时吸纳更多的中青年教师参与教科研活动,提高他们的专业素养以及教学能力;进行课题研究,并按时结题;开发、录制精品课程或微课;汇编相关的资料成果(教研论文、教学案例、教学反思等)。近期目标:遴选工作室成员,成立组织机构,明确成员职责,制定工作制度;创建工作室博客和工作室QQ群,借助网络开展交流研讨、实现资源共享;确定研究课题,完成课题的论证、申报工作。三、工作内容(一)201X年2月201X年7月:1.做好工作室建立的前期准备工作。2.建立基于网络平台的工作室博客、QQ群。3.开展12次教学研讨活动。(二)201X年7月201X年9月:1.正式组建工作室,确定工作室成员,制定工作室计划。2.每位成员制定个人成长计划,明确今后自己专业发展的目标。3.结合学科特点确定研究课题,完成课题的申报工作。(三)201X年9月201X年8月:1.进一步扎实开展校内、外县区教学交流活动。2.开展专题教研活动,比如报告会、名师论坛、专题讲座、评课等。3.人人形成自己相对成熟的教学主张和特色,力争在主攻领域有所成就,形成自己的独特风格。发挥成员的带头作用,与其他教师共同进步。4.录制精品课或微课。5.撰写一定数量的教学反思,发表教学论文。6.积极参加省、市、区培训及教科研活动。7.完成省级课题研究工作。8.争取开展一期工作室的主题研究成果展示交流活动,推广研究成果,发挥工作室的辐射和带动作用。9.对二年来工作室的工作开展情况进行总结反思,完善资料,迎接上级组织的综合评定。四、工作措施1基于课堂的教学观摩、研讨等行动研究,提升教学能力,开发精品课程。2构建专业发展的平台,撰写发表教育随笔,拓广交流范围。3.站在学科前沿,发挥引领作用,开展校内、校际间的交流,让更多的一线教师参与本团队学习研修活动。4.重视课题研究,提升团队的教研素养。对于省级课题的研究,学校给予经费、研究条件等方面的保障。5.定期对工作室成员进行考核,及时通报成员完成工作情况,并进行公布和交流。学校对在工作室建设中做出成绩的成员给予表彰奖励。五、工作要求1.积极参加在线互动式研讨,按计划和要求认真开展工作。2.订阅23种教学业务杂志或教育著作,并认真学习,提升理论水平,做好学习笔记。3.不断总结教学经验,撰写一定数量的教学反思,争取至少在市级以上刊物上发表论文一篇。4.积极参与课题研究,定期上报阶段性研究成果。5.每位成员每学期在校内外教学交流活动中进行12次教学展示或专题讲座。6.培养、指导青年教师,促使他们专业成长。7.开发、录制精品课程或微课。
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