XXXX学年度培智班第一学期班主任工作计划.docx

XX-XX学年度培智班第一学期班主任工作计划由于我班的学生存在不同程度的智力残疾，并且是新入学的学生，本学期的工作的重点主要是让学生尽快的适应学校的学习生活，遵守学校的日常行为规范，养成良好的行为习惯。因此，根据我班学生的特点和学校的各项规章制度，制定如下工作计划：一、常规管理方面（一）加强学生的常规管理，培养学生的基本的自理能力1、让新生尽快的适应学校的环境，如：找到厕所，食堂、宿舍等地方。2、利用每天晨会的时间，对学生的日常行为加以规范，对学生做错的事情进行教育并加以改正，使学生逐步形成良好的行为习惯。3、根据学校对班级积分量化评比，并且结合班级实际情况，制定必要、可行的班集制度，鼓励学生遵守日常的行为规范，相互监督。4、老师要以身作则，亲身示范，引导学生，让学生慢慢的养成良好的行为规范。（二）从始至终强调学生的安全教育，加强学生的安全意识1、利用晨会加强安全教育。2、利用班会课开展安全教育专题，可以出示安全问题的图片，实例，让学生切身体会安全的重要性。3、老师要做好候课制，保证学生在教室里有人看管，尽量不让学生追逐打闹。4、教室里不存放有安全隐患的物品，如刀子，剪刀等。二、纪律管理方面（一）规范班级纪律，加强学生责任心与团结心将班级的职务落实到学生的身上，提高学生参与班级活动的积极性，也能够增强学生自身的责任心，团结同学，爱护班级体。（二）规范课堂纪律，最大程度提高教学效率1、对课堂中表现好的学生表扬并进行奖励，树立学习的好榜样。2、对课堂中表现不是很好的学生以鼓励为主，建立学生学习的积极性。（三）规范课间纪律，保证学生文明、安全休息1、下课后应将书本，桌椅摆放整齐，可以轮流让学生负责检查。2、监督学生文明玩耍，不打闹，不跑跳。3、课间操养成学生排队入场，散场的习惯，要求快静齐。（四）规范卫生纪律，养成良好的卫生习惯1、个人卫生（1）要求学生衣着整洁（2）养成学生勤洗手、勤洗澡的习惯。2、班级卫生（1）可设立值日生，给学生分配适当的卫生打扫。（2） 对主动打扫卫生的同学进行表扬或者奖励。三、与老师、家长沟通方面1、与任课老师经常沟通，了解本班学生的学习情况，便于及时发现问题、解决问题。2、通过电话或者家访的形式，与学生家长适时联系，把孩子的情况反馈给家长。3、走读的学生在家长接送时，老师跟家长多交流，汇报学生在校情况，调动学生的积极性。由于我班的学生存在不同程度的智力残疾，并且是新入学的学生，本学期的工作的重点主要是让学生尽快的适应学校的学习生活，遵守学校的日常行为规范，养成良好的行为习惯。因此，根据我班学生的特点和学校的各项规章制度，制定如下工作计划：一、常规管理方面（一）加强学生的常规管理，培养学生的基本的自理能力1、让新生尽快的适应学校的环境，如：找到厕所，食堂、宿舍等地方。2、利用每天晨会的时间，对学生的日常行为加以规范，对学生做错的事情进行教育并加以改正，使学生逐步形成良好的行为习惯。3、根据学校对班级积分量化评比，并且结合班级实际情况，制定必要、可行的班集制度，鼓励学生遵守日常的行为规范，相互监督。4、老师要以身作则，亲身示范，引导学生，让学生慢慢的养成良好的行为规范。（二）从始至终强调学生的安全教育，加强学生的安全意识1、利用晨会加强安全教育。2、利用班会课开展安全教育专题，可以出示安全问题的图片，实例，让学生切身体会安全的重要性。3、老师要做好候课制，保证学生在教室里有人看管，尽量不让学生追逐打闹。4、教室里不存放有安全隐患的物品，如刀子，剪刀等。二、纪律管理方面（一）规范班级纪律，加强学生责任心与团结心将班级的职务落实到学生的身上，提高学生参与班级活动的积极性，也能够增强学生自身的责任心，团结同学，爱护班级体。（二）规范课堂纪律，最大程度提高教学效率1、对课堂中表现好的学生表扬并进行奖励，树立学习的好榜样。2、对课堂中表现不是很好的学生以鼓励为主，建立学生学习的积极性。（三）规范课间纪律，保证学生文明、安全休息1、下课后应将书本，桌椅摆放整齐，可以轮流让学生负责检查。2、监督学生文明玩耍，不打闹，不跑跳。3、课间操养成学生排队入场，散场的习惯，要求快静齐。（四）规范卫生纪律，养成良好的卫生习惯1、个人卫生（1）要求学生衣着整洁（2）养成学生勤洗手、勤洗澡的习惯。2、班级卫生（1）可设立值日生，给学生分配适当的卫生打扫。（2） 对主动打扫卫生的同学进行表扬或者奖励。三、与老师、家长沟通方面1、与任课老师经常沟通，了解本班学生的学习情况，便于及时发现问题、解决问题。2、通过电话或者家访的形式，与学生家长适时联系，把孩子的情况反馈给家长。3、走读的学生在家长接送时，老师跟家长多交流，汇报学生在校情况，调动学生的积极性。由于我班的学生存在不同程度的智力残疾，并且是新入学的学生，本学期的工作的重点主要是让学生尽快的适应学校的学习生活，遵守学校的日常行为规范，养成良好的行为习惯。因此，根据我班学生的特点和学校的各项规章制度，制定如下工作计划：一、常规管理方面（一）加强学生的常规管理，培养学生的基本的自理能力1、让新生尽快的适应学校的环境，如：找到厕所，食堂、宿舍等地方。2、利用每天晨会的时间，对学生的日常行为加以规范，对学生做错的事情进行教育并加以改正，使学生逐步形成良好的行为习惯。3、根据学校对班级积分量化评比，并且结合班级实际情况，制定必要、可行的班集制度，鼓励学生遵守日常的行为规范，相互监督。4、老师要以身作则，亲身示范，引导学生，让学生慢慢的养成良好的行为规范。（二）从始至终强调学生的安全教育，加强学生的安全意识1、利用晨会加强安全教育。2、利用班会课开展安全教育专题，可以出示安全问题的图片，实例，让学生切身体会安全的重要性。3、老师要做好候课制，保证学生在教室里有人看管，尽量不让学生追逐打闹。4、教室里不存放有安全隐患的物品，如刀子，剪刀等。二、纪律管理方面（一）规范班级纪律，加强学生责任心与团结心将班级的职务落实到学生的身上，提高学生参与班级活动的积极性，也能够增强学生自身的责任心，团结同学，爱护班级体。（二）规范课堂纪律，最大程度提高教学效率1、对课堂中表现好的学生表扬并进行奖励，树立学习的好榜样。2、对课堂中表现不是很好的学生以鼓励为主，建立学生学习的积极性。（三）规范课间纪律，保证学生文明、安全休息1、下课后应将书本，桌椅摆放整齐，可以轮流让学生负责检查。2、监督学生文明玩耍，不打闹，不跑跳。3、课间操养成学生排队入场，散场的习惯，要求快静齐。（四）规范卫生纪律，养成良好的卫生习惯1、个人卫生（1）要求学生衣着整洁（2）养成学生勤洗手、勤洗澡的习惯。2、班级卫生（1）可设立值日生，给学生分配适当的卫生打扫。（2） 对主动打扫卫生的同学进行表扬或者奖励。三、与老师、家长沟通方面1、与任课老师经常沟通，了解本班学生的学习情况，便于及时发现问题、解决问题。2、通过电话或者家访的形式，与学生家长适时联系，把孩子的情况反馈给家长。3、走读的学生在家长接送时，老师跟家长多交流，汇报学生在校情况，调动学生的积极性。