幼儿园第一学期中班教研组工作计划.docx

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幼儿园第一学期中班教研组工作计划一、教研组情况分析:1、本学期我们中班组共有六位老师,六位教师都有着经验丰富的执教经验,加之年龄偏年轻,所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组,无疑这给教研工作提供了坚实基础。2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作,总体上,中班幼儿在集体生活中有一定的良好习惯,自理能力亦有较高水平,但由于个体差异及家庭环境的不同,加上有些幼儿并没有小班生活的经验,或者很多幼儿只有半期小班的生活经验,幼儿发展水平可以说有一定的落差。如个别幼儿不会握笔,对于1到10数字认读,数物对应,数数能力等都还比较差。所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域能力,特别要提高语言表达水平,科学领域发展水平的主题来搞教研工作。二、指导思想:本学期幼儿教材为凤凰小康轩版,为以前未接触过的新教材,在继续深入学习36岁儿童学习与发展指南的基础上要着力研究这套教材以科学保教,在课程的各个环节中落实指南精神,积极开展各类教学、教研活动,不断提高保教质量,提高组内教师的教育教研水平。三、教研重点:1、按时做好每二周一次的教研工作,确保教研活动能起到一定的作用,使之成为教师解决保教保育活动中问题的一个平台,成为一个反馈保教保育效果的平台,成为一个教师相互交流学习的平台。2、组织教师研读教材,最大限度吃透教材,科学保教,高质量完成中班幼儿的五大领域能力发展目标。3、要求教师加强理论学习,督促好教师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动,提升教师专业素养。4、做好教师在完成各种书面材料规范工作,诸如教案、班务计划、月计划等所有学校规定的档案工作都提出指导意见。5、及时做好教育成果的反馈工作,针对保教保育中出现的问题及时反思,及时调整。6、要求本组教师经常观摩其他教师活动,做一个学习型的教师。三、具体活动安排 :第二周:为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简单的笔画认识范围,确定数字认读拓展范围(全体)第四周:新教材研读。第六周:提高幼儿识数、数数水平。第八周:提高幼儿解决数物对应问题的能力。第十周:音乐活动中应注意培养幼儿的节奏感。第十二周:公开课评课议课活动(全体)第十四周:在语言活动中提高幼儿的语言表达水平。第十六周:妥善解决美术活动中的所需材料的收集工作。第十八周:教师在保教活动中语言使用的应儿童化。第二十周:最大的失误是给幼儿建立错误的认知。小班教研组xx.xx.xx
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