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长方体，正方体基础练习1、 填空。1、 长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。相对的面（ ）相等。2、 长方体的每个面通常是（ )形，也可能有一组对面是（ ）形。正方体每条棱长度（ )。每个面都是（ ）。3、 相交于（ ）顶点的三条( )分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。同一长方体中，所有的长都（ ），所有的宽也都（ ）。4、 正方体是（ ）的长方体。正方体的6个面都（ ），12条棱长都（ ）。5、 小华用铁丝做一个长6.5分米,宽15厘米,高20厘米的长方体框架，共需要铁丝（ ）分米。6、 长方体的表面积=（长 长 宽 ）（ ）7、 长方体体积=（ ） （ ）（ ）或者等于( )高；或者等于（ ）长8、正方体表面积=（ ）（ ）6；正方体体积=（ ）（ ）（ ）；用字母表示等于v=( )( )( )9、一个正方体的棱长总和是72厘米，这正方体的表面积是（ ）平方厘米。10、用一根123厘米长的木棍做成一个长14厘米，宽8厘米的长方体框架，则它的高是（ ）厘米。11、物体所占（ ）叫做物体的体积。常有的体积单位有（ ）、（ ）、（ ）。相邻的体积单位之间的进率是（ ）。12、物体所能（ ）体积叫容积。常用的容积单位有（ ）和（ ）。13、学校国旗旗杆高8（ ），旗台体积6（ ）。纯净水桶容积16( )。14、8米=（ ）分米 1.4平方米=（ ）平方分米 8.2立方米=（ ）立方分米 2.6立方分米=（ ）立方米4700立方厘米=( )立方分米 7.3升=( )毫升 2.8升=（ ）立方分米2140立方厘米=（ ）毫升=（ ）升 12.8L=( )mL15、 填表长宽高底面积表面积体积长方体8cm4cm40长方体10m120600m正方体9dm二，判断。1、 面积单位间的进率都是的100，体积单位间的进率是的1000。 （ ）2、 含有6个面的立体图形是长方体。 （ ） 3、 体积相等的长方体表面积一定相等。 （ ） 4、 一个正方体的棱长扩大3倍，它的表面积就扩大9倍，体积扩大27倍。（ ）5、 长方体中最多有4个面是正方形。 （ ）6、 物体不同体积肯定不相同。 （ ）3、 选择题1，一杯饮料瓶上标有净含量“60毫升”，这个“60毫升”是指：（ ）A、 饮料瓶的体积。B、饮料的体积。C、瓶和饮料的体积。2、 至少用（ ）个小正方体可以拼成一个大正方体。A、8个 B、4个 C1、6个 D、12个3、 一个水盆可以装水晶20升，这个盆的体积可能是（ ）。A、20立方分米。B、18立方分米 C、22立方分米4、 下面展开图中能折成正方形的是（ ）3335、一个长方体和一个正方体体积相等，长方体的高是正方体高的2倍，若长方体的底面积是26平立厘米，那么正方体的底面积是（ ）A、52平方厘米 B、26平方厘米 C、13平方厘米 D、46平方厘米4、 操作题1、 下面是长方体的展开图，求出表面积和体积。14其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。6唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。22五、解决问题。1、 用铁丝做一棱长是3分米的正方体框架，至少需要多长的铁丝？如果用彩纸糊成一个捐款箱，一共需要彩纸多少平方分米？2、一个无盖的长方体鱼缸，长50厘米，宽40厘米，高30厘米。(1) 做这个鱼缸至少要玻璃多少平方厘米？（2） 往水里放一些小石子，水面上升了25厘米。这些石子体积多少立方厘米？3、一种长方体烟囱，底面是边长3分米的正方形，高是4米，做20节这样的烟囱一共要铁皮多少平方米？如果每平方米铁皮45元，做这些烟囱一共要多少元钱？4、工人师傅铺一条240米，厚15厘米的柏油马路，共用沥青180立方米。这条路宽多少米？5、一种货车车箱从里面量，长3米，宽2.5米，高是1.6米。每立方米货物重1.4吨，这辆汽车一次能运货物多少吨？6、一个长方体的高减少3厘米，就成了一个正方体，表面积比原来减少96平方厘米，原来长方体的体积是多少立方厘米？7、学校的会议室长沙15米，宽8米，高4米。现在要把会议室的顶部和四壁粉刷一遍，门窗共8.6平方米除外，如果每平方米要涂料0.2千克，一共需要涂料多少千克？第 4 页
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