高考生物二轮复习 非选择题 生命活动调节类专项训练.doc

专练三生命活动调节类1兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图，请回答：(1)图中没有体现的内环境构成部分是_。(2)图中a段表示_电位，引起b点电位变化的原因是_内流。(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，贮存在_内的Gly释放出来，并与分布在_上的Gly受体结合。当Gly与其受体结合后，通道开启，使_(阴、阳)离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过_的方式进入细胞再被利用，图中结构的化学本质是_。上述过程体现了细胞膜具有的功能是_。(4)若某种麻醉剂分子可与突触B处的受体结合，它的嵌入起到了与Gly一样的功能，从而可_(缩短/延长)该离子通道打开的时间，产生麻醉效果。2如图为人体部分神经体液调节示意图，为神经元，A和B为神经肌肉接头，C和D为细胞，ad为细胞分泌的化学物质。请据图回答问题：(1)当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的_，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是_。物质d随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，使这些细胞的产热量_。(2)b的化学本质为多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量_，原因是_。(3)膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧仅由两个神经元组成。若A为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是_(只写编号)。若在上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有_(只写编号)，原因是神经递质只能由_释放，作用于_。(4)肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素，该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致_信号_信号转换过程受阻，该毒素发挥作用的部位是图中的_(填字母)处。3如图为人体内血糖调节过程示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请据图回答下列问题：(1)当血糖变化时，通过途径使b分泌量增加，b降低血糖含量的主要途径是通过过程促进肝细胞、肌细胞和组织细胞等_。人体血糖含量能维持相对稳定与a、b之间具有_有关。(2)利用细胞体外培养方法验证a能通过途径促进b分泌的实验方案：第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞，一段时间后，测定培养液中b的含量。请指出该实验方案的错误之处：_。_。(3)型糖尿病即胰岛素依赖型糖尿病，致病原因是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的_类似，柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答，导致胰岛B细胞受损，患者体内可检出抗谷氨酸脱羧酶或柯萨奇B病毒的抗体。4甲状腺激素是人体内调节生命活动的重要物质。请分析回答相关问题。(1)下图为甲状腺激素作用机制图解。由图推测，甲状腺激素的受体位于_内，其直接调节的是_过程。当人体处于寒冷环境时，图中功能蛋白质的最终生物效应是_，使产热增加。(2)甲状腺的生理活动直接受_激素的影响；而当甲状腺激素含量偏高时，会抑制_的活动，该过程充分体现了生命活动的反馈调节机制。(3)取甲状腺腺瘤组织，经_酶处理，制成细胞悬浮液，培养48小时。再换取含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的实验液，培养48小时。最后检测细胞的生长功能(吸光值的大小与细胞数量成正比)。结果如图所示。该实验的目的是探究_对甲状腺细胞生长的影响。结果表明，在不同浓度的肾上腺素作用下，甲状腺细胞_(填“不增殖”、“增殖被抑制”、“正常增殖”或“加速增殖”)，而去甲肾上腺素对甲状腺细胞生长功能的影响是_。5如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图，请据图回答：(1)当血液中该激素达到一定水平时，反过来会影响A_和B_两种结构的分泌活动，这种调节方式称为_调节，该激素分泌与甲状腺激素分泌还存在着另一共同特点，即_调节。(2)通过细胞膜的方式是_，“激素细胞质受体”复合体通过_进入细胞核，进一步与核受体结合，通过引发某基因表达而产生反应，过程所用的模板是_，过程所用的原料是_。6如图表示激素的分泌及其发挥作用的过程，请分析回答下列问题。(1)当人体内失水过多时，一方面通过的调节途径进行调节，其中与过程有关的激素是_，其作用是_；另一方面，大脑皮层产生_，调节人体主动饮水，使细胞外液渗透压_。(2)血糖浓度降低时引起的调节可以用图中的数字和文字表示：感受器1下丘脑神经_及感受器1下丘脑神经肾上腺。(3)在血糖调节中胰岛素和胰高血糖素发挥着重要作用，如图表示其相互关系，下列有关叙述错误的是()A激素都能作用于肝细胞，说明肝细胞表面有分别与其结合的受体B激素作用广泛，能促进肌肉细胞中糖原的分解C激素维持在一定水平是组织细胞摄取葡萄糖所必需的D腺泡细胞的分泌物发挥作用的场所不是内环境7下图甲是银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答：(1)图甲中细胞的名称是_。物质A是_，细胞通过_过程产生细胞。(2)若要制备抗银环蛇毒的单克隆抗体，应取图甲中的细胞_(填序号)与骨髓瘤细胞融合得到杂交瘤细胞，这种杂交瘤细胞的特点是_。(3)人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有_。(4)当兴奋传导到图乙处时，其膜内的电位是_。由图乙可知，银环蛇毒影响兴奋传递的原因是_。8如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲丁表示有关结构，表示有关过程。据图回答下列问题。(1)催化过程的酶是_。与过程相比，过程中特有的碱基互补配对方式是_。(2)大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信号传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解。结合图解判断，CAI阻抑蛋白的功能是_，GAMYB蛋白质的功能是_。(3)图中决定苯丙氨酸的密码子是_。(4)甲丁中不属于生物膜系统的是_，图示丙的功能是_。(5)淀粉酶的分泌过程体现了丁的特点是_。答案专练三1【解析】(1)内环境包括组织液、血浆和淋巴，突触前膜将神经递质释放到组织液中，因此，图中没有体现的内环境构成部分是淋巴和血浆。(2)静息时神经纤维的电位是外正内负，曲线图的起点为负值，即表明此曲线图表示膜内的电位变化，a段即表示静息电位；ab表示动作电位的产生过程，b点即外负内正的动作电位，形成原因是Na内流。(3)题干提示突触2抑制突触1的兴奋传导，因此，贮存在突触2的突触小泡中的Gly应该是抑制性递质，抑制性递质与突触后膜上的特异性受体结合，使阴离子内流，进而使突触后膜继续维持内负外正的电位差，导致兴奋不能传导，起到抑制的作用。氨基酸进入细胞的方式是主动运输，需要细胞膜上的载体蛋白的协助和ATP供能。氨基酸的跨膜运输以及神经递质与细胞膜上的受体结合而发挥作用，体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流的功能。(4)突触B处是抑制性神经元的突触后膜，若某种麻醉剂分子可与突触B处的受体结合，起到与抑制性递质相同的功能，就会导致某种阴离子持续内流，延长该阴离子通道打开的时间，从而使突触后膜持续抑制，产生麻醉效果。【答案】(1)血浆和淋巴(2)静息Na(3)突触小泡突触后膜阴主动运输蛋白质控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流(4)延长2【解析】寒冷条件下，机体通过神经体液调节，使细胞代谢增强，图中物质b是促甲状腺激素释放激素，物质c是促甲状腺激素，物质d是甲状腺激素，甲状腺激素随血液运输到全身，几乎作用于体内所有的细胞。物质b的化学本质为多肽，口服后易被分解，因此用b饲喂正常动物，物质d的分泌量不变。膝跳反射的反射弧仅由和两个神经元组成。在突触中，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此，兴奋在神经元之间的传递是单向的。【答案】(1)(特异性)受体促甲状腺激素增加(2)没变化b在消化道被消化而失去作用(3)突触前膜突触后膜(4)电化学B3【解析】本题考查血糖调节及实验设计的相关知识。(1)降低血糖含量的激素是胰岛素，其可通过促进肝细胞、肌细胞和组织细胞等摄取、贮存和利用葡萄糖，使血糖含量降低。a是胰高血糖素，b是胰岛素，二者作用相反，表现为拮抗作用。(2)该实验的目的是验证胰高血糖素能通过途径促进胰岛素分泌，所以应用低糖培养液培养胰岛A细胞，以获取胰高血糖素，同时需设置对照组：用不含胰岛A细胞的培养液培养胰岛B细胞，测定胰岛素的含量。(3)柯萨奇B病毒是抗原，根据题干信息，引起免疫应答的应是该病毒上的蛋白质。由蛋白质的结构可知，致病原因应该是抗原蛋白质氨基酸序列与胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列类似。【答案】(1)摄取、贮存和利用葡萄糖拮抗作用(2)应用低糖培养液培养胰岛A细胞缺少对照组(3)(某)抗原蛋白质氨基酸序列4【解析】(1)题图中甲状腺激素运输到细胞核后才起作用，所以甲状腺激素的受体位于细胞核内。甲状腺激素能与RNA聚合酶结合，而RNA聚合酶可以催化DNA转录为RNA，所以甲状腺激素直接调节的是转录过程。当人体处于寒冷环境时，图中功能蛋白质的最终生物效应是促进细胞代谢(加快物质氧化分解)，使产热增加。(2)甲状腺的活动直接受促甲状腺激素的影响。当甲状腺激素的含量偏高时，会抑制下丘脑和垂体的活动。(3)用胰蛋白酶处理甲状腺腺瘤组织，可使其分散成单个细胞。从坐标图中可以看出，利用不同浓度肾上腺素处理后细胞的吸光值没有变化，说明和对照组比较细胞数量没有增加，因此在不同浓度肾上腺素的作用下，甲状腺细胞正常增殖。而用不同浓度去甲肾上腺素处理后，随去甲肾上腺素浓度的增大，细胞增殖速度加快。因此本实验的目的是探究不同浓度肾上腺素和去甲肾上腺素对甲状腺细胞生长的影响。【答案】(1)细胞核转录促进细胞代谢(加快物质氧化分解)(2)促甲状腺下丘脑和垂体(3)胰蛋白不同浓度肾上腺素和去甲肾上腺素正常增殖去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺细胞生长功能(或增殖速率)越强(或大)5【解析】(1)根据甲状腺激素的分级调节及反馈调节机理，可知某雌性激素的分泌也属于此类调节方式，图中A为下丘脑，B为垂体，雌性激素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动。(2)雌性激素为固醇类激素，属于脂质，通过细胞膜的方式为自由扩散。由题图分析，“激素细胞质受体”复合体为大分子化合物，通过核孔进入细胞核；为转录过程，模板为DNA的一条链，为翻译过程，需要的原料为20种氨基酸。【答案】(1)下丘脑垂体反馈分级(2)自由扩散核孔DNA(基因)的一条链20种氨基酸6【解析】(1)人体失水过多时，一方面可以通过下丘脑调节垂体释放抗利尿激素，促进肾小管、集合管对水的重吸收；另一方面下丘脑可以将感受器产生的兴奋传到大脑皮层，产生渴觉，调节人体主动饮水，使细胞外液渗透压下降。(2)血糖浓度降低可以通过感受器刺激下丘脑的血糖平衡中枢，再通过相关神经刺激胰岛A细胞和肾上腺细胞分泌激素，促进血糖浓度升高。(3)椐图中提供的信息分析，激素分别是胰高血糖素和胰岛素，都能作用于肝细胞，发挥作用不同，与其结合的肝细胞表面受体也不同；激素作用广泛，能促进肌肉细胞中糖原的合成而不是分解；细胞摄取利用葡萄糖的前提是具备一定的胰岛素浓度，否则细胞不能正常利用葡萄糖；腺泡细胞分泌的消化酶的作用场所是消化道，不是内环境。【答案】(1)抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收渴觉下降(2)胰岛A细胞(3)B7【解析】(1)是吞噬细胞，是T细胞，是B细胞，是记忆细胞，是浆细胞。分泌的物质A应该是淋巴因子，B细胞形成记忆细胞和浆细胞是通过细胞分裂和分化完成的。(2)浆细胞和骨髓瘤细胞融合，产生杂交瘤细胞，杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖，又能产生抗体。(3)根据“恐惧感”和“甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加”，可以确定调节方式是神经调节和体液调节。(4)兴奋部位膜内电位为正。银环蛇毒与乙酰胆碱受体的结合，阻碍神经递质和乙酰胆碱受体的结合，阻碍兴奋传递到突触后膜。【答案】(1)吞噬细胞淋巴因子增殖、分化(2)既能分泌抗银环蛇毒的抗体，又能无限增殖(3)神经调节和体液调节(4)正电位银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋传递到突触后膜8【解析】(1)图示中过程是转录，参与此过程的酶是RNA聚合酶。过程中特有的碱基互补配对方式是TA。(2)赤霉素与受体结合后，导致GAI阻抑蛋白降解，从而促进GAMYB基因的转录。GAMYB蛋白质的功能是启动淀粉酶基因的转录。(3)由题图可看出苯丙氨酸的反密码子是AAG，即密码子应是UUC。(4)甲是核糖体，不属于生物膜系统。丙是高尔基体，与蛋白质的加工与分泌有关。丁是细胞膜，淀粉酶的分泌过程体现了细胞膜具有一定的流动性。【答案】(1)RNA聚合酶TA(2)阻止GAMYB基因的转录启动淀粉酶基因的转录(3)UUC(4)甲与蛋白质的加工与分泌有关(5)具有一定的流动性6