青岛版四年级科学上册期末单元试题.docx

青岛版四年级科学上册期末试题一、查漏补缺。1.维持人类生命健康的营养素，主要包括、纤维素、矿物质和。2.太阳能热水器主要由、和等组3加快溶解的方法有、。4黑深色的物体比白浅色的物体吸收的辐射热。5.根主要是靠伸进土壤吸收水分。6.热在水中主要是以的方式传递的。7.把气球吹足气，口朝下松手，气球会，气球运动方向与空气喷出的方向。这种现象叫做。8救生圈、轮胎、充气蹦蹦床内都充满了。都是利用了有弹性的原理。9叶子不断的蒸腾水分，能促进植物的根不断的吸收和。10.大气有压力，所有在大气中的物体都受到这种无形的压力，这种压力叫做。这种压力的方向来自。二、珠海拾贝。1.人体活动所需要的主要能源物质是A、蛋白质、水和盐类B、维生素C、淀粉和糖类2.太阳能热水器的吸热装置是（）的。A、白色B、黑色C、红色3.溶解在汽水中的气体是A、空气B、氧气C、二氧化碳4.相同坡度，水流大的产生的力量。A、大B、小C、相同5.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从跑出去了。A、叶的两面B、叶的上表皮的气孔C、叶的下表皮的气孔6.热气球升空是因为（）A、热空气比冷空气轻B、空气的反冲力C、热空气比冷空气重三、明辨是非。1.随着科技的发展，我们的食品将由工厂生产。所以，人们可以不再依赖大自然。（）。2.物体吸热的快慢只与其本身材料有关。（）3.自然界中水利溶解的物质都是有害的。（）4.空气可以被压缩，压缩空气有弹性。（）5根吸收的水分大部分用于蒸腾作用。（）四、我的科学实验。1.如图，将一株植物的根完全浸在水中，水面处滴一层植物油或用棉花把瓶口封好，再水面到达处做一个记号，将这个装置放在向阳通风处，观察现象。几天后，会发现瓶子中的水，说明。2.如图，将木屑放在水里，加热后，我们看到的现象是，这就是热传递的另一种方式叫。五、简答题。1.生活中，哪些地方需要传热快，哪些地方需要传热慢？请各列举3个实例。2冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣，这是为什么？六、实验探究怎样证明植物的根具有吸水的作用？写出你的实验方案。一、查漏补缺。1.蛋白质脂肪淀粉维生素水2.集热器循环管道水箱3.搅拌用热水将物体研碎4.多5.根毛6.对流7.向上跑相反反冲8.空气压缩空气9.水分养分10.大气压力四面八方二、珠海拾贝。1.C2.B3.C4.A5.C6.A三、明辨是非。1.2.3.4.5.四、我的科学实验。1.减少了植物的根具有吸收水分的作用。2.有的锯末循环运动，有的锯末一会上升一会下降对流五、简答题。1.答：略。2.答：因为煤渣是黑色的，它吸收辐射热多，使雪融化得快，所以冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣。六、实验探究实验方案1.在玻璃杯中加入适量的水，水的高度以淹没植株的根系为宜。2.在玻璃杯中加入34滴红墨水。3.把一株放置68小时的植物（植物失去一部分水后实验效果明显），放入玻璃杯中。4.静候3040分钟，观察植株的茎部有什么变化，如果植株的茎部变化不明显，可以把植株茎部的皮剖开，观察植株的茎部有什么变化。青岛版四年级科学上册第一单元试题及答案学校班级姓名等级一、查漏补缺。1我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。2饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的、等不同而产生饮食差异。如果当天的运动较大，应多配些等食物。3.维持人类生命健康的营养素，主要包括、维生素、矿物质和。4.将花生仁放在纸上挤压，会在纸上留下_，这说明花生仁里含有_。5.合理的饮食应：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占_份左右，蔬菜、水果应占_份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_份左右。二、海滩拾贝。1.下列食物不是主食的是（）。A、面包B、馒头C、米饭D、面条2.为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（）A、合理B、不合理3.下列烹饪方法中，（）对维生素的破坏较少。A、煮B、炸C、炒4.下列食物不同类的是（）。A、牛肉B、牛奶C、鸡肉D、鱼5.在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。A、土豆B、白菜C、萝卜6.肥胖往往是由于（）而造成的。A、遗传B、内分泌代谢紊乱C、摄入的食物或脂肪过多、又缺乏相应的体力劳动7.人体活动所需要的主要能源是（）。A、蛋白质水盐类B、维生素C、淀粉和糖类D、脂肪8良好的饮食习惯包括（）。A、合理分配三餐B、荤素搭配C、不挑食不偏食D、不暴饮暴食三、明辨是非。1.无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳这些食物都直接或间接来自植物。（）2.黄瓜比韭菜中含有的纤维素多。（）米饭肉花生六、简答题。结合生活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。一、查漏补缺1.植物芹菜白菜动物鸡鱼微生物蘑菇大自然2.身高，体重，运动量，肉食性3.蛋白质脂肪淀粉纤维素水4.油渍脂肪5均衡搭配442二、海滩拾贝1.A2.B3.C4.B5.A6.C7.C8.ABCD三、明白是非四、找朋友蛋白质瘦肉、鱼脂肪花生油、香油镘头、大米食盐盐类淀粉五、我的科学实验被检验的食物检验方法我的发现检验结果大米饭滴碘液大米饭变蓝色大米饭中含有淀粉肉用火烧燃烧时会发出像头发烧焦的气味肉中含有蛋白质花生在纸上摩擦纸上留下油渍花生中含有脂肪六答：略。青岛版四年级科学上册第二单元试题及答案班级姓名等级一、查漏补缺。1像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成、的微粒，地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做。2.除去水中_和_的过程叫做水的净化。_、_、_是三种常用的净化水方法。3._、_、_可以加快物体的溶解。4.某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。根据以上说明，我认为这种饮料是饮料，颜色可能是，饮用时会觉得有味。5.制作饮料时，每次都要对每种配料_选取。6.在物体沉淀的过程中，_的物体先沉淀，_的物体后沉淀。二、海滩拾贝。1.下面不能被水溶解的物体有（）。A、高锰酸钾B、面粉C、食用碱2汽水中的气体是通过（）的方法溶解的。A.打入B.加压C.减压3我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。A过滤B.沉淀C.蒸发4.（）可以使肥皂在水中溶解的速度达到最块。A搅拌B用热水C粉碎D搅拌、用热水、粉碎三种方法。5.在水中不断地加入食盐，我们发现（）。A食盐会一直溶解下去。B食盐不会一直溶解下去。三、明辨是非。1.沉淀能除去水中比较重的、不易溶解的物质。（）2我们应该经常喝纯净水，不喝自然界里的水，即使煮沸了也不行。（）3.溶解在水里的物质虽然看不到，但并没有消失。（）4.水里面溶解的矿物质，对人体是都有害的。（）5.水的温度对物体的溶解速度没有太大的关系。（）6.好的饮料配方经过一次调制就可以得到。（）四、我的科学实验。1.如图，将食盐和砂子分别放在水里，搅拌，会发现食盐，砂子，说明食盐，砂子。2.如图，_号杯水的糖溶解的快。因为_。五、生活中的科学。夏天为什么人喝过汽水后感到比较凉快？六、实验探究加快肥皂快在水中的溶解的方法有哪些？请选择其中的一种猜想设计其实验方案。一、查漏补缺1极小的肉眼看不见均匀2.杂质细菌沉淀过滤消毒3.搅拌用热水将物体研碎4.橙汁橙色甜5定量6.较重较轻二、海滩拾贝1B2.B3.c4.D5.B三、明辨是非四、我的科学实验1.不见了沉在杯底溶解不溶解2.用了热水五、简答题因为汽水中含有溶解于水的二氧化碳，它在排出体外的过程中能带走人体内的一部分热量。六、实验探究搅拌、把物体研碎、用热水可以加快物质的溶解速度。实验（一）：搅拌可以加快冰糖的溶解速度1.取两个大小相同的烧杯，分别加入温度相同等量的水。2.取两块大小差不多的冰糖，同时分别放入两个烧杯中。3.其中，一个烧杯用玻璃棒搅拌，另一杯不搅拌。观察实验现象。实验（二）研碎冰糖可以加快冰糖在水中的溶解速度1.取两个大小相同的烧杯，分别加入温度相同等量的水。2.取两块大小差不多的冰糖，一块研碎，另一块不研碎。将这两块冰糖同时分别放入两个烧杯中。观察实验现象。实验（三）：用热水可以加快冰糖的溶解速度1.取两个大小相同的烧杯，分别放入凉水和热水，水的量是相等的。2.取两块大小相同的冰糖，同时分别加入两个烧杯中。观察实验现象青岛版四年级科学上册第三单元试题及答案班级姓名等级一、查漏补缺。1植物的身体一般包括、六部分。2植物生长所需的养料，绝大部分是由提供的。3地球上的植物，目前人们已知的大约有种。4植物体内的水吸收周围的热，变成从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的。5植物的茎有运输和的作用。6观察叶子的气孔时，要选用叶子的，用观察。7绝大多数植物都有根，根有和、的作用。8根主要靠伸进土壤吸收水分。根在吸收的同时，溶解在水中的也吸收了。二、海滩拾贝。1.叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断（）水分。A、吸收B、排出2.植物的叶在制造养料的过程中能产生（）。A、二氧化碳B、氧气C、氮气3水在植物体内的活动路线是（）A、根茎叶子B、叶子茎根4.把一盆花放在向阳处，这盆花的叶（）A、蒸腾作用进行得快B、蒸腾作用进行得慢5.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（）跑出去。A、叶的两面B、叶的上表皮的气孔C、叶的下表皮的气孔三、明辨是非。1.叶子越多、越大，蒸腾的水分就越多。（）2.人们在扦插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以减少植物的蒸腾作用，使树木更容易成活。（）3因为有叶绿素，叶子才呈现绿色，所以，红色的叶子中没有叶绿素。（）4根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。（）5.芫荽、葱、萝卜三种植物，它们的根都属于直根。（）四、我的科学实验。1.如右图，用透明塑料袋将一株生产旺盛的盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，在茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时浇水。12天后发现，塑料袋内壁上。如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，发现塑料袋内壁上。说明叶子具有水分的作用。2如图，将绿叶放在酒精中煮，过一会，发现酒精变，叶子变，说明除去叶子中的，叶子就不再是绿色的了。3.如图，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下12个小时（木本的要更长一点时间）后，会发现变红了，说明植物茎内有。五、科学与生活为什么在移栽植物时，除注意气候、季节外，还要使根带有较多的泥土？六、实验探究。植物吸水与根毛的多少是否有关系?写出你的猜想与验证方案。一、填漏补缺。1.根、茎、叶、花、果实、种子2.叶的光合作用3.30多万4.水蒸气蒸腾5.水分养料6.下表皮显微镜7.固定植物吸收水分吸收养分8.根毛水分养分二、海滩拾贝。第2题图第3题图1. A5.B2.A4A3B三、明辨是非。四、我的科学实验。.有小水珠没有小水珠蒸发2.绿黄叶绿素3.叶子运输水分的导管五、科学与生活这样保护根毛不受损伤，移栽时容易成活。六、实验探究答：我的猜想：植物吸水与根毛的多少有关系。我的验证方案：第一步：取两个同样大的玻璃杯，加入等量的水。第二步：取两株同样大小的植物，不同点：一棵植物根毛多，另一棵植物根毛少。第三步：将两株植物分别放入两个玻璃杯中，待一段时间，你会发现根多的杯子，水下降得快。根毛少的杯子，水下降慢。从而证明植毛物吸水与根毛的多少有关系。青岛版四年级科学上册第四单元测试题及答案学校班级姓名等级一、查漏补缺。1、水流的力量与水流量的和水位的有关。2、“孔明灯”是利用的原理制成的，“神舟五号”是利用原理升空的。3、瓶“吞”鸡蛋利用了，方向来自。4、当松开充满空气的气球时，气球运动的方向与球内空气运动的方向，这种现象叫做。5、水力发电站利用了_的道理推动叶轮产生电。6、世界上最早发明热气球的国家是。二、海滩拾贝。1、热空气之所以会上升，是因为（）。A、热空气温度高B、热空气体积大C、热空气比同体积的冷空气重量要轻2、离地面越高，空气越稀薄，因而大气压力（）。A、越大B、越小C、不变3、下面各项中，与大气压力无关的是（）。A、钢笔吸墨水B、瀑布流水C、用吸管喝饮料4、下列属于反冲的是（）。A、被压弯的铁片又绷直了B、人用力向后划水，小船向前运动C、压缩后的弹簧将小球高高弹起5、下列不是利用热空气上升原理的是（）。A、刚出锅的馒头冒热气B、热气球在空中飘来飘去C、礼花飞上天空三、明辨是非。1、钢笔吸墨水是利用了大气压力的的原理。（）2、孔明灯最早是用来传递军事信号的。（）3、飞机在飞行过程中不受到大气压力的作用。（）4、篮球充气越足，弹性越好。（）5、橡皮艇乘坐舒适，减缓撞击，是利用了压缩空气的弹性。（）四、我的科学实验。1、如图，图1把装满水的杯子倒过来，水流出来；图2两个吸盘吸在一起。这些现象都是利用了原理。2、如图，边图中水流产生的力量大。因为它的。五、自然探秘钢笔吸墨水是利用了大气压力的原理，生活中，还有许多事例是利用这一原理，你能举三个例子说一说吗？六、猜想与探究厨房里的抽油烟机要安装在炉灶的上部，这是为什么呢？请你写出你的猜想并设计实验方案。一、查漏补缺。（10分）1、大小高低2、热空气上升反冲3、大气压力四面八方4、相反反冲5、水流有力量6、中国二、海滩拾贝。（5分）1、C2、B3、B4、B5、C三、明辨是非。（5分）1、对2、对3、错4、对5、对四、我的科学实验。（10分）1、不会会大气压力2、右水位高五、自然探秘。（9分）（1）压水井抽水（2）水泵抽水（3）吸盘挂衣钩（4）用注射器吸吸药水（5）医用拔火罐（举三个例子即可）六、猜想与探究（11分）猜想：油烟是热的，热空气会上升，所以要安装在炉灶的上部。（2分）实验方案：1、把蜡烛立在桌子上，不点燃，手提着纸蛇，使它悬在蜡烛的上方，观察现象。（3分）2、 点燃蜡烛，手提着纸蛇，使它悬在蜡烛的上方，观察现象。（3分）3、将纸蛇横移，离开蜡烛火焰的上方，观察现象。（3分）青岛版四年级科学上册第五单元试题班级姓名等级一、查漏补缺。1热传递的方式有三种：、。2.按照物体传导热能力的不同，将物体分为、两大类。3.热在水中可以通过的方式传递，在空气中也可以通过的方式传递。4.太阳能热水器是由、和三大部分组成。其中是太阳能热水系统的核心元件，是接受并传递热量的装置。5.冬天，教室里的暖气片是通过的方式使教室里暖和起来的。6.冬天往雪上撒些煤渣，可以让雪更快地。7.太阳能热水器应用的就是把转化为人们需要的能。二、海滩拾贝。1.把两支同样的温度计的液泡分别用黑布和白布包起来，放在阳光下，过一段时间，会出现（）现象。A、包黑布的比包白布的温度计的读数高B、包白布的比包黑布的温度计的读数高C、包黑布和包白布的温度计的读数一样高。2.冬天在雪上撒些煤渣是让雪化的（）。A、快些B、慢些C、一样3.下面几种放置太阳能热水器的方法效果最好的是（）。A、平放B、竖放C、与太阳光相对4.性急的小明想在最短的时间内把开水的温度降到能喝，他应用（）A、陶瓷杯B、塑料杯C、不锈钢杯5.冬天，在有暖气片的房间内点燃卫生香，烟会飘向（）。A、门外B、暖气片的方向C、窗外6.给稀饭加热时用勺子搅动是为了加快（）。A、热的对流B、热的传导C、热的辐射三、明辨是非。1.保温材料都是些导热性能很好的材料。（）2.给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，循环往复。（）将空调口朝上可让室内温度降得快。（）4热稀饭时，用勺子搅几下会热的更快，这是因为搅动加快了热的对流。（）5热的良导体对人类有用，热的不良导体对人类没有什么用。（）四、我的科学实验。1如图，将塑料勺、铝勺、铜勺、铁勺、木筷同时放进热水里，过一会发现不热，而热，说明不同的物体传热的能力。2.如图，将木屑放在水里，加热后，我们看到的现象是：。请你在图上标出木屑的运动路线。五、简答题。1.为什么夏天穿浅衣服的人多而冬天穿深衣服的人多？2.夏天，冷饮摊点为什么用棉被盖着冰糕、雪糕？六、实验探究利用学过的知识，设计一个不烫手的杯子，说一说为什么要这样设计？热在物体中是怎样传递的？写出你的猜想与实验方案。一、查漏补缺。1.传导对流辐射2.热的良导体热的不良导体3.对流对流4.集热器循环管道水箱集热器发动机5.对流6.融化7.太阳能热二、海滩拾贝。1A2.A3.C4.B5.C6.A三、明辨别是非。1.5.2.4.3.四、我的科学实验。1.塑料勺、木筷铝勺、铜勺、铁勺不同2.有的锯末循环运动，有的锯末一会上升一会下降。五、简答题。1.答：因为浅色衣服吸收辐射热少，深色衣服吸收辐射热多，所以夏天穿浅衣服的人多而冬天穿深衣服的人多。2.答：因为棉被有保温功能，他既能保住内部热量不外出，也能保证外部热量进不到冷饮摊点箱体里，有效地防止冷饮融化。六、实验探究答：热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分。实验：1、在一杯红色的热水中,沿着烧杯壁慢慢加入一杯凉水,观察冷水和热水融合的过程。2、点燃蜡烛作为热源,用于感觉一下,手在火焰的上方感觉更热。3、在一段铜丝上,每隔一段距离用蜡粘上一根火柴棍,将铜丝的两端固定在铁架台上,并使火柴都向下悬挂,在铜丝的一端用酒精灯加热。观察现象。四年级科学上册期中测试题学校班级姓名等级一、我会填。1、像桃树、辣椒这样的植物，它们都有根、叶、果实、种子六部分。2、研究水的温度对物体溶解的影响，做这个对比实验时，是不同条件，其他条件必须相同。3、在米饭上滴碘酒，会看到米饭变色，脂肪会在纸上留下。4、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做。沉淀、过滤和是三种常用的净化水的方法。5、由实验我们可以知道用热水、将物体研碎可以加快溶解。6、植物的根能植物，根在吸收水分的同时，把溶解在水中的也吸收了。二、我会选。1、食物中含有（），燃烧时发出像头发烧焦的气味。A、淀粉B、脂肪C、蛋白质2、下列事物中，不能溶解于水的是（）A、酒精B、砂糖C、面粉3、下列哪种蔬菜中含有的纤维素多（）A、韭菜B、黄瓜C、茄子4、以下哪种植物可以捕捉昆虫之类的小动物（）A、兰花草B、猪笼草C、狗尾草5、用塑料袋把一棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。塑料袋内壁出现小水珠，它是（）A、从湿土里跑上去的B、浇水时淋上去的C、叶的蒸腾作用产生的6、（）是用来除去水中不溶解的比较大的杂质的方法。A、沉淀B、消毒C、过滤三、我是小法官。1、包装食品过了保质期，只要超出时间不长，还可以食用。（）2、做一杯很好喝的饮料很容易，秘方也不难得到。（）3、绿色的叶子中含有叶绿素，像黄颜色、红颜色的叶子就没有叶绿素。（）4、生活中最简单的给水消毒的方法就是把水烧开。（）5、根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。（）四、我的科学实验。1、将食盐颗粒放进水中，过一会，食盐颗粒，尝一尝水，说明食盐能在水中。如图号杯中的糖溶解的快，因为。1号2号2、如图，将一株植物的根完全浸在水中，水面处滴一层植物油或用棉花把瓶口封好，在水面到达处做一个记号，将这个装置放在向阳通风处，观察现象。几天后，会发现瓶子中的水，说明。五、科学与生活我们每个人都要吃饭，小亮同学也不例外，下面是他给自己设计的食谱：早餐：鸡蛋一个，牛奶一杯中餐：汉堡包两个，火腿肠两根晚餐：排骨肉、油焖大虾、炒鸡蛋、米饭你认为他吃的合适吗？说说你的理由？六、作图题：植物体内的水分是怎样排出去的？根据自己的观察和想象，把它画出来。期中测试一、我会填。（10分）1、茎花2、水的温度3、蓝油渍4、水的净化消毒5、搅拌6、固定养分二、我会选。（6分）1、C2、C3、A4、B5、C6、A三、我是小法官。（5分）1、错2、错3、错4、对5、错四、我的科学实验。（14分）1、不见了变咸了溶解1号搅拌可以加快溶解2、减少了（下降了）根具有吸收水分的作用五、科学与生活。（6分）他吃的不合适。（2分）理由：缺蔬菜、水果、肉奶蛋占得比例太多，不符合营养金字塔的比例。（4分）（意思对即可）六、画图题（9分）参考课本27页右上角的图，合理即可。