学校精准扶贫实施方案

学校精准扶贫实施方案导语:教育精准扶贫学生资助政策在各级政府的领导下，由教育、财政、扶贫、人力资源社会保障等部门共同组织实施。以下是YJBYS小编整理的2017年学校精准扶贫实施方案，欢迎参考! 2017年学校精准扶贫实施方案一 区委组织部 区扶贫办 根据区委、区政府开展精准扶贫精准脱贫工作实施方案(区委发201436号)，更好地为推进精准扶贫精准脱贫提供组织保证和人才支撑，特制定本实施方案。 1、目标任务 以党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记在陕西延安杨家岭强调精准扶贫精准脱贫的讲话精神为指导，紧紧围绕扎实推进精准扶贫精准脱贫工作部署，重点以全区7个乡镇、12个贫困村为主战场，聚焦贫困村迫切需要解决的问题，以实施好“九项计划”为有力抓手，以“三项”1 机制为保障，精准选好配强干部、培养开发人才，力争经过3年时间的努力，打造一支思想解放、奋发有为，能力强、作风实，真正能够带领群众脱贫致富的干部队伍;打造一批具有发展眼光、熟悉现代农业技术、善于经营管理、开展技能服务，能够示范指导和带动特色产业发展的农村实用人才队伍，为打赢扶贫开发攻坚战、实现2017年整体脱贫目标，提供坚强的组织保证和人才支撑。 2、具体措施 (一)着力实施干部人才支持精准扶贫精准脱贫“九项计划” 一是实施选派第一书记挂职精准扶贫精准脱贫计划。推进干部“逢提必下”、“凡进必下”制度与精准扶贫精准脱贫工作深度融合，20152017年，每年从区直机关和区属事业“双联”单位选派12名40岁以下、缺乏基层工作经历，或经历单一的科级干部和科级后备干部，到班子弱、扶贫任务重的贫困村挂职，任村党组织第一书记;新录用到区直部门单位的公务员、事业单位干部，工作后统一安排到贫困乡、贫困村挂职锻炼一年。主要职责是协调落实精准扶贫精准脱贫任务，整合扶贫干部力量，加强驻村扶贫工作队自身建设，帮助建强村级党组织。加强对选派到村任职干部的日常管理，组织开展“七个一”活动，即每周至少走访一户贫困群众、每月组织一次党课、每季度开展一次党员活动、每半年进行一2 次工作小结、每年为群众兴办一件实事、每年撰写一份调研报告、每年向乡镇党委汇报一次工作。对在贫困乡镇和建档立卡贫困村工作一年以上的村党组织第一书记、驻村工作队队员和支教支医干部，在提拔使用时可视为有基层工作经历。(牵头单位:组织部;责任单位:区直各“双联”单位、各乡镇) 二是实施干部能力素质锻造计划。开展精准扶贫精准脱贫能力培训，依托党校、农广校等培训机构，有针对性地加大乡镇、贫困村干部人才继续教育力度。依托区委党校、党员教育培训基地等培训机构和场所，对乡镇领导干部和部门负责人、驻村干部、贫困村党组织书记，采取专题辅导、经验介绍、实地观摩、案例剖析、讨论交流、菜单选学等方式，突出现代科学知识、信息技术知识、各类实用技术、富民主导产业等新知识新技能的培训，用3年时间普遍轮训一遍。加强乡村干部农业技术推广能力专题培训，采取集中教学、现场观摩和操作实习等培养模式，每年计划组织培训500人次。积极选派乡镇农技推广人员赴甘农大、省农科院参加农业生产技术培训，使每个乡镇都有一批能够示范指导和带动特色产业发展的“技术型”干部。(牵头单位:组织部;责任单位:农办、党校、人社局、农牧局、扶贫办、各乡镇) 三是实施引进金融和科技人才计划。落实领导干部联系专家制度，实施平川籍在外知名人士“归根”工程。抓好“三3 区”科技人才支持计划的落实，实施科技人才支持专项行动，选派科技人员到高等院校、科研单位挂职培训，着力培养开发创新创业人才。20152017年，每年从区直有关部门、金融单位、科研机构、高等院校、国有企业引进12名金融和科技人才，采取兼职挂职、定期服务、技术开发、项目合作、科技咨询等方式，向贫困村农业合作社、非公企业、乡镇农业服务中心等机构，尤其向建档立卡的贫困村开展科技帮扶，培养实用人才，精准开展智力帮扶活动。盘活区内金融人才资源，引导他们到贫困村开展信贷融资指导，受理小额贷款等业务，为贫困村农民产业发展提供金融帮助。开展农业科技特派员基层创业行动，坚持选派农业科技人才到建档立卡贫困村与农民结成“对子”，开展先进实用技术示范推广，培育特色龙头产业，为贫困村产业发展提供科技保障。积极争取中组部、团中央“博士服务团”来我区开展工作。(牵头单位:组织部;责任单位:科技局、工信局、人社局、金融办、扶贫办、各乡镇) 四是实施农村实用人才培养开发计划。采取“人才+项目”、“人才+基地”、“人才+产业”等形式，加大对致富带头人、科技带头人、经营带头人等优秀农村实用人才的培养力度，重点推荐一批善于经营、精于管理、勇于创业、能够带领群众致富的农村实用人才带头人，为发展农业特色主导产业培育一批领路人。深化拓展“新农村建设人才保障工程”，4 加强对贫困村农业技术人员、医疗卫生人员、教师、“两后”生的培训，落实“一村一名农民大学生”培养工作。以农业专业大户、农民经纪人和农民专业合作社、专业技术协会、产业化龙头企业负责人等为重点，用3年时间在全区培养30名农业科研人员、50名农业技术推广人员、100名农业科技能手，增强农村人才服务现代农业发展的支撑能力，在培养对象名额分配上向乡镇、贫困村倾斜。大力开展“新型农民职业技能培训工程”，从种植业和养殖业等方面，加大农村实用技术培训，培养一批科技示范户和致富带头人，每年培训农民6000人次，注重实践育才，依托产业链或产业协会建立农村实用人才带头人创业示范基地，打造19个农村党员实用技术示范基地，辐射带动贫困村实用人才的培养。(牵头单位:组织部;责任单位:农办、党校、人社局、农牧局、扶贫办、各乡镇) 五是实施专业技术人才对口帮扶计划。充分发挥专业技术人员作用，每年组织卫生、教育等行业高层次人才到贫困村开展帮扶活动，为当地提供各类技术帮助。开展城乡教师互动交流，每年抽调15名城区学校教师到乡镇、贫困村师资力量薄弱学校支教，选调10名乡镇、贫困村学校教师到城区学校交流锻炼，时间不少于1年。开展医疗卫生行业专业技术人才“多点执业”活动，分批选派区级以上医疗卫生机构具有五年以上临床经验、中级以上职称的医护人员，赴5 贫困乡、贫困村支援工作，每名医护人员每年累计支医时间不少于1个月。(牵头单位:组织部;责任单位:人社局、教育局、农牧局、卫计局、文广局、扶贫办、各乡镇) 六是实施农村电商发展助推计划。坚持每年举办2期电商培训班，主要培训网上开店、产品定位、店铺运营、客服技巧、物流支持、品牌建设营销及推广、新媒体运营等内容，让更多的农村经纪人、电商业主、大学生村官了解电商从业知识，熟悉网上交易、在线服务等营销技能，引导树立规范的行业发展理念，助推特色农产品销售。(牵头单位:组织部;责任单位:党校、人社局、工信局、文广局、市场服务局、扶贫办、各乡镇) 七是实施大学生村官精准扶贫精准脱贫建功立业计划。从今年起，每年选聘到我区的到村任职大学生村官，全部分配到建档立卡的贫困村任职，担任村党组织副书记、村主任助理。加强在岗大学生村官的教育管理，促其在精准扶贫精准脱贫主战场发挥应有作用。将非贫困村的在岗大学生村官全部调整到贫困村工作，实现建档立卡贫困村大学生村官和第一书记、乡镇驻村大学生干部“三个全覆盖”。鼓励支持大学生村官通过法定程序到贫困村担任“两委”正职，全区要有2-3名在岗大学生村官或具有村官经历的乡镇干部担任村“两委”正职。实施大学生村官培训工程，组织大学生村官重点学习政策法规、基层党建业务、产业发展等知识，每人6 每年累计培训不少于7天。实施大学生村官创业星火计划，使全区每名大学生村官至少掌握1项创业技能，拥有1个以上创业项目。逐步加大从大学生村官中考录乡镇公务员、选调生工作，对在精准扶贫精准脱贫中成绩突出、考核优秀、符合干部选拔任用条件的可优先提拔使用。(牵头单位:组织部;责任单位:工信局、人社局、扶贫办、各乡镇) 八是实施“民企扶弱村”精准扶贫计划。引导优秀企业家履行社会责任，在全区范围内遴选25家有实力的非公企业结对帮扶25个集体经济薄弱、发展缓慢、农民人均收入较低的“空壳村”，建立完善村级集体经济经营管理制度和村级财务监督管理制度，盘活闲置房屋、场地、设备、“四荒地”等集体资源，帮助发展现代农业、农产品加工营销、旅游等产业，成立专业合作社和股份公司等促进集体资产股份化，提供农资供应、技术指导、疫病防治、市场信息、产品营销等各类服务，参与道路通信、文化体育、医疗卫生、植树造林、危房改造、饮水工程等基础设施建设，开展农民劳动技能培训，吸纳富余劳动力转移就业，帮助贫困村改善基础设施，提高农民收入，辐射带动更多的非公企业参与精准扶贫工作。(牵头单位:组织部;责任单位:工商局、人社局、财政局、农牧局、卫计局、林业局、水务局、工信局、文广局、市场服务局、扶贫办、各乡镇) 九是实施贫困村党组织书记能力提升计划。依托区委7 党校、党员教育培训基地等机构，每年对建档立卡贫困村党组织书记轮训一遍，重点培训村务管理、农业技术、市场信息、富民产业等新知识新技能，提高党组织书记推动发展的能力。坚持软弱涣散基层党组织整顿转化制度，每年按照20%的比例在建档立卡贫困村中确定后进党组织进行整顿转化提高，普遍实现晋位升级。(牵头单位:组织部;责任单位:党校、人社局、农牧局、扶贫办、各乡镇) (二)建立健全干部人才支持计划“三项”机制 一是建立干部人才支持计划资金保障机制。从今年起，积极调整干部培训和人才专项资金的使用方向，区级层面实施的干部培训和人才培训开发项目资金重点投向乡镇。区级人才发展专项资金不少于50000元，主要用于实施农村实用人才培养开发项目、建设人才培训基地。加强资金使用监管力度，实行绩效考核评估，提高资金使用效益。(牵头单位:组织部;责任单位:农办、党校、工信局、财政局、人社局、农牧局、扶贫办、各乡镇) 二是建立精准扶贫精准脱贫干部激励约束机制。将精准扶贫精准脱贫工作成效作为领导干部政绩考核的主要内容，完善考核评价体系，树立在精准扶贫精准脱贫主战场考察识别、选拔使用干部的选任用人导向。提拔一批扶贫任务重、成绩显著“减贫摘帽”的乡镇党委书记，重用一批主抓精准扶贫精准脱贫、成绩突出的乡镇领导干部，使用一批在精8 准扶贫精准脱贫中发挥作用充分、“双联”与扶贫深度融合、表现优秀的区直部门干部。调整一批在精准扶贫精准脱贫中工作不力、作风不实的领导干部，问责一批在精准扶贫精准脱贫上认识不到位、精力不集中、措施不聚焦、效果不明显的乡镇党政主要领导和分管领导，处理一批弄虚作假、完不成阶段性精准扶贫精准脱贫任务的领导干部。健全正向激励机制，凡没有联系帮扶贫困户的干部，一律不得推荐提拔任职;年龄在40岁以下的干部提拔使用时，如没有基层工作经历，一律安排到贫困村挂职锻炼一年;新录用到区直部门单位的公务员、事业单位干部，一律安排到贫困乡、贫困村挂职锻炼一年;从今年起，选聘到我区的到村任职大学生村官，一律分配到建档立卡的贫困村任职，使干部在精准扶贫精准脱贫主战场发挥作用。(牵头单位:组织部;责任单位:农办、人社局、扶贫办、各乡镇) 三是建立干部人才支持计划督查落实机制。区委组织部将本方案涉及的任务纳入年度工作总体部署，与领导班子和干部队伍建设、基层组织建设、人才工作统筹推进。精准建立干部人才支持计划推进台账和各类数据库。每半年开展一次督促检查，深入到建档立卡贫困村，对各项任务落实情况进行督查，及时发现问题，督促整改落实;及时召开专题会议，通报工作进展情况，总结推广经验做法，研究解决存在的困难和问题，明确推进落实的具体措施和要求。(牵头单位:9 组织部;责任单位:人社局、扶贫办、督查考核局、各乡镇) 3、保障措施 (一)统一思想，提高认识。实施精准扶贫精准脱贫干部人才支撑计划，是贯彻落实中央和省、市、区委关于精准扶贫精准脱贫工作新部署新要求、实现同步小康目标的重要举措。各乡镇、区直各部门单位，都要从实际出发，充分认识干部人才支持在精准扶贫精准脱贫工作中的重要性、必要性和紧迫性，提高思想认识，切实加强领导、靠实责任，统筹协调各方面力量，保障人才支持计划各项任务的落实。 (二)完善体制，明确责任。干部人才支持计划，在区委、区政府的领导下，由区委组织部牵头负责，区委党校、农办、区人社局、教育局、农牧局、文广局、民政局、科技局、扶贫办、金融办等部门协调配合、共同推进。各相关部门都要按照总体目标，做好总体路线图和年度工作推进时间表的制定工作，明确阶段目标、重点工作、保障措施、牵头领导、责任科室、完成时限等，细化措施，靠实责任，定期组织联席会议，确保按计划、高质量全面完成各项目标任务。 (三)强化考核，精准评估。完善扶贫绩效考核的指标体系和评价办法，将精准扶贫精准脱贫干部人才支持计划工作纳入乡镇和部门领导班子实绩考核内容，细化考核指标和内容，将考核结果作为衡量干部政绩和选拔任用的重要依据。注重在扶贫攻坚主战场考察识别、选拔任用干部，对精10 准扶贫中作用发挥充分、表现优秀、成绩显著、群众公认，考核确定为优秀等次的选派干部，优先提拔使用。每年年底进行一次考核评估，由各责任部门总结年度任务完成情况，研究提出下一年度的工作思路和打算，区委组织部部务会专题听取汇报。要紧紧围绕2017年这个时间节点，对各项任务完成情况进行总结验收，并向区委、区政府提交专题报告。 2017年学校精准扶贫实施方案二 为深入贯彻落实市委、市政府关于深入推进精准扶贫工作的实施意见，进一步提高全市教育发展整体水平，更好地发挥教育在推进精准扶贫的作用，根据省上计划要求，结合我市实际，特制定本方案。 一、目标任务 从2015年起，按照定点、定向的原则，重点对接全市25个特困片区、1365个贫困村和建档立卡的贫困户、贫困人口，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，加强农村贫困家庭学生技能教育和综合素质培养，实施教育强民、技能富民的精准扶贫举措，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。 (一)学前教育:重点推进学前教育资源向行政村延伸，到2017年，在全市9县区有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园，使全市农村学前三年入园率达到72%，按标准基本配齐配足幼儿教师，配备玩教具、保教和生活设11 施设备，优先实现民族乡有需求的贫困村幼儿园全覆盖。到2020年，实现全市有实际需求的贫困村幼儿园全覆盖，保障贫困家庭适龄幼儿接受学前教育。对接受学前教育的贫困家庭子女在园三年期间免收保教费。 (二)义务教育:改善农村义务教育学校办学条件，到2017年，使全市农村学校教室及教学辅助用房、桌椅、图书、实验室、运动场地等教学设施设备基本满足教学需要，宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等基本满足生活需要;到2020年，全面完成“改薄”任务，使农村学校办学条件全部达到义务教育学校的办学标准。巩固和提高义务教育普及水平，到2017年小学入学率达到100%，初中入学率达到93%以上，义务教育阶段巩固率达到82%以上;到2020年小学入学率达到100%，初中入学率达到95%以上，义务教育阶段巩固率达到85%以上。 (三)职业教育:扩大职业教育办学规模，推进职业教育资源进一步向农村地区、贫困家庭倾斜。到2017年，加大职业教育免费力度，提高中职助学金标准，所有贫困家庭中职学生接受免费职业教育。到2020年，市上重点建设1所高等卫生职业学院，重点支持礼县职业中专、文县职业中专、西和职业中专建设发展;每个县区重点建设1所有特色的职业学校，将全市中等职业学校由现在的17所调整到10所左右。实现中等职业学校贫困家庭毕业生接受专科层次职业12 教育比例不低于40%，通过多种途径确保贫困家庭的适龄学生进入职业院校学习，掌握专业技能，提高脱贫致富能力。 二、主要措施 (一)加快改善农村学前教育、义务教育办学条件，促进贫困家庭子女公平接受教育 1.扩大农村学前教育资源。按照有利于利用小学富余校舍和师资、有利于幼儿就近入园、有利于乡镇分级管理、有利于社会力量积极参与的原则，依据甘肃省农村幼儿园基本办园标准(试行)，在各县区有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园，满足贫困家庭适龄幼儿入园需求，着力解决农村幼儿“无园上”的问题。 2.认真实施“全面改薄”项目。落实市、县区配套资金，加大财政投入力度，全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件。办好边远贫困地区村学、教学点，保障农村儿童就近入学。规划总投资18.85亿元，改造建设薄弱学校762所，建设校舍46.87万平方米，新建室外运动场地69.9万平方米，围墙6.7万米，护坡8.5万立方米，购置图书101.6万册，计算机1.9万台，教学仪器设备4945台，课桌椅14.5万套，学生用床5.05万套，食堂设备7971台，饮水设施2115台，促进义务教育均衡发展。 3.加快教育信息化建设步伐。到2017年，宽带网络覆盖所有中小学，“班班通”建设覆盖所有班级，让农村学生享13 受到优质数字教育资源。 (二)强化农村教师队伍培养培训的政策支持，提高农村学校办学水平 4.落实国家乡村教师支持计划(2015-2020年)有关要求，对乡村学校教师在职称评聘、培训进修、评优提职等方面进行倾斜。鼓励退休教师到农村幼儿园、中小学开展支教。逐年解决农村幼儿园教师编制问题，防止新的代课教师群体出现。 5.落实乡村义务教育学校教师生活补助政策，逐步提高补助标准。加快乡村学校教师周转宿舍建设，将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，统筹解决农村教师住房困难。 6.加快补充农村中小学幼儿园教师队伍。拓宽农村幼儿园教师培养渠道，依托陇南师专和省内外学前教育院系，定向培养农村幼儿园教师;按照省、市、县3:3:3的标准，为农村幼儿园每班配备2名专任教师、1名保育员;通过实施高校毕业生就业工程、特岗教师计划和富余学科教师转岗培训等措施，力争2017年前补充幼儿教师2500名，2020年前再补充2500名。 7.组织实施“国培计划”、“省培计划”和陇南市义务教育学校教师培训规划。依托国家和省上项目，每年培训中小学骨干教师300名，其中农村教师不少于200名。针对义务14 教育学校教师学科结构性短缺、幼儿园教师不足等问题，实施教师转科、转岗培训300名，市级每年投入200万元，培训教师600名。 8.合理配置教师资源，保证城乡教师、校长合理流动。坚持新招聘教师农村服务期制度，每年组织50对城乡学校开展结对帮扶，200名城区教师到农村支教，20名城区学校校长到农村学校挂职。实施新一轮教师培训规划，每年富余学科教师转科200名，义务教育学校向幼儿园教师转岗200名，逐步解决贫困地区农村学校学科结构不合理，幼儿教师、中小学紧缺学科教师不足的问题。 9.加大职业学校“双师型”教师培养力度。依托国家级、省级培训项目，每年组织10名职业学校校长、30名专业课教师参加国家级和省级培训。积极争取每年10名省属学校教师到我市职业学校支教，10名职业学校教师到省属学校挂职学习，使有实践经验的专兼职教师占专业课教师的50%以上。 (三)加大学生资助工作力度，保障贫困家庭学生受教育权利 10.加大学前教育免费力度，按照每生每学年1000元的标准免除贫困家庭幼儿在当地接受学前教育的保教费。所需补助资金由省、市县财政按6:4比例分担。 11.认真落实义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助15 政策，优先保证所有贫困家庭义务教育阶段寄宿生享受小学每生每天4元、初中每生每天5元的生活补助。 12.以建档立卡的贫困家庭为重点，对贫困家庭普通高中学生优先安排每生每学年1500元的国家助学金。所有贫困家庭中职学生享受免学费政策，按每生每学年2000元标准发放助学金，阻断贫困代际传递，带动家庭脱贫。 13.4个藏族乡有藏族户籍的初中毕业生在市内中等职业学校上学实行免学费，每生每年发放2000元国家助学金，并享受扶贫部门“两后生”每生每年1500元生活补助政策。 14.对进入省内高职院校的贫困家庭学生免除学费和书本费，所需资金由省财政和生源地市县财政按6:4分担。为贫困家庭考入高职(专科)、本科院校的学生每生每学年解决不超过8000元的生源地信用助学贷款，在校期间由政府贴息。 15.通过社会捐助、财政支持等多种渠道，设立陇南市教育救助基金，重点资助因灾、因病等突发特殊原因致贫的家庭特殊困难学生就学，建立以政府资助为主、社会各界共同参与的家庭经济困难学生资助工作体系。 (四)精准对接贫困家庭脱贫需要和经济社会发展需求开展招生扶贫，扩大贫困家庭子女受教育的机会 16.充分利用国家部委所属高校、外省重点高校、省属高校面向贫困地区专项招生计划、农村生源专项招生计划和16 省属医学院校农村全科医生定向培养计划，积极争取扩大我市招录人数，同等条件下优先录取贫困家庭子女。 17.认真做好省内高职(专科)院校在我市各县区单独测试和中职应届毕业生推荐直升招生工作。按照省上下达的高职自主招生院校和计划，做好分县定向单独测试，对于贫困家庭的子女单独划线、单独录取。在中职应届毕业生推荐直升招生中向贫困家庭子女倾斜。 18.在全市实行小学、初中划片招生，保障义务教育阶段学生免试就近入学。普通高中招生实行招生计划与县区最低录取分数线并行的办法，严格落实不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中的要求，促进教育公平。 (五)推动技术技能人才培养与劳动力转移，强化教育支持精准扶贫的能力 19.积极申办陇南卫生职业学院。加快陇南卫生职业学院筹建步伐，主动适应我市经济社会发展对技能型人才的需求，以医药卫生类专业为主，加快家政服务、养老服务、电子商务、汽车维修等专业建设，培养更多的高素质技能型劳动者。 20.积极争取国家和省上支持，加快职业教育实训基地建设，满足职业教育培养技术技能型人才需求，提高脱贫致富能力。 21.结合深入推进全省“1236”扶贫攻坚行动和市委17 “433”发展战略，主动适应我市特色农业、重点企业、畜牧业、养殖业、社会服务和电子商务快速发展对大批技能型人才的需求，加快职业学校专业调整，结合社会需求制定人才培养方案，办好优势专业，积极创建特色专业、骨干专业，增强服务能力。按照“一县一业”、“一村一品”产业培育要求，在各县职业中专开办涉农专业教学点，每年开展城乡富余劳动力转移就业创业培训和劳务品牌培训3万人(次)以上，实现“输出一人、脱贫一户”。 22.完善劳动力转移培训体系。加快县区重点职业学校建设，使其成为学历教育、从业人员继续教育、技术推广、扶贫开发、劳动力转移培训的农村职业教育与成人教育基地。 23.从2015年起，每年组织5000名以上贫困家庭的“两后生”接受免费职业教育，毕业生就业率保持在90%以上，3万名以上青壮年劳动力接受职业技能培训。 三、责任分工 (一)市教育局根据我市教育发展情况和贫困家庭子女受教育情况，负责制定学前教育、义务教育和职业教育等方面精准扶贫工作方案，科学制定扶持和资助政策，统筹各方教育资源，着力改善办学条件，努力提升办学质量。 市发改委将农村学前教育、义务教育、职业教育发展纳入全市国民经济社会发展规划和相关专项规划，积极争取18 中央支持贫困地区教育发展的各类政策和资金支持。 市财政局建立健全经费保障机制，协调落实中央、省上支持学前教育、义务教育和职业教育专项资金，统筹相关财政资金，努力加大财政投入。 市编办、市人社局负责幼儿园、中小学师资配备工作，力争将“下得去、留得住、教得好”的优秀师资补充到农村幼儿园和中小学，落实好教师职称晋升和待遇保障政策。 (二)市、县区有关部门要按照“省负总责、市级推进、县抓落实、扶持到校、资助到生”的教育扶贫工作要求，切实把精准教育扶贫纳入市、县区经济社会发展战略和总体规划，建立任务台账，细化工作职责，挂图精准作业。根据各级各类教育特点，规划、落实好项目、资金，制定切实可行的实施方案和工作计划，定期召开专题会议，协调解决工作推进中的具体困难和问题。 (三)各县区有关部门负责各类教育扶贫项目的实施。坚持“节俭、安全、实用、够用”的原则，详细清查办学条件现状，核实办学条件缺口，一一列出清单。按照项目规划和政策要求，落实各类教育扶贫项目建设资金使用主体责任，确保各类教育扶贫资金及时、足额到位，把好项目建设质量和项目资金使用关，避免重复建设、超标准建设。 四、完成时限 学前教育:2015年至2016年，实现学前教育覆盖160019 人以上的行政村。2017年，实现边远贫困山区和民族乡农村幼儿园全覆盖，幼儿保教人员满足基本需求。到2020年，实现贫困村幼儿园全覆盖，保教设备、师资配备到位，幼儿园保教活动正常开展。 义务教育:到2017年，9县区贫困乡村义务教育学校的办学条件得到明显改善。到2020年，义务教育学校基础设施建设、生活设施设备和教学仪器设备配备任务全面完成，9县区实现县域义务教育均衡发展目标。 职业教育:到2017年，贫困家庭子女接受中职、高职(专科)教育全部免费。到2020年，全市55%的贫困家庭适龄学生都能进入职业院校学习，就业率保持在90%以上;职业院校(职教中心)职业技能培训能力适应贫困地区技能型人才培训需求。 五、检查验收 (一)建立定期检查制度。市、县区定期检查各类教育扶贫政策落实情况和项目实施情况。市教育局、市财政局等部门每半年对教育项目实施情况进行抽查，重点是资金使用、项目进展、工程质量等情况。 (二)建立责任追究制度。县级政府对教育奖补资金实行专账管理、专款专用。专项资金实行“谁使用、谁负责”的责任追究机制。重点强化预算管理、审计监督，对弄虚作假、套取骗取或违规使用奖补资金的，一经查实，追回资金，并20 予以通报，情节严重的按照有关法律法规进行追究与处理。 (三)建立信息公开制度。各县区政府按照财政预算公开的总体要求做好信息公开工作。县级教育部门通过当地媒体、部门网站等方式，向社会公示教育发展年度资金安排、工作进展等情况。 (四)建立绩效评价制度。聘请具备资质的第三方组织对项目开工完工率、项目管理水平、资金落实情况、资金支出情况、财务管理状况、资源配置与使用效率等进行绩效评价，及时客观反映贫困状况、变化趋势和教育扶贫工作成效。 a(“content_body”); 下页更精彩:1 2 3 4 5 下一页 21 a(“content_3”); 本文已影响document.write(“);人 var bdShare_config = “type”:”medium”,”color”:”blue”,”uid”:”37198”,”likeText”:”赞”,”likedText”:”您已赞,谢谢!”,”share”:”yes”;document.getElementById(“bdlike_shell”).src=“; + new Date().getHours(); 22