学校“责任意识教育年”活动实施方案.doc

Xxxx学校“责任意识教育年”活动实施方案根据区教体局活动安排，为进一步增强我校教师责任心，改进工作作风，推动工作发展，我校结合实际，积极深入宣传学习责任意识教育，责任心是每一个人生活中必须具备的品质。学校责任教育是对师生进行以“责任”为核心的教育活动，以唤醒师生的责任意识，激发责任情感，培养履行责任的能力，帮助他们形成良好的责任行为。为了更好地做好学校各项工作，推进学校工作沿着正确的方向发展，认真落实区教育局关于在全区教育系统组织开展“责任意识教育年”活动的通知，结合我校的实际情况，特制定责任意识教育年活动方案，把我校的责任教育工作落到实处。一、指导思想以增强师生责任意识，培养负责态度，提高履责能力，养成良好责任行为为目标，以校本培训和特色校本课程开发为载体，通过一系列的责任教育活动，促进教师专业发展和学生身心健康成长，建设一支富有爱心、敬业奉献、学识精深、品行高尚的教师队伍和团结互助、自立自理、勤于学业、服务社会的莘莘学子，努力把xxxx办成一所“学生向往、家长放心、社会满意”的学校。二、领导机构成立xx学校“责任意识教育年”活动领导小组：组长：副组长：成员：三、实施途径我校责任意识教育以校园文化建设、校本培训和特色校本课程活动为主渠道，校内宣传教育和校外社会实践相结合，力求形式多样、富有实效。1、充分利用校园各种宣传工具，创设校园“责任”氛围。刊出以责任教育为主题的校报专刊，在办公室、教室及校内公共场所悬挂醒目的“责任”标牌；用校园广播、板报、橱窗、书画报、名人画像、名言警句、图书室等，处处宣传责任意识；在国旗下讲话中有意识地加强责任教育，请身边的名人到校作国旗下讲话，渲染责任氛围；充分利用教师会议、班会、团会、家长会，创造校园的“责任”氛围，提高师生责任意识。2、融责任教育于校本培训，全面提高教师的履责意识和能力。将责任教育与校本培训有机结合，既可以提高学校校本培训的实效性，又可以增强教师的责任意识、转变教师的责任态度和培养教师的责任能力。为此，我们在校本培训中增加以下内容：采取集体和个人相结合的学习方法，组织全体师生认真学习新的义务教育法、中小学教师职业道德规范等法律法规，通过学习，制定教师个人履责规划，增强自我责任意识；召开青年教师座谈会和到我校的教职工会议，进行专题教育；制定和分发各个岗位的工作职责，明确个人的责任范围，同时要求全体教师严格执行校园第一时间责任制，提高工作责任心，转变工作态度；通过骨干教师、学科带头人的外出学习汇报会、专题学习会、集体备课、特色教案评比和教学设计评比活动，提高教师的业务水平，增强履行各种责任的能力，更加出色地完成教书育人的历史重任。3、以特色校本课程开发活动为载体，提高学生的自我责任感、学校责任感、家庭责任感和社会责任感，为学生的终身发展奠基。对学生的责任教育的的根本目标是让学生学会负责，做一个有责任感的现代公民，从而促进学生个人发展和社会进步。在政治、语文等学科主渠道中渗透责任教育的同时，我们决定在特色校本课程开发中加大了责任教育的力度。如开展生活小技能的学习实践，提高学生生活自理能力，增强学生的自我责任感和家庭责任感；通过种植、养殖实践体验活动能增加学生体验，激发探究兴趣，使学生在种植和养殖大户的创业历程的体验中培养脱贫致富、为家庭和家乡作贡献而勇挑重任的情感。4、建立一个责任教育的立体交叉网，完善责任教育体系。明确责任教育常规，在责任教育的管理上实行全员管理、全面管理、全程管理。 “全员管理”就是人人都是责任教育工作者，“全面管理”即全面发展，“全程管理”就是树立学校、家庭、社会形成教育合力的大教育观新理念。学校、家庭、社会合力开展责任教育，一是定期开展家长学校学习活动进行提高培训；二是设立校长信箱，倾听家长和社会心声；三是确定校长接待日制度，听取教师、学生、家长合理意见。5、完善责任评估体系，建立健全责任追究制度。在责任分解的基础上，学年初各处室以及全体教师与学校签订目标责任书，按照履行责任的态度和质量与评先、评优、职务津升、绩效考核挂钩；根据学生平时值日表现、遵守纪律、参加集体活动、好人好事和特色校本课程成绩等情况，在三好学生、优秀学生干部等评比中凸显责任能力和表现。四、实施步骤和形式第1阶段： 2012年2月3月14日，宣传发动阶段。（宣传发动、唤起责任意识阶段）（1）建立责任教育领导小组，举行责任教育启动仪式，大力宣扬责任教育的目的和意义，明确责任教育的目标和方法。（2）利用周例会、校本培训、升旗仪式等集会时间向全体师生宣传责任教育的意义，责任教育的内容，让全体师生明确自己的责任。（3）通过会议、广播、板报等多种形式，在操场边的黑板报上开设“爱与责任”专栏，在全校形成责任教育的浓烈氛围；第2阶段：2012年3月15日2012年11月14日，具体实施阶段。（培养责任意识、激发责任情感阶段）（1）采用做宣传牌、在墙上（或黑板上）写标语等方法，在校园各处宣传责任教育的内容和意义，让师生看在眼里，记在心里，落实在行动中，常感身上的责任重大。（2）组织全体师生认真学习新的义务教育法、中小学教师职业道德规范、陕西省义务教育条例等法律法规，提高责任意识，制定并上交教师履责规划。（3）明确每个教师的工作责任，与每位教师和学生签订学科建设和安全工作责任书，让责任意识渗透到师生的生活、学习的每一个环节中。（4）开展以“责任是什么”为主题的全校师生大讨论活动，通过使全体师生进一步增强责任意识，明确自己在教书育人和学校、社会生活中的责任，进一步营造“爱心伴学生，责任促事业”的良好氛围。（5）组织教师观看热血春秋，爱心师魂等视频内容，请学校的先进教师做典型报告，召开青年教师座谈会，用身边事教育身边人。大力发掘在责任教育活动中涌现出来的新典型，用典型引领全体师生树立责任意识。（6）开展“责任在我心中”教师演讲比赛和“责任伴我行”学生征文活动，培养师生责任情感，增强师生责任态度。（7）扎实有效地开展校本培训活动，有计划地渗透责任教育，更新教师教育理念，强化教师的专业素养，提高教师履行教书育人的责任能力。（8）以特色校本课程学习实践活动为基础，开展生活技能比赛，组织学生开展志愿者上街服务活动，培养学生良好的责任情感。第3阶段：2012年11月15日2012年12月31日，总结评比巩固提高阶段。（强化责任意识、形成负责行为阶段）（1）师生上交个人责任教育活动心得体会和总结，填写年度个人履责自评表。根据自评和班组推荐，由责任教育领导小组评比出教育活动先进个人和先进集体（学生先进个人和集体由政教处负责评比）。（2）表彰在责任教育活动中呈现的优秀师生员工。（3）学校写好责任教育总结，肯定成绩，找出不足，总结经验，进一步做好学校的责任教育活动。2012-02-28