在2017年全县教育工作会议暨中小学教学质量提升工程启动大会上的讲话.doc

在2017年全县教育工作会议暨中小学教学质量提升工程启动大会上的讲话同志们：今天，我们在这里召开全县教育工作会议，主要任务是：对2016年的工作进行回顾总结，对2017年的各项工作和全县中小学教学质量提升等工作进行安排部署。刚才，宣读了XX中小学教学质量提升工程实施方案和XX进一步加强和改进师德师风建设的意见，金奎局长对2016年的工作进行了全面系统的安排，思路清晰、目标明确，我完全赞同，请大家认真抓好落实。下面，我就做好2017年教育工作和教学质量提升工作再讲几点意见：一、肯定成绩，正视差距，进一步增强促进教育发展的责任感和使命感近年来，县委、政府高度重视教育工作，不断加大投入力度，着力改善办学条件，优化配置教育资源，通过全县上下的共同努力，教育事业呈现出良好的发展势头，主要体现在：教学改革深入开展，素质教育扎实推进，高考质量稳中有升，中考质量有所提升，项目建设稳步实施，师德师风建设不断加强，党的群众路线教育实践活动成效显著。过去的一年，虽然取得了一些成绩，但我们还应清醒地认识到，我县教育发展中依然存在一些不容忽视的问题。比如：教育发展不均衡、管理水平不高、内涵发展不深入、教育特色不鲜明、校园安全隐患还不同程度的存在等等。这里我点几个比较突出的现象：如一些校长和学校管理人员长期不带课，对教学工作疏于研究，行政化倾向比较突出；部分教师教学不用心，工作不安心，个别教师甚至出现了违法违纪的现象，等等这些问题，群众意见大，社会反响强烈,教育局和各学校必须高度重视，进一步增强发展教育事业的责任感和紧迫感，以脚踏实地、真抓苦干的扎实作风，努力推动我县教育质量大提升、教育事业快发展。二、准确把握教育工作的关键环节，科学谋划今后教育工作的路径和目标教育是发展大计、民生大计、百年大计。抓好教育教学质量，办好人民满意的教育，是我们当前面临的重要工作任务。全县上下必须进一步明确目标任务，强化工作措施，全力推动教育事业发展。（一）紧盯提升教育教学质量不放松。一要强化学校管理。教育质量的形成是一个长期的过程，必须遵循教育规律，从学前教育抓起，从小学、初中抓起，从基础年级、基础学科抓起，真正把基础打牢、底子夯实。教育局要管好每一个校长，向校长要教学质量；每一个校长要切实负起责任，当好表率、以身作则，切实加强学校管理，抓好教学质量。二要强化精细管理。各学校要全面落实精细化管理措施，积极改进教学方法，努力打造高效课堂，坚持向课堂要质量、向细节要质量，特别是校长要经常深入课堂听课、组织教学观摩、开展教研教改、引领教师领悟先进的教学理念，把符合教育规律的教学管理贯穿到提高教育教学质量的全过程。三要强化目标管理。教研培训中心要进一步完善教育质量评价体系，确保公平、公正地考核评价每一所学校；各学校也要制定学校和教师考核评价办法，把教学成果、教育质量作为考核教师、考核学校的主要依据，充分调动各学校和广大教师抓质量的积极性和主动性。（二）狠抓校长队伍和教师队伍不松懈。一要抓好校长队伍建设。教育局要严格落实校长任期目标管理责任制，将教育质量考核结果与校长选拔任用挂钩，对管理松散、质量下滑的校长要坚决予以调整。各校校长要按照政治素质高、业务能力强、教学成绩优、群众口碑好的要求，准确角色定位，严格履职，争做人民满意的校长。二要抓好教师队伍建设。可以说，保证教师队伍的质量，才能确保教育的质量，将不合格的教师清理出队伍，才能维护师道尊严。教育部实行教师资格注册制度，推行淘汰机制，顺应了时代潮流和教育事业发展的方向，有利于推动教师自觉提高自身素质、提高教书育人的能力。为此，教育局要严格执行教师准入、“凡进必考”等制度，不断优化教师队伍年龄、知识和学历结构；要建立完善教师培训体系，继续采取“走出去学、请进来讲”等方式，不断加大教师业务培训交流力度，努力培养一批骨干优秀教师。（三）努力在“办学条件、均衡发展、校园安全和依法治教”上实现新提升。第一，要加大投入力度，在改善办学条件上实现新提升。2015年是国家实施全面改薄计划的第二年，继续改善贫困地区学校办学条件。教育局要加强同上级教育部门衔接，抢抓机遇，精心包装，争取更多的建设项目。2015年要切实抓好学前教育、义务教育薄弱学校改造、“十个全覆盖”工程和标准化学校建设项目，进一步改善我县教育基础设施和办学条件。在项目实施过程中，要严格执行项目管理，全面落实工程质量管理和安全管理责任，确保把学校建成最安全和最让家长、学生放心的地方。第二，要优化资源配置，在教育均衡发展上实现新提升。我县的创建工作已经全面启动，教育局和各学校要高度重视此项工作，按照XX2012年2017年推进县域义务教育均衡发展规划进度表的具体要求，做好摸底调查工作，重点摸清教学及辅助用房、体育运动场（馆）、教学仪器设备、图书资料、教师队伍、安全保障与生活设施等方面存在的缺口，及时补充。尤其是今年我们要通过10所，各校校长要高度重视，加大学校基础设施建设投入力度，确保目标任务如期完成。要把标准化学校建设作为重点，没有达标的学校，今明两年必须全面达标，这是硬指标，确保我县创建工作顺利完成。同时，要加大对农村学校的政策倾斜支持力度，从晋职评优、职务晋升、生活待遇等方面多关心农村边远、薄弱学校教师，用感情和待遇留住教师，稳定教师队伍。第三，筑牢安全防线，在加强校园管理上实现新提升。全力抓好学校安全稳定工作。安全工作是义务教育均衡发展评估验收中五个“一票否决”的其中之一。各乡镇政府、办事处要进一步提高对教育工作的认识，更加主动的承担应依法履行的教育职责，立足各自实际，解决农村教育发展中遇到的困难和问题。经常走进学校，解决一些诸如“控辍保学”、学校周边环境治理、安全保卫等问题，为教育发展营造良好社会环境。各相关部门要充分认识抓好学校安全工作的重要性，主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，形成相关部门各司其职、各负其责，综治、公安、消防、教育等相关部门和学校齐抓共管的工作机制。要明确责任，学校安全工作由各级政府、教育行政部门负总责，学校校长是第一责任人。要层层签订安全责任书，将责任落实到人。要突出重点，高度重视校舍安全、校园保卫、消防安全、饮食安全、学生斗殴、楼梯踩踏、校车管理、交通安全等防范工作，尤其要加强寄宿制学校食堂和宿舍管理，严防食品中毒和学生伤害事故发生。教育部门要经常主动会同公安、文化、卫生、城管、工商等部门抓好学校周边环境综合治理工作，重点解决群众反映强烈的校外寄宿房舍脏乱差、校园周边不良经营摊点和社会治安问题，为师生学习生活创造一个良好的外部环境。同时，要加强安全教育工作，定期开展各种应急演练，增强师生安全意识，提高自救自护能力。第四，强化法制建设，在依法治教上实现新提升。党的十八届四中全会对全面推进依法治国作出战略部署，教育系统要结合上级相关文件精神和要求，积极推进教育系统法制建设。一要加强普法宣传教育，增强广大师生法制意识，使他们学法、懂法、守法、用法，学会用法律武器维护自身合法权益。二是尝试建立教育系统法律顾问制度，积极推进校园安全管理法制建设，切实维护学校及师生合法权益，保障学校正常教学秩序。三是坚持依法办学，依法治教。在经费保障、教育收费、项目招标等方面严格按照相关法律法规和政策程序开展工作，严守法律红线和道德底线。四是切实加大对“乱办班、乱补课、乱收费”的治理力度，规范学校办学行为和教师从教行为，对于顶风违规违纪现象要坚决制止。（四）大力发展校园足球运动。目前，全国范围内的足球改革发展工作正在深入推进中，县委、县政府高度重视足球运动发展。校园足球是足球运动发展的重要基础，更是足球产业发展的重要组成部分，各地各校要高度重视，切实采取有效的措施，推进校园足球发展，为全县足球事业发展奠定良好基础。一是加大投入，解决好足球场地不足的问题，采取多种形式推进足球场地建设。二是要加大足球教师培养培训力度，制定足球专业教师引进培训机制，体育课要开设足球专业课。做好队伍的梯队式培养，分年级、分年龄段组建不同层次的小学、初中、高中足球队伍。建立好竞赛制度，形成小初高有机衔接的训练和联赛体系，打通人才持续成长的通道。加强足球特色学校建设，营造良好的校园足球发展文化。三、不断加强组织领导和工作落实，为打造教育强县提供坚强保障教育是一项社会系统工程，办好人民满意的教育，我们要充分调动教育系统广大领导干部和全体教育工作者的积极性，凝聚全社会支持教育的强大合力，努力推动全县教育事业持续健康发展。（一）以优先发展的理念抓教育。县委、县政府将一如既往地把教育事业作为加快自治县经济发展的基础性、先导性和全局性的工程来抓，始终坚持教育优先发展的战略地位不动摇，工作精力向教育倾斜，项目支持向教育倾斜，经费投入向教育倾斜。教育局要认真研究教育工作中出现的新情况、新问题，不断创新教育理念，优化发展思路，改进教学方法，积极探索符合教育规律和县情实际的办学模式，真正为学校办实事、办好事。（二）以争先进位的状态抓教育。教育质量永无止境，必须要有比学赶超、争先进位的竞争意识。教育局要对全县的教育质量高起点谋划、高标准要求。各学校从校长到教师，要敢于和质量名校比，敢于和优势学科比，始终把自己的工作要求定位在追求第一上，把教育质量定位在追求一流上。（三）以严抓严管的作风抓教育。教育工作是一份清苦的职业，也是一份崇高的职业，更是一份功在当代、惠及子孙的事业。教育局要建立一套严格的督查考核机制，切实从宏观教育管理的思维方式向微观教育管理的模式转变，尤其是对教育管理工作必须“一竿子”插到底，对教学管理要问细节，教育质量要问过程，特别是对一些农村偏远学校要常检查、常督促，不能偏颇，更不能放任自流，要真正把教育公平作为教育事业的一种追求，切实抓好基层，打好基础，促进教育质量不断提升。要继续强化师德师风建设，要把立德树人、为人师表作为教师的基本要求，增强教师的责任感和使命感，激发教师内在的创造性和积极性，不断提高师德水平，严格落实中小学教师违反职业道德行为处理办法和教育部出台的“六条禁令”，引导教师把主要精力放在教书育人上。要加大对违反师德的行为和问题的处罚力度，并追究校长的监管责任。要进一步完善教育行风建设责任落实机制，加大责任追究和行政问责力度，努力打造一个风清气正、人民满意的教育队伍。（四）以督导检查方式抓教育。县政府教育督导委员会要进一步加强评估考核体系建设，建立健全适应素质教育要求的科学考核评价机制和科学民主的管理机制，加强督导评估。教育局要注重对评估考核结果的运用，建立发展性、动态化的追踪问效督导机制。建立健全以考核评价结果为主要依据的结果公告制度、限期整改制度、严格落实问责制，及时兑现奖惩。把考核结果做为评价学校、校长和教师工作的主要依据，并与校长的任用，教师的评聘交流挂钩。在教育系统形成效率优先、兼顾公平的全方位的竞争氛围，真正让考核评价对提高办学水平和教育教学质量产生重要的推动作用。同时，将教育工作的落实情况纳入各乡镇（办）、部门考核指标体系，确保各级各部门认真履职，全力支持教育发展。同志们，教书育人神圣而光荣，教育发展任重而道远！希望同志们齐心协力，扎实工作，为我县教育事业又好又快发展做出我们积极的贡献！谢谢大家。10/10