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北师大版六年级英语上期末复习整理观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、（一）26个字母死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 （二）三个单元动词过去式集锦这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 原形过去式原形过去式am/ is 是waswatch看watchedare 是wereclean洗cleanedhave/has有hadvisit 拜访visitedeat 吃atewant想wanteddo做didhelp帮助helpedsee看sawwash洗washedgo 走wentpaint绘画paintedgive给gavejump跳jumpedrun跑randecide决定decidedcome来cameplay玩playedtake拿tookwin赢won二、Unit1（一）重要词组1.在宇宙飞船里in a spaceship 2. 一位宇航员an astronaut 3.在月球上on the moon 4.在太空里in space 5.做梦have a dream6.上英语课have an English class 7.玩的愉快have a great time（二）重要句子1. 你昨天在哪里？ 我在宇宙飞船里。Where were you yesterday? I was in a spaceship.2.他昨天在哪里？ 他在月球之上。Where was he yesterday? He was on the moon.3. 那儿没有树。There were no trees.4. 那儿没有水。There was no water.3、 Unit2 An Accident（1） 重要词组1. 看电视watch TV 2.看电影watch a film 3. 打扫房间clean the room 4.拜访朋友 visit a friend5. 帮助妈妈 help Mom 6.游泳 go swimming 7.去学校go to school 8.在家 at home （2） 重要句子1. 你昨晚在做什么？ 我在看电视。What did you do last night? I watched TV.2. 我昨天没有去拜访朋友。I didnt visit a friend yesterday.3. 她昨天没有打扫房间。She didnt clean the room yesterday.4. 他们昨天没有去学校。They didnt go to school yesterday.5. 他们昨天不在学校。They werent at school. 6. 他昨天不在家。He wasnt at home.4、 Unit3 Sports（1） 重点单词1. 第一first 2.第二second 3.第三third 4.第四fourth5. 第五fifth 6.第六sixth 7.第七seventh 8.第八eighth9. 第九ninth 10.第十tenth 基变序，有规律，词尾加上-th。一，二，三，特殊记，词尾字母t，d，d。八去t，九除e，ve要用f替，ty将y变成i，th前面有个e。若是碰到几十几，前用基来后用序。（2） 重点句子1. 谁是第一？ 安是第一。 Who was first? Ann was/ come first. 2. 你昨天赢了吗？ 是的，赢了。/ 不，没有。Did you win the race yesterday? Yes, I did. / No, I didnt.3. 她昨天去学校了吗？ 是的，她去了。/ 不，她没去。Did she go to school? Yes,she did. / No, she didnt.5、 Unit4 Birthday（1） 重要单词1. 一月January 2. 二月February 3.三月March 4. 四月April 5.五月May 6. 六月June 7.七月July 8.八月August 9.九月September 10. 10月October 11. 11月November 12. 12月December 13.生日birthday 14.春spring 15.夏summer 16.秋autumn 17.冬winter 18.季节season（2） 重要句型1.你的生日是什么时候？是1月12日。When is your birthday? Its January 12th.2.他的生日是什么时候？是3月1日。When is his birthday? Its March 1st.3.她的生日是什么时候？是9月3日。When is her birthday? Its September 3rd.4.你喜欢哪个季节？ 我喜欢夏季。Which season do you like？ I like summer.5.你几岁了？我10岁了。How old are you? Im ten years old.6. 生日快乐！谢谢。Happy birthday! Thank you.7.那儿冷吗？不，很热。Is it cold there? No! Its hot!6、 Unit5 Height and weight（1） 重要单词1. 高的tall 2. 矮的/短的short 3.长的 long 4. 重的heavy 5. 瘦的thin 6. 大的big 7.小的small 8.年老的old 9. 年轻的young 10.体重weight 11.身高height 12.厘米centimeter 13.千克kilogram变化规律：（2） 重要句型1.我多高？ 你有135厘米。How tall am I? You are 135 centimeters tall.2.我多重？ 你33千克。How much do I weigh? You weigh 33kilograms.3.谁更高？John比peter高。Who is taller? John is taller than Peter.4.肯多高？ 肯有147厘米。How tall is Ken? Ken is 147 centimeters tall.5.谁年龄最大？ 肯年龄最大。Who is the oldest? Ken is the oldest. 6.谁最矮？ 马奇最矮。Who is the shortest? Mocky is the shortest.7. 哪一个星球更大？ 地球更大。Which planet is bigger? The Earth is bigger.第 6 页
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