2021年学年德育处工作计划5篇

专业规划模板 / Professional Plan 编号： 2021学年德育处工作计划5篇According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑 目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2021学年德育处工作计划5篇温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。计划是活动能否正常进行的重要前提。想要做成一个目标, 计划必不可少。因为他是整个活动的指针,灵魂。具有强大的指引作用, 对于目标的成功与否, 起了决定性作用。下面是笔者整理的2021学年德育处工作计划, 供您参考, 阅读。希望对您能有所帮助!2021学年德育处工作计划1一、指导思想认真贯彻落实科学发展观和全国中等职业学校德育工作会议精神, 牢固树立“育人为本, 德育为先”的思想, 以全面提高职校学生的思想道德素养和文明素养为目标, 适应时代要求, 增强职教德育工作的责任感, 抓全、抓细、抓实德育工作基础重点工程, 全力探索和构建充满人文关怀, 促进学生发展的“有效德育”模式, 努力赋于职教德育新的内涵。二、基本工作思路本学年德育工作任务是：全面贯彻落实区教育局提出的继续深化“三项活动”, 着力抓好“五项教育”, 突出“四个建设”, 强化“一个推进”工作, 结合我校学生实际, 将各项工作融于我校的“远足、祭扫烈士墓、浓情五月母亲节”“才艺展示”等系列德育活动, 通过活动的开展把德育工作落到实处。三、主要工作目标及措施主要工作目标：以“三项活动”“五项教育”“四个建设”为重点, 对学生进行爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、公民道德教育和心理健康教育等, 以进一步深化学生成长导师制为突破口, 以进一步完善_区职业中专学生全员德育量化考核为抓手, 引导学生人格上自尊、自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、技能训练上自强不息、生活上独立自理, 做有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的职专人!以中小学教师职业道德规范为准则, 加强班主任教师队伍建设, 引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观, 增强教书育人、以身立教的社会使命感。具体工作措施：(一)加强师德师风建设, 提高服务意识。“教师是人类灵魂的工程师”这既是对老师们的一种形象塑造, 也是对老师们的一种鞭策, 因此要求班主任老师平时认真学习教师法、未成年人保护法等相关法律, 树立法律意识, 依法治教, 严禁酒后上课和批评教育学生, 严禁体罚和变相体罚学生的现象出现, 倡导以生为本, 以德服人的教育理念, 形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的教师团队。(二)加强班主任队伍建设, 提高管理效率。班主任是学校教育管理工作的主力军, 班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置, 通过班主任例会、班主任学习研讨会、优秀班主任经验交流会、组织班主任撰写德育论文等活动, 树立班主任责任意识, 努力打造一支具有先进理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。(三)精心组织德育活动、丰富学校育人途径、浓郁校园德育文化, 致力于学生精神感染和思想熏陶, 寓教育于活动中。1、开学初, 班主任要利用班会课宣讲全员德育量化管理细则, 让学生进一步明确中学生守则、中学生日常行为规范、违纪学生处理规定等校规, 使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做, 以达到约束行为的作用。2、继续抓好学生的行为规范, 加大管理力度, 让每一位学生时时刻刻都能语言文明、举止文雅, 使他们能养成良好的习惯, 让学生处处严格要求自己。3、对学生中存在烫发、染发、熨发, 佩戴首饰, 男生留长发等仪表不整和吸烟、携带手机、男女生交往过密等现象, 进行专项整治, 进一步规范他们的行为, 让他们真正意识到自己是一名学生, 应该以一个合格中学生的标准来严格要求自己。4、挖掘校本资源、整合时代精神。针对性地对学生开展远足、祭扫烈士墓、母亲节、拔河比赛等行之有效的德育活动, 对学生进行理想信念教育、意志教育、感恩教育、民族精神教育和心理健康教育。(四)抓好校园文化建设, 创造良好学习环境。定期出好宣传橱窗、班级黑板报, 由专人负责检查、评比, 组织学生建设好良好的班级文化氛围, 努力形成一种主题鲜明, 方向正确, 内容丰富, 形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动, 形成人人参与学校文化布置的良好氛围, 优化静态文化氛围。班内板报每三周一期, 学校橱窗每天一期, 要定期按时更换。(五)办好家长学校, 形成社会、学校、家庭“三结合”网络, 让家长也来了解、支持我们的学校并参与学校的管理。设立班级、年级、校级三级家长委员会, 形成合力共同教育学生和管理学校。(六)舍务工作1、加强舍务教师队伍建设, 保证宿舍管理工作顺利进行全体舍务教师要认真学习有关文件, 严格要求学生的同时一定要严格要求自己, 并严格执行例会中的要求。及时发现宿舍中出现的问题, 及时上报、及时解决。本学期政教处将从更新观念抓起, 树立全心全意为家长、学生服务的思想, 通过各种方式, 不断强化舍务教师队伍师德建设和业务建设。2、加强卫生检查力度, 提高学生自理能力继续坚持每天上、下午检查, 每月进行文明寝室、文明寝室标兵、最差寝室评比的活动, 并记入班级量化考核;继续坚持对卫生不合格寝室通报批评制度, 并即时做出处理。继续坚持每晚夜查、不定期二遍夜查制度, 发现问题及时处理, 并做好检查记录。总之, 在本学期政教处将通过各种方法, 充分调动学生积极性, 加强纪律管理力度, 提高学生自控能力, 努力创建文明和谐的校园环境。2021学年德育处工作计划2目前, 德育工作已成为我校重点工作的核心内容, 针对围绕学校在新形势下的工作方式, 将进一步对学生进行全新、全心的德育教育, 引导学生正确的思想道德观念, 让学生在学习科学知识的过程中学做真人。所以特制定出德育工作计划如下：一、贯彻意见精神, 弘扬爱国主义本学期德育工作的主要任务是贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神和全国、省中小学德育工作会议精神, 大力弘扬和培育民族精神, 确实把德育工作摆到首要位置, 进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责, 把德育工作摆在素质教育的首要位置, 贯穿于教育教学的各个环节, 切实抓紧抓好。要充分发挥学校工会、共青团和少先队组织在未成年人思想道德建设中的作用, 积极组织未成年人开展道德实践活动, 引导未成年人弘扬民族精神。结合本地本校的实际, 积极开展乡土文化教育活动, 丰富学生节假日参观、旅游活动的思想道德内涵。二、贯彻纲要内容, 开展诚信教育进一步贯彻落实公民道德建设实施纲要, 积极开展校园诚信教育。把求真务实精神做为加强未成年人思想道德建设的重要指导方针, 坚持贴近未成年人思想实际, 贴近未成年人生活现实, 贴近未成年人群体。而德育工作的首要任务就是为学生创造一个适合他们发展的宽松环境, 引导学生形成正确的道德认识、道德情感和道德行为, 从而形成自己的道德信念。中学阶段应当让学生由浅入深地逐步掌握公民道德的主要内容, 并学会运用公民道德的原则和规范指导自己的行为、评价别人的行为和社会现象。在贯彻守则规范活动月中认真抓好学生的行为习惯。加强诚信教育应该成为当前学校德育工作计划的一项重要内容来抓。努力实现教师遵纪守法、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进;学生遵师敬长、尊章守纪、诚实学习、诚实做事、自尊自律、学做真人。三、更新德育方法, 实现优质德育更新信息时代下的德育工作方法, 拓展德育渠道, 实现优质德育。学校要充分重视校园网的优势, 积极开展网上德育活动, 用正确、积极、健康的社会主义思想文化占领网络阵地, 净化网络内容, 进一步加强对青少年学生的网络法制教育, 倡导网德, 高举法律之剑, 激浊扬清, 为青少年学生的健康成长创造一个既宽松和谐又稳定健康的社会环境。同时也要建立有支既有较高政治理论水平, 熟悉中小学德育工作规律, 又有现代信息技术的德育工作队伍, 为推进中小学德育进网络提供保障。四、加强心理教育, 提高德育质量全面贯彻实施教育部新颁发的中小学心理健康教育指导纲要, 加强心理健康教育工作计划, 提高学校德育工作质量。心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分。学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。它与德育有共性, 并且包含在德育的内容之中, 都是有目的培养人的知识、技能和思想品德的活动。学校应该重视心理健康教育的教师队伍建设, 每一个老师都应该成为心理专家, 都应该是兼职的心理教育工作者, 所有的老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习。以便更好地建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。五、加强教师队伍, 树立师德风范学校教师队伍建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的关键环节。教师发挥着主导性作用。教师的一言一行、一举一动都是学生的楷模。因此, 以身立教、率先垂范, 是培养学生具有良好道德习惯的重要基点。加强师德建设, 要求广大教师做到：一要有强烈的事业心和责任感, 坚持既教书又育人;二要在思想境界、道德情操上堪为师表, 以良好的师德风范去影响学生;三要有无私奉献的精神, 树立终身为师的志向;四要有爱生至情, 用真情感染学生, 建立民主、平等的新型师生关系。班主任是德育工作最直接的操作者, 班主任素质的优劣直接影响到学校德育工作的成效。2021学年德育处工作计划3一、指导思想本学年德育处将继续以社会主义核心价值观为指导, 针对我校实际情况, 创新性地开展德育工作, 使学校德育工作与学生实际情况相结合, 探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措, 以德育主题活动为依托, 建设学生喜爱的德育平台, 使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线, 以强化行为规范养成教育为重点, 引导、塑造学生的良好行为习惯, 增强德育教育的有效性。继续以班级、年段为实施幸福德育的平台, 推进幸福德育工作在我校的深入开展, 以感恩教育为切入点, 引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会, 培养高素质、明礼仪、善感恩的人才。二、工作目标反思总结上一学年幸福德育开展情况, 进一步推进幸福德育工作深入, 积极推进德育校本课程幸福读本实施, 加强幸福德育科研工作, 形成一整套切实可行地推进幸福德育的方法与制度;加强公民意识教育, 学生行为规范养成教育, 培育良好校园氛围, 引导学生良好的行为规范意识;结合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日, 以主题活动的形式推进中华优良传统文化教育, 特别是感恩教育, 培养学生感恩之心;继续推进我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。三、本学期工作重点1.增强幸福德育研究, 推动幸福德育工作在我校的深入开展(1)在总结我校去年幸福德育实施经验的基础上, 加强幸福德育科研工作。以科研项目的推进带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推进省级两个新的课题：_省中小学德育研究专项课题以幸福德育为目标的高中班会课课程建设、_省中小学教师发展基金课题普通高中的幸福德育的分层次研究的研究工作, 相信随着课题研究的深入开展将进一步提升我校德育队伍的理论研究水平。(2)继续以班级、年段为平台, 大力推进幸福德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作, 营造愉悦和谐的人际关系, 组织有向心力的班级活动, 培育多元包容的班级文化、形成阳光向上的班级气质, 让幸福班级建设成为年级、学校的基础, 从而推进幸福德育工作在我校的深入开展。(3)有效推进年段工作, 培育、塑造年段德育工作特色立足我校德育工作年段分层次推进的特色, 德育处根据学生三年成长特点, 结合我校德育培养目标, 统筹安排年段德育工作重点, 加强年段工作研究, 从高一、高二、高三年段学生特点出发, 优化落实分层次德育目标, 依托我校学生成长手册, 记录学生成长历程, 推进年段管理工作, 提高整体管理水平。(4)编印德育校本教材, 打造三中德育特色品牌编印幸福读本、班主任工作指南、三中学生指南、高中班会课课程教材, 将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中, 充分发挥课程的德育功能, 丰富学校德育资源。2.加强高三毕业班管理工作, 通过强化常规管理, 使学生的思想统一到年段、学校的要求上来, 根据不同阶段, 学生表现出的不同思想状态, 开展有针对性的工作, 使学生始终保持良好的精神面貌, 提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态, 营造良好毕业班氛围, 组织适宜高三年级德育活动, 密切家校联系, 促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力, 增强团队意识, 为明年高三取得更好成绩打下坚实的基础。3.加强德育队伍建设, 提升德育干部素质除了依托班主任例会, 以会代训外, 还要转换培养方式, 加强班主任培训。本学年成立三中青年教师“读书会”, 将继续通过为班主任定购教育书籍, 引导班主任利用课余时间自学相关理论知识;观摩学习主题德育活动, 不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进经验;定期组织教育理论学习、读书沙龙活动, 使班主任能够及时地接受到新思想, 相互交流学习心得;定期聘请有经验的班主任就常规管理、班集体建设、育人的成功案例等方面进行经验介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人经验, 不断提升班主任队伍素质水平。鼓励班主任主动认真地开展工作, 注重发挥骨干班主任的示范作用, 力争打造一只高素质的班主任队伍。4.加强公民意识教育, 继续完善德育考核制度建设, 扎实推进学生行为规范教育针对近年来学生素质情况, 大力开展公民意识教育, 培养公民美德, 发扬社会公德, 增强国家认同, 引导广大学生了解公民的基本权利与义务。扎实推进学生行为规范教育, 培养学生良好的行为规范。(1)认真落实中小学文明礼仪教育指导纲要, 引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。(2)完善我校的德育考核细则, 依托智慧校园平台, 进一步推进值班领导、值班教师和值日学生的检查制度, 增强常规管理工作, 增强德育实效, 做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。利用班会组织学生认真学习落实福州三中德育考核细则, 对学生进行行为规范系列教育, 强化训练, 让学生明确在校学习生活中应怎样做, 能做什么, 不能做什么。(3)充分利用升旗仪式、班会课, 对学生进行思想品德与文明礼仪教育, 营造校园内对学生对行为规范养成的浑厚氛围。动员全教师, 全员育人, 引导学生讲文明礼貌, 做时代新人, 努力提高学生的素质。(4)依托校园数字化德育考评系统, 增强学生自主管理能力。本年度, 我们根据去年数字校园体系使用经验, 修正, 改进考核系统, 并将学生自主管理的班级卫生、课间操、眼保健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统, 进一步完善了考核内容, 增强学生的自主管理能力。以评比促管理, 引导学生健康成长。(5)充分发挥年段力量, 落实学生常规管理工作。以三个段长为主要负责人, 以班级为基础, 引导各班做好班级常规管理工作。定期进行班级管理工作交流, 对于优秀班级在年段会上给予表彰、鼓励, 对不良现象和不良行为及时总结有效经验, 互补有无。5.加强中华优秀传统文化教育, 大力推进感恩教育, 培养学生感恩之心感恩是一种人格品质, 是一种人生态度, 是一种道德修养, 作为三中的学生应该具有这种人格特质或一种习惯, 常怀感恩之心, 不仅能够使人体验生活的幸福感, 对环境与他人充满敬重、关切和珍爱, 还会激励人为了使自己变得更加美好而奋斗。本学年将做好以下工作(1)将感恩教育贯穿于学校的各项德育工作活动中, 作为班主任的一项重要工作, 新学年开始, 要求班主任在制定班级公约中就加入尊重老师, 礼貌可人, 团结, 对人友善, 每天微笑。不抱怨, 不沮丧, 找到快乐, 有爱心, 能付出, 有责任, 做一个受人欢迎的人, 不只生活在自己的小圈子里, 做内心简单透明的人, 多做自我批评, 宽容他人等等内容。(2)开展形式多样的活动, 把感恩教育落到实处本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动, 开好一次主题班会, 组织一次以“感恩父母”为主题内容的演讲活动, 举办“感动瞬间”书法、绘画和摄影展, 让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展“感恩父母, 从点滴做起”活动, 鼓励学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动, 体会和感激父母的艰辛和不易, 培养师生感激父母的养育之情。6.进一步整合家、校、社会资源, 大力推进德育工作开展完善家、校、社会网络, 充分、有效利用社会、家长资源, 拓展德育工作资源, 积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与。积极推进家长学校建设, 加强家校联系, 邀请家长到校做讲座;积极组织学生参与各种校外实践和公益活动, 充分利用家长资源与_市的社会实践基地资源, 使社会实践、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生学习、生活, 促使学校、家庭、社会形成教育合力。7.增强学生法制教育、安全教育加强与_市检察院的联系与合作, 特别聘请林承杰检察官为我校法制辅导员, 通过邀请_市检察院领导、专家来校进行法制教育安全教育讲座, 外出参加相关法制、安全教育活动等形式的活动, 增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识, 对违反校纪校规学生既要严肃处理, 又要做好受处分学生的思想工作, 使之明确自身不足的同时感受关怀、增强自信、树立正确人生目标、改正缺点。8.抓好学生心理健康教育工作依托阳光小屋, 认真研究我校学生心理变化特点, 针对不同年级建立相关心理引导、疏导工作制度。建立学生心理档案, 对学生当前出现的异常心理和行为进行鉴别和辅导。通过个别心理咨询、传授有益的宣泄方法, 从而帮助有心理障碍或是心理困扰的学生, 学习有困难的学生, 有行为问题的学生, 深受情绪困扰的学生走出心理阴影。此外, 通过团体心理辅导、班会课渗透、宣传建设等手段引导、帮助学生克服不良因素给他们健康成长带来的不利影响, 提高学生的心理素质, 开发学生未来自我发展的潜能。9.广泛开展社会实践活动, 改进实践育人。充分体现“德育在行动”, 开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动;组织学生广泛参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动;教育学生主动承担家务劳动;组织学生参加学工学农生产体验劳动, 广泛利用博物馆、美术馆、科技馆等社会资源, 充分发挥各类社会实践基地、组织学生定期开展参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游等活动。逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制, 把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入学生综合素质评价。2021学年德育处工作计划4一、存在的主要问题：高一新生进入新的学习生活环境, 新的班级, 各个方面都比较陌生, 思想上有些松懈。有些学生自认为中考成绩不错, 除了到本学校有点不情愿外, 更多的是自我感觉良好, 沾沾自喜, 洋洋得意, 心思放不到学习上;有些学生满腹牢骚, 升学前他们对高中学校的各方面条件都抱有不同程度的不切实际的幻想, 认为应当具备幽雅清新的环境, 喷香可口的饭菜, 博大浩瀚的书库, 学问精深的老师。结果由于自身的原因, 愿望破灭从而产生一股怨气, 甚至横挑鼻子竖挑眼, 牢骚满腹, 个别学生由于基础较差, 听课效果不理想, 由于自卑也不愿向老师同学请教, 一些同学一开始就有混的打算。二、指导思想：以学校工作计划为指导, 针对我校实际情况, 开展德育工作, 使学校德育工作与学生实际情况相结合, 探索更适合学生年龄与身心特点, 使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持对学生行为习惯的养成教育, 促进学生全面发展, 健康成长。三、工作没目标及要求：1.把常规工作落到实处：严抓纪律：班主任首先明确班级纪律对于学习, 对于自己, 对于班级的重要性, 从行动上来说要严格执行。重抓学习：学习是班级管理的中心与核心, 班主任对学习理想的树立和追求, 学习计划的制定和落实, 学习方法的养成和调整, 学习时间上的利用和分配等进行积极引导和科学的管理。进行学法指导。班主任指导学生改进学习方法, 努力做到课前、课堂、课后一起抓, 听、思、问一起抓, 学、练、考一起抓;要做到先预习后听课、先理解后记忆、先思考后动笔、先复习后作业。重视心理疏导。由于受许多方面的影响, 中学生的心里很复杂, 要具体问题具体分析, 对成绩停滞不前、成绩经常波动的学生, 以及有异常表现的学生, 要帮助他们从基础与目标、课程与方法等方面进行解除与指导, 对学生个人前途遇到困惑时, 帮助学生坚定信念、树立理想。对于学困生的转化。对于学生反复出现的问题, 指班主任要有爱心, 把爱心奉献给学生, 不做不负责的事;班主任要对学生有信心, 让学生能认识到老师是在激励自己, 没有放弃自己, 把信心植根于学生的心中, 让每个学生都能抬起头来听课, 挺起腰杆做人;班主任要有耐心, 不发火, 以一颗平常心去对待学生出现的问题, 耐心教育学生, 不放弃任何一个学生。常抓卫生：包括班级环境卫生、个人心理卫生, 配合学校工作, 全面促进班风学风建设, 搞好环境卫生能带来凝聚力和向心力, 学生有了强健的体魄和健康的心理, 是提高学生学习效率和效果的重要保障。狠抓跑操：班级整齐的步伐, 响亮的口号, 能加强班级的凝聚力, 塑造积极进取健康向上的班级。通过形式不同的家长会, 家访, 促进老师家长学生之间的相互理解, 架起一座理想的桥梁。2.加强对学生思想引导。榜样激励法：在班级里树立各方面表现比较好的学生, 给其他同学树立榜样, 让表现好的学生在班会上把自己好的学习发法, 心里的想法等说与同学们听, 以此带动更多的学生进步。自我教育反省法：对于班级的工作, 每周一利用班会让班干部轮流把班级上周工作进行总结, 好的方面加以表扬, 需要改进的及时指出来, 共同去改进。对于个人, 倡导自己进行自我教育, 多问几个为什么, 只有促进自我教育的教育, 才是真正的教育, 自我教育是学生的内部动力, 是一个人形成正确的世界观、道德观自觉能动性的表现。2021学年德育处工作计划5一、工作依据_年全市高中工作要点、县教育局_年工作要点、县教育局党委_年工作要点、临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见、_年全县学校思想政治工作考核通报、_年高中(职中)素质教育目标责任书考核扣分记实、临泽一中德育纲要、临泽一中_年工作要点以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。二、工作对象高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中, 对高中学生生活有新鲜感, 充满着对新的学习生活的渴望, 充满着幻想, 有着迎接的高中生活的思想准备。但从实际状况来看, 理性认识的成份逐步代替和超过感性认识, 抽象思想能力有所提高, 他们的思想方法日趋成熟, 但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹, 辨别是非的能力还不强, 个性特点还不稳定, 可塑性仍然很强。三、工作的基本原则1、方向性与现实性相结合和原则。市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题, 个别学校学生违纪率呈上升趋势, 甚至还出现了一些违法犯罪的事件。特别是有些教师精神空虚、道德滑坡。一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施三观教育(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性, 从实际出发抓好道德教育;三是坚持注重德育工作的实效性, 让学生知法守纪。”2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。在德育过程中, 要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来, 使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望, 充满幻想与自信, 但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道。辨别是非的能力不强, 个性特点还不稳定, 易召唤。3、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中, 既要用事实和道理正面疏导, 启发自觉, 调动内在的积极性, 又要带强制性的纪律约束, 督促学生严格执行。高一学生易染坏习气, 教师要尽可能地化消极因素为积极因素, 引导他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标, 高一学生的转化工作是关键。四、工作的主要内容1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。2、教师德育工作目标与考核。3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。4、班级德育工作的目标与考核。5、签定班级, 防止学生伤害与安全教育目标责任书6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。7、观摩班会教育主题：(1)尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高;(2)重点班讨论主题：如何看待父母的要求孝心与品行;(3)普通班讨论主题：做学习的主人“我要学”与“要我学”。8、安全知识自测与竞赛。9、校园艺术节文艺汇演、排球竞赛(评选校园星光奖获得者)。10、心理健康教育咨询活动的安排与实施。11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。12、问题学生导师制的规范与实施。13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐(党课培训学习)。14、明确和界定违纪学生的处理程序。15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。五、工作实现的主要方法与实施载体。在施教中常用到的方法：1、说服教育法讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。2、情感陶冶法以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。3、榜样示范法自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。4、日常行为实践法正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。5、自我教育法引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活动进行自我煅炼, 激发学生的愿望, 激励自制能力, 培养自控自管能力, 善于把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来。2021学年德育处工作计划相关文章： 2021小学德育年度工作计划范文5篇 2021年中学德育工作计划 2021春季小学德育工作计划 2021小学教师德育工作计划范文5篇 2021学年度小学德育课程学期计划 2021年9月德育工作计划怎么写 2021年最新幼儿园德育工作计划 学校德育科研工作计划2021 2021年学校德育基地活动方案 2021年第二学期德育总结五篇第 18 页/共 18页