中学德育副校长述职述廉报告.doc

述职述廉：_中学德育副校长述职述廉报告姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 8 页中学德育副校长述职述廉报告经教育局考察任命，我于xx年8月起任xx二中分管德育的副校长至今。在上学期学校德育工作计划的基础上，结合本学期的德育工作，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以丰富多彩的活动为载体，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，增强德育的实效性和针对性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。现在，根据教育局党委的有关要求，做述职述廉报告如下。一、主要工作措施、方法我怀着强烈的使命感和危机感，把“说好xx二中话，办好xx二中事，做好xx二中人”作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力提高个人修养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。积极协助xx校长搞好学校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。（一）、加强德育队伍建设，明确育人责任1、继续开展班主任校本培训，内容涵盖班主任专业技能培训，学生生涯规划教育指导培训；举行优秀班主任经验交流，大力树立班主任典型，发挥示范带头作用。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项评选、班队活动的评选或展示。4、继续搞好班主任技能各项竞赛活动，为班主任可持续发展搭设平台，提升班主任的基本功底，打造骨干班主任队伍。积极参加县市级班主任各项专业培训。5、加强学生干部队伍建设。做好学生干部培养工作，并让他们在实践中锻炼自己，做班主任的得力助手。（二）、加强德育系列教育，促进校风建设1、抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教育。3月份各班进一步学习各项常规管理制度，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯，从点滴做起，狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室等不良行为。2、坚持每周一的国旗下讲话制度。坚持做到有计划，有主题，早准备，内容充实，针对性强。对学生进行文明礼仪、艰苦朴素、爱校爱班、诚实守信、安全等教育。3、充分利用好班会这一德育阵地，加强对学生的思德教育。班会课要结合月主题活动，内容鲜明，精心组织做好记录，注重效果。班会课要有创新，形式多样。真正把班会课作为学生养成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。4、抓好特殊学生的教育。结合“家访”获得的第一手资料，建立和完善特殊学生档案，实行德育导师帮扶制度，定期找责任对象交流谈话，作好记录上交。对违纪学生要正确批评教育，作好思想工作，严禁体罚和变相体罚学生；对严重违纪学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不姑息手软，用校纪规范行为，用校规守护校园。5、重视法制教育，充分利用社会教育资源。请司法等相关部门专家来校作专题讲座，以增强学生的法制意识和辨别是非能力，减少违纪违规现象。6、作好学生的心理健康教育，促进学生的身心健康发展。高一高二年级着重培养吃苦耐劳、积极向上的心理意识以及作好青春期的交友引导教育；高三年级重点作好考试心理引导和自我调节学会减压方面的工作。（三）、实行精细化管理，确保德育实效工作1、抓检查落实，德育处仍将对班级管理的常规工作进行检查督导（班会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参与、财物管理等），检查结果及时公布，表扬先进，鞭策后进。2、做好班级工作的日常量化考核，力求考核公平、准确、科学。3、进一步规范“校文明班级”、“文明寝室”考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯的的管理，使学生素质再上新台阶。4、加强校园环境卫生的整治力度。作好学生的文明行为的教育，控制乱扔、乱泼、乱写、乱画现象。清洁区实行责任制，一天三扫，定时检查，清洁区卫生纳入班级量化考核。（四）、加强对学生的德育教育，深化德育工作内涵坚持把社会主义核心价值观注入对学生的思想道德教育之中。1、继续深入开展系列化思想教育活动，打造我校德育工作特色。通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性。结合传统节日、纪念日，继续开展系列主题教育活动，坚持每月一个主题的教育形式，3月份：青春励志教育，4月份：爱国主义教育，5月份：感恩教育，6月份：法制安全教育，7月份：文明诚信教育。活动的开展一定要与学生实际相结合，力求触及学生心灵，激活学生思想，让学生从内心受到教育感染。不断地将学生良好外在品质内化于心，外化于行。2、结合“校园十佳之星”评选活动，继续开展第二届“身边榜样”文明学生评选活动。学校德育处、各班级都要将此项活动作为培养学生良好文明习惯的激励手段。特别是各班级要高度重视班内各类“身边榜样”的树立，积极培养，充分发挥榜样的引领作用。德育处要积极宣传“身边榜样”的先进事迹，形成积极向上的校园氛围。3、强化升旗仪式、班会课的育人功能。重点是突出教育的正能量，即：结合社会主义宣传的主流价值观引导学生、熏陶学生，树立正确的价值观4、开展“三爱”、“三节”主题教育活动新学期结合学校实际，将“三爱”“三节”教育融入到学雷锋活动中及日常行为规范教育、爱心教育、责任教育之中，积极开展一系列形式多样，内容丰富，主题鲜明的“三爱”“三节”主题教育活动。（1）、“举办一场国旗下讲话”，“举办一场主题班会”，“举办一场黑板报评比”等常规性主题教育活动；专门制作“践行三爱三节、争做祖国栋梁”主题橱窗；（2）、爱学习，培养学生热爱学习。知识改变命运，做好晨读午自习的日常工作；办好班级图书角（图书的循环和使用）；开展读一年一度的读书教育活动；开展非富多彩的征文和比赛活动，给学生搭建展示自我的平台，让他们在竞争中体验成功的乐趣，培养爱学习的情操。（3）、爱劳动，积极参加社会实践。开展爱劳动，做家务一日体验活动。以培养学生基本的生活技能和学会简单的家务劳动。遵循原则：人人参与原则。每个学生都参与此项活动，人人都有劳动的体验。自主设计原则。利用回家周，学生自行设计一天的日程。家长协助原则。家长可以帮助孩子设计一天的活动，教一些生活窍门，如购物、打扫房间、准备一日三餐等。同时，家长要确保孩子的安全；开展劳动之星的评比活动，以班为单位，每月每班推选出一名热爱劳动的同学；成立青年志愿者服务小组，推动学雷锋活动常态化。组织学生走出班级、走出校门，走进劳动实践基地，开展劳动体验活动，在实践中体会劳动的艰辛和快乐。（4）、举办“三爱三节”主题征文比赛，学生通过笔下的文字畅谈自己对“三爱三节”的理解，践行“节水、节电、节粮”，从小事做起，从我们身边做起。（5）、积极开展具有班级特色的主题班会。以教师为主导，学生为主体的主题班会集文本、声音、图片、视频为一体，师生齐聚一堂，畅所欲言；针对生活中的饭菜浪费、水电浪费等现象让学生展开讨论，感受节约的意义。同时也提出了许多日常节约的好建议、好方法，并承诺从身边小事做起、从自身做起、从我家做起，树立勤俭节约意识，养成良好的习惯。第 7 页 共 8 页述职述廉本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 8 页 共 8 页