2015年中考思品题解读

2015年山西初中思品中考试题解读山西省教科院初中思品教研员 张增建解读分两部分：第一部分 试题具体解读 第二部分 总体把握与分析 第一部分 试题具体解读1.有关党的十八届四中全会的内容，你熟悉吧。“全面推进依法治国”的总目标是A.全面深化改革B.全面建成小康社会C.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家D.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系答案：C【解读】注意下列在十八届五中全会：A.全面深化改革B.全面建成小康社会C.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家2.讨论党的十八届四中全会时，某小组同学提出下列看法，你认为哪一组是正确的？依法治国首先是依宪治国；这里的宪法 是1982年宪法，修订过 4 次 法治政府的特征有六点 法律的权威源自法官的公正执法 坚持人民主体地位、完善党内法规体系，都是实现总目标五大原则的内容A.B.C.D.答案：A【解读】依法治国首先是依宪治国；注意与教材知识结合，现行宪法，修订4次。知识的整合，融会贯通。3.小李写“在逆境中成长”的演讲稿，下列哪一组名言与成语能做论据？（）A.梅花香自苦寒来 百折不挠 B.天将降大任于斯人也 负荆请罪 C.不积跬步，无以至千里 水滴石穿 D.不为五斗米折腰 苏武牧羊答案：A【解读】名言与成语结合，呈现不同的主题。与语文结合，挖掘语文学科中的思品资源，文学素养和人文修养。题目设问：在逆境中成长。找挫折与磨砺对成长的重要性，A 符合；B“负荆请罪”，知错就改；C 坚强意志，持之以恒，D 不阿谀奉承和威武不能曲，人格（爱国品质及责任意识）4.对应下列基础知识的解读，选择正确的是（）是人生重要发展阶段，一般为 1019 岁，主要有生理和心理两大变化 自我安慰或激励的心理调控方法，属（）公民知悉官方及有关信息的权利，是（）（）是一个人应该做或不应该做某些事的要求 A.青春期 合理发泄法 参与权 道德 B.青春期 理智控制法 知情权 责任 C.儿童期 转移注意 发表达权 法定义务 D.儿童期 理智控制法 监督权 道德义务答案：B【解析】考察基本概念与原理的掌握。给分题。5.下列漫画中寓意相同的一组是答案D A.B.C.D.【解读】漫画题实为阅读能力题，这类题易中藏难；中档题。注意：该题还有一种问法，大家看如何设问？有什么区别？下列哪一组漫画表达的是“公德意识和文明素养？显然，考题增加了一步，先读懂每幅漫画，再比较分析，需要自己归类。6.下列有关国情知识的概念中，哪一个是正确的？A.1954 年第一部宪法的制定，标志着我国进入了社会主义初级阶段B.国家主席是党代会选出来的，国家主席就是我国的国家元首C.人大是我国的权力机关，国务院是在全国人大的领导下开展工作的，并受它监督D.改革开放后我国实行了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度答案：D【解读】2015年的选择题有两道难题，学生出错率最高，属于中等与优秀之间的拉分题，6题和11题。同时也是典型的讲清为什么的原理题，是体现老师底功的题。山西今后思品中考改革的方向，以不变应万变，认人不人衣服，如何体现？就是把握本质与规律。6题是集群“面”（多达十几个不同内容的知识点），11题是纵深“点”（人大立法及相关同一内容的约10个知识点）。A 涉及：我国进入社会主义初级阶段的标志是 是什么？不是第一部宪法的制定，是1956 年社会主义三大改造的基本完成；第一部宪法什么时候，共几部宪法；三大改造什么内容，为什么说它标志着社会主义？那国民党政权什么性质？初级阶段如何理解？中国走过什么弯路？现在是不是初级阶段？为什么？B 涉及：国家主席是由全国人民代表大会选举产生的。党代会选的是总书记，干扰，常识；国家主席是国家元首，同时是国家机构，国家机构有哪些？共有人大及常委会、国家主席、国务院、两院、中央军委5部分国家主席是虚职，为什么虚职？防止出现权力过渡集中，避免文革教训；集体领导，包括总书记不叫主席了。1954年宪法国家主席被赋予的权力太大，几乎无制衡力量。西方国家，总统为国家元首，虚职多。C 涉及：各级人大是我国各级的最高权力机关，全国人大是中国的，省人大是省里的，市人大是市里的。各级人大与各级“一府两院”的关系：均为“产生、监督、负责”的关系，不存在“领导”国务院是在全国人大的领导下开展工作的，并受它监督。1.全国人大：国务院 最高法 最高检察院2 省人大：省政府 省法院 省检察院3.市人大：市政府 市法院 市检察院 4.县人大：县政府 县法院 县检察院 5.乡人大：乡政府 权力机关 行政机关 审判机关 检察机关 产生 负责 监督 接受监督（质询、政府工作报告 结论：人大是权力机关，国务院是行政机关，国务院由全国人大产生，对它负责，受它监督但不是领导与被领导关系。是不是全国人大的执行机关？（国务院是最高国家权力机关的执行机关）D涉及：现行经济制度“以公有制为主体，多种所有制形式共同发展”，并不是1979年改革开放立刻形成；改革开放30多年过程，经济制度形成过程，第三次修宪（1999年）形成。改革开放前，对所有制形式敏感，完全意识形态，敌人对待，不许有任何私有制。1978年小岗村，冲破了当年农村的集体所有 制，最早的“非公有制”。实为刘少奇“土地下户，1982年人民公社彻底瓦解。1984年工厂权力下放，企业承包。邓小平南巡后，1994年国企股份制改革，工人大批下岗，非公有制壮大。20132013年十八届三中将非公有制经济和公有制年十八届三中将非公有制经济和公有制经济放同等地位，实为非公有制要名分经济放同等地位，实为非公有制要名分。7.下列选项中属于侵犯消费者自主选择权的是 A.售货员说：你买的这件衣服只能换，不能退 B.店主说：产品质量问题，你去找厂家，我们只 管销售 C.收款员说：不要发票，价格可以给你便宜点或 者赠送小礼物 D.某顾客说：我买到一件标有 made in china 的 进口高档时装答案：A【解读】课标：知道法律保护消费者合法权益，学会 运用法律维护自己作为消费者的权益。活动建议：收集侵害消费者权益的典型案 例，讨论如何维护消费者权益。那部法律？有什么权益？怎么维护？知道（知识）；学会（能力）如何维护权益（重在实践，社会常识）难度中档题；表面考“自主选择权”，实则考了4个知识点，且重在维权实践细节。自主选择权：消费者可按自己的消费需求，自 主选择满意的商品或服务，决定是否购买或接受的权利。A符合。B侵犯消费者的公平交易权，推卸赔偿权；C商家逃税与消费者贪图小利在现实生活中常常 吻合，带来的问题造成维权（退货、维修或求偿权因无发票）困难，商家则未依法纳税。D因无知造成知情权的侵害。8.小郑到某县法院工作，第一天接受了以下5个案件，那一组涉嫌犯罪？周叔叔与邻居纠纷，一时恼怒，将对方打成重伤 法院判决后仍不还债的人被称为老赖，县法院将老赖的照片等个人信息及欠债数额在街头大屏幕上滚动播出，于是其中一个老赖起诉，说侵犯了他的隐私权 在某重点文物旅游景点，小赵骑在文物上拍照，并与管理员发生冲突 高三学生小王厌学，经常逃课上网；钱不够就拦路抢劫，被公安机关抓获 王某是一家大型国有企业的出纳，暗地里挪用公款炒股，累计近百万元 A.B.C.D.答案：D【解读】课标：了解违法与犯罪的区别；活动建议：搜集身边案例，讨论并说明扰乱公共秩序等都具有社会危害性，都是违法行为。山西方向：常识的底线教育，不违法，不犯罪，合格公民。犯罪：严重社会危害性、触犯刑法并依法应严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。三个基本特征：严重受刑罚处罚的行为。三个基本特征：严重的社会危害性、刑罚当罚性、刑事违法性的社会危害性、刑罚当罚性、刑事违法性。将他人打成重伤涉嫌故意伤害罪；拦路抢劫毋容置疑肯定是犯罪行为，也符合犯罪的本质特征即严重的社会危害性；王某作为国家工作人员，挪用公款数额巨大，涉嫌挪用公款罪，肯定严重社会危害性，犯罪。中法院未侵犯“老赖的隐私权，更谈不上涉嫌犯罪；中小赵骑在文物上拍照的行为属于一般违反行为。故选择D。9.新丝绸之路北线为：“中国西北部中亚俄罗斯”。假如你顺这条北线旅游，会看到下列哪组景观或人文元素？答案：A活动建议：2.7分组搜集不同国家、民族和区 域的独特文化，认识文化的多样性 和丰富性。2.9以世界地图为依托，开展“我在 地图上旅行”的演讲活动，搜集不 同国家或地区的自然风光、人文历 史等素材实施建议：增强课程开放性，积极开发各学 科中的相关资源，加强与其他课程 的有机联系和融通。国家及山西方向：打破学科壁垒，综合趋势。当然要立足本学科，是自然整合。注意：这类题代表素质教育的考试，不仅考老师的教，还要绕开老师，直接考学生课外的积累、观察、思考等，这部分内容与老师教无关。目的就是引导学生养成良好的学习习惯，且要跳出课堂，眼界开阔。10.某初中强化思品课标活动建议，同学们参与的下列哪组活动与可持续 发展有关？农民总是不顾禁令焚烧秸秆，同学们调研后给政府提建议，应大力兴建秸秆发电厂等 组织学生到平遥古城、乔家大院等地参观，历史与地理老师还会与教材知识联系，现场上大课，请同学当讲解员，并拍成视频，供教学用 校园里有10亩农业试验田，学校定期组织初一初二学生利用课余时间来此劳动，不少学生因此成为农业小专家，对生物等学科产生浓厚兴趣 在全校倡导垃圾分类，不用一次性筷子，少用塑料袋，我爱用手帕等活动 A.B.C.D.答案：C【解读】国家及山西课改力度越来越大，对素质教育即社会综合实践能力要求越来越高。本题就是体现引导课改这种趋势的。给分题，集中考查活动建议。如何理解可持续发展战略。对环境的保护和资源的节约，符合题意要求。均为社会综合实践，但不是可持续发展。11.假如你是全国人大代表，3 月初到北京参加两会，责任重大你提交上述议案后，下列有关考试立法的说法哪一项正确？A.法律是由国家制定并认可的，考场舞弊等破坏的是教育公平，教育部早该制定考试法了，再由人大认可就行了，因此，你的议案提的很及时B.全国人大代表是由地方三级直选上来的，全国才 2600 多名，不容易啊，依法提案正是人大代表的主要职责C.全国人大主要有任免权、监督权、重大事项决定权、立法权，包括修宪等职权。该议案如能通过人大相关法定程序，就是在行使立法权D.你提议的考试发进入最后表决程序，人民大会堂屏幕显现出这样的结果：赞成 1378 票，反对 1107 票，弃权 178票，考试发终于涉险通过，太激动了答案：C【解析】这道题是2015年（选择题)最难的题，考生答对的比例极低，包括蒙对的，包括少数老师也弄不清楚。同时，该题也引起争议。命制该题意图有两点：选择题中探索探究；核心知识重点理解，结合实践，真正把握本质。因为相当于西方议会的人大制度及其核心立法程序，是中国政治制度的核心，属于政治常识。这就要求老师平时将类似等级的知识讲到位，甚至将透彻，包括按照初三毕业生应有的理解、系统、深入三个维度。人大四大职能：任免权、监督权、立法权 （全国、省、部分市有；全国有制 宪、修宪）、重大事项决定权 （全国战争和平）立法程序：提议案、制定、审议、表决；（人教版七年级下册教参讲过）表决程序：全体代表2965（法、制定）；人大常委会（行政法规、认可）提议案（法律案）环节：两种，一种为某代表提，再找30位代表在议案上联合签名；一种以代表团提出。议案交大会主席团，批准后进入具体立法程序。表决环节：现场人数为基数（通常为2900多），赞成票、弃权票、反对票三种，其中普通法律赞成票够二分之一（1400）即算通过；弃权票与反对票不算。宪法则为三分之二（2000）。A 涉及：有2处考点：一是“制定或认可”，不是“制定并认可”；二是全国人大才具有立法权，教育部没有。但注意中国有部门立法，即人大授权，财政部等专业性部门制定，由人大（通常常委会）表决，半数赞成票即可，这就叫“认可，行政法规”，问题是部门立法影响公正，制定规则与运动员同一个人了。1宪法+240法律+706行政法规+8600地方法规=9600部B涉及：有2处考点：一是全国人大代表不是三级地方代表直选出来的，而是四级地方代表通过直选与间接选举两种方式层层选出来的；二是全国人大代表是2965名，不是2600多，这成为该题一个最关键的数字。讲清楚的：全国人大共有几级？其中哪些直选？为什么直选？全国人大代表2965名，山西有多少全国人大代表？山西省人大代表有多少？如果说全国人大代表是国会议员，省人大代表是什么？C涉及：（答案）人大四大基本职能。该题说难很难，说容易某种程度也是给分题；为降低难度或留个出口，本题就直接考了人大四大职能，基础扎实的考生应该很快看出来，故意删繁就简。可见相当多考生基础知识是否存在欠缺？D涉及：D与B构成探究组合搭档，D的1380票的所谓“涉险通过”，自然是根据B的2600位全国人大代表得出的，但症结在于2600是故意给的错误干扰信息。那么，这个2600该不该出现，它与D的陷阱式逻辑关系是否难度太大，成为争论的焦点，命题时就斟酌再三，最后决心就这样出，理由有3点：强调导向功能，就是引导老师与学生在核心知识上要深挖，要讲清楚，要结合实际，离开2965个这个实际常识，二分之一等数据几乎无用。此外，平时要关注媒体，每年两会的一个关键数字刻意考查阅读能力：包括对教材信息的整合理解，三套教材都有“案例链接”；更重要的是，题面上代表证号的暗示，否则那个议案占那么大的面积就多为无用信息。该题就是留给20%的优生，属于优质高中里分层次的，一套带选拔功能的试题必然如此，有的题就不是给大多数考生的。12.小刘考高中了，下面是他报到当天的经历，你认为他的哪组行为正确？宿舍的 6 位新同学，她都不认识，打他主动拖地，还热情的为大家打水 上电梯时，没等里边的人出来，他就挤进去了，并问一位校工：喂，图书馆在几层？下午，乘公交车外出，准备下车时，他看见一个小偷正在行窃，便急中生智高喊：我的钱包不见了！大家注意啊，说完就跳下车跑了 街头书摊上好书真不少，有路遥的平凡的世界、莫言的红高粱等；不过这些书纸质都差，自己也不清晰，可价格便宜啊，于是他 10 元钱就买了 3 本 路上，他看见一位老人摔倒，嘴里还有呕吐物，没有去扶，而是给 120 打电话A.B.C.D.答案：B【解读】情景行为题，难度中等；辨析什么是正确，什么是错误行为。小刘缺乏文明礼貌教养，上电梯已经形成有礼仪要求，学会与人打招呼等，也是对他人的不尊重，错误；购买盗版的行为侵犯了他人的智力成果权，错误。正确，故选B。13.根据要求，回答下列问题：(1)填空题（每小题 1 分，共 6 分 时代精神的核心是_ _ 。_是宪法的核心内容。基本政治制度中，与普通民众关系密切的一项是_。处理民族关系的基本原则是_。某服装职业学院毕业的小赵，与家人创办了一个服装店，月收入过万，其经营性质属于_。刘叔叔以每年8000元的租金，租了一间临街门店，开了一家小吃店，月盈利7000余元。从财产所有权的角度来说，刘叔叔目前拥有该门店的_。时代精神的核心是改革创新。公民的基本权利和义务 是宪法的核心内容。基本政治制度中，与普通民众关系密切的一项是基层民主自治制度处理民族关系基本原则：平等、团结、共同繁荣 某职业学院毕业的小赵，与家人创办了一个服装店，月收入过万，其经营性质属于：个体经济 刘叔叔以每年8000元的租金，租了一间临街门店，开了一家小吃店，月盈利7000余元。从财产所有权的角度来说，刘叔叔目前拥有该门店的：使用权和收益权。【解读】基础知识题，且为原始的基本概念和基本原理。前边问题不大。题学生容易答成私营经济。应该说这是错误的，起码不严谨。个体和私营的关键区别就在于是否存在雇佣关系。小赵与家人创办服装店这一关键信息就明确说明其经营性质属于个体经济，以家庭成员为主要劳动力来源。（有老师说非公有制，山西人中国人）题根据材料提供的信息及设问要求，应为使用权和收益权。由于分值决定内容应试惯性思维的影响，多为答出收益权却忽视了使用权，阅卷时只好放宽。实际考查意图受到影响。（2）下列3幅漫画在微信上盛传，这3幅漫画寓意的共同点是什么？答案：合作（或：合作共赢）【解读】该漫画题要求找共同点，非文字阅读能力考查。三幅漫画各有侧重：第一幅：是人与人之间的合作；第二幅：是动物与动物之间的合作；第三幅：象征含义更典型，是人与动物 （生态环境）之间的合作。因此3幅漫画共同点就是合作、共赢。14.下列新闻有两条反映社会公平；除此之外，剩下的 3 条中，你感触最深的是哪一条？为什么？（2 分）近日，大型百集纪录片记住乡愁制作完成，该片实地拍摄了分布于全国的 100 个传统村落。据统计，我国现 有的 60 多万个村庄中，保存完整的古村落不足 2000 个。目前，世界前十大港口，有半数在中国，希腊的三个国际港口，有两个被中国收购。山西省教育厅决定，2015 年开始取消我国体育特长生、奥赛等 6 项高考加分项目。某市图书馆对所有人免费开放，有乞丐也进来阅读，于是，有读者提出不满，馆长答复：我们是公共图书馆，我无权拒绝他们进入，但你有权选择离开。今年3月，瑞士生产的世界最大太阳能飞机阳光动力 2 号开始做环球飞行，它能在不加任何燃料、不排任何污染 物的情况下，昼夜进行不间断飞行。答案：选：快速消失的传统村落代表作中华传统文化，急需保护与研究，这部纪录片正是在承担这样的历史使命与责任，是对中国传统文明的尊重（或：保护传统文化就是保护民族的根；有助于提高文化认同感等）选：反映了中国综合国力的提高，是我国改革开放的成果。（或：反映了中国经济建设的巨大成就，是对外开放 政策的成果；也是对世界经济的杰出贡献等）选：太阳能飞机不用加燃料，完全利用清洁能源，绿色环保，对节能减排，保护环境具有划时代的意义（仅答科技意义得1分，科技加环保得2分）【解读】开放性是山西省思想品德中考改革的着力点。该题的开放创意有几个特点：第一，组合式开放，两条“社会不公”看似不考，实则已经考了，判断不清哪两个是“社会不公”，会影响下一步。第二，引进选做题做法，三个给考生全方位立体式的开放。这样就给了学生较大的选择空间，是对学生选择权的尊重。而且不像高考语文现代文那样，甲、乙两篇选择最少需10分钟。第三，在三则报道中选感触最深的，实际就是有话可说，同样是尊重学生的开放。确实是老师们评价的全方位开放。15.下列任务是古今中外著名的科学家、文学奖、政治家、军事家等，你了解他们吗？伽利略 周树人 李宗仁 海瑞 叶圣陶 傅作义 瓦特 蔡伦 沈括 毕昇 甘地 笛卡尔 戴高乐 雨果 请从下列 3 道题中任选一题：（2 分）（1）上述人物中有一位印度的政治家，你知 道是谁？他以什么赢得全世界的尊重？（2）请介绍其中与中国古代四大发明有关的 科学家（写出人名及发明）（3）请你从上述任务中，找出两位著名作 家，并写出其代表作。答案：选（1）：甘地，他领导印度人民以“不合作”的非暴力方式（非暴力不合作运动）对抗英国殖民统治，这种和平、宽容的精神赢得全世界的尊重。选（2）：蔡伦：造纸术 毕昇：活字印刷术 选（3）：周树人藤野先生故乡 从百草园到三味书屋等 叶圣陶多收了三五斗等 雨果悲惨的世界巴黎圣母院等【解读】第一，六个维度阅读能力的考查，阅读不能局限与文学作品或者名著，走向社会更多的是非虚构类阅读，因此本题汇聚古今中外著名的科学家、文学奖、政治家等。第二，“跨学科、大综合”；但（3）问有探讨空间，教材行，考试不妥。第三，烩菜式开放。第四，现代公民素养，人文修养。16.在监控屏上，某初中校长看到这样一幕：楼道里一个高个男生欺负一个女生，周围还有起哄的同学，这时一个瘦小的男生冲上前阻止，并要求高个男生道歉，对方挑衅道：“多管闲事！欠揍吧！”于是，两个人就扭打起来，校长赶紧出去制止，并问道：谁先动手？瘦小男生说：“是我。”校长想了想，对瘦小男生说：“下午五点半，请到我办公室来。”下午，瘦小男生准时来敲校长办公室的门，校长拿出三块巧克力说：“这是对你今天行为的奖励，但检查还得写。”这位学生大惑不解：“我打了人，还奖励巧克力？”校长讲了三点奖励他的理由，听完之后，该同学心悦诚服的说：“谢谢校长。”（1）你认为校长三点奖励的理由分别是什 么？说出其中两点即可（2分）答案：见义勇为（或用与同不良行为作斗 争；勇敢正直；有正义感等）勇于承担责任（敢作敢当的诚信表现）有礼貌，守时（或具有文明素养）（2）该生检查中主要该反思什么？（1分）答案：对人应宽容（遇事冷静；学会控制情 绪；应采取理智的沟通解决方式等）【解读】本题选择学生校园生活案例，易引起学生的共鸣。处理矛盾冲突的能力；与人沟通的能力；知错就改的品质；公平正义的原则；教育方式与智慧问题等。17.总理来了！材料1：近年来，创客风潮在全国兴起，大众创业、万众创新的时代正在到来，今年5月7日，李克强总理到北京中关村创业大街视察，并与创业青年共饮咖啡，现在，创业大街每天都有大量发明专利产生。材料2：大学生毕业人数继续增长，2015年达749万，就业形势更加严峻，同时，公务员热成为近年来社会热议的话题，如此多的大学生都想抱个稳定的饭碗，包括博士，成天坐在办公室做些文秘工作，是否浪费人才资源？李克强为什么专程到中关村创业大街视察？（李克强为什么专程到中关村创业大街视察？（5分）分）【解读】知识点：科技创新的重要性；创新驱动力；大学生择业观与理想；特别是社会责任感等问题。关键是这些知识点要服从于：李总理为什么专程来中关村。要说明“为什么”，最好办法就是用因果思维，自然考查点就是因果思维能力。材料1说科技创新对中国太重要，且靠大学生，可问题是材料2大学生却抢着当公务员，影响中国科技创新。所以，总理着急，来中关村创业大街跑一趟，就是引导这种风气转变。经济全球化的今天，科技创新能力成为国家综合国力竞争决定因素，当前中国科技总体发展水平及经济总量尽管世界瞩目，但与世界先进水平相比，仍有差距，尤其科技创新能力。也就是说，若我们缺乏自主创新能力，那中国就会始终受制于人，所以总理此行的目的就是要鼓励更多的人，特别是广大青年投身于大众创业、万众创新的时代浪潮中，形成“尊重人才、崇尚科学”的良好社会风气，借助科技创新强大动力，加快制造大国向创造大国的转型步伐。我国大学生就业形势严峻，已成为不可忽视的社会问题，因此，要倡导广大青年通过创新来创业，借助创业推动创新，这样，既扩大了社会就业面，减轻了国家压力，又发挥了大学生自身优势，造福社会。引导青年人不要贪图安逸，甘于平庸，尽快改变当前公务员热的社会现状，树立远大理想，有追求，敢冒险，勇拼搏，营造积极进取，自立自强的社会风气。18.阅读下列材料，回答问题：某初中以前是按照身高安排学生作为，去年秋天，第一次月考之后，该校初三年级的各班都改成按月考成绩名次来排，成绩好的坐前排，成绩差的自然坐后排，每月这样流动一次。这种做法在当地引起人们的热议，赞成者认为：这办法一举多得，你要想坐第一排，你就要努力学习，战胜所有的同学，这样，全班成绩自然得到提高，对学生也能产生多方面的积极影响，而且，全国各地都有类似做法。反对者也不少，甚至有找校长告状的，不少学生称压力山大，有的说下次如果再落到偏远山区（戏称最后一排）就辍学打工，谁让咱笨？该校网站对此展开讨论，如果你也参与这场讨论，你赞成不赞成这种做法呢？（6分）【解读】近年也是今年最有代表性的开放题，主要体现在答案，多达4种。因果+并列；辩证以小见大，排座位的问题折射的是应试激 烈的程度，引发大家对教育现状的反思。思辨空间大，可以有不同的声音，有的甚至很强烈，比如认为不存在多种，就是错误的河南教育厅全面禁止。这本身就是一种声音 倡导用自己的语言，关键是说理的逻辑思路，并能说清楚即可。答案：第一种：我赞成这种做法，它是适应当今应试教育现状的有效管理方式。因为：它调动了大家学习的积极性，使每个学生都有压力，产生紧迫感，将自己的潜能充分挖掘出来，并因此形成良好的学习习惯，对不努力的学生来说，是一种无形的约束，对成绩优秀学生来说，坐前排是一种奖励，并产生榜样效应，你追我赶，形成良好学风。有助于培养学生良好的公平竞争意识，你努力了，你就坐前排，这次月考不理想，下次再来，上升的通道对大家都是一样的，都是公平的。学校教育要为学生进入社会提前做好准备，社会竞争是残酷的，优胜劣汰，谁会同情弱者？因此，要及早培养学生的这种适应能力，有意设置这种磨练，屡败屡战，身处逆境，自强奋斗，以此培养一种不服输、不气馁的拼搏精神。第二种：我不赞成这种做法，这不是一种真正的教育，弊大于利。因为：由于目前的教育评价手段与机制过度注重“唯成绩论”，好成绩代表一切，所以这种做法自然大行其道，但它只强调竞争，不引导合作，把所有同学都视为竞争对手，甚至敌人，这就容易导致学生之间的对立、提防、嫉妒等不良心理的放大、乃至恶性竞争，弱化了互相帮助、团结友爱的同学情谊，不利于培养学生的人文情怀，甚至形成“成王败寇”的价值观，把成功当作生活全部，并为此不择手段。这种做法可刺激有潜质同学的积极性；但是，对那些努力了可潜质弱的学生，却是雪上加霜，会使他们更加自卑，同时，这也是一种公开的歧视，伤害了他们的自尊，有侵犯人格尊严权及隐私权之嫌。理想的教育应该是用美好的教育去影响社会，不能反之。的确，残酷的社会竞争是现实，但要引导学生正确认识，不能积极去“适应”，尤其是不能将校园等同于社会，这应该说是对教育本质的扭曲。第三种：我认为要辩证的看待这种做法（第一、二种答案有机结合）第四种：为什么全国数十万教师都这样做，这就不是个别少数教师的认识与素养问题，而是现行教育制度出现问题，就是应试教育的激烈所致。需要加大教育改革力度。19.我们参加听证会了 学校简介 某初中共有2000多学生，农村生源近半，其传统办学特色为“普职融通，各尽其才”，开过农技选修课，还曾有一块农业试验田，后因生源增长，在试验田上建起了教学楼，但是，学校一直想恢复这个办学特色。该校南临农贸批发市场，近年随着城市发展，出现了很多问题，比如，周边居民猛增，交通拥堵，农贸市场的外来客流更是雪上加霜，校内学生停自行车难，居民抱怨无健身活动场所.同学们苦恼的是，学校太小，别说400米标准操场，就三个班同时上体育课都成问题，且操场活动时的噪音对教室上课造成明显干扰。今年春，火车站旁一家化工厂迁移，于是，该校师生联名给市长写信，建议农贸市场迁到此地，空出的地方用于学校发展，市政府认可了该建议，可周边居民强烈要求将此地修建成休闲健身的场所。是给学校，还是给居民？市政府还真拿不定主意。于是，市政府决定在该校召开听证会，并由学校负责会务工作，学校又把该工作交给了学生会，会址定在办公楼三层会议室，请你参与并完成下列任务：听证会计划邀请以下五个方面的代表：学生代表 律师 政府有关部门代表 农贸批发市场代表 居民代表 （1）你认为其中必邀请的代表为：（）答案：学生代表 政府有关部门代表 居民代表（2分）【解读】整个19题就是根据现实情景解决实际问题，而且是成系列逐层深入地推进，是考查学生综合实践能力最为充分的考题。（1）请谁不请谁，在现实生活中是一个实际问题，听证会同样如此。五类人中学校与居民是利益矛盾双方，必请；政府主办方，必请。农贸市场已迁出，无所谓；不存在法律纠葛，律师无所谓。（2）各方代表都很认真，有的还准备了PPT，你认为学生会应做哪些准备及服务工作？下边已有两条，请你再考虑两条（2分）校门口安排由学生担任的引导员，注意佩戴代表校方身份的标志。校内沿途设置听证会会场指示标志，楼门口的电子屏幕打出欢迎标语等。【解读】第一，考查学生做事情周密细致，且为社会方面的动手实践能力。初三学生应该具备的。第二，有老师说，初中生没有见过不懂得听证会，考听证会形式是否合适？这个说法不成立，因为这里不考听证会的专业层面，比如本题是开什么会都通用的能力。另外教材出过听证会，关键是在初三学生的理解与经验范围；否则中考无法出题。答案：制定好会议议程，安排好主持人 布置好会场，包括会标、座位标签 准备好饮用水，有专人倒水 准备好多媒体、音响设备，并由专人负责 做好照相、摄像、记录等工作。准备好会议资料袋，包括纸、笔等。（3）会上居民代表要求建设健身活动场所的呼声强烈。此时，作为校方代表，你该如何回应？（5分）【解读】现实生活中，如果不是走过场，这种场合应该是敏感的，因为涉及双方的利益；同时，在这样的场合中怎么说话，怎么处理问题，更显示一个人的能力与水 平。更重要的是，该问试图体现更深刻的命题意图，即六个维度导向功能等。答案：第一种：居民提出活动健身的要求，我们理解；但学校目前的发展困境，大家也要充分关注，这么大一个学校没有标准体育场，体育课、上操、停放自行车都拥挤在校园中间的狭小空间，操场噪音已经严重影响我们的正常上课。教育的重要性，就不用我在这里多说，大家都有更深刻的认识，希望能把空出的农贸批发市场给了学校，建成一个标准体育场，包括停车场等，希望得到大家的支持！（该答案加农业试验田，共3分）第二种：居民的健身要求与学校的发展需求，是否可以考虑兼顾，这就是采用资源共享的双赢思维：在这里建一个标准体育场，体育课、上操、运动会等有关教学与活动需要时，先保证学校使用，早晚、周六日、假期等其他时间对居民开放。这样，双方的利益与要求都能得到满足，希望政府能考虑这个方案。（该答案加试验田，共5分）【解读】首先，两种答案一比较，境界与层次就见高低了。第一种答案在实际中难度更大，因为要劝对方放弃利益，要求得到居民十几位居民代表的共同认可，不容易，确实需要充分说理与好口才。但“有自私”倾向，居民离开会场是不愉快的。值得注意的，约95%考生都是此答案。说明距离现代合格公民的要求，有较大的教育距离。第二种答案，只要一说出来，居民代表就可能点头，甚至鼓掌。说通俗点，第一种是小聪明小聪明，第二种是大大“智慧智慧”，甚至符合十八届五中“五大发展理念”中的“共享共享”，我们就是要培养这种意识与境我们就是要培养这种意识与境界的学生。界的学生。因此，第一种答的再好，最高就是3分；第二种只要说出共享共享就是2分，最高5分，这样省教育厅导向功能、中考选拔科学与精细的功能等都得到较好的体现。其次，考查阅读典型题。题面有2处细节：农村生源近半，传统办学特色为普职融通，各尽其才，开农技选修课，曾有农业试验田，后因生源增长，在试验田上建起了教学楼，但是，学校一直想恢复这个办学特色。其中标红文字，暗示答案要考“400米标准体育场”“农贸市场长270 米，宽70米”估算答案中除修建标准体育场外，还有足够空间建一块试验田。（PSIA考试理念）（4）会上有人提出：从学校到农贸市场，步行需约10分钟，既不安全又不方便。那么，你想到的解决方法是什么？（1分）答案：在教学大楼与农贸市场间建天桥；修地下通道；在教学大楼底层开门等。【解读】该题与前边农业试验田一样，都是PISA考试理念的具体实践，就是根据情况灵活解决具体问题，属于科学素养的范畴。但实际成为中上学生与中下学生的拉分题，尽管就1分。（5）如校电视台采访，你认为这次活动有何积极意义？（3分）答案：培养了学生主人翁的意识，以及关心学校、关心集体、关心社会的意识。给予学生锻炼的机会与平台，培养他们自主管理的意识与能力。培养了学生团队合作的意识。锻炼了学生的组织能力、表达能力、沟通能力、解决实际问题的综合实践能力 有利于培养学生做事情计划周密、具体细致、换位思考的良好习惯。引导学生了解、关注社会、学会分享，培养他们的社会责任感和亲社会行为。能培养学生民主平等意识，践行社会主义核心价值观。（符合题意即可）【解读】俗套题，没啥新意，却是基本功题，包括：宏观归纳总结能力。阅读基准点校电视台采访，既然就是从学生角度，不考虑听证会的其他方面。答案有7点，不求答全，3点即可；实际也如此；求全不答全主要看实际情况。允许有7点或课标教材之外的看法，只要言之有理即可；当然，答题语言同样可分层次，初中生表达清楚即可，包括分析说明题。第二部分 总体把握与分析基本情况汇总第一，均分为49分左右（义务教育完成）第二，68分或70分以上人数估计不足10%。高分层面总体偏低，科学为20%；选择题6题和11题，主观题13题 （6）、19题（3）问；农村初中9题；原理性的不清楚；眼界不开阔，应试；设计上就是拉分题，选拔功能第三，活动建议分量加重，36条考了15条，近第9题就两条。实际是研究性学习。第四，直接考学生的比例加大，即教师无法 明确范围复习的内容，近10%，包括 名著阅读、漫画、世界文化等。第五，开放探究的比例加大，26%、35%、45%（2015年）；形式更灵活，14题第六，强化基础的趋势，仅10分左右与教 材、课标是间接的。2题时政、9题、15题（2）（3）、19题部分。谢谢大家!请多批评指正！