苏教小学语文六年级下册长江之歌学习教案

会计学1苏教小学语文苏教小学语文(ywn)六年级下册长江之歌六年级下册长江之歌第一页，共19页。第2页/共19页第二页，共19页。第3页/共19页第三页，共19页。学习目标学习目标(mbio): 1、能读写本课、能读写本课2个生字，能个生字，能运用由生字组成的词语。运用由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。 3、能说出诗歌的意思及诗歌、能说出诗歌的意思及诗歌所表达的思想感情。所表达的思想感情。第4页/共19页第四页，共19页。 b y dng d chn i gun gi第5页/共19页第五页，共19页。春潮丰采春潮丰采(fngci)惊惊涛气概涛气概d哺育臂膀荡涤洗涤哺育臂膀荡涤洗涤gi尘埃灌溉磅礴尘埃灌溉磅礴第6页/共19页第六页，共19页。 结合课文的插图对照观赏，吟诵诗篇，结合课文的插图对照观赏，吟诵诗篇，看谁有新的发现，新的见解看谁有新的发现，新的见解(jinji)，新的问题。，新的问题。 自主自主(zzh)学习：学习：第7页/共19页第七页，共19页。第8页/共19页第八页，共19页。合作合作(hzu)探究：探究：第9页/共19页第九页，共19页。 “雪山”在祖国(zgu)的最西部，“东海”在祖国(zgu)的最东部，长江能从祖国(zgu)的最西部走来，向祖国(zgu)的最东部奔去，说明她的源泉是无穷的。 “远古远古”是指遥远的古代，长江是指遥远的古代，长江(chn jin)从远古走来，向未来奔从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江去，时间跨度很大，长江(chn jin)永远不会停息，所以说它是无永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。穷的源泉。第10页/共19页第十页，共19页。合作合作(hzu)探究：探究：第11页/共19页第十一页，共19页。 有母亲(m qn)才会哺育儿女，在这里把长江比作了母亲(m qn)，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲(m qn)的胸怀是多么的宽阔。 又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲(m qn)那样伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高那样伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。 母爱母爱(m i)是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每一寸土地。润着祖国的每一寸土地。 第12页/共19页第十二页，共19页。 赞美长江赞美长江(chn jin)，你是无穷的源泉；我们依，你是无穷的源泉；我们依恋长江恋长江(chn jin)，你有母亲的情怀。，你有母亲的情怀。 所以所以(suy)，我们，我们第13页/共19页第十三页，共19页。 让我们以饱满的热情让我们以饱满的热情(rqng)去赞美长江，表达出我们去赞美长江，表达出我们对这位母亲的依恋之情。对这位母亲的依恋之情。 长江(chn jin)源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江(chn jin)古老悠久、气势磅礴、力量无穷。第14页/共19页第十四页，共19页。比喻(by)、拟 人母亲(m qn)宏伟壮观热爱依恋第15页/共19页第十五页，共19页。潮来天地青第16页/共19页第十六页，共19页。第17页/共19页第十七页，共19页。回顾目标回顾目标: 1、能读写本课、能读写本课2个生字，能个生字，能运用由生字组成的词语运用由生字组成的词语(cy)。 2、能正确、流利、有感情地、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。 3、能说出诗歌的意思及诗歌、能说出诗歌的意思及诗歌所表达的思想感情。所表达的思想感情。第18页/共19页第十八页，共19页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第19页/共19页第十九页，共19页。