梁山伯与祝英台

梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台小提琴协奏曲欣赏小提琴协奏曲欣赏 沾益县盘江镇第一中学沾益县盘江镇第一中学 方明全执教方明全执教学习目标学习目标知识与技能目标：知识与技能目标：认识协奏曲，越剧，奏鸣曲式；介绍作品背景、曲作者何占豪、陈钢及二人的代表作品，开阔学生视野；通过对作品的综合分析、欣赏、感受，丰富学生的情感，获得欣赏器乐作品的能力；培养学生丰富的联想能力。过程与方法目标：过程与方法目标：欣赏越剧梁山伯与祝英台选段对唱和小提琴协奏曲梁山伯与祝英台全曲。通过讲解、提问、感受、体验、合作、探究等方法，带领学生从作品的结构和音乐要素方面分析作品，让学生感受作品的情绪，情感，了解奏鸣曲式的结构 。情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，感受梁祝的真挚爱情及对封建势力反抗精神的感染，产生对这一爱情悲剧的理解与同情；为自己生活在自由，幸福的时代和国都而高兴，努力学习，快乐生活；喜欢以中国民间传说梁山伯与祝英台为题材的音乐。重点、难点重点、难点重点重点：欣赏小提琴协奏曲梁山伯与祝英台全曲，认识，了解奏鸣曲的结构。获得对作品的情感体验。难点难点：欣赏全曲，分析作品结构的重要性。梁祝小提琴协奏曲的结构作者简介：何占豪、陈钢作者简介：何占豪、陈钢 何占豪何占豪：（1933）浙江诸暨人，著名作曲家，现为上海音乐学院教授，代表作之一小提琴协奏曲梁祝是中国音乐史上的经典之作，其它主要作品有：弦乐四重奏烈士日记、交响诗龙华塔、二胡协奏曲莫愁女、古筝协奏曲孔雀东南飞等。曾在浙江省越剧团乐队工作，后入上海音乐学院进修班学习小提琴，并和几位同学组成“小提琴民族学派实验小组”，探索小提琴作品创作和演奏上的民族风格问题。小提琴协奏曲梁山伯与祝英台就是这种探索的成果 陈陈 钢钢: (1935-)作曲家，上海人。 主要作品有：阳光照耀着塔什库尔干金色的炉台我爱祖国的台湾岛苗岭的早晨交响诗屈原小提琴协奏曲梁山伯与祝英台（合作）。下面依结构图欣赏作品引子引子： 春景（鸟语花香）由竖琴和弦乐器颤的弓音响做背景，引出长笛奏活泼明快的及双簧管优美的悠扬的旋律，描绘出一派春光明媚、鸟语花香的美丽景象。（欣赏欣赏） 呈示部呈示部（相爱）：由主部、连接部、主部、连接部、副部主题、结束部副部主题、结束部构成。 主部主部：主部主题为单三部曲式结构。先由小提琴从A弦，以明朗的高音极富表现力的奏出了充满诗意的爱情主题（欣赏欣赏）。简述旋律的特点（明亮、温馨、沉醉） 接下来接下来，乐曲由大提琴与小提琴以歌唱性的“对话”形式，描绘出梁、祝二人草桥结拜的情景及他们真挚、纯洁的友情（欣赏欣赏）。 最后最后由乐队全奏爱情主题，独奏小提琴在此基础上将情绪进一步引向深化（欣赏欣赏）。 连接部连接部:为一个华彩乐段。在钢琴的伴奏下，小提琴以娴熟的演奏技巧，为音乐情感的表现作了承上启下的铺垫（欣赏欣赏）。 副部主题副部主题表现了梁、祝二人同窗三载、共玩共读的愉快生活。乐曲采用回旋曲式（ABACA），旋律交替变化发展，音乐显得欢快活泼。 副部主题音乐显得活泼、流畅（欣赏欣赏）。 第一插部第一插部：由第一主题变化而来，由木管与独奏小提琴及弦乐与小提琴的相互模仿而成。音乐除了活泼、流畅外，还有浪漫（欣赏欣赏）。 复奏副部主题复奏副部主题：起到巩固和加强主题的作用（欣欣赏赏）。 第二插部第二插部：由小提琴模仿古筝、竖琴，弦乐模仿琵琶的演奏技巧，是音乐更加轻快活泼（欣赏欣赏）。 复奏副部主题复奏副部主题：起到巩固和加强主题的作用（欣欣赏赏）。结束部结束部：音乐由爱情主题衍化而来，速度徐缓、旋律下行，音乐转入慢板，清淡的和声配器，表现了梁祝十八相送、长亭惜别、梁祝二人难舍难分的依恋之情（传说中二人在临别时，祝英台假意说家中有个妹妹愿嫁与梁山伯，约梁山伯去探望。故事就这样发展了下去。）欣赏过渡过渡：在定音鼓由弱渐强的滚奏声中，引出大管和大提琴阴沉的旋律，音乐给人一种惊慌不安的感觉。预示出不详的事情就要发生（欣赏欣赏）。 展开部展开部：抗婚。包含英台抗婚、楼台相会及哭灵投坟三部分内容。 描述封建势力的乐段（铜管乐器、大提琴、大管）：凶暴残忍（音色粗狂、速度中速稍快）。欣赏欣赏 在小提琴猛烈生硬的拉扯下奏出英台抗婚主题:独奏小提琴用戏曲散板的节奏，叙述了英台的悲痛与惊惶的的内心，接着乐队以强烈的快板全奏，衬托出小提琴的反抗音调。它刻画了英台誓死不屈，不服从于封建礼教压迫束缚的反抗精神，痛苦不安以及万般无奈的心情（有两种音乐旋律进行，一种是封建势力步步紧逼的旋律，一种是英台逃难、惊惶，痛苦、反抗的旋律）。欣欣赏赏楼台相会楼台相会：缠绵悱恻的音调，轻柔缠绵的演奏塑造出非常柔软伤感的情绪，如泣如诉。表现了梁祝二人相见时的情景。小提琴先奏出哀伤、倾诉的旋律；接着小提琴与大提琴对答。他们时分时合，缠绵悱恻、如泣如诉的语调，把梁祝二人互诉衷肠机器悲伤、厌恨、愤懑的情绪表现得淋漓尽致（这段音乐中的低音部分是前面音乐的低八度演奏，暗示梁山伯与祝英台有同样的心情）。欣赏哭灵、控诉哭灵、控诉：这段音乐引用了京剧摇板（紧拉慢唱）和越剧嚣板（紧拉慢唱）的手法，加上急促不安的鼓声，形象的渲染了英台呼天喊地、悲痛欲绝的情绪。最后小提琴奏出一句极为高亢尖锐的旋律，犹如英台撕心裂肺般的哭喊控诉封建礼教所酿成的人间悲剧。并与年轻的生命，向苍天做了最后的控诉（欣赏）。投坟：投坟：锣鼓齐鸣，祝英台纵身投坟，乐曲达到高潮（欣赏）。 再现部再现部 化蝶 开始气氛很安静（仿佛一切又恢复了平静、正常）。然后再现引子部分，展现出仙境般的迷人意境。接着是弦乐、小提琴奏出爱情主题（显得有些伤感）。接着是钢片琴在高音区轻柔的奏出五声起伏的音型，伴奏音响朦胧而华丽，仿佛暗示梁山伯、祝英台虽然在封建势力的压迫下死去，却化为一对蝴蝶，在万花丛中比翼双飞、翩翩起舞。随着铜管乐的加入，音乐又进入一个高潮，好像他们的反抗精神得到了人民群众的同情和支持，他们的故事永远被人们传诵（欣赏）。