A2资源及资源信息表（《双手前抛实心球》）.docx

双手前抛实心球资源及资源信息表县（市、区）字校姓名学科体育与健康能力维度口学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境微能力点A2数字教育资源获取与评价实践问题数字教育资源获取途径有哪些？从哪些方面判断数字教育资源的适用性？材料要求提交2份从英特网上获得的、可用于上述教学主题的数字资源，2份资源必须是不同的 媒体形式；以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、在该主题教学中的 作用或意义，以及科学性判断。教学环境多媒体教学环境混合学习环境 智慧学习环境课题名称双手前抛实心球资源名称熟悉器材：实心球“双手前抛实心球”的视频资源媒体形式口文本口音频视频动画J图像口文本口音频视频动画口图像来源渠道百度图片哗哩哗哩获取工具方法利用百度搜索，登录百度图片官网选取合适 的图片利用百度搜索，登录哗哩哗哩网在主题教学中的作用或意义选取的图片与我们学校器材的实物 致，观察实心球的大小，质地。让学生如何细致、连续地观察动作 的各环节，利用慢动作分解更直观的把 技术动作展现学生的脑海里。培养学生 认真观察事物的兴趣和习惯。科学性判断这两种资源都来自互联网正规网站，经过筛选和加工，使资源能更好地为教学内容服 务，很容易地突破重难点，实现教学目标。资源是否上传J是否评价标准优秀合格口信息表填写完整准确；口提交了两份不同形式的资源；口资源给学生以正面积极的引导；口资源与主题契合，对支持达成教学目标不可或缺；口结合教学主题准确、清晰地说明了资源的适用性和科学性 的判断依据。口信息表填写完整准确；口提交了两份不同形式的资源；口资源给学生以止血积极的引导；口资源与主题较为契合，能够支持教学主题的学习；口对资源的适用性和科学性做了简要分析。自评等级优秀合格不合格校评等级口优秀合格不合格是否推优校优口县优 评审签名：