《小袖口不湿了》活动计划

小袖口不湿了活动计划 活动名称：小袖口不湿了（常规活动） 效果分析： 活动目标： 1.养成勤盥洗的好习惯。 2.做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足。 活动重点：养成勤盥洗的好习惯。 活动难点：做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足。 经验准备：幼儿知道在盥洗时，先把袖子挽上去。 物质准备：洗手7步法。 活动过程： 一、开始部分 教师用拟人的口吻引导幼儿关注盥洗时经常弄湿袖口的问题。比方：“最近听到小袖口告诉我，小朋友一洗手它们身上就会被弄湿，好难受啊！” 二、根底部分 1.引导幼儿观察袖口，发现他们的不同，如有缝了松紧带的袖口、有带扣的袖口、没有扣子的袖口，还有的小朋友衣服穿得多，袖口有很多层等。 2.大家一起说一说：“怎样才能让小袖口不难受呢？”倾听幼儿的想法，鼓励伙伴间相互交流。 3.教师概括幼儿相处的好方法，还可以加以补充。 （1）有松紧的袖口一拉就上去了。 （2）袖口有扣子要先解开扣子，在挽起来。 （3）衣服穿得多，有多个小袖口，可以找好朋友或老师帮忙。 请帮忙的时候需要说什么呢？ 三、结束部分 盥洗中再次观察幼儿，鼓励他们自己调整卷袖子的方法，是他们感受独立做事的快乐和满足。 生活活动 目标: 1.情绪安定、愉快，有安全感，逐步建立与老师的依恋关系。 2.养成勤盥洗的习惯。 户外活动 集体游戏 活动名称：切西瓜 活动目标：乐于参加游戏，体验游戏活动的快乐。 活动准备：无 活动玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。” 与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。 分散活动 名称：车区 材料：车、指示牌 目标：幼儿乐于参与车区的游戏。