行为偏差学生转化情况记录表

上传人:lis****211 文档编号:115141874 上传时间:2022-07-01 格式:DOCX 页数:2 大小:9.11KB
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行为偏差学生情况记录表学生情况班级姓名性别年龄指导教师时间六年级陈超男11戴文峰2016.9问题表现及其原因不但成绩差,而且学习不认真,影响其他人,在思想品德,行为习惯等方面也差,组织纪律涣散,甚至染有恶习,如打架,偷东西等。转化过程2016.09.09抓住机会,正面引导,教育与活动之中,充分发挥其特长及爱好,决不能因有某些问题而不让参加各种活动,竞赛。2016.10.20遵循教育政策,法规,克服方法简单,粗暴的现象,注重家校联系沟通工作。科任教师,班主任在处理行为偏差生问题事,不得米取赶走学生的方式,对违纪学生的处理必须逐级上报。2016.12.16倾注温暖,以“爱”为主,多谈心,注意保护行为偏差生的某种积极性。效果性格较之前比,开朗许多,完成作业的次数比以前增多,打架现象逐渐减少,能正确对待每件事,会去思考和反思。
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