资源描述
五年级数学下册教案 (北师版)正文第一篇：五年级数学下册教案 (北师版)（北师大课标版五年级下册）教学进度计划安排表科目数学年 级五年级任课教师 郭瑞民总课时数64周次授 课 时间教学内（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 数学年 级五年级任课教师 郭瑞民总课时数64周次授 课 时 间年 级五年级任课教师 郭瑞民总课时数64周次授 课 时 间教学内（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（三）练习三74.24.6五年级任课教师 郭瑞民总课时数64周次授 课 时 间教学内（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（三）练习三74.24.6任课教师 郭瑞民总课时数64周次授 课 时 间教学内（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（三）练习三74.24.6整理与复习 PAGE 1（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021瑞民总课时数64周次授 课 时 间教学内（一）分数乘法（二）222.273.2总课时数64周次授 课 时 间教学内（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.1564周次授 课 时 间教学内（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 周次授 课 时 间教学内（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 周次授 课 时 间教学内（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数 PAGE 2混合运算（复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 授 课 时 间教学内（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 教学内（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.9（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在 PAGE 3外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）分数乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（复 习52021（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（三）练习五5145.215.25百分数的 PAGE 4（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021乘法（三） 练习一533.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.20213.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.1333.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.1333.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.1333.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 3.53.9长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 长方体的认识长方体的表面积543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容 PAGE 5积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 543.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 43.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 43.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 3.123.16路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体 PAGE 6的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 路在外面的面积练习二553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（复 习52021习期终考试 553.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 53.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 53.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.2753.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.273.193.23倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体 PAGE 7积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27倒数分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.9（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.9（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.9（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（复 习52021（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（三）练习五5145.215.25百分数的认识蛋白质的质量5155.28 PAGE 8（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习52021习期终考试 分数除法（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习52021（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习52021（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 整理与复习（一）数学与生活584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（三）练习五5145.215.25百分数的认识蛋白质的质量5155.286.1这月我当家练习六5166.46.8整 PAGE 9理与复习（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.1584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.1584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.1584.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.154.94.13体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15体积与容积体积单位594.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（4.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.2294.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.2294.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（三）练习五5145.215.25百分数的 PAGE 10（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.2294.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.224.164.2021体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22长方体的体积体积单位的换算5104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.225104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（复习5202127.65217.97.13复习期终考试 104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（复习5202127.65217.97.13复习期终考试 104.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（复习5202127.65217.97.13复习期终考试 4.234.27练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（三）练习五5145.215.25百分数的认识蛋白质的质量5155.286.1这月我当 PAGE 11复习5202127.65217.97.13复习期终考试 练习四有趣的测量5114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（三）练习五5145.215.255114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 114.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 4.305.4期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 期中考试125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202117.97.13复习期终考试 125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29125.75.11分数混合运算（三） PAGE 12（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29125.75.11分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.295.75.11分数混合运算（复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 分数混合运算（复 习52021（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习52021（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习52021（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习52021（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习52021（三）练习五5145.215.25百分数的认识蛋白质 PAGE 13（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 分数混合运算（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.9复习52021复 习52021复 习52021复 习52021复 习52021（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习52021（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.9（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 PAGE 14（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.9（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.9复 习52021（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习52021复 习复 习复 习复 习复 习52021（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 52021（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 52021（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 52021（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 5202127.65217.97.13复习期终考试 整理与复习（二）5176.116.15估计费用包装的学问5186.186.225176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.9复 习5202127.65217.97.13176.116.15估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学复 习5202127.65217.97.13复复 习52021PAGE 15复 习52021习期终考试 估计费用包装的学问5186.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202152021复 习复 习52021复 习复 习520215202127.65217.97.13复习期终考试 6.186.22扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 扇形统计图了解同学5196.256.29总 复 习52021复 习52021期终考试 终考试复 习52021考试复 习52021试习52021复 习5202127.65217.97.13复习期终考6.256.29总 复总 复 习5202127.65217.97.13复习期终考试 5202127.65217.97.13复习期终考试 202127.65217.97.13复习期终考试 202127.65217.97.13复习期终考试 2021复习期终考试PAGE 16第一单元分数乘法第1课时 分数乘法（一）教学目标：1、能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2、学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。3、使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点：学生能够熟练的计算整数乘以分数教学方法：师生共同归纳和推理 教学过程：一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？教师提问学生回答问题。（先通分，再进行分子与分子相加减；分母不变）并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。二、讲授新课同学们我们学习一种新的运算：分数乘法，让学生想一想什么是分数乘法？ 学生同桌之间讨论，教师提问学生回答问题。教师板书例题，让学生想一想如何计算？学生列出算式3 EQ F(1,5) =，学生同桌之间相互讨论，如何计算整数乘以分数？ 教师提问学生说一说自己是怎样计算的？教师和学生总结整数乘以分数的计算方法，整数乘以分数，只把整数乘以分子，分母不变。）三、巩固练习：做课本2页涂一涂，算一算，2个 EQ F(3,7) 的和是多少？ 让学生熟练计算，教师及时纠正学生错误的计算方法。 做课本试一试1、2题。四、课堂小结：同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 板书设计：分数乘以整数的计算方法：整数乘以分数，用整数乘以分子的积做分子，分母不变。教学反思：PAGE 17第2课时 分数乘法（一）教学目标：1、能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2、学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。3、使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点：学生能够熟练的计算整数乘以分数教学方法：师生共同归纳和推理 教学过程：一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。（略） 教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。教师提问学生回答问题。（先通分，再进行分子与分子相加减；分母不变。）并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。二、讲授新课同学们我们学习一种新的运算：分数乘法，让学生想一想什么是分数乘法？ 学生同桌之间讨论，教师提问学生回答问题。教师板书例题，让学生想一想如何计算？学生列出算式3 EQ F(1,5) =，学生同桌之间相互讨论，如何计算整数乘以分数？ 教师提问学生说一说自己是怎样计算的？教师和学生总结整数乘以分数的计算方法，整数乘以分数，只把整数乘以分子，分母不变。三、巩固练习：做课本2页涂一涂，算一算，2个 EQ F(3,7) 的和是多少？ 让学生熟练计算，教师及时纠正学生错误的计算方法。 做课本练一练3、4、5题。四、课堂小结：同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 板书设计：分数乘法 3 EQ F(1,5) = EQ F(13,5) = EQ F(3,5)3 EQ F(1,5) = EQ F(1,5) + EQ F(1,5) + EQ F(1,5) = EQ F(1+1+1,5) = EQ F(13,5) = EQ F(3,5) 分数乘以整数的计算方法：整数乘以分数，只把整数乘以分子，分母不变。）教学反思：PAGE 18第3课时分数乘法（二）教学目标：1、能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2、继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果。3、使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点：学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。 教学方法：师生共同归纳和推理 教学过程：二、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。 21 EQ F(5,14) = 教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。教师提问学生回答问题。（整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变。注意两种约分方式。）二、讲授新课教师出示课本例题：小红有6个苹果，淘气的苹果是小红的；笑笑的苹果是小红的，淘气和笑笑各有几个苹果？教师让学生思考这个例题，并对学生进行提问。 学生自己动手填完课本例题上的方格。 教师提问学生说一说自己是怎样计算的？教师和学生对比这两个题目的区别和联系。学生初步理解整数乘以分数的数学意义。三、巩固练习：做课本5页试一试，36的和分别是多少？注意让学生体验求一个整数的几分之几是多少的数学意义。四、课堂小结：同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 板书设计：分数乘法（二） 6 =6 =整数乘以分数的数学意义：就是求整数的几分之几是多少？教学反思：PAGE 19第4课时 分数乘法（二）教学目标：1、续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果。2、据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。3、生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点：学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。 教学方法：师生共同归纳和推理。 教学过程：一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数运算题。 4=12 = 教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说每一道算式的意义。二、课堂练习学生做第1题，教师注意让学生对比好门和小明的高度，并注意进行长度单位的换算。 学生做第2题，教师注意提醒学生及时约分化成最简分数。并同桌之间相互说说每个算式的数学意义。学生做第3题，教师巡视学生做题情况，并及时对有困难得学生进行帮助。学生做第4题，教师注意让学生能够区分最少和最多这个数字范围，并提问学生说说自己的答案。四、课堂小结：同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 板书设计：分数乘法（二）480=180（千克）180 =150（千克） 教学反思：第5课时分数乘法（三）教学目标：PAGE 20211、据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2、学习分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果。2、学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果。 教学方法：师生共同归纳和推理 教学过程：一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。 5=12=21= 教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？教师提问学生回答问题。（整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变。注意两种约分方式。）二、讲授新课教师出示课本例题：一张长方形的纸条，第一次剪去它的，第二次剪去剩余部分的。此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？教师让学生思考这个例题，并对学生进行提问。= 分析第一次剪去它的 ，第二次再剪去剩下的 ，那就是 。也就是=中思考，分数乘以分数的运算规则，让学生同桌教师让学生从图中看出是，让学生从之间相互讨论。教师提问学生说说分数乘以分数的运算法则。并对学生的说法给以鼓励。教师和全班学生共同总结出分数乘以分数的运算法则：分数乘以分数，分子乘以分子作为分子，分母乘以分母作为分母。验证法则：让学生折纸验证，并让学生分析为什么？课堂讨论：让学生能够根据课本7页中的插图，说一说，红色部分占斜线部分的几分之几？占整张纸的几分之几?让学生进一步理解整体和部分的关系；初步理解求分数的几分之几是多少？三、巩固练习：做课本8页试一试，中的7和14先约让学生运用分数乘以分数的法则来进行计算。注意能约分的先约分，如：分。四、课堂小结：同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）板书设计：分数乘法（三） = 分数乘以分数的运算法则：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的先约分再乘。 教学反思：第6课时分数乘法（三）教学目标：PAGE 211、能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2、学习分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果。3、使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果。 教学方法：师生共同归纳和推理 教学过程：一、复习导入：指名板演后再次提示：分数乘分数，分子相乘的积作分子，分母相乘相乘的积做分母，能约分的要先约分再乘。二、课堂练习：学生做第一题折一折，涂一涂。让学生用折纸的方式再次验证分数乘以分数的运算法则，注意让学生体会分数的几分之几是多少？学生做第2题，注意让学生体验分数相乘的积于每一个乘数的关系。学生做第3题，让学生理解分数的几分之几与占整体“1”之间的关系。学生做第4题，让学生能够学会比较五（1）班任务的和五（2）班任务的占整体“1”的大小。学生做第5题，教师注意让学生整体的几分之几是多少？学生做第6题，让学生注意区分不同标准的几分之几是多少；占整体的几分之几。 学生做第7题，教师注意让学生利用分数乘法学会解决生活中实际问题。 第8题，学生根据学过的分数乘法知识，分辨一下唐僧分西瓜是否公平。四、课堂小结：同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 板书设计： 分数乘法（三） = 五（1）班任务的是整个操场“1”的 ，五（2）班任务的是整个操场“1”的。分数乘以分数的运算法则：分子相乘，分母相乘，能约分的要约分。教学反思：第7课时练习一教学目标：1、能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2、复习分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘 PAGE 22以整数和一个分数乘以另一个分数的结果。3、使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数和分数乘以整数的结果。 教学方法：师生共同归纳和推理。 教学过程：一、复习导入：指名板演后再次提示：分数乘以整数，整数乘以分子，分母不变，能约分的要先约分再乘；分数乘分数，分子相乘的积作分子，分母相乘相乘的积做分母，能约分的要先约分再乘。二、课堂练习：学生做第一题，让学生用学过的分数乘以整数的知识求1000克牛肉中的蛋白质和脂肪的含量各是多少？学生做第2题，注意让学生用分数乘以整数的知识求出全年我市空气质量为优的天气是多少天？培养学生从小保护环境的环保意识。学生做第3题，让学生计算整数乘以分数和分数相乘的算式。 学生做第4题，让学生能够学会比较整体“1”的几分之几是多少？ 学生做第5题，教师注意让学生求整体的几分之几是多少？学生做第6题，让学生用整数乘以分数的知识来解决生活中有关分数的生活问题，培养学生“一方有难，多方支援”的人道主义思想。学生做第7题，教师注意让学生利用分数乘法学会解决生活中实际问题。四、课堂小结：同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答） 板书设计：练习一50=40(千克)7000=700(万吨) 700=560(万吨) 整数乘以分数的运算法则：整数乘以分子，分母不变，能约分得要约分。 教学反思：第8课时练习一教学目标：1、能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。PAGE 232、复习分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以整数和一个分数乘以另一个分数的结果。3、使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数和分数乘以整数的结果。 教学方法：师生共同归纳和推理 教学过程：一、复习导入：教师出示教学板书后提示：分数乘以整数，整数乘以分子，分母不变，能约分的要先约分再乘；分数乘分数，分子相乘的积作分子，分母相乘相乘的积做分母，能约分的要先约分再乘。二、课堂练习：学生做第8题，让学生明白商场打折的意思，分别求出一个整数的十分之几是多少？如：40=？学生做第9题，注意让学生用分数乘以整数的知识求出梨、苹果、香蕉各占水果总数的多少？ 学生做第10题，让学生计算一个分数的几分之几是多少？注意提醒学生及时约分。 学生做第11题，让学生先计算出分数乘法算式的得数再学会比较分数的大小。 学生做第12题，教师注意让学生观察统计图表，求出2021年比2021年增加多少元？ 学生做第1
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