细胞的多样性和统一性1黄

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高一生物 编号:SW-10-01-002第1章第2节细胞的多样性和统一性导学案1编写人:黄汇慧 审核人:李标 编写时间:2010-08-31班级: 组别: 组名: 姓名: 【学习目标】使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点【重点和难点】重点:使用高倍显微镜的步骤和方法难点:使用高倍显微镜的步骤和方法【知识链接】1.低倍显微镜的使用方法【学法指导】通过实际操作显微镜掌握高倍显微镜的使用步骤和方法【学习过程】一、观察普通光学显微镜的构造,了解各部分名称。二、阅读课本P7-8实验,归纳使用显微镜观察细胞的步骤。(一)取镜与安放(二)对光(1)转动 ,使低倍物镜对准通光孔;(2)选一较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜,可以看到白亮的视野。练一练:1.在光照明亮的教室里,用显微镜观察植物细胞时,在显微镜视野上能够清晰看到细胞,但看不清楚内容物,为便于观察,此时应( )A.改用凹面反光镜,放大光圈 B.改用凹面反光镜,缩小光圈C.改用平面反光镜,放大光圈 D.改用平面反光镜,缩小光圈(三) 观察(1)把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。(2)转动 ,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。思考1:此时实验者的眼睛应当看什么?(3)左眼看目镜内,同时反向缓缓转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看到物像为止,再稍稍转动 ,使看到的物像更加清晰。练一练:2.用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为10,物镜的放大倍数为40,则物象的放大倍数为( )A长度和宽度均放大400倍 B面积放大了400倍C长度或宽度放大400倍 D体积放大了400倍3.在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象是( )Apd Bdp Cqb Dbq4.某同学用显微镜观察临时装片时,发现视野内有甲、乙、丙三个异物。该同学采取下列措施及所观察到的现象是:转动目镜,乙异物随着转动;移动临时装片,甲异物向相反的方向移动;换成高倍物镜时,丙异物消失。则甲、乙、丙三异物可能存在的位置依次是( ) A目镜、装片、物镜 B目镜、物镜、装片C物镜、目镜、装片 D装片、目镜、物镜(四)高倍镜观察(1)在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的部分移动到 ;(2)转动 ,换上 ;(3)观察并调节 ,使物象清晰;(4)调节 ,使视野亮度适宜。思考2:为什么先用低倍镜观察清楚后把要观察放大的物象移至视野中央,再换高倍镜观察?思考3:用转换器转过高倍镜后,再转动粗准焦螺旋行不行?为什么?练一练:5.使用显微镜观察时,发现视野左上方有一细胞,要使该细胞移至视野正中央,装片应该移动的方向是( )A右下方 B左上方 C左下方 D右上方6.当显微镜的目镜为10,物镜为10,在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞,若目镜不变,物镜换成40时,则在视野中可看到这行细胞中的( ) A.2个 B.4个 C.16个 D.32个 7.甲、乙、丙、丁、戊、己是有关显微镜的几个操作步骤,下边两图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞的视野图,要将左图转换成右图,正确顺序应是( ) 甲 转动粗准焦螺旋 乙 转动细准焦螺旋丙 调节反光镜和光圈 丁 转动转换器戊 移动载玻片 己 调节通光孔A甲乙己丙戊 B丁乙己丙C戊丁乙丙 D丁戊甲丙8.在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是( )A变大、变多、变亮 B变大、变少、变暗C变小、变多、变亮 D变小、变多、变暗9.如图所示,1、2为物镜长度,3、4为目镜长度;5、6为观察时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果,其正确组合是( )A1、3、5 B2、4、6 C2、3、5 D2、4、5【知识小结】显微镜的使用步骤:取镜安放 对光 观察 移动装片 转动转换器换上高倍物镜 调节 调节光圈和反光镜 高倍镜观察【当堂检测】1.下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中,错误的是( )A先在低倍镜下找到要观察的物像,并把其移到视野中央,再转至高倍镜下观察B换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节C高倍镜缩小了观察的视野,放大了观察的倍数D换高倍镜后视野会变暗,此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些2.显微镜目镜为10、物镜为10,视野中被相连的128个分生组织细胞所充满。转换物镜后,视野中可检测到的分生组织细胞数为8个,则转换的物镜的放大倍数是( )A160 B100 C80 D403.有A、B、C三台显微镜,其目镜与物镜的放大倍数A为5、10;B为15、10;C为8、40。请回答下列问题:(1)视野中细胞数目最多的是 台;(2)若视野较暗,应该调节 ;(3)视野中有物象,但模糊不清,应调节 。【学习反思】4
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