小学一年级语文汉语拼音 a o e教案-小学一年级语文教案

小学一年级语文汉语拼音 a o e教案-小学一年级语文教案1、课前：在黑板上用拼音写上日期和当天课程表；在小黑板上用拼音写上积极发言是学习，倾听也是一种学习。;学做百灵鸟，礼貌又动听。;2、学生课间拼一拼，课前请个别同学把这句话读出来，并表扬。二、创设情境，激发兴趣。1、收信：课件出示叮铃铃，叮铃铃，邮递员来送信啦;的声音。师：看！拼音王国的邮递员给咱们送了一封信，谁来读读这封信呢？邀请一3班小朋友到拼音王国来做客！先自己在下面读，再个别读。2、谈话：你们愿意去吗？愿意好！今天，我们就一起去拼音王国玩耍！汪老师已经把你们编成了红、黄、蓝、绿、紫五个小队，在玩耍的过程中，咱们要进展很多的游戏、比赛，获胜的小队可以加红花，最守纪律的小队也可以加红花。最后，哪上小队的红花最多，那个小组就会获得红花小队的称号，每个队员将得到一朵红花，有没有信心呢？那好，咱们出发吧！3、做游戏开火车小朋友们，我们一起来开火车，看哪一列火车最先开到拼音王国！生：学着很轻很轻地发火车开动的呜咔嚓、咔嚓;每组开一列，拼读音节秋游时想带的东西，比一比，哪一队开得好，可以得红花！4、第一站超市师：秋游时，你想带什么东西呢？快到超市里选一选吧！同桌说一说，汇报。三、第二站声母的家1、看看，这是谁的家呀？声母的家咱们要做有礼貌的小百灵，快，和声母朋友打个招呼吧！点点头，握握手，我们来做好朋友：b、p、m、f.2、字线连成线。声母家有五个客人，他们在和咱们捉迷藏，看看大家能不能把他们找出来。一个小队找一种动物，四人小组合作，把纸上的声母按字母表顺序用线连起来，就能找到那只小动物啦！一个小队派一名同学汇报。评比红花。把连线后的图作为板书四、第二站韵母的家1、看看，这是谁的家呀？韵母的家有礼貌的小百灵们，快和韵母朋友打招呼吧！扭扭脖子，扭扭腰，我们来做好朋友：a、o、e、i.、猜一猜假设时间不够也砍去小uuml;戴着新买的帽子出门了，他可是个讲礼貌的人，遇到长辈总要脱帽行个礼。这一天，他在拼音王国里遇到了y、m、n、q、x、l、j，聪明的同学们，你们知道小uuml;一共行了几个礼，这些人中到底谁才是小uuml;的长辈呢？、芝麻开门。太费事，省去我们在韵母家发现了一个宝箱，经过细心检查，发现上面刻着一段文字：要翻开这只宝箱，必须对上密码，假设你能给下面带点的字选出正确的读音，箱子就会自动翻开。;四人小组合作学习，看看哪一个小组可以最先翻开这个神秘的藏宝箱。小牛略、打牌。两个人打。一方先出一张牌;，口里还要念我出如我出b;，然后该对方出牌，所出的牌;要能与对方的牌;相拼，如出an;，出牌者还要念我出an,banban，斑马的斑;，拼对了对方的牌就被你赢过来了，最后看谁赢的牌多。五、做游戏，摘果子。、摘果子。它是，三遍总结。、读绕口令。四是四，十是十