东北师范大学21春“教育管理”《教育统计与测量》期末考试题库附带答案6

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 东北师范大学21春“教育管理”教育统计与测量期末考试题库附带答案一.综合考核(共50题)1.从某学校随即抽取26名学生，测得他们的语文阅读成绩为=78分，=8分。在0.01显著性水平上估计总体平均数成绩的置信区间为()。A.73.6，82.4B.74.7，81.3C.74.8，81.21D.73.5，82.5参考答案：D2.一组数据中每个观测值都加上一个不为零的常数C，所得标准差也增加C。()A.错误B.正确参考答案：A3.教育测验使用标准化主要包括()。A.编制人员标准化B.试题组成标准化C.施测过程标准化D.评分计分标准化E.分数解释标准化参考答案：BCD4.总体非正态分布、大样本时，总体平均数显著性检验采用的方法是()。A.Z检验B.t检验C.F检验D.卡方检验参考答案：A5.教育实验中，一一配对的样本属于相关样本。()A.错误B.正确参考答案：B6.Z检验在统计分析中的应用主要是()。A.平均数显著性检验B.方差显著性检验C.等级相关系数检验D.实际观测次数分布情况检验E.比率假设检验参考答案：AE7.高中毕业会考的目的主要是()。A.选拔B.分类C.诊断D.资格鉴定参考答案：D8.学生的学习能力与识记知识所用时间是正相关。()A.错误B.正确参考答案：A9.某研究者要调查吉林省农村教师的工资水平，抽取了部分县进行调查。这里研究的样本是()。A.吉林省所有农村教师的工资水平B.教师的工资水平C.吉林省部分县农村教师工资D.吉林省教师工资的平均水平参考答案：C10.教师自编测验的特点主要表现为()。A.能评估特定班级学生在特定课程上的进步程度B.省时、省力、灵活和方便C.与教材内容联系紧密D.针对性强E.测验数据可以直接相互比较参考答案：ABCD11.学生绘画能力、音乐能力的测量属于一般能力测验。()A.错误B.正确参考答案：A12.按照新课程标准，教学目标包括()。A.知识B.理解C.技能D.能力E.情感参考答案：ABCDE13.教育统计与测量侧重从数量角度分析和研究教育现象的特征与规律。()A.错误B.正确参考答案：B14.正态分布曲线中，标准差反映了()。A.曲线的陡峭程度B.变量的集中情况C.曲线的对称位置D.变量的平均水平参考答案：A15.两个独立样本方差间差异的检验，宜采用()。A.Z检验B.t检验C.F检验D.卡方检验参考答案：C16.从一个正态总体中随机抽取一个容量为36的样本，样本平均数为79，标准差为7.07，99%可靠性下总体参数的置信区间为()。A.76.7，80.3B.75.7，81.3C.72.2，83.8D.73.6，82.4参考答案：B17.编制教育测验时，编制者首先要考虑的问题是()。A.测验属性B.测验目的C.测验用途D.测验对象参考答案：B18.平均数假设检验中接受或拒绝原假设的临界值为1.96。()A.错误B.正确参考答案：A19.标准化测验的试题必须原创。()A.错误B.正确参考答案：A20.某学校为了解学生的兴趣爱好编制了一份测验，这一测验属于()。A.学业成就测验B.心理测验C.标准测验D.目标测验参考答案：B21.学生平时作业常见的错误是测验材料的重要来源。()A.错误B.正确参考答案：B22.学生做10道是非判断题，凭猜测做错5道的概率为()。A.0.24609B.0.623C.0.20501D.0.3223参考答案：A23.教育上可以用几何平均数来预测某种教育现象的发展变化。()A.错误B.正确参考答案：B24.下列选项中，属于比率变量是()。A.邮编130022B.身高1.80米C.成绩90分D.班级第9名参考答案：B25.确定测验目标时要正确理解各类教学目标之间的关系。()A.错误B.正确参考答案：B26.下列差异量中属于绝对差异量的是()。A.差异系数B.标准差C.四分差D.全距参考答案：A27.下列选项中，属于集中量数的是()。A.平均数B.标准差C.中位数D.四分差E.全距参考答案：AC28.学生的准考证号属于称名变量。()A.错误B.正确参考答案：B29.客观性测验的优势主要表现为()。A.适合展开大规模测验B.题量大，信息范围广C.试题分布均匀D.阅卷容易E.评分结果客观、公正参考答案：ABCDE30.教育测验按照分数解释的参照标准，分成常模参照测验与标准参照测验。()A.错误B.正确参考答案：B31.影响测验信度的因素主要有()。A.测验长度B.测验难度C.测验内容的同质性D.被试者差异E.评分的客观性参考答案：ABCDE32.依据相关因素的多少，相关可分为直线相关和曲线相关。()A.错误B.正确参考答案：A33.论述题的优点主要表现为()。A.可以测量高层次、复杂的学习结果B.可以增进学生思考、应用及解决问题的能力C.可以增进学生的写作能力D.试题的编制比较容易E.评分比较客观参考答案：ABCD34.提高测验效度主要采取的措施有()。A.控制系统误差B.关注测验内容C.适当增加测验长度D.提高测验难度E.控制测验实施过程中的因素参考答案：ABCE35.一个总体只能组成一个样本，样本与总体之间不能互相转换。()A.错误B.正确参考答案：A36.填空题所空出的应是与全文有密切联系的字词。()A.错误B.正确参考答案：A37.评价教育测验题目质量的两个重要指标是()。A.效度与信度B.信度与区分度C.难度与效度D.难度与区分度参考答案：D38.频率的极限是概率。()A.错误B.正确参考答案：B39.下列选项中，最易导致评分误差的题型是()。A.选择题B.填空题C.是非题D.论述题参考答案：D40.差异量数中，最简单、最易理解的差异量数是标准差。()A.错误B.正确参考答案：A41.数据按不同标志分类，检验各分类标志之间是否存在关联，常用的方法是()。A.Z检验B.t检验C.F检验D.卡方检验参考答案：D42.总体正态分布、方差未知、小样本时，两个相关平均数之间差异的显著性检验采用()。A.Z检验B.t检验C.F检验D.卡方检验参考答案：B43.下列选项中，属于学生技能目标的是()。A.心算B.书法C.绘画D.兴趣E.爱好参考答案：ABC44.假设检验可以解决总体参数范围的大小和正确估计的概率。()A.错误B.正确参考答案：A45.下列选项中，属于标准分数的特点的是()。A.不可比性B.位置确定性C.绝对性D.不可加性参考答案：B46.下列测验类型中，属于从测验时机和功能角度分类的是()。A.准备性测验B.成就测验C.心理测验D.形成性测验E.终结性测验参考答案：ADE47.等级相关不但可以描述等级变量间的相关程度，也可以用来描述连续变量间的相关程度。()A.错误B.正确参考答案：B48.编制填空题时要遵循的基本原则主要有()。A.所空出的应是关键字词B.空白处要多C.所有空白的线段长度要一致D.空白处答案要唯一E.空白位置放在前面参考答案：ACD49.试测可以用来分析试题是否合适，但不能用来确定测验的时限。()A.错误B.正确参考答案：A50.思考能力的水平是学生能力发展的核心。()A.错误B.正确参考答案：B