赤岩初级中学2015年国培（网络研修与校本研修整合培训）管理方案

乡村教师网络研修与校本培训整合培训项目乡村教师网络研修与校本培训整合培训项目学校学校研修管理方案研修管理方案赤岩初级中学赤岩初级中学2015.102015.10学校学校研修管理方案研修管理方案阶阶 段段工作重点工作重点活动设计活动设计阶段成果阶段成果培训准备1.制定培训方案，管理员熟悉平台，营造研修氛围。2.动员教师报名参训，对教师进行二次培训。1.动员全体教师参加校本培训，了解2015年国培计划-乡村教师网络研修与校本培训整合培训项目的实施方案、细则，明确考核要求。2.成立学校国培计划研修工作领导小组，制定学校研修方案，细化六个阶段的研修内容及要求。3.硬件设施要到位，保证每位教师人手一台电脑，网络畅通。1.熟知国培方案及考核要求。2.制定学校研修方案和奖励方案。学校学校研修管理方案研修管理方案阶阶 段段工作重点工作重点活动设计活动设计阶段成果阶段成果培训前期教师领取帐号，熟悉网络平台，制定个人研修计划。1. 教师结合各学科实际提交一份教育教学自我诊断书，找出自身存在问题，明确研修目标，制定切合实际的研修计划。2.领导小组指导教师修订个人研修计划。1.了解平台，熟知平台操作方法。2.完成个人研修计划。学校学校研修管理方案研修管理方案阶阶 段段工作重点工作重点活动设计活动设计阶段成果阶段成果培训中期1.选修课程，学习利用信息技术提升备课技能。2.运用信息技术，优化课堂实施。3.评价教师技能提升。4.优化整合资源，上传资源。5.按时完成各阶段作业。1.以教研组为单位，积极开展集体备课，共同研讨教学设计、课件，尝试设计微课，组织互评，共同提高。2.开展听评课活动，集体磨课，个人晒课，充分利用信息技术手段提高课堂效率，填写课堂观察表。3.利用课堂观察表和学生课堂测评反馈情况，分析教师课堂教学存在问题，提出改进措施。4.充分利用本土资源，结合各校实际，修改完善符合学生实际的课程资源，建设学校特色资源库。5.通过学校学科坊磨课，线上研讨，校内展评，校际交流，形成区域优质课。6.及时通报学情，督促学员按要求看课、积极参与讨论，完成作业。1.形成优质教学设计、课件、微课。2.推选校级优质课，打磨区域精品。3.收集、修改完善资源，形成特色教学资源库。学校学校研修管理方案研修管理方案阶阶 段段工作重点工作重点活动设计活动设计阶段成果阶段成果培训后期1.自查达标情况，力争全员优秀。2.总结经验，查找不足，反思改进。3.优化成果，参与展评。1.在校内利用公告、简报督促学员完成研修任务，力争实现参训率、合格率达到100%。2.各校推选优秀实践成果，开展评优展示，推广宣传。1.完成各项研修任务。2.形成书面反思总结。3.形成优质教学资源。激激 励励 措措 施施 按照学情统计，制定奖励方案。一是积极完成阶段任务的老师在校内通报表扬，研修结束后对优秀学员给予荣誉奖励。二是学校在修定教职工年度考核方案时，校本研修考核项目对本年度参训学员适当赋分。资资 源源 开开 发发 1.以教研组为单位，积极开展集体备课，共同研讨教学设计、课件，尝试设计微课，组织互评，形成初级成果。 2.开展听评课活动，集体磨课，个人晒课，线上研讨，校内展评，形成优课。 3.通过校际交流，形成区域优质课。推推 优优 展展 评评 1.学科坊主对提交的教学资源进行评价，划分等级，推出优秀资源。 2.每位教师择优一件优质资源上传教师研修网。 一份春华，一份秋实！研修路上名师领航、同伴互助，来年金秋定当硕果累累！愿我们携手共进，共同提高！