2019-2020年高中物理 《液体的表面张力》教案 鲁科版选修3-3

一、教学要求：1知道液体的宏观性质（具有一定的体积，不易压缩，有流动性），从而了解液体的微观结构：液体的微观粒子也在平衡位置附近做微小的振动，但液体分子没有固定不变的平衡位置2能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象了解表面张力现象在实际中的应用，并能解释一些简单的自然现象说明：1表面张力产生的原因，主要是从分析液体表面层的分子分布比液体内部稀疏得出的液体表面分子间的相互作用表现为引力，在液体表面各部分间产生了相互吸引的力，即为表面张力2对表面张力现象在实际中的应用，学生只要能从液体表面张力要使液面收缩到最小来解释有关现象就可以了二、典型例题关于液体表面张力的产生原因例1关于液体的表面张力的下列说法中正确的是（）。A、由于液体的表面张力使表面层内液体分子间的平均距离小于B、由于液体的表面张力使表面层内液体分子间的平均距离大于C、产生表面张力的原因是表面层内液体分子间只有引力没有斥力D、表面张力使液体的表面有收缩的趋势分析与解：由分子运动论可知：在液体与空气接触面附近的液体分子，液面上方的空气分子对它们的作用极其微弱，所以它们基本上只受到液体内部分子的作用，因而在液面处便形成一个特殊的薄层，称为表面层。在液体表面层内，分子的分布比液体内部稀疏，它们之间的距离，分子间作用力表现为引力，因此液体表面有收缩的趋势。答案：Do关于表面张力的现象例2下列现象中，由表面张力引起的现象是（）oA、酒精和水混合后体积减小B、水银温度计中的水银柱的升或降C、荷叶上的小水球呈球形D、洗头发时，当头发浸泡在水中时呈散开状，露出水面后头发聚拢到一起分析与解因为液体表面张力使液面具有收缩的趋势，故选项C和D是正确的。酒精和水混合后体积减小，是由于分子间存在着空隙形成的。水银柱的升降是由于水银柱的热胀和冷缩造成的。答案：C、Do关于表面张力对肥皂泡的收缩趋势例3肥皂泡内气体的压强为P，外界大气压强为，则（）。A、B、C、D、无法比较p与的大小分析与解：因为液体的表面张力使流体表面有收缩的趋势，所以肥皂泡有缩小的趋势。因而把皂泡内外压强的关系如图所示。答案：Ao2019-2020年高中物理激光教案沪科版选修3-4教学目的1知识目标：(1) 知道激光和普通光源发出的光的区别(2) 知道激光的三个主要特点(3) 知道激光的一些简单应用2能力目标：通过阅读自学，培养学生的归纳概括能力3情感目标：通过了解激光的广泛用途，培养学生热爱科学的美好品质教具两支同样的蜡烛，两只同样的灯泡，两台同样的激光仪教学过程引入新课复习提问：什么是相干光？学生回答：频率相同，相差恒定的光【演示】演示两支同样的蜡烛燃烧发光，不干涉；两只同样的灯泡发出的光也不能干涉为什么？教师讲解：光是从物质的原子中发出来的，原子获得能量后处于不稳定状态，它会以光子的形式把能量辐射出去但是，普通的光源，例如白炽灯，灯丝中每个原子在什么时刻发光，朝哪个方向发光，都是不确定的，发光的频率也不一样这样的光在叠加时，一会儿在空间的某点加强，一会儿又在这点相互削弱，不能形成稳定的亮区和暗区，所以不能发生干涉，因而是非相干光1958年，人类在实验室里激发出了一种自然界中没有的光，这就是激光，它是一种人工产生的相干光它有许多用途请同学们阅读教材相关内容，总结激光的特性及其应用【板书】第五节激光进行新课学生阅读课本，归纳总结【板书】一、激光的特点1相干性好：有着非常好的单色性，包含的波长范围非常窄，如氦一氖激光，它的波长范围比亿分之一纳米还要小，即频率单一，因此激光是颜色最纯的单色光.2平行度好：只向一定的方向发光可以说是一束平行光方向性好.3.亮度高：可以在很小的空间和很短的时间内集中很大的能量，一支仅为1mW的氦氖激光器的亮度要比地球上看到的太阳光高约一百倍而一台功率较大的红宝石巨脉冲激光器的亮度比太阳光要高上百万倍可以说激光是现代最亮的光源.【播放录像】关于激光应用的内容.学生总结激光的应用.【板书】二、激光的应用1利用单色性、相干性：扌白频技术(可精密测定各种移动、转动和振动速度)、激光地震仪、精密导航、光纤通信、全息照相、工业探伤、激光全息摄影等.2利用平行度好、亮度高：测距、激光雷达、读取VCD机、CD唱机和计算机的光盘、切割金属、打孔、医学上切除肿瘤等.3利用亮度高：军事上的激光炮弹、医疗上的激光手术.巩固练习平时两只电灯的光线相叠加看不到干涉现象主要原因是A. 电灯光的波长太短B. 电灯光的频率过高C. 两只电灯发出的光不是相干光D. 干涉图样太小，看不清参考答案：C作业练习四第(1)、(2)题参考题激光的主要特点是什么？就每个特点举一个应用例子参考答案1相干性2亮度高3平行度高举例略说明本节内容主要让学生掌握激光的主要特点及广泛应用，应多举实例，结合录像播放，使学生增强对激光的认识，激发学生探求科学的兴趣，培养学生认识事物的科学态度与方法