小学一年级音乐上册《有趣的声音世界》教案

小学一年级音乐上册有趣的声音世界教案第一课时教学内容：学唱歌曲大雨和小雨，活动课 寻找生活中的声音，听听我创造的声音。教学目的：1 、能寻找并模拟生活中的声音；2 能创造几种声音；3 学唱歌曲大雨和小雨。教学要求：1 感受并模拟自然界和生活中的声音；2 可以用不同的材料创造声音非常规音；3 回唱歌曲大雨和小雨。重点与难点：对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经历。老师应通过本科的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探究声音打下良好的根底。教学教具：1、多媒体光盘；2、自生活中采集的各种声音的录音带或CD；3 自大自然中的事物。教学过程 ：一、组织教学学生听音乐走进教室。有关大自然中声音的多媒体课件，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求表达通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜欢音乐。二、寻找生活中的声音1、老师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音。谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，互相难见面。谜底：耳朵。2、启发学生走进教室时，听到了什麽声音。师：刚刚我们听到了大自然中美妙的声音，想不想去呢？生：想师：有一个“快乐”团要带着小朋友旅行，看！火车来了，小朋友们上车吧。多媒体课件：火车开了。师：大森林到了。多媒体课件：教材中大森林的声音，这几组声音都是学生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模拟。为了开阔学生的思路，老师在教学中还可以提供更多的声音，特别是农村中的学生，对大自然中的声音会不会深切的感受。三、歌曲大雨和小雨1、师：雷公公发怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。多媒体课件：有关整个下雨过程。师：雨是一种自然现象。有大雨也有小雨，发现有什麽不同吗？生：声音不一样。师：下面我们学唱一首关于雨的歌曲大雨和小雨2、由老师范唱或听录音。3、跟着老师学唱。4、歌曲处理：启发学生根据大雨和小雨的特点，如何演唱歌曲。5、师：雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快洗了个澡，你看，冲着你笑呢！师生同唱，感受歌曲整体效果。新课标重视音乐理论，在教学过程 中，积极引导学生参与各项音乐活动，增强学生音乐表现自信心。四、听听我创造的声音1、师：雨后的空气真清新，我们到外面做游戏吧。围圈对坐师：大自然给予我们很多声音，怎麽来回报呢？看，我们的身边有树叶、树枝等。能不能用身边的事物创造声音呢？老师要鼓励学生的求异思维，我创造的声音和别人的不一样。生：老师你听。学生从身边寻找声音并进展创造，进步学生的积极性。2、师：同学们发现了没有，用两三种声音连在一起能表现一个简单的内容。比方：脚步声、开门声、喝水声，好象是一个小朋友放学回家，翻开门、口渴了咕噜咕噜喝水的情景。你能不能从身边找出几种声音，再把里面的小故事讲给同学们听。生：讨论3、故事表演故事是学生通过音乐创造而出来的声音，在教学中，发挥学生创造性的时机，不用“标准答案”去束缚学生，培养和鼓励创造精神，是新课标表达。4、小结观察身边的事物，你会发现很多有趣的事情。组织下课第二课时教学内容：表演唱布娃娃弹琴教学目的：1、通过聆听会跳舞的洋娃娃，感受小提琴的音色。初步感受分辨音乐的不同情绪。2、通过对三拍子歌曲布娃娃弹琴的学习，使学生能用甜美而富有弹性的声音演唱，能用动作感受音乐的强弱规律并理解四分休止符、圆滑线在歌曲中的的表现作用。3、知道节奏在生活中无处不在，培养学生热爱生活，热爱音乐和热爱集体的意识，以及在生活中发现美，创造美的意识。教学内容： 1、聆听会跳舞的洋娃娃2、歌曲布娃娃弹琴教学难点： 1、能用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲并掌握歌第 4 页 共 4 页